關(guān)于小學(xué)生校園廣播稿

關(guān)于小學(xué)生校園廣播稿

關(guān)于小學(xué)生校園播送稿篇一

男：尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡送大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的播送!我是主持人陳陽。

女：我是主持人張遠(yuǎn)帆。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不當(dāng)心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對不起?！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞?，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消退了他的顧慮。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文靜而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語。對長輩，對教師表示敬重時(shí)，要稱呼“您”，懇求別人做什么或賜予幫忙時(shí)，要說“請”，別人幫忙了自己時(shí)，要說“感謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到教師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)相互說“再見”。說話時(shí)要和氣、謙讓、文靜、得體，決不行以說臟話、粗話。

男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對教師不理不睬，甚至給教師起外號。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，處處可見。明明是自己不對，卻死不成認(rèn)，當(dāng)別人不對時(shí)，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

女：學(xué)校辦公室是教師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)任憑進(jìn)入。假如有事肯定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)當(dāng)先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避開發(fā)出響聲，影響他人?？墒牵野l(fā)覺有小局部同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨任憑便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了教師辦公，這樣真是太不文明白。

男：由此可見，假如人不講禮貌，那么,很簡單使人對你產(chǎn)生厭煩的感覺，沒有禮貌會(huì)造成許多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或慢慢地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫忙。但假如你是一個(gè)講禮貌的人，遇到叔叔阿姨教師同學(xué)問個(gè)好，這短暫而又隨便的語句，卻能換來微笑和熱忱，讓你受益非淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，情愿和你交往和幫忙你，信任你，對你的成長有很大的幫忙，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有勝利的一日。

女：禮貌要怎樣培育呢?我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增加自己的素養(yǎng)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不當(dāng)心撞到別人要賠禮，和長輩說話要說您總之,我們要留意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

由于不禮貌發(fā)生了很多壞事，而由于禮貌沒發(fā)生很多壞事，所以我們對禮貌需要非常重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的.一員。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。盼望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使同學(xué)們的日常行為真正標(biāo)準(zhǔn)起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

男、女：我們本次播送又要和大家說再見了，感謝大家!

關(guān)于小學(xué)生校園播送稿篇二

記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間翻開，我試圖去抓住什么，然而時(shí)間不行逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾畫，只屬于那段不行復(fù)制的風(fēng)華

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2xx-xx年8月到2023年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。

或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于遺忘了為什么而動(dòng)身;或許，我們長途跋涉后發(fā)覺前方竟是荒涼或許，走了很遠(yuǎn)以后，鼓勵(lì)我們連續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是由于我們已經(jīng)努力地義無反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄

是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍鋪張的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色幻想：吶喊著一路向北，向往著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。

是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)信任，即使是在卑微中仰視，有一天，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端;告知自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面燦爛的燈光，也只能說，很美妙，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有安靜的港灣，我是不系之舟

是的，那是痛并歡樂著的歲月。那時(shí)的我，往往苛求完善，抑或是太過執(zhí)著，所以對于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠;很多時(shí)候，會(huì)突然覺得心中鎮(zhèn)靜什么東西，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息可是，每天晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無阻地去操場跑一圈，省問自己的內(nèi)心，彷徨之后總會(huì)又不由分說地寧靜下來，連續(xù)前行，默念著“假如傲慢沒被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后照舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，漸漸地調(diào)整自己的生物鐘;而后，照舊是那首《最初的幻想》，聽了多少遍照舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”其實(shí)，那段歲月里，讓我始終能夠在失落時(shí)安靜下來的更因一個(gè)人，我心目中最宏大的人我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的效勞工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈祥地?fù)嵛?，永久對我說信任

是的，那是我們攜手走過的歲月。其實(shí)，我從未遺忘觀賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月，純白的我們，一同勾畫著藍(lán)色的夢境。一起探討、一起漫步、一起期盼又可怕地等待成績表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄還有我想你們也不會(huì)遺忘的，我們共同崇拜愛戴的風(fēng)度翩翩的許教師，雖經(jīng)常嘀咕卻牢記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史教師寫到這兒，