小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃本文是對(duì)于小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃，僅供參照，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃(一)一、班級(jí)狀況剖析：本班共有學(xué)生人，此中男生人，女生人。這些孩子多數(shù)聰慧開(kāi)朗，俏皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;此中有小但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)優(yōu)異的班集體作為主要目標(biāo)。二、主要工作及目標(biāo)：1、不時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的慣例教育。2、制定小干部培訓(xùn)計(jì)劃，趕快培育一批得力助手，輔助班主任做好班級(jí)工作。在展開(kāi)工作的同時(shí)，培育小干部的工作能力，讓他們各自覺(jué)揮自己的專長(zhǎng)。3、利用電話、QQ等方式增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多夸獎(jiǎng)鼓舞，使他們獲得進(jìn)步。5、仔細(xì)達(dá)成學(xué)校分派的各項(xiàng)任務(wù)，搞勤學(xué)?；顒?dòng)、主題教育和各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的各樣能力和素質(zhì)。6、增強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集合、墻報(bào)等形式，展開(kāi)安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，保證學(xué)生安全。7、重視培育健康的心理質(zhì)量，成立優(yōu)異的師生關(guān)系，理解學(xué)生，相信學(xué)生，寬容學(xué)生，合時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，踴躍評(píng)論學(xué)生，講究責(zé)備的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。三、各學(xué)月工作安排九月份：角色變換月1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。2、辦妥安全專欄，部署教室，美化班級(jí)。3、增強(qiáng)一平時(shí)規(guī)教育，展開(kāi)學(xué)習(xí)評(píng)選活動(dòng)，促使學(xué)生趕快養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使學(xué)生順利達(dá)成從學(xué)前少兒過(guò)渡到小學(xué)生的角色變換。4、增強(qiáng)安全慣例教育，保證學(xué)生安全。5、培育和選拔班干部，指導(dǎo)小干部展開(kāi)工作。十月份：班風(fēng)建設(shè)月1、成立健全班級(jí)管理制度，依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》的要求，聯(lián)合學(xué)校和班級(jí)的詳細(xì)狀況擬訂詳細(xì)的班級(jí)規(guī)章制度，利用晨讀、午間、班隊(duì)等時(shí)間學(xué)習(xí)制度，發(fā)動(dòng)班干部帶頭并監(jiān)察其余同學(xué)，使要求趕快變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。2、成立和完美學(xué)生的評(píng)論體制，擬訂好評(píng)論細(xì)則，裝訂好《學(xué)生評(píng)論手冊(cè)》，懸掛在教室供各科教師和班主任使用，做到學(xué)生操行有記錄，教育有對(duì)策。成立后進(jìn)生檔案，剖析現(xiàn)狀、形成原由，和課任老師商議對(duì)策，采納個(gè)別談心鼓勁、要點(diǎn)指導(dǎo)、聯(lián)系家長(zhǎng)等方式促使后進(jìn)生進(jìn)步。3、召開(kāi)干部會(huì)，指導(dǎo)他們展開(kāi)好自己的工作，當(dāng)好老師的小助手。十一月份：學(xué)風(fēng)建設(shè)月1、完美班級(jí)干部組織，初步推行自主管理。2、思想教育，引燃學(xué)生的理想之火，激發(fā)學(xué)生激烈的求知欲和進(jìn)步心。3、增強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)異班級(jí)氛圍，制作“我行我秀”專欄，展現(xiàn)學(xué)生優(yōu)異作業(yè)，手工等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)踴躍性。4、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提升學(xué)生成績(jī)。進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，提升講堂教學(xué)質(zhì)量，把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思慮的學(xué)風(fēng)。督學(xué)勵(lì)學(xué)，用好早讀和自習(xí)，初步培育學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。5、增強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)變。對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作要做到有計(jì)劃，有舉措，并實(shí)時(shí)地認(rèn)識(shí)掌握相關(guān)狀況，扎實(shí)展開(kāi)轉(zhuǎn)變工作，保證轉(zhuǎn)變?yōu)樾АＵ归_(kāi)學(xué)生間的學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)，由班級(jí)成績(jī)較好的同學(xué)結(jié)對(duì)幫助成績(jī)相對(duì)較差的同學(xué)，使學(xué)困生成績(jī)能達(dá)到平衡發(fā)展的要求。十二月份：制度落實(shí)月1、完美各項(xiàng)規(guī)章制度，打印《小學(xué)生管理制度》，趕快使每位學(xué)生熟習(xí)班級(jí)管理制度，爭(zhēng)當(dāng)遵章守紀(jì)的勤學(xué)生。2、做好《學(xué)生評(píng)論手冊(cè)》的記錄剖析工作，即便研究對(duì)策，采納集體教育、個(gè)別談心等方式糾正學(xué)生不良行為，初步形成優(yōu)異的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、鼎力展開(kāi)各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，提升學(xué)生追求進(jìn)步的踴躍性。4、迎接元旦，班級(jí)慶賀，增強(qiáng)班級(jí)凝集力。一月份：收效查驗(yàn)月1、緊抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松。2、搞好復(fù)習(xí)考試，爭(zhēng)取以較好成績(jī)報(bào)告給學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。3、做好寒假放假前的安全教育工作。小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃(二)新學(xué)期開(kāi)始，我接手了一年級(jí)的的班主任工作。擔(dān)當(dāng)一年級(jí)一班的班主任，雖不是初次，但感覺(jué)卻完整不一樣?，F(xiàn)針對(duì)一(1)班的實(shí)質(zhì)狀況，我擬訂了以下的工作計(jì)劃。一、抓勤學(xué)生的慣例教育，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終生有利。從學(xué)齡前的少兒到一年級(jí)的重生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中間，就需要班主任花鼎力氣對(duì)他們進(jìn)行慣例教育，時(shí)刻提示學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要恪守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行慣例訓(xùn)練。少兒子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，這類嶄新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。所以，在開(kāi)學(xué)的頭幾日，我就要特意對(duì)他們進(jìn)行各樣慣例教育，如上課不遲到，不早走，上課要專心聽(tīng)講，要舉手講話，要保持校園整齊等等。二、培育優(yōu)異班干部，增強(qiáng)班級(jí)管理一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)常常都有一群得力的班干部在踴躍配合著班主任的工作。所以，在開(kāi)學(xué)初，我就踴躍采納激勵(lì)方法，夸獎(jiǎng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意察看他們的動(dòng)向，察看他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)異的，有長(zhǎng)進(jìn)心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重?fù)?dān)，指導(dǎo)他們做好本員工作,讓他們?cè)诓煌５膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培育他們熱愛(ài)集體、關(guān)懷別人的優(yōu)異質(zhì)量。經(jīng)過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生變換。三、展開(kāi)四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)先人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢(shì)。優(yōu)異的集體民風(fēng)能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力量，它是集體的凝集劑，個(gè)體優(yōu)異質(zhì)量的催化劑。所以，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣后，依據(jù)學(xué)生狀況，在班級(jí)里展開(kāi)“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)異學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其余成員，達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并創(chuàng)造出濃重的你追我趕、互幫互幫的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生在這集體民風(fēng)的感染下，限制下，很簡(jiǎn)單形成關(guān)懷集體，體諒別人的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，在班內(nèi)常常展開(kāi)一系列有利開(kāi)發(fā)智力，促使他們健康發(fā)展的比賽題，如：說(shuō)話比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等，提升他們的語(yǔ)文水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、增強(qiáng)安全工作，增強(qiáng)安全管理在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)槟昙o(jì)較小，自制力較差，還缺少安全意識(shí)，需要老師實(shí)時(shí)提示。并且仔細(xì)依據(jù)學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)展開(kāi)各樣安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特意的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各樣渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家進(jìn)步行交流，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各樣防備舉措，共同做勤學(xué)生的安全工作。固然，班主任的工作是煩雜的，但我會(huì)用我的耐心與愛(ài)心的去灌溉我的學(xué)生，做一名受學(xué)生敬愛(ài)的班主任。一、慣例教育方面充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》,并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)建立“小小監(jiān)察崗“,特意負(fù)責(zé)監(jiān)察檢查學(xué)生的平時(shí)行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),增強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式,重要節(jié)日,增強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),和元旦等重要活動(dòng)舉行一些存心義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義感情。同時(shí),讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)集作,學(xué)會(huì)生活。充散發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,有集體。二、一個(gè)班級(jí),要想有優(yōu)異的班風(fēng),一定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此,我從以下幾點(diǎn)下手:講堂紀(jì)律第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì),并擬訂相應(yīng)的賞罰治法.這樣學(xué)生既感覺(jué)風(fēng)趣,又有動(dòng)力,并且能夠在不知不覺(jué)中恪守紀(jì)律.因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M訂的,這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說(shuō)到就要做到?！闭n間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間,優(yōu)異的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。但是,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特色,采納師生共同參加的方式,展開(kāi)各樣活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還可以增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所,寓教于樂(lè)。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語(yǔ)說(shuō),病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣,還可以創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著整齊,做好“三勤”,桌箱勤清,物件勤擺,兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生:每日早、晚分派值日生打掃,建立衛(wèi)生監(jiān)察崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)察。