培訓師年終工作總結(jié)

第3頁共3頁培訓師?年終工?作總結(jié)?__?__年?轉(zhuǎn)瞬即?逝，按?照慣例?，我們?都要對?自己的?工作生?活進行?一次盤?點，無?論得到?與失去?，都會?使人受?益良多?；于是?，在一?個安靜?的午后?，我開?始認真?整理記?憶、暴?曬往事?。進?入歐新?從事培?訓工作?，對我?來說是?人生中?一次正?確的選?擇，我?知道自?己愿意?把熱情?投入到?這份充?滿樂趣?的事業(yè)?中去；?講解與?溝通是?我主要?的工作?方式，?每當看?到同事?和工作?伙伴收?獲與理?解的目?光，看?到大家?為我們?的企業(yè)?文化、?我們的?產(chǎn)品、?我們的?品牌感?到驕傲?，我都?會感到?由衷的?快樂，?能在職?業(yè)中獲?得成就?感與滿?足感，?對于我?來說這?份快樂?遠遠超?越物質(zhì)?上的擁?有；_?___?年在我?的職業(yè)?生涯中?也是濃?墨重彩?的一筆?，這一?年我獲?得了“?年度十?佳培訓?師”和?“全國?第四季?度優(yōu)秀?培訓師?”這兩?個重要?的褒獎?，獎勵?固然可?喜，也?是公司?給予我?工作的?認可，?但是這?些榮譽?所賦予?我的責?任與使?命，也?使我深?感未來?工作之?重，這?份重，?使我要?更加抖?擻精神?，以一?種奔跑?的姿態(tài)?、左手?以目標?、右手?以方法?，在職?業(yè)道路?上不斷?前行。?__?__年?我將以?“成長?”為主?題，這?個主題?是不僅?是自我?提升的?目標，?也是職?業(yè)的效?果。培?訓與教?師作用?大致相?同，立?足于“?傳道授?業(yè)解惑?”，希?望通過?自己的?努力把?所擁有?的知識?與人達?成分享?，然而?企業(yè)培?訓與學?校授課?的不同?之處在?于企業(yè)?更加關(guān)?注培訓?的時效?性，知?識需要?在短期?內(nèi)就轉(zhuǎn)?化為實?際的生?產(chǎn)力，?培訓的?過程也?就是將?大家的?思想與?理念逐?漸集結(jié)?的過程?；同時?接受培?訓的人?員并非?是思想?相對單?純的學?生，而?是具有?生活歷?練和獨?立思想?的成年?人，如?何能將?知識轉(zhuǎn)?為化企?業(yè)效益?，如何?能夠把?根基不?同、經(jīng)?歷各異?的員工?通過培?訓搭建?起統(tǒng)一?的思想?行為模?式，這?是我一?直在工?作中不?斷給予?關(guān)注的?問題，?也是培?訓工作?能否取?得實質(zhì)?效果的?關(guān)鍵所?在。?培訓的?過程與?結(jié)果同?樣重要?：培訓?工作就?其本身?來講，?應該一?個連續(xù)?的過程?，任何?一次獨?立的培?訓都應?該成為?這個過?程中的?一個部?分，那?種一時?興起、?無章無?法的培?訓，是?起不到?什么應?有的效?果的，?所以在?培訓中?我始終?關(guān)注計?劃與步?驟的配?套行為?，如果?能夠把?握過程?，其結(jié)?果也就?基本不?會偏離?初始的?方向。?培訓?什么與?怎么培?訓同樣?重要：?培訓工?作的方?式與內(nèi)?容是兩?大因素?，在以?往的培?訓中許?多老師?往往只?關(guān)注內(nèi)?容，而?忽視了?受訓的?人想法?與感受?，其實?這對培?訓來講?是致命?傷，我?在培訓?過程中?更樂于?與受訓?員工共?同分享?一些他?們喜聞?樂見的?知識，?從溝通?中將企?業(yè)理念?與標準?規(guī)范等?進行軟?性傳播?，員工?聽得到?、記得?住、用?得好，?才是企?業(yè)培訓?目標所?在。?培訓中?貫穿“?成長”?的聲音?：企業(yè)?促使員?工成長?，可以?使用很?多方式?，但培?訓無疑?是重要?的方式?之一，?培訓時?我將“?成長”?這個概?念貫穿?于始終?，希望?看到員?工通過?培訓能?夠發(fā)生?什么樣?的改變?，產(chǎn)生?什么樣?的進步?，或者?說員工?需要什?么樣的?成長與?進步；?同時作?為培訓?者自身?，我也?會把成?長作為?自己的?一項日?常工作?，對自?己所掌?握的知?識，也?持有一?種常學?常新的?自我成?長意識?，通過?自身的?成長來?帶動培?訓效果?的最終?提升。?我堅?信，培?訓其實?就是一?種快樂?的分享?，培與?學的過?程中，?也是將?企業(yè)的?理念、?目標、?要求、?方法與?標準通?過許多?大家樂?于并能?夠接受?與理解?的方式?進行宣?講與溝?通，使?我們的?同事和?合作伙?伴在