幼兒園個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板

第9頁共9頁幼兒園?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板一?、政治?思想?二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?我還?認(rèn)真閱?讀《早?期教育?》等幼?教專業(yè)?書籍，?游覽幼?教網(wǎng)站?，領(lǐng)略?其中的?精華，?吸引別?人的經(jīng)?驗(yàn)。?三、教?育保育?在組?織好教?學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)?，保證?的幼兒?的游戲?活動(dòng)和?戶外活?動(dòng)時(shí)間?，每月?根據(jù)制?定好的?游戲計(jì)?劃開展?各類游?戲活動(dòng)?。在班?級(jí)中開?展了圖?書角、?手工角?、醫(yī)院?、棋苑?等區(qū)域?游戲，?并不段?的更新?豐富游?戲材料?。在?保育工?作中，?每天安?要求做?好各項(xiàng)?衛(wèi)生保?健工作?，并注?重培養(yǎng)?幼兒的?良好的?進(jìn)餐習(xí)?慣、午?睡習(xí)慣?和個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)?慣。在?班級(jí)中?開展了?值日生?工作，?以提高?幼兒的?集體服?務(wù)意識(shí)?和服務(wù)?能力。?堅(jiān)持每?天讓幼?兒記錄?天氣，?學(xué)習(xí)根?據(jù)天氣?的變化?添減衣?物。?四、家?長工作?五、?不足與?努力方?向幼?兒園個(gè)?人工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?（二）?在忙?碌和歡?樂中結(jié)?束了這?一學(xué)期?的工作?，回顧?這一學(xué)?期的工?作，真?的是有?喜也有?憂。我?由衷地?感到幼?兒教師?工作真?是實(shí)實(shí)?在在、?默默無?聞、不?求索取?的工作?!這使?我更深?地感到?教師職?業(yè)的崇?高，職?責(zé)的重?大，使?我對(duì)這?份工作?更加熱?愛了。?今年?我?guī)У?是小班?，與孩?子們朝?夕相處?共同生?活的的?日子里?，有悲?也有喜?，有累?也有汗?，但更?多的是?歡樂與?幸福。?這份歡?樂與幸?福是孩?子們給?我的，?我愛孩?子們，?孩子們?也愛我?。正因?為有愛?而滿心?歡喜，?也正因?為有愛?讓我與?孩子的?心交融?在一齊?，讓我?對(duì)班中?的每個(gè)?孩子也?有了更?深地了?解。雖?然有時(shí)?也會(huì)因?孩子的?調(diào)皮而?埋怨、?煩躁，?也會(huì)因?他們的?不聽話?而失態(tài)?、發(fā)脾?氣。雖?因工作?的忙碌?而感到?疲累，?但對(duì)孩?子的愛?讓我心?中總會(huì)?涌起一?種強(qiáng)烈?的職責(zé)?感：比?如我會(huì)?想我是?教師，?我要給?這些孩?子引路?，像媽?媽一樣?愛護(hù)他?們、教?育和保?護(hù)他們?。這種?強(qiáng)烈的?愛不斷?激勵(lì)著?我去真?心擁抱?每一個(gè)?孩子。?與他們?朝夕相?處，共?同生活?在愛的?學(xué)校里?。我始?終想著?他們都?是還未?加修飾?的好玉?，等著?我去雕?飾，他?們雖表?面不光?滑但內(nèi)?心純潔?無邪。?我要用?一顆真?誠的心?加以百?般的職?責(zé)感去?教育他?們。這?樣的情?感使我?對(duì)孩子?少了一?份責(zé)怪?，多了?一份寬?容;少?了一份?苛求，?多了一?份理解?;少了?一份埋?怨，多?了一份?愛護(hù)。?我想只?要我用?自我的?心認(rèn)真?地去愛?，那么?孩子們?將是最?最最棒?的。?在工作?中，我?嚴(yán)格要?求自我?，遵守?幼兒園?的各項(xiàng)?制度，?與同事?和睦相?處，不?懂就問?，做到?不早退?、不曠?工。還?進(jìn)取參?加園內(nèi)?外的各?項(xiàng)活動(dòng)?，服從?領(lǐng)導(dǎo)安?排，努?力用幼?兒教師?職業(yè)的?最高標(biāo)?準(zhǔn)來要?求自我?，全心?全意地?做好教?育教學(xué)?工作。?因小班?孩子年?齡小，?剛?cè)雸@?時(shí)，很?多孩子?都哭鬧?不止，?生活自?理本事?也較差?，所以?我們把?重點(diǎn)放?在穩(wěn)定?幼兒情?緒，幫?忙幼兒?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?。在我?們的精?心教育?下，孩?子的自?理本事?有了很?大提高?，例如?原先大?部分孩?子經(jīng)常?穿錯(cuò)鞋?，此刻?已經(jīng)有?了很大?改善。?這一學(xué)?期以來?，在教?師們的?共同努?力下，?我班幼?兒學(xué)會(huì)?了自我?照顧：?例如會(huì)?正確使?用自我?的毛巾?、杯子?、養(yǎng)成?垃圾扔?進(jìn)垃圾?桶的習(xí)?慣等等?、懂得?與小朋?友之間?友好相?處、懂?得與教?師及長?輩打招?呼等等?。在?家長工?作方面?，我還?經(jīng)常與?家長進(jìn)?行溝通?交流，?并利用?早、晚?家長接?送孩子?的機(jī)會(huì)?進(jìn)行談?話。這?樣既讓?家長及?時(shí)了解?了孩子?在園的?表現(xiàn)，?也為我?們進(jìn)一?步了解?和掌握?幼兒現(xiàn)?狀供給?了有利?的條件?。在?生活中?我無微?不至的?關(guān)心、?照顧班?里的每?一位幼?兒，留?意他們?穿脫衣?服等情?景，細(xì)?心照顧?幼兒，?并注重?為幼兒?營造一?個(gè)舒適?、健康?、溫馨?的生活?環(huán)境，?以減少?孩子們?對(duì)家長?的思念?，并讓?孩子們?能夠身?心愉悅?、健康?、歡樂?的成長?。正因?為實(shí)實(shí)?在在的?付出，?不僅僅?得到了?家長的?認(rèn)可，?還贏得?了家長?的信任?。雖?然這學(xué)?期很忙?也很累?，但收?獲確很?多。在?工作中?我享受?到收獲?的樂趣?，也發(fā)?現(xiàn)了一?些存在?的問題?。我在?享受收?獲的同?時(shí)也將?這學(xué)期?存在的?問題認(rèn)?真思考?，并且?盡力想?辦法去?解決，?爭取在?日后的?工作中?越做越?好，使?孩子們?更喜愛?幼兒園?，把幼?兒園當(dāng)?作自我?的第二?個(gè)家，?更愛和?教師小?朋友們?在一齊?，培養(yǎng)?活潑開?朗的下?一代!?我正以?百般的?毅力去?為下一?學(xué)期更?好地工?作而努?力著…?………?…!?幼兒園?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（三?）時(shí)?光飛逝?，歲月?如流。?一個(gè)學(xué)?期即將?結(jié)束，?回首這?個(gè)學(xué)期?，有辛?勤的汗?水，也?不乏工?作的歡?樂。在?此，我?將自己?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想工作?平時(shí)?嚴(yán)格要?求自己?，遵守?幼兒園?的規(guī)章?制度，?做到不?遲到。?不早退?。積極?參加幼?兒園組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?。服從?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排?，做好?本職工?作，加?強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，?提高自?己思想?政治素?質(zhì)，?樹立良?好的形?象和科?學(xué)的兒?童觀、?教育觀?，使幼?兒的身?心健康?發(fā)展。?二、?教育工?作1?、培養(yǎng)?幼兒的?自理能?力，以?提高孩?子的自?我服務(wù)?水平。?幼兒?生活自?理能力?是孩子?獨(dú)立性?發(fā)展的?第一步?，由于?現(xiàn)代家?庭的特?殊環(huán)境?，使得?不少幼?兒失去?了發(fā)展?自理能?力的機(jī)?會(huì)，只?有以培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力為?基礎(chǔ)，?才能讓?他們?cè)?幼兒園?愉快地?開展一?日活動(dòng)?。2?、加強(qiáng)?德育教?育，引?導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為觀念?及習(xí)慣?。幼?兒的行?為，充?分反映?了他們?參與社?會(huì)交往?，適應(yīng)?周圍世?界的能?力，對(duì)?幼兒進(jìn)?行德育?教育，?對(duì)培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?對(duì)其身?心發(fā)育?和成長?有著重?要而長?遠(yuǎn)的影?響。?3、轉(zhuǎn)?變教學(xué)?觀念，?在活動(dòng)?中確立?幼兒的?主體地?位。?隨著課?程改革?的深入?開展，?對(duì)我們?教師提?出了更?高的要?求。在?教學(xué)中?打破了?各個(gè)科?目領(lǐng)域?的劃分?，根據(jù)?新課程?教材的?要求，?結(jié)合班?級(jí)實(shí)際?情況，?有機(jī)地?將各個(gè)?領(lǐng)域知?識(shí)加以?融合。?課改的?核心是?讓課程?適應(yīng)并?促進(jìn)孩?子的發(fā)?展。作?為一名?幼兒教?師，我?們不能?依賴教?材，抓?住日常?生活中?隨時(shí)發(fā)?生在幼?兒身邊?的有價(jià)?值的事?情，用?整合的?觀念對(duì)?教材、?教案進(jìn)?行選擇?、創(chuàng)造?，不斷?拓展教?育活動(dòng)?的資源?。4?、根據(jù)?制定的?活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動(dòng)?及戶外?活動(dòng)時(shí)?間，提?供幼兒?活動(dòng)材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?四、家?長工作?1、?幼兒大?多數(shù)的?時(shí)間還?是在家?中，前?面提起?的培養(yǎng)?幼兒的?自理能?力和良?好的行?為習(xí)慣?單靠教?師在幼?兒園引?導(dǎo)，取?得的效?果一定?不會(huì)很?明顯，?只有家?長在家?中配合?老師繼?續(xù)進(jìn)行?教育、?引導(dǎo)，?才能達(dá)?到真正?的目的?。通過?家長來?園接送?孩子的?時(shí)間，?簡短的?談話能?讓家長?們及時(shí)?了解幼?兒在園?情況，?則能讓?我仔細(xì)?了解幼?兒在家?中的表?現(xiàn)，更?全面的?掌握每?個(gè)孩子?的特點(diǎn)?。五?、存在?不足?1、本?班幼兒?基本養(yǎng)?成了良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?，但個(gè)?別幼兒?尚未養(yǎng)?成。（?如：吮?吸手指?頭、搖?椅子、?跪坐地?板等）?2、?大部分?幼兒大?方、活?潑，但?個(gè)別幼?兒傾聽?習(xí)慣較?差，顯?得異常?好動(dòng)，?不能很?好地遵?守活動(dòng)?規(guī)則。?3、?幼兒的?禮貌教?育在今?后工作?中還需?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?如入園?時(shí)主動(dòng)?問好、?主動(dòng)與?別人打?招呼，?學(xué)會(huì)使?用簡單?的禮貌?用語“?請(qǐng)、謝?謝、對(duì)?不起、?沒關(guān)系?”。?教育是?多角度?的全方?位的教?育，我?班的工?作僅僅?是邁出?了萬里?長征的?第一步?，今后?我們將?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)與?研究，?一步一?個(gè)腳印?，踏實(shí)?地做好?每項(xiàng)工?作，使?我班的?孩子身?心健康?發(fā)展，?同時(shí)具?備良好?的身體?素質(zhì)，?良好的?才智素?質(zhì)，良?好的品?德素質(zhì)?，良好?的審美?素質(zhì)，?成為體?智德美?全面發(fā)?展的幼?兒?？?結(jié)本學(xué)?期的工?作，其?中也有?欠缺與?遺憾，?但更多?的是喜?悅與收?獲。在?今后的?工作中?，我不?會(huì)辜負(fù)?園領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?關(guān)愛和?栽培，?更不會(huì)?辜負(fù)同?事們對(duì)?我的幫?助和信?任，我?會(huì)不斷?地充實(shí)?自己，?彌補(bǔ)不?足，使?自己的?專業(yè)素?質(zhì)和工?作成績?能夠邁?上一個(gè)?新臺(tái)階?，我堅(jiān)?信我會(huì)?做得更?好。?幼兒園?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（四?）時(shí)?間飛逝?轉(zhuǎn)眼間?，一年?忙碌而?又充實(shí)?的工作?不知不?覺已悄?然而逝?，反思?過去的?一年，?在施園?長的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?全體教?職工辛?勤努力?工作下?，不斷?強(qiáng)化內(nèi)?部管理?。形成?“敬業(yè)?團(tuán)結(jié)務(wù)?實(shí)創(chuàng)新?”的園?風(fēng)，贏?得了良?好的聲?譽(yù)，為?了揚(yáng)長?避短，?先將各?項(xiàng)本年?度工作?做如下?總結(jié)：?一、?實(shí)行目?標(biāo)管理?建立各?項(xiàng)規(guī)章?制度?二、堅(jiān)?持保教?并重提?高教育?素質(zhì)?保教工?作是幼?兒園工?作的生?命線，?優(yōu)質(zhì)的?保教質(zhì)?量是幼?兒園賴?以生存?的前提?，幼兒?園的工?作性質(zhì)?是保教?為先。?教育為?重要求?教師把?晨檢、?進(jìn)餐、?入廁、?戶外、?午睡、?離園等?幾大關(guān)?口。一?日活動(dòng)?都要十?分細(xì)心?觀察幼?兒，關(guān)?注幼兒?的成長?變化，?在生活?學(xué)習(xí)、?心理上?給予幫?助，照?顧溝通?疏導(dǎo)，?做到保?中有教?，教中?有保。?努力為?幼兒營?造豐育?、寬松?、和諧?的環(huán)境?。發(fā)揮?隱性教?育功能?，利用?每周的?教研活?動(dòng)指導(dǎo)?教師制?定切實(shí)?可行的?計(jì)劃。?學(xué)前初?制定班?務(wù)工作?計(jì)劃，?月計(jì)劃?、周計(jì)?劃等。?使教師?工作有?方向在?實(shí)施過?程中進(jìn)?行監(jiān)督?指導(dǎo)使?管理真?正落實(shí)?到位。?科學(xué)?合理安?排幼兒?一日活?動(dòng)做到?動(dòng)靜結(jié)?合，室?內(nèi)外結(jié)?合，保?教幼兒?戶外活?動(dòng)2小?時(shí)以上?。每天?按時(shí)做?操、手?指操、?各種有?趣的游?戲。提?高幼兒?整體素?質(zhì)。?三、教?育教學(xué)?方面?提出改?進(jìn)建議?再教?育活動(dòng)?中我們?提供豐?富材料?讓幼兒?探索發(fā)?現(xiàn)積極?鼓勵(lì)幼?兒求異?思解引?導(dǎo)他們?對(duì)同一?問題同?一事物?從各種?角度用?不同的?方法去?思考解?決從而?培養(yǎng)幼?兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)的?習(xí)慣?四、衛(wèi)?生保健?方面?科學(xué)合?理安排?幼兒膳?食精心?為幼兒?制定科?學(xué)合理?的食譜?

保證?食譜多?樣性豐?富性嚴(yán)?格執(zhí)行?各種制?度如食?品安全?制度衛(wèi)?生保健?制度消?毒制度?炊事員?操作要?求等認(rèn)?真做好?幼兒園?登記未?入園幼?兒跟蹤?調(diào)查確?保幼兒?的安全?做好傳?染病預(yù)?防工作?每天開?窗通風(fēng)?紫外線?消毒以?防傳染?病發(fā)生?每年組?織幼兒?去婦幼?保健醫(yī)?院體檢?一次加?強(qiáng)晨檢?午檢工?作嚴(yán)禁?幼兒帶?危險(xiǎn)物?品入園?保證幼?兒在園?安全?五、家?長工作?家長?是幼兒?園的合?作伙伴?，幼兒?園的工?作離不?開家長?的信任?，理解?支持，?然而要?家長自?覺自愿?樂意和?老師合?作共同?教育孩?子必須?取得家?長信任?，和家?長建立?良好的?朋友關(guān)?系。主?動(dòng)與家?長聯(lián)系?溝通，?用真心?、耐心?、細(xì)心?打動(dòng)家?長。真?心實(shí)意?做家長?朋友，?耐心傾?聽他們?的意見?，幫助?家長解?決在育?兒過程?中遇到?的問題?同時(shí)換?位思考?。對(duì)家?長產(chǎn)生?急躁情?緒、沖?動(dòng)、要?冷靜思?考。學(xué)?會(huì)體諒?，為了?讓家長?了解孩?子在園?一日活?動(dòng)情況?我們通?過電話?家訪、?問卷調(diào)?查。利?用《家?長作業(yè)?》傳遞?信息，?了解家?長建議?和意見?，虛心?聽取、?積極改?進(jìn)實(shí)現(xiàn)?家園相?互配合?同步教?育幼兒?，使幼?兒快樂?

健康?成長，?達(dá)到家?園共育?的目標(biāo)?。以?上是我?們所做?的一些?工作，?雖然取?得了一?定的成?績，但?還有一?些需盡?快完善?的地方?：1?要提高?教職員?工的自?主性治?理、探?索與實(shí)?踐的意?識(shí)。?2提高?教職工?的主人?翁意識(shí)?，做到?勤儉節(jié)?約3?提升教?學(xué)活動(dòng)?的質(zhì)量?，讓每?個(gè)孩子?學(xué)有所?獲!?4加強(qiáng)?孩子日?常習(xí)慣?及學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?幼兒?園個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?五）?緊張忙?碌而又?愉快的?一學(xué)期?轉(zhuǎn)眼就?要過去?了。望?著漸漸?長大的?孩子們?，看到?他們的?進(jìn)步，?讓我感?受到一?種自豪?。回?顧本學(xué)?期所做?過的各?項(xiàng)教育?、教學(xué)?工作加?以總結(jié)?，反思?不足，?具體總?結(jié)如下?：教?師被喻?為人類?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會(huì)?直接影?響到孩?子。因?此我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求?自己。?積極參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)，并?認(rèn)真做?記錄。?做到不?遲到、?不早退?，樹立?為人師?表的形?象。社?會(huì)在發(fā)?展，對(duì)?保育員?教師不?斷提出?新的要?求，這?就要求?我們不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?才能當(dāng)?一名合?格的保?育員教?師。在?工作中?，我做?到和各?位老師?和諧相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的教?育和保?育水平?。今?年我們?全園一?起參加?了示范?園驗(yàn)收?。為了?迎接驗(yàn)?收，我?們幾乎?每天加?班加點(diǎn)?的工作?，領(lǐng)導(dǎo)?檢查不?過關(guān)，?我們?cè)?重新做?。做好?迎接檢?查工作?的同時(shí)?還得做?好自己?的本責(zé)?工作，?盡管這?么忙，?但我時(shí)?時(shí)沒有?放松對(duì)?幼兒的?教育與?安全，?來不及?做的事?下班后?做。為?了不影?響園內(nèi)?正常教?學(xué)活動(dòng)?，我遇?到家里?有事盡?量把個(gè)?人的事?放一放?，加班?時(shí)間與?家事重