小學教研組長述職報告

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面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了很多?，F從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結:

1、師德方面:

本人擔當了三班級和四班級語文教學，擔當了一個四班級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面對全體同學，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，堅持出滿勤，依據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。

2、教學工作方面:

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正表達新課程的教學思想，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。

端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育思索和克服困難的精神。依據同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。把堂上獵取學問的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

3、班級工作:

依據學校德育和少隊的工作精神，主動開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參加管理，人人接受管理”的班級管理模式，想方法調動每一個孩子主動性和主動性，對部分同學缺乏自覺性，紀律性的同學，常常不能按時完成作業(yè)的同學，我每周都要擠時間與同學進行談話和溝通。

與課任老師、家長親密協作。主動與課任老師相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學;主動主動地與家長聯系，通過電訪、家訪了解同學在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。發(fā)覺個別同學的問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任老師和班級工作滿足率較高。

4、語文教研方面:

主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課:一堂是本組內的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學閱歷體會，論文一篇選送市參與評比。每周四組織了集體備課，重點討論課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結全都，獻計獻策，經過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設計思路。

回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠，不能持之以恒，盼望在領導和老師的監(jiān)督、關懷、關心下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。

學校教研組長述職報告2

隆冬季節(jié)，我們結束了一學期的緊急工作。在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在教研組長的詳細支配下，在各位老師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務，現綜述如下:

一、仔細履行職責。

在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想、業(yè)務等工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學打算;結合本學科的實際，制訂教研組工作打算，并組織實施，做好學期工作總結;加強教學討論，落實好教研課題;加強教學改革，主動開展教研活動，組織老師互相聽課、評課，開展教研專題活動，總結溝通閱歷，提高課堂教學效果;組織業(yè)務學習，指導和關心老師不斷改良教學方法，主動向教務處反饋本組的教學信息;仔細落實教學常規(guī)，保證正常教學秩序。

二、工作狀況:

1、缺、代課狀況:

在沒有特別狀況下，我組老師很少請假、耽擱課，即使有了個別缺課狀況消失，我們也能準時組織老師進行代課或竄好課，不允許消失空堂。

2、出、缺勤狀況

我組老師出勤狀況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現象，上課也準時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現象。

3、教研活動狀況:

搞好教研活動可以成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學期，我們仍舊是按單雙周進行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次，全組參加商量定奪，然后進行組內聽、評課活動，再溝通閱歷，相互取長補短，共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進行研討，拿出一個最正確方案，并做好活動記錄。

4、實施狀況:

初一、初二的新課標實施工作進展順當，效果良好。初一、初二老師能夠熟悉到學校歷史課的重要意義，和實施新課標的必要性，為此，他們全面了解新課標，不斷更新觀念，接受新理念，面對全體同學，以同學為主體，主動實現“學問與力量”、“過程與方法”、“情感、看法與價值觀”三個方面的目標。

以唯物史觀和科學的教育理論為指導，設計敏捷多樣的教學方式，激發(fā)同學學習歷史的愛好，轉變同學被動接受、死記硬背的學習方式，拓展同學學習和探究歷史問題的空間，培育同學正確的歷史觀，進而使同學學會辨證地觀看、分析歷史與現實問題，加深對祖國的喜愛和對世界的了解，從歷史中吸取才智，養(yǎng)成現代公民應具備的人文素養(yǎng)，以應對新世紀的挑戰(zhàn)!

5、承當學校各項工作的狀況:

我組老師不但能完本錢職教學工作，而且還能支持和承當學校其他方面的工作，對學?？傮w工作的完成起到了良好的推動作用。

三、畢業(yè)班工作狀況:

今年，初三歷史任課老師仍是三人，面對挑戰(zhàn)，面對壓力，我們連續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結協作的傳統，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們細心備課，細心選題，查找資料，溝通探討，積累和總結閱歷，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成果。

對于盼望生，我們是嚴格把關，時刻關注他們的學習狀態(tài)和學習狀況，指導他們多作題，嫻熟把握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學科力量。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓舞加催促和指導，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉化為盼望生。在最終的階段，既要讓同學有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們布滿盼望，有足夠的信念和士氣去迎接中考。也就是說，既要進行力量訓練，又要進行心理方面的指導。讓同學們帶者良好的狀態(tài)走進考場。

本學期，我們全組同志在工作中表現主動、主動，工作非常努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信念和決心改良缺乏，克服缺點，不斷完善，使我們的工作再上新臺階!

學校教研組長述職報告3

在xx年一學年里，本人擔當了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F詳細總結如下:

一、理論學習方面:

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將進展同學的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并仔細做筆記，建立了自己的博客，準時反思每一節(jié)課的教學，記錄經典案例，主動撰寫自己的所感所思。

二、體育教學方面:

一學期來，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了肯定的提高，在課堂上，注意常規(guī)教育。日常教學中，仔細備課，嚴格根據教學打算上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的緣由，體育老師都是帶幾個班的課，所以我仔細分析各班的學情與不同點，采納不同的教學方法，努力讓同學把握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的'常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。如今已經形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領導和學校領導的好評，并獲得優(yōu)秀課的榮耀稱號，為學校體育教學做出了肯定的成果。

三、業(yè)余訓練方面:

籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承當教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校查找能勝任籃球訓練的教練員，承當了學?；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練閱歷傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順當開展以及連續(xù)發(fā)揚光大。為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”緣由取消了競賽，我還是為我們的同學因此提高了運動水平而感到興奮和欣慰。

四、學校群體工作:

在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了同學對體育運動的熟悉與愛好，從而到達了增添同學體質健康的目的。

五、個人成果

1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊參與雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六班級班級籃球賽得到了師生全都好評。

4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學校xx年度全體同學《體質健康達標》工作，以及“達標”數據準時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成果，還有很多缺乏有待改良。我也深知全部工作都需要自己主動思索與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批判指正!

學校教研組長述職報告4

一、本人主要職責：

本人職責體育教研組長，管好學校體育器材室，愛護好我們學校的器材，帶著團隊從不作為變得有點作為，讓體育沒地位變得略微有點地位。讓籃球隊之類的必需參與的競賽上點檔次，讓領導變得有點面子。

二、一年來的主要工作：

上半年兼職了一個班級的英語，這個學期全職體育，自我感覺落差有點大，始終有點自卑，所以弱弱的以為是學校嫌棄我英語教得不好，然后被貶為全職體育老師了，又苦又累，烤太陽的同時還要喝足西北風，比教英語苦累多了。

三、收獲成效、閱歷教訓：

今年輪滑隊海寧市第八，全市參賽學校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶著的校內足球隊海寧市第四名，全市參賽隊5個隊。

四、今后展望：

弱弱地對自己說，學校不缺像我這樣的老師，所以體育沒地位真的是應當的，漸漸地等待自己第三，第四，第五等年的評職稱的排隊當中吧，由于我們還年輕30歲而已，等的起。今后我要申請當班主任，申請教個兩個主課英語和科學之類的都可以，連續(xù)拼搏在一線，假如可以么也可以申請溝通，由于可以多加點分來評職稱，唯有靠自己努力爭取加分，才可以為我們的評上一級老師的職稱鞠躬盡瘁，死而后已。

學校教研組長述職報告5

三年過去了?；叵肴昵?，我是懷著敬重的心情踏入這個受人仰慕的學校的。領導讓我擔當數學學科主任一職，教兩個班的數學兼三班級“奧數”輔導工作。面對生疏的環(huán)境，生疏的崗位，生疏的同事，說不出的沖突、緊急、擔心，惟恐自己干不好，有負領導的信任。我深知，惟有更加努力地學習、更加勤勉地工作，才能不辜負學校領導的期望。三年來，我踏踏實實地工作，真心誠意地對待每一位同學和家長，求真務實地做好每一項工作，與同事團結協作。悄悄地回想過去的點點滴滴，我過得勞碌而又充實，平凡而又實在。

一、以誠待人

真誠、寬容、樂于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響。三年來，我與每一位同事和諧相處，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的、和諧的人際交往，這樣一份輕松與沉著給了我許多的歡樂感。

二、勤勉工作

學科方面：作為學科主任，不僅要把自己的教學工作做好，還應當對本學科組的教學質量負責，對本學科組的每一位老師負責。三年來，我在各位備課組長和學科組全體老師的支持下，扎扎實實開展教學討論、認仔細真抓好常規(guī)工作。我們學科組剛上崗的青年老師多，為了能讓他們能盡快地適應教學工作，我常常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經受、困惑與他們一起溝通。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們如何提問、如何引導……手把手地把我的閱歷毫無保存地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學軌道；主動協作教務處抓好教學常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課，仔細分析教材重點、難點，探討合適的教學方法，設計合理的教案，充分發(fā)揮集體的才智，真正實現資源共享，優(yōu)化教學過程，提高效益〔在這里，我要真誠地感謝伍曉蓉、朱惠芬、基小芬、徐亞雁等備課組長，她們對我的工作給與了莫大的支持〕；主動投身課程改革，帶著老師一起學習新課程標準，逐步更新教學觀念，改良教學方法，用新課標的先進理念指導教學。仔細組織好教學討論活動，努力營造濃郁的研討氣氛，每次活動做到有打算有組織有專題，組織的“問題—探究存在的問題”、“構建開放的思維空間”等研討活動受到參加老師的全都認可；

教學方面:作為一名學科主任,不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是肯定不稱職的。為此，我訂閱了很多雜志、翻看了許多相關資料，多學、多聽、多思。在龐校長