小學信息技術電子教案

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！《信息技術》電子教案返回第1課1234212第2課1、了解11、熟悉1第3課2第4課2例1指導水平線、垂直線、4545第5課115第6課112例3第7課2第8課2第9課2、學會用拉伸/扭曲的方法放大、縮小或扭曲選定的2123、醉倒的美猴王（拉伸/扭曲）2返回一、教學目標：1、鞏固復習畫圖的有關知識，達到熟練操作畫圖軟件。2、進一步培養(yǎng)學生應用電腦的能力。3、培養(yǎng)學生應用電腦的技能、技巧，增強創(chuàng)新意識，達到一定熟練程度。二、教學重點：畫圖軟件的有關知識。三、教學難點：熟練掌握畫圖軟件的有關知識并運用自如。四、課時安排：1課時五、教學過程：1、師生共同回顧畫圖的有關知識。2、教師提出注意事項及一些基本要求。3、學生自由練習創(chuàng)作。4、評價學生學習情況并提出新的要求。第3第課一、教學目標：1、初步了解寫字板的窗口組成和功能。2、學會打開和關閉寫字板。3、知道信息就在我們身邊，知道應該負責任地使用信息。二、教學重點：鍵盤分區(qū)，認識寫字板，知道信息無處不在。三、教學難點：寫字板窗口的基本組成。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、認識計算機的輸入設備。教學中通過實物演示，讓學生觀察各種輸入設備的工作過程，理解輸入設備的作用。2、認識鍵盤。教師演示多種“筆”的用途，由學生比較、分析出鍵盤之所以容易操作等?？砂才艑W生觀察鍵盤，后討論，將注意力集中到鍵盤的頒上來，進行鍵盤分區(qū)教學。注重知識與實際的結合。3、認識寫字板。寫字區(qū)所起到的“紙”的作用。教給學生打開、關閉寫字板的方法。4、信息小精靈。道信息就在我們身邊。第課一、教學目標：1、學會正確的鍵盤操作姿勢。2、了解手指的分工和學會基本鍵操作指法。3、在寫字板上練習操作基本鍵。4、培養(yǎng)學生愛護鍵盤，文明操作的習慣。培養(yǎng)學生珍惜時間和充分利用設備的習慣。培養(yǎng)學生的競爭意識和協(xié)作精神。二、教學重點：掌握正確的鍵盤操作姿勢，正確操作基本鍵。三、教學難點：掌握基本鍵操作指法。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、鍵盤操作姿勢和按鍵注意事項。學習“英打練習”軟件的啟動、關閉方法。2、明確十指分工。3、基本鍵操作指法。結合“英打練習”軟件，講解基本鍵及正確操作方法，提出按鍵要求。4、基本指法的練習。學生練習，教師指導糾正。給出進行打字練習的規(guī)定時間，比速度和準確率。5、打字練習。應用在寫字板中。第課一、教學目標：1、了解主要功能鍵的使用方法。2、學會輸入字母、符號和數(shù)字，練習盲打。3、了解信息技術的發(fā)展過程，激發(fā)學生熱愛祖國和熱愛科學技術的情感。二、教學重點：主要功能鍵的使用方法。三、教學難點：上檔字符的輸入和盲打的嘗試。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、認識主鍵盤區(qū)上的各種鍵。著重認識主鍵盤區(qū)字母鍵的分2、操作功能健。Shift上檔楗CapsLock大小寫字母鎖定鍵NumLock鍵Esc退出鍵3、練習盲打。結合“英打練習”學生做練習，教師檢查學生的操作姿勢是否正確，指法是否正確，提高文字輸入的速度和準確率。各種指法練習小比賽。一、教學目標：1、通過軟件進行指法訓練，鞏固鍵盤指法，發(fā)展學生綜合運用技能技巧的能力。2、鞏固本單元所學的知識。二、教學重點：鞏固鍵盤指法和鞏固本單元所學知識。三、教學難點：鞏固鍵盤指法。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、利用“英打練習”軟件強化盲打。發(fā)展學生的快速反應能力和綜合運用技能技巧的能力。在教學中注意游戲的特點，發(fā)揮各游戲的作用，把學生的觀合起來。興趣，培養(yǎng)一定的操作技能。5、單元小結。第4第課一、教學目標：1、知道常用的漢字輸入方法，學會在寫字板中輸入單個漢字和中文標點。2、學會修改輸入過程中的錯誤。3、進一步加強鍵盤指法的訓練。4、知道中國人很好地解決了計算機漢字處理問題，為計算機會中煥發(fā)了青春。二、教學重點：輸入單個漢字的方法。三、教學難點：準確地給漢字加注拼音并輸入。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、在寫字板中輸入單個漢字。A進入輸入法狀態(tài)。B輸入單個漢字。翻頁方法。2、漢字的修改。3、全角字符與半角字符。一、教學目標：1、學會輸入詞語。2、學會輸入完整的句子。3、鞏固正確鍵盤指法，使學生能較熟練地用拼音輸入漢字。4、鼓勵自行探索詞語和句子的輸入方法，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。二、教學重點：輸入詞句的方法。三、教學難點：輸入一個完整句子。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、輸入雙字詞。2、輸入三字詞和多字詞。為了引入詞和詞組的輸入，可以組織學生進行一個小比賽。時自然地引入新課。3、學生自己練習。4、一句話的輸入。生自行輸入，并自己解決輸入中碰到的困難。學生試驗后，讓他們小結一下需要注意的地方，最后由教師補充完善。5、練習。用拼音輸入一段話或一篇文章。第課一、教學目標：1、初步掌握漢字輸入的小技巧。2、學會建立文件夾的方法，學會為文件夾改名。3、會把自己的文件保存到自己的文件夾中。4、提高漢字輸入速度，訓練漢字輸入的技能。二、教學重點：漢字輸入技巧，建立文件夾。三、教學難點：建立自己的文件夾并保存文件。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、漢字輸入小技巧。2、爭當打字高手練習。利用一些打字練習軟件來進行。3、建立自己的文件夾。在自己的文件夾中。4、建立文件夾的常用方法。教師示范講解，學生練習操作。5、簡要介紹關于文件、文件夾的基本知識。6、學生自己練習。一、教學目標：1、知道復制或剪切到剪切板上的信息有僅能夠在一個文件、一種程序中粘貼，而且可以粘貼到不同文件、不同程序中去。2、初步學會綜合運用“畫圖”和寫字板，編寫制作連環(huán)畫故事。4、通過故事大賽促進學生間信息的交流，培養(yǎng)語言表達能力和與人交往的能力。5、促使學生運用信息技術展示自己的才華，培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣。二、教學重點：創(chuàng)作連環(huán)畫故事。三、教學難點：連環(huán)畫故事的創(chuàng)意。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、展示連環(huán)畫作品，一方面激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣，一方面又具有一定的示范性，可幫助學生掌握創(chuàng)作的方向。提示連環(huán)畫的制作方法，明確復制、粘貼的操作。2、學生創(chuàng)作連環(huán)畫故事。自由創(chuàng)作。小組合作。創(chuàng)作大賽。3、單元小結。請學生小結在這個單元的收獲。對比畫圖和寫字板的共性。第1第1課一、教學目標：1、使學生初步認識word工作界面。2、使學生學會在word中輸入文字、修改文字、保存文檔的基本操作方法。3、使學生初步了解計算機處理文字信息的基本方法和步驟，進一步增強學生的計算機意識。二、教學重點：文檔的輸入、修改，文檔的排版與修飾。三、教學難點：將文檔保存到指定的文件夾中。四、課時安排：1課時五、教學過程：1、課程引入：演示用word制作的電子報刊，使學生對此軟件能有初步的了解，并激發(fā)他們的學習熱情。2、word的工作界面。在演示啟動word的過程中簡單說明，把時間留給學生充分練習。3、文檔的輸入與修飾。明確回車的作用。效率。4、移動光標的常用方法。方法一：光標鍵方法二：PageUp鍵和PageDown鍵方法三：Home鍵和End鍵方法四：將鼠標指針移到目標位置，單擊即可。5、撤消與恢復操作（一點通）6、保存文檔。7、練習。第2課一、教學目標：1、打開文檔的基本操作。2、掌握初步美化文稿，對文字進行格式化設置的基本操作方法。3、學會再次保存文檔的方法。二、教學重點：對文本的格式化。三、教學難點：根據(jù)文檔的實際需要，進行設置字體字號、字形、顏色及段落對齊等操作。四、課時安排：1課時五、教學過程：1、介紹打開word文檔的常用方法：方法一：利用常用工具欄中的打開按鈕。方法二：利用文件菜單中的打開選項。方法三：利用文件菜單中羅列的四個文件名打開。方法四：雙擊圖標打開文檔。2、文本的格式化。教師舉例演示，讓學生自己進行練習，舉一反三，設置相關效生獨立學習的能力。強調：先選中，后設置的原則。3、選定文本的方法。（1）選定連續(xù)的文本。（2）選定一行。（3）選定一個段落。（4）選擇跨越多頁的連續(xù)文本。4、再次保存文檔。5、學生練習。第3課一、教學目標：1、學會復制、刪除、移動文字塊的操作。2、學會查找與替換的操作。3、學會將文檔換名保存的基本方法。二、教學重點：文字塊的操作。三、教學難點：查找與替換；資源管理器的認識與使用。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、文字塊的操作。（1）引入并解釋windows系統(tǒng)的剪貼板。（2）講解三種基本操作：即剪切、復制、粘貼。（3）講解文字塊的操作。（4）強調剪貼板的使用原則：先選擇，后操作。2、查找與替換。教師舉例要適當，使學生真正體會到使用這一操作的優(yōu)勢所在。注意：查找與替換的要求。3、換名保存文檔。的理解。保存與另存為。5、學生練習。第4課一、教學目標：1、學會在word中建立新文檔。2、學會在文檔中插入特殊符號。3、學會在文檔中插入表格對表格進行調整。4、培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。二、教學重點：有關表格的相關操作。三、教學難點：單元格的設置。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、建立新文檔。word老師明確打開一個新文檔后的說明。強調說明：每次啟動word，系統(tǒng)就會自動建立一個新的文檔，新文檔的默認文件名為文檔1。2、輸入特殊符號。3、用軟鍵盤輸入特殊符號。教師講解演示，學生操作練習。4、表格操作。圍，對表格有初步的了解。相關術語進行適當?shù)亟忉屨f明。介紹有關單元格的操作及在表格中輸入文字的方法。（1）選定表格。（2）增加/刪除表格的行列數(shù)。5、學生練習。第5課一、教學目標：1、學會在文檔中插入、調整剪貼畫。2、學會打印文檔。二、教學重點：剪貼畫的相關操作。三、教學難點：圖片工具欄的使用。四、課時安排：1課時五、教學過程：1、剪貼畫的相關操作。通過插有剪貼畫和沒有剪貼畫的兩篇文章的對比，使學生了解，美化一個文檔，除了可以對文字進行格式化操作外，在文檔中適當?shù)夭迦雸D片，也可以使文檔更加生動、活潑。2、講解演示插入剪貼畫方法及對剪貼畫的基本操作方法。3、圖片工具欄。講解演示介紹圖片工具欄中各按鈕的功能及不同效果的設置方法。3、簡單介紹文檔的打印。了解打印文檔所需要的準備工作。對打印對話框進行簡單介紹。4、學生練習。第6課一、教學目標：1、學會在文檔中插入、調整藝術字的操作方法。2、學會在文檔中插入圖片。3、初步了解設計板報的有關知識。二、教學重點：藝術字的相關操作。三、教學難點：對所插入的藝術字的設置。四、課時安排：3課時五、教學過程：1、藝術字的相關操作。實踐，選擇各自喜歡的藝術字式樣進行練習。演示說明藝術字工具欄上面的按鈕使用與功能。2、插入圖片文件的操作。重點講解查找圖片的操作步驟。3、對象的概念與相關操作。（1）在文檔中輸入的剪貼畫、圖片、藝術字都可以稱為對象。（2）在文檔中插入不同對象的步驟比較說明。（3）對象的調整練習。4、善于板報的一些實用知識介紹。5、學生創(chuàng)作板報練習。第7課一、教學目標：1、學會在文檔中插入文本框。2、學會在文本框中插入文檔文件。3、學會調整文本框、移動文本框的方法。4、通過學生相互合作完成板報設計工作，進上步增強學生的協(xié)作意識。二、教學重點：文本框的相關操作。三、教學難點：在文本框中插入文檔文件。四、課時安排：3課時五、教學過程：活動。要充分發(fā)揮每位學生的主觀能動性，讓他們各顯其能，從而進一步增強學生的創(chuàng)新意識與合作意識。1、在文檔中插入文本框的相關操作。2、在文本框中插入文檔文件的操作。3、文本框或圖文框的其他操作。4、學生分組創(chuàng)作練習。返回第8課一、教學目標：1、了解通過電話撥號接入internet的具體方法和步驟。2、認識IE瀏覽器工作界面，功能特點及其基本使用。3、掌握通過在地址欄輸入網(wǎng)址登錄網(wǎng)站的方法。4、掌握通過超級鏈接瀏覽網(wǎng)頁的方法。5、學會設置默認主頁。二、教學重點：瀏覽網(wǎng)頁三、教學難點：對WWW功能的理解。四、課時安排：1課時五、教學過程：1、撥號上網(wǎng)以教師講解演示為主，介紹撥號上網(wǎng)的相關知識。2、IE工作界面以講解IE發(fā)現(xiàn)和思索。3、瀏覽網(wǎng)頁先由教師進行操作示范，再讓學生進行實際操作。的變化，從而引入“超級鏈接”的概念并加以解釋說明，使學生逐步理解WWW的功能。4、設置默認主頁5、結束瀏覽。6、學生練習。7、相關內容：兒童網(wǎng)站：中國科普博覽：中國少年雛鷹網(wǎng)：紅泥巴村：網(wǎng)上科學館：第9課一、教學目標：1、學會使用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料。2、學會保存網(wǎng)頁的基本方法。二、教學重點：搜索引擎的使用。三、教學難點：關鍵字的確定。四、課時安排：1課時五、教學過程：1、網(wǎng)上搜索基本方法和步驟。2、保存網(wǎng)頁的條理性和規(guī)范性。3、收藏夾的使用作方法。4、學生練習。5、常用中文搜索引擎。中文雅虎：新浪：找到啦：第課一、教學目標：1、學會申請Web郵箱的基本方法及操作步驟。2、學會在Web郵箱中收、發(fā)E_mail。二、教學重點：收、發(fā)電子郵件。三、教學難點：申請電子信箱的方法。四、課時安排：1課時五、教學過程：E_mailWeb站點上申請免費電子郵箱以及收、發(fā)電子郵伯的操作。本課以練習為主，讓學生掌握相關的操作方法。2、提供免費Web郵箱的站點：第課一、教學目標：1、學會離線瀏覽。3、學會在Web郵箱中發(fā)送帶附件遙電子郵件。二、教學重點：根據(jù)需要瀏覽并摘錄網(wǎng)頁資料。三、教學難點：保存網(wǎng)頁中的部分資料。四、課時安排：1課時五、教學過程：1、離線瀏覽htm線瀏覽。離線瀏覽的好處是速度快且節(jié)省上網(wǎng)費和電話費。2、摘錄網(wǎng)頁中的文字和圖片。介紹快捷鍵的使用。明確：遵循先選定、后操作的原則。3、發(fā)送帶附件的郵件。文件。4、學生練習。返回一、教學目標：1、鞏固復習WORD基本操作知識，進一步達到對WORD的熟練操作。2、培養(yǎng)學生的操作技能、技巧，達到熟練應用的目的。二、教學重點：鞏固復習WORD基本操作知識，達到熟練操作。三、教學難點：進一步達到對WORD的熟練操作。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、展示W(wǎng)ORD編輯的作品。2、以提問的方式師生共同回顧所學WORD的有關知識。3、學生練習，教師巡視指導。4、學生質疑，教師指出正確解決辦法。第3第課一、教學目標：1、認識PowerPoint。2、學會啟動、退出PowerPoint。3、學會用PowerPoint建立演示文稿。4、學會為幻燈片添加背景。5、學會保存演示文稿。二、教學重點：在幻燈片中輸入文字。三、教學難點：文本框的概念及使用。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、初步認識Powerpoint。2、創(chuàng)建演示文稿。在啟動PowerPoint按照范例的要求，詳細說明建立空演示文稿的具體操作步驟。3、在幻燈片中輸入文字。（1）講解如何輸入文本。（2）對文本框中的文字進行統(tǒng)一修飾。（3）對文本框的不同狀態(tài)進行小結，進一步鞏固學到的知識內容。4、給幻燈片添加背景。教師講解并演示添加方法后讓學生自行練習。5、保存演示文稿。6、學生練習，教師巡視指導。第課一、教學目標：1、學會打開演示文稿。2、學會添加幻燈片。3、學會在幻燈片中插入藝術字，并設置相關的出場效果。4、學會在幻燈片中插入圖片。二、教學重點：添加幻燈片，插入藝術字，設置出場效果，插入圖片。三、教學難點：為藝術字設置出場效果。四、課時安排：3課時五、教學過程：1、打開演示文稿。方法。2、添加新幻燈片。在演示文稿中插入新幻燈片的操作，是Powerpoint的基本操白紙，你可以在上面插入任意一個對象。3、在幻燈片中為藝術字設置效果。在教學中，教師應先進行操作示范，以制作“恐龍家族簡介”為例，學習添加、編輯新幻燈片，且在操作的過程中要做到步再設置”的原則。4、在幻燈片中插入圖片。學生已經掌握了在WORD中插入剪貼畫、來自文件的圖片的具的操作步驟，但教師在教學過程中應對這部分內容有所擴展，更加生動。5、學生自由練習，教師巡視指導。第課一、教學目標：1、認識幻燈片的幾種視圖。2、學會在幻燈片中設置文本的動畫效果。3、學會設置幻燈片的切換方式。二、教學重點：幻燈片的瀏覽視圖及相關操作。三、教學難點：對幻燈片的管理與操作。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、介紹Powerpoint的幾種視圖方式。介紹幻燈片的幾種視圖方式以及在幻燈片瀏覽視圖下對幻燈片的管理與操作，包括調整幻燈片的次序和復制、插入、刪除幻燈片等。指針的變化。2、在幻燈片中設置文本的動畫效果。可以讓學生參照上一課設置藝術字的效果的操作步驟進行實踐練習，進一步提高他們獨立思考、創(chuàng)新學習的能力。3、設置幻燈片的切換方式。目的以及與設置藝術字、文本的出場效果的區(qū)別。教師演示講解后，學生自由練習。4、學生練習，教師巡視指導。第課一、教學目標：1、學會在幻燈片中插入剪貼畫。2、學會為不同的對象設置各自的動畫效果和出場順序。二、教學重點：出場順序。三、教學難點：為不同的對象設置各自的動畫效果和出場順序。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、設置不同對象的動畫效果。教師演示講解。為不同的對象設置動畫效果，就是設置它們各自的出場方式，實際的運動特點及規(guī)律。2、調整不同對象的出場順序、出現(xiàn)控制方式。教師講解演示操作。根據(jù)調整的順序自編一段童話故事。3、學生自由練習，教師巡視指導。第課一、教學目標：1、學會應用設計模板創(chuàng)建新演示文稿。2、在理解超級鏈接概念的基礎上，學會設置超級鏈接。3、學會在幻燈片中插入音樂。4、學會在幻燈片中插入錄音。二、教學重點：在幻燈片插入超級鏈接。三、教學難點：超級鏈接的概念。四、課時安排：2課時五、教學過程：1、設計模板的使用。引用設計模板是創(chuàng)建演示文稿的另一種方式。使學生了解應用設計模板的目的是能夠使整個演示文稿有一個統(tǒng)一的風格。簡要介紹應用設計模板及其操作方法。2、在幻燈片中插入超級鏈接。設置方法。超級鏈接的表示方式：鼠標指針的變化。3、在幻燈片中插入音樂與錄音。法：小喇叭圖標。一、教學目標：1、鞏固復習Powerpoint的基本操作及使用。2、進一步增強學生應用所學知識的能力。3、提高對微機的操作技能，培養(yǎng)一定的創(chuàng)新能力。二、教學重點：Powerpoint的基本操作及使用。三、教學難點：Powerpoint的基本操作及使用。四、課時安排：3課時五、教學過程：1、師生共同總結回顧關于Powerpoint的基本操作及使用方法。2、學生自由創(chuàng)作，教師巡視指導。3、學生作品欣賞，教師點評。第一課文件操作返回學習目標：1、