情緒記憶在表演中的應用淺析

情緒記憶在表演中的應用淺析 摘要：情緒在人們的生活中占據重要位置，而情緒記憶對于演員的表演更是具有重要作用。本文將從情緒記憶練習法、情感替代法、情緒記憶在表演中的具體應用例子、情緒記憶在表演中的作用進行分析，由此探討情緒記憶在表演中的具體應用情況。關鍵詞：情緒記憶；表演；應用J812A1005-5312（2013）17-0030-01一、情緒記憶涵義情緒記憶又稱為情感記憶，它主要指的是以體驗過的情緒、情感為內容的記憶。情緒記憶是斯氏體驗派表演技巧中最復雜的要素之一，也是表演最基本的問題之一。“情緒”是指人們在某種場合產生的心理狀態(tài)?！坝洃洝笔侵高^去的事物保持在腦中的印象，在表演中既要產生真實的感情，同時又必須是恰如其分的正確的感情，從而達到“通過意識達到下意識”。在我多年的學習實踐過程中，“情緒記憶”在我塑造角色中起著非常重要的作用?，F就情緒記憶在表演中的具體應用進行分析、探討。二、情緒記憶在表演中的應用（一）情緒記憶練習1、情緒記憶練習情緒記憶練習指的是情緒記憶訓練法，它有助于演員在舞臺上創(chuàng)造出真實的情緒與情感。情緒記憶訓練法通過激發(fā)演員相應的形體動作，從而讓演員更好的在舞臺上釋放出最真實的情感。它可以有效的刺激演員產生情感，而且使得演員產生積極的、有機的、真實的形體動作。情緒記憶練習通過演員對各種事件的想象鏈來運用記憶，激發(fā)演員回憶往事獲得情感，從而進行更富創(chuàng)造力的表演。演員首先通過體驗角色、感受角色，將自身與角色合為一體，從而激發(fā)演員內心的情緒記憶，進而有助于演員完成各類角色的創(chuàng)造與表演。2、儲備情緒記憶情緒記憶的儲備應該經常不斷地增長，這種材料首先是演員自己的印象、情感和體驗。在現實中，也從想象生活中、從回憶、書本、藝術、科學知識和各種知識中，從旅行中從博物館中，而最主要從與人們的交往中獲得這種材料。其中，我在媽媽去世的事情上，得到了寶貴的情感積累，有些記憶是悲痛的，但又是終生受益、難以忘懷的。比如：在有了女兒后，我切身體會到母親的無私偉大，似乎找到自己成長的足跡和記憶。也一同體會了童真的趣味。等等，所有這些都是美妙的情感回憶的儲備，是最好的情感材料。3、情緒記憶練習在表演中的應用（1）情緒記憶練習在輔助演員進行角色扮演的過程中，通過不斷激起演員回憶往事，以便找到與角色在規(guī)定情境下所思所想的共通點，進而以最真實的肢體行動及表情、語言表現出劇本中所規(guī)定演員應當完成的每項任務、每件事情、每句話。（2）情緒記憶練習有助于演員在表演中將腦海里曾經的感情抽取出來，與演員所扮演的角色相融合。由此可見，演員的情感“庫存”越大，其表演創(chuàng)造過程中的資源則越多，情緒記憶練習促使演員的表演更富真實性、感染性。（二）外部環(huán)境對情緒記憶的影響外部壞境所引起的情緒如果適合劇本的要求，就能使演員的注意力很好地集中在角色的內心生活上，就能影響扮演員的心理和體驗?？梢娢枧_上的外部環(huán)境和它造成的氣氛是演員情感的刺激物。（《斯坦尼斯拉夫斯基全集》1985年版中國電影出版社P284第三段），在進入片段排練時，都會把發(fā)生事件的場景布置好，1、奧絲媽媽躺在培爾兒時的床上；2、床上鋪的是舊毛毯；3、早已冰冷的壁爐上幾個破杯、破罐；4、地板上零星的幾件破衣服，斜倒在地上的破舊椅子，裝老貓的箱子。我為角色營造了一個剛被洗劫過的生活空間，毫無生氣，破舊不堪的家。演員自己應該學會觀看、看見和感受舞臺上那一切圍繞著他們的東西，直接投身到舞臺幻覺所造成的氣氛里去。對場景的布置，造成了符合劇本的氣氛和規(guī)定情境，給創(chuàng)作很大的刺激作用。在排練時，我都會穿上發(fā)黃的睡衣，帶上睡帽，躺在小床上，很快找到人物感，顯然，排練前多花一些功夫布置好場景總以讓我融入到這一氣氛里，引起情緒符合了劇本的要求。排起戲來內心動作是有根據的，交流是順暢的，表演是有機的。（三）將情緒記憶融入于表演中戲劇演員在創(chuàng)作上的最終目的是揭示人物復雜的情感生活，從而創(chuàng)造出活生生的人物形象。戲劇是展現人類情感的藝術，而情感是對外界刺激肯定或否定的心理反應，包括：喜歡、憤怒、悲傷、恐懼、愛慕、厭惡等。由于人們的情感常常是飄浮的、是游離的、是模糊的、是不確定的，它很難用一種固定的類型來完全框定，對情感的表演進行分類也許是很艱難的一項工作。演員必須從理性的角度來確定感性創(chuàng)作的方向，將情緒記憶應用于表演創(chuàng)作中，大大提高了表演的質量水平，從而加深了表演作品對觀眾的渲染力。因此，在戲劇表演藝術中，對于演員情緒的感受、引發(fā)、控制和轉換等一系列技術的訓練至關重要，在排練中才能夠獲得對角色的情感體驗，并在每次正式演出的時候都能夠重復那種體驗。（四）情緒記憶在表演中的作用1、喚起情緒記憶：演員通過在表演中應用情緒記憶，可以使其更為真切的體驗、感受、表現出角色的情感。首先，演員應當從感覺的回憶出發(fā)。通過思想和感覺的回憶，來喚起這種情感。其次，通過掌握從情緒材料去構成角色人物的性格，情感和熱情的各種各樣配合的方法，即將情緒記憶復活。另外，演員在日常生活中所觀察、體驗到的生活，都有助于其戲劇表演。通過將自己體驗過的各類情感與激情，及生活中的各處細節(jié)與表演的角色融合，轉化為情緒記憶，在角色的創(chuàng)作表演中表現出來，豐富角色的人物形象，提高角色情感的真實性。2、認知作用：演員在創(chuàng)作主體情緒與角色主體的情緒時，通過環(huán)境因素、生理因素、認知因素，有助于演員更好的體驗角色的情緒。認知作用，即將自身的情緒轉化成角色的情緒。而情緒記憶是演員本體的基本因素，它是來自于演員自身的心理和身體里的過去曾經歷過的種種感情。因此，演員必須結合所要扮演的角色的情緒進行研究，深入理解劇情，體驗、感受角色的氣質、性格，并設身處地的思考、想象、體驗角色在特定情景中的情感。另外，認知作用有助于引導演員在進入扮演角色的同時，明確自己并非處于真實生活中，避免演員過于沉迷于角色中而影響表演。3、感染氣氛：演員在進行表演的過程中，現場氛圍及其他演員間的氛圍對演員的表演創(chuàng)作起相互感染的作用。演員所扮演角色的情緒主要通過表情體現，其中，表情包括面部表情、言語表情、身體表情等。戲劇表演中的表情較為夸張化、程式化，演員所扮演的角色表情應當源于生活，并高于生活。4、利用情緒記憶所暗示的重復的情緒：演員應當熱愛重復的回憶，因為演員所給予角色的不是他隨手撿來的東西，而一定是經過選擇的，最珍貴、最親切而誘人的對演員本身體驗過的活生生的情感回憶。演員應該選出他自己心里最好的東西，鄭重地把它搬到舞臺上去。在這樣做的時候，盡管舞臺形式和環(huán)境按照劇本的要求而變化，可是演員的作為人的、與角色情感相類似的情感卻應該是活生生的。不能用別的支離破碎的演員式的矯揉造作來偽造或代替這些情感。其中，在壯劇《趕山》第六場，母親（我飾演雅杰祿）與兒子訣別，當她最后一次唱著蒙蒙躲的童謠，輕撫兒子的頭，緊握兒子的手，在決意放開兒子不舍不依的手時，千思萬緒涌上我的心頭，我利用了我失去媽媽的所有的情緒記憶，一個眉頭緊鎖、心如刀割，強忍悲痛的重復擺頭動作，一點一毫松開了兒子的手。恰恰是這樣的情緒的記憶的調動，情感的的積累，才有表演的迸發(fā)，與觀眾產生撲面而來、不可阻擋的強烈共鳴。在不斷地排練演出中重拾這些活生生的情感回憶，為角色服務，與表演對手產生高層次的交流，碰撞出新的火花。三、結語當今，隨著社會科學技術的迅速發(fā)展，人們對于世界的認識逐漸加深，加上影視對戲劇的強烈沖擊，戲劇的多元化已成為當前的發(fā)展趨勢。由于演員在舞臺上除了打動自己外，還應當打動觀眾、感染觀眾，這是戲劇最終要達到的效果。因此，只有通過不斷的排練，讓演員熟練掌握表達情感的方法，從而在表演中構建出最真實的角色情感。由此可見，情緒記憶在戲劇表演中