園林技術(shù)員試用期轉(zhuǎn)正個人工作小結(jié)

第3頁共3頁園林技?術(shù)員試?用期轉(zhuǎn)?正個人?工作小?結(jié)時?間過得?很真快?，轉(zhuǎn)眼?就兩個?多月了?，在試?用期間?，自己?努力了?不少，?也進步?了不少?，學(xué)到?了很多?以前沒?有的東?西，我?想這不?僅是工?作，更?重要的?是給了?我一個?學(xué)習(xí)和?鍛煉的?機會。?從這一?階段來?看，發(fā)?現(xiàn)自己?渴求的?知識正?源源不?斷的向?自己走?來，到?這個大?溶爐里?慢慢消?化，這?就是經(jīng)?驗。?在工作?中的收?獲主要?有：?1.熟?悉了設(shè)?備的操?作系統(tǒng)?2.?基本掌?握了工?作技巧?（在任?職服務(wù)?員期間?）3?.了解?了公司?的工作?流程?4.在?這期間?我不僅?可以較?好地配?合各位?前輩工?作還可?以自己?獨立完?成工作?。領(lǐng)導(dǎo)?每次安?排的任?務(wù)都基?本可以?順利完?成在?工作中?的不足?主要有?：1?.工作?細心度?不夠，?經(jīng)常在?小問題?上出現(xiàn)?錯漏;?2.?辦事效?率不夠?快，對?領(lǐng)導(dǎo)的?意圖領(lǐng)?會不夠?到位等?。就?總體的?工作感?受來說?，我覺?得這里?的工作?環(huán)境是?比較令?我滿意?的。首?先是領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?愛以及?工作條?件在不?斷改善?給了我?工作的?動力;?其次是?同事間?的友情?關(guān)頂崗?實習(xí)是?建筑工?程技術(shù)?專業(yè)高?職教學(xué)?計劃的?重要組?成部分?，是學(xué)?生面向?社會實?踐，理?論聯(lián)系?實際，?培養(yǎng)實?際操作?能力的?重要實?踐教學(xué)?環(huán)節(jié);?也是培?養(yǎng)和鍛?煉學(xué)生?獨立工?作能力?的重要?途徑;?還是我?系教學(xué)?、生產(chǎn)?與企業(yè)?三結(jié)合?的辦學(xué)?思路的?重要內(nèi)?容。通?過頂崗?實習(xí)，?學(xué)生在?園林綠?化工程?實際工?作中，?進行實?際操作?演練，?培養(yǎng)技?能，提?高綜合?素質(zhì)，?促進學(xué)?生身心?全面發(fā)?展。在?實踐中?樹立科?學(xué)的世?界觀、?人生觀?、和價?值觀，?堅定正?確的理?想和信?念，增?強為我?國建筑?行業(yè)的?發(fā)展作?出自己?應(yīng)有貢?獻。使?學(xué)生有?一段較?長時間?接觸社?會，熟?悉建筑?行業(yè)，?通過親?身參與?，實際?動手操?作，掌?握自己?所學(xué)的?專業(yè)知?識。?在這次?頂崗實?習(xí)中，?我并沒?選擇建?筑這個?專業(yè)而?是選擇?了園林?這個專?業(yè)去實?習(xí)。雖?然不是?自己的?專業(yè)，?但從這?次非專?業(yè)的實?習(xí)中我?學(xué)到了?許多東?西。人?與環(huán)境?有著密?不可分?的關(guān)系?。無論?過去、?現(xiàn)在還?是未來?，人類?總是在?不斷地?改造環(huán)?境，創(chuàng)?造不僅?使用，?而且美?觀的環(huán)?境空間?。城市?所意味?的，不?僅僅是?建筑、?街道、?商店等?人工建?構(gòu)物的?堆積，?而蘊涵?著在諸?多功能?性設(shè)施?及硬質(zhì)?景觀相?伴下的?社會文?化、經(jīng)?濟、政?治和城?市居民?多姿多?彩的生?活。從?外在的?視覺影?像來看?，城市?是由其?平面結(jié)?構(gòu)、天?際輪廓?、各色?建筑、?街市設(shè)?施、區(qū)?域地標?、開放?的空間?、植栽?園林及?穿梭不?定的交?通工具?所構(gòu)成?，然而?這些都?是城市?人在選?擇和被?選擇的?行為方?式下形?成的物?質(zhì)形態(tài)?，其間?蘊涵著?深厚的?自然法?則、社?會心理?、人文?情感及?歷史滄?桑。?20世?紀著名?的城市?學(xué)和建?筑學(xué)學(xué)?者劉易?斯?芒?福德在?其代表?性著作?《城市?發(fā)展史?》中指?出：“?如果城?市所實?現(xiàn)的生?活不是?它自身?的一種?褒獎，?那么為?城市的?發(fā)展形?成而付?出的全?部犧牲?就將毫?無代價?。無論?擴大的?權(quán)力還?是有限?的物質(zhì)?財富，?都不能?抵償哪?怕是一?天喪失?了的美?、歡樂?和親情?的享受??！薄?當(dāng)我們?漫步于?城市中?時卻可?發(fā)現(xiàn)這?種現(xiàn)象?是無初?步在的?，周圍?的建筑?物仿佛?能夠講?話、能?夠行動?，正像?居住在?其中的?居民一?樣;而?且通過?城市的?物質(zhì)結(jié)?構(gòu)，過?去的事?件、很?久以前?做出的?決定、?久已形?成的價?值觀念?等，都?繼續(xù)存?活下來?并且散?發(fā)著影?響?！?1、?能比較?系統(tǒng)地?掌握園?林綠化?的專業(yè)?知識，?能識別?常見園?林花卉?，基本?掌握其?生長習(xí)?性、園?林用途?以及栽?培養(yǎng)護?技術(shù)。?2、?增強學(xué)?生對園?林綠化?工作的?感性認?識，對?學(xué)生進?行園林?