小學美術《我長高了》優(yōu)質課教案_第1頁
小學美術《我長高了》優(yōu)質課教案_第2頁
小學美術《我長高了》優(yōu)質課教案_第3頁
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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！《我長高了》教學過程【教學目標】：過程與方法：積極參與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。行為與習慣：培養(yǎng)學生勤于思考、樂于探究、善于學習、肯于動手、敢于創(chuàng)新的好習慣。情感與態(tài)度：學會展示自己的能力，樹立自信心；引導孩子體驗家長的關心，增進親子之情。【教學重點】：讓孩子看到自己成長的變化，并為此高興?！窘虒W難點】：感受父母的疼愛，讓孩子懂得熱愛父母，孝敬父母?！窘叹邷蕚洹空n件、彩色紙、彩筆、勾線筆等美術常規(guī)工具?！窘虒W過程】：一、導入：（孩子自己測量身高）孩子們，通過剛才的身高測量都知道了自己的身高，長大長高是每一個孩子童年成長過程中都有的心愿?，F在，讓我們伴隨著音樂感受一下長高的快樂（小樹快長高，聽音做動作）。每個孩子都盼望著長高，高到可以隨意拿到高處的東西。這節(jié)課讓我們一起學習第15課《我長高了》。二、探索新知1.你是怎樣知道自己長高的呢？請看視頻這個同學的發(fā)現，誰來分享一下的的發(fā)現。1/3以前的衣服和褲子穿著都短了，手臂和腿長長了。長高后給我們的生活帶來了很多的方便，也給我們帶來了很多的驚喜。都有哪些驚喜呢，請同學們看圖找答案。（）電梯樓層的選擇按鈕。（）洗手盆上的水龍頭。（）掛在高處的。（）冰箱里的食物。（）餐桌上的物品。2.探索繪畫方法（）要怎樣才能體現長高后的變化呢？看圖片尋找答案人要畫的頂天立地才能體現我長高了。適當的添畫背景，才能讓畫面更加豐富。（）有這么一個小朋友，特別想拿到一個小熊娃娃。仔細觀察，小朋友拿到小熊娃娃的過程（觀察動作表情）很累，很吃力，但是這個小朋友特別渴望拿到小熊玩具的復雜心情。在繪畫的過程中要注意面部表情的變化。（）對比觀察：以前的我和長高后的我，站在洗手盆前照鏡子的變化。小的時候照鏡子，踩著凳子，也看不到鏡子里的自己。長大后不用踩凳子，就可以看到鏡子里的自己了。三、作業(yè)要求：想一想：你準備畫什么？橫著畫還是豎著畫可以把人物畫的更高。2/3畫一畫：把長高后的變化和心情畫下來吧。四、作業(yè)展示：學生自己講

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