《朗讀者》第三期選擇主題觀后感

《朗讀者》第三期選擇主題觀后感《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，央視創(chuàng)造傳媒有限公司承擔(dān)制作，于中央電視臺綜合頻道與綜藝頻道黃金時間聯(lián)合播出。我們不妨來看看《朗讀者》第三期選擇主題觀后感是怎樣的，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

《朗讀者》第三期選擇主題觀后感

說句實在話，為什么上期沒有寫觀后感?是因為感觸不深，總不能為賦新詞強說愁，所以偷了個懶。

這期則不同，一點不夸張的說，幾乎是從頭感動到尾，好幾次都是隨著朗讀者的感情起伏而潸然淚下。

1.生者與逝者，情不知所起，一往情深

印象最深的就是董卿采訪徐靜蕾，她說她和奶奶感情最深。

奶奶去世后一段時間，她都不敢看有老人體裁的電影，甚至看到身邊老人的身影都想到自己的奶奶。

說著說著她便控制不住情緒，眼淚止不住往下流。我也不知什么時候淚流滿面了。

她朗讀了史鐵生寫的《奶奶的星星》送給奶奶，她說，地上一個人去世，天上就多了一顆星星，好給活著的人照個亮。奶奶死了好多年，我還會經(jīng)常在夏天的晚上仰著臉，揣摩哪顆星星是奶奶的。

徐靜蕾是哭著讀完的，我是哭著聽完的。

她說，她感到她奶奶還是在的，有時候會夢到奶奶，她覺得奶奶并沒有離開她，而是換了一種和自己交流的方式。

有種感情叫，情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也。

此刻你是否想起自己已故的親人?是否也情不自禁的抬頭仰望星空去尋找那顆屬于親人的星星?是否不覺間想起歷歷往事?是否眼淚早已打濕了面頰?

2.工作與愛好，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?

那個來自美國的漢字叔叔，他說人的生命有三部分組成，工作、家庭和愛好。

他的愛好便是分析研究漢字，把漢字整理成數(shù)據(jù)庫，他把漢字當(dāng)成自己的命。

他說，如果生命只剩最后一年，他會選擇依然堅持自己的愛好。

可以說他比很多中國人更了解中國漢字，從1994年開始一直到今天堅持自己的愛好，把自己的積蓄全部投入其中，他被人笑稱是窮光蛋、流浪漢，可是依然自得其樂。

他讀的劉禹錫的《陋室銘》，我覺得真真是太貼題了。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。。。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云，何陋之有?命面前可以放下一切。其次便是要有一顆善良的，干凈的，充實的，博愛，審美的心。

心空了，陷阱無處不在，心臟了，人間就是地獄。如果想家了，就去讀書，讓書安你的心，讓書練你的翅膀。

這不僅其一個父親對兒子的期望，也是一個深刻的思想者人生智慧的結(jié)晶。

5.理想與實現(xiàn)路徑，梅花香自苦寒來。

還有那幾個名校畢業(yè)的年輕人，他們完全可以選擇去機會多，收入高，環(huán)境好的大城市，

但他們選擇投入到廣袤而又充滿希望的農(nóng)村，選擇了一條泥濘之路去歷練自己的青春。

其中耶魯大學(xué)的才子秦飛不以名校高材生自居，被問到是否感到當(dāng)村官大材小用時，他樸實的說，首先他不感覺自己是大材，而且在農(nóng)村這片廣闊的天地間，他覺得自己這個小才會有大用。

他很謙虛的稱董卿為董老師，到農(nóng)戶家里走訪也是入鄉(xiāng)隨俗，穿著樸素的衣服，把煙卷別在耳朵上，與人握手也是半掬著上身，從細節(jié)便看出這個年輕人的修養(yǎng)和品質(zhì)。

這些大學(xué)生志愿者朗讀了遲子建的《泥濘》。我想年輕的生命只有植根大地，接受風(fēng)雨洗禮，才會開出美麗的生命之花，收獲豐碩的人生果實。

為什么我的眼中常含淚水?因為我深情的愛著這片土地。

6.放棄與堅持，不瘋魔不成活

因為出演《鋼的琴》，放棄了飾演《潛伏》中余則成的機會，原因就是他對東北工人群體有著深厚的感情，了解這個群體的興衰起伏。

本著一份契而不舍的精神，他投入劇情，融入角色，深度琢磨，傾情演繹了影片中的陳桂林，終獲東京電影節(jié)影帝殊榮?？梢哉f是失之東隅，收之桑榆。

他朗讀的海明威的《老人與海》，就是從小人物的角度折射困難時候，一個人顯現(xiàn)出的強大生命力。

就像董卿說的人生有很多種選擇，面朝大海春暖花開，是海子的選擇，人生來是不會被打倒的，是海明威的選擇，人總有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山是司馬遷的選擇，你的人生選擇是什么?

是遵從自己的內(nèi)心還是隨波逐流?是選擇直面困難還是逃避矛盾?是選擇喧囂一時的功利，還是恒久平靜的善良?一次次的選擇決定著不同的人生道路，也注定會描繪出截然不同的人生畫卷!

《朗讀者》第三期選擇主題觀后感最近一直在追一個文化類節(jié)目，名字叫做《朗讀者》，相信大多數(shù)的人都聽過這電視節(jié)目里的一股“清流”。從去年的《中國成語大會》到今年的《中國詩詞大會》，再從前段時間的《見字如面》到這段時間的《朗讀者》，我真的快要被央視“圈粉”了。不得不感嘆一句：“這才是我心目中央視應(yīng)該做的節(jié)目啊!”

有人曾經(jīng)問過董卿，閱讀是一件私密的事情，為什么要搬上屏幕，成為一件大家都可以看到的節(jié)目?董卿回答：“閱讀是私密的，但是朗讀是公開的?！痹诳赐甑谝黄诘墓?jié)目后，我深感如此，閱讀一段文字能夠直擊人們內(nèi)心，而朗讀出來更是能產(chǎn)生共鳴，這也是《朗讀者》能夠吸引人們的原因之一。

在節(jié)目里，要展現(xiàn)的不僅僅是幾個有名的人上去朗讀一段文字，更會有一些跟我們一樣的普通人在朗讀，他們雖然平凡，但是偉大。他們在朗讀之前，會在一個小型的會客廳里跟董卿聊一聊自己為什么要朗讀這段文字，在我看來，節(jié)目真正吸引人們的原因之一，其實就是隱藏在這些優(yōu)美文字背后打動人心的故事。

一段文字，如果你沒有一段與之對應(yīng)的經(jīng)歷，你是讀不出它背后深刻意義的，當(dāng)隱藏在文字背后的故事被挖掘出來后，文字變得飽滿，聽者的內(nèi)心仿佛被叩開了，那最柔軟的一塊，被這文字打動著。就像節(jié)目的宣傳語一樣：“一個人，一段文?！币粋€人，就有屬于他的，那一小段故事。人們常說，“一個人就像一座孤島。”但我認為，沒有人會是一個孤島，人們往往感到孤獨，只是因為沒有找到那一條跟自己聲音頻率一樣的鯨魚“Alice”。

節(jié)目獲得成功的另外一個原因，聽來也是可喜的。在這個物欲橫流的社會，生活節(jié)奏越來越快，人們卻開始愿意慢下來，聆聽自己內(nèi)心的聲音，開始關(guān)注到自我的精神需求，而這樣一檔節(jié)目，恰恰能夠滿足他們內(nèi)心的需求。

反觀中國以前的綜藝節(jié)目，無不是從外國引進來的，充滿著喧囂和膚淺，但并不是說這樣的節(jié)目就不應(yīng)該存在，黑格爾曾說過：“存在即合理。”我們暫且不討論這句話的唯物或唯心的問題，它確實指出了既然這樣的娛樂類綜藝節(jié)目存在，必然有它的需求受眾。

當(dāng)代人精神壓力過大，急需類似這種能夠給人簡單快樂和歡笑的節(jié)目，他們需要這樣一塊壓力的宣泄地，把在工作或?qū)W習(xí)上的不愉快通過簡單的笑聲發(fā)泄出去。但當(dāng)喧鬧到了一定程度，人們開始靜下心來傾聽自己的內(nèi)心，內(nèi)心開始需要一片靜謐，需要一些文字來滋潤，人們就注意到這一檔充滿著美和愛的節(jié)目，仿佛干渴的內(nèi)心突然找到了甘霖，如饑似渴，也造就了《朗讀者》豆瓣分的高分。

《朗讀者》第三期選擇主題觀后感“陪伴，是最深情的告白;陪伴，是最溫暖的力量;陪伴，是最純粹的關(guān)愛?！?/p>

不知道大家是否看了這期的《朗讀者》，如果沒看，那實在是太遺憾了，反正我是被感動得一塌糊涂。

這期《朗讀者》的主題是“陪伴”。第一個朗讀者是“童話大王”鄭淵潔。相信大家對他都很熟悉，他寫過許多童話，如：《皮皮魯傳》、《皮皮魯總動員》等。鄭淵潔在小的時候由于調(diào)皮被學(xué)校開除了，但父親并沒有責(zé)怪他，在回家的路上，父親對他說：“孩子，沒關(guān)系，我在家教你?！笨吹竭@里我的內(nèi)心久久不能平靜。從那開始，父親就一直陪伴著他：陪他讀書、陪他學(xué)習(xí)、陪他寫作，直到他慢慢長大，慢慢從一個調(diào)皮的孩子變成了一個世界著名的“童話大王”……從他們飽含深情的朗讀中，我感覺到了他與父親之間那深深的愛意。

最令我感動的則是楊乃斌的媽媽陶阿姨。楊乃斌小的時候雙耳失聰，很多人勸陶阿姨把孩子送到聾啞學(xué)校，但陶阿姨堅持讓他上普通學(xué)校，為此陶阿姨辭去了自己的工作陪著他一起上學(xué)。他聽不到老師講課，陶阿姨專門到北京學(xué)習(xí)唇語來教他。于是，從他上學(xué)的第一天起，媽媽就成了他的同班同學(xué)。這一“陪伴”就是十六年，從小學(xué)到初中，再到高中，一直到大學(xué)……此刻的我已無法抑制住眼眶中的淚水,內(nèi)心的感動和震撼無以言表。為了報答母親的付出，楊乃斌朗讀了冰心的散文《不為什么》，“獻給我的母親，如果不是她16年的陪伴，可能也就沒有我的今天，當(dāng)所有人都想要放棄的時候，只有她還一直堅持，一直鼓勵我?！睆乃怯悬c含混的話語中，我清楚地聽到了他發(fā)自心底對媽媽的感激。

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