教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃書

教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃書“五一勞動(dòng)節(jié)”

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，努力地走向成熟，為小教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃書。一、優(yōu)勢(shì)：積累了一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)

本人任教已將近十六年，雖說只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。特別是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己一貫倡導(dǎo)與追求的。課堂教學(xué)注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。語文教學(xué)引進(jìn)名家名篇，（周周有美文）語文教學(xué)引進(jìn)《論語》，（堂堂背論語），語文教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生課外練筆，都方位，都渠道地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母語的興趣。為學(xué)生的一生奠定語文素養(yǎng)是為之奮斗的目標(biāo)。因此我在課堂教學(xué)中以竇桂梅老師為楷模，努力用激情演繹最本色的語文。竇老師像巨人，我只能仰著頭去看她，去模仿她，但我努力走近她，雖說只學(xué)了一點(diǎn)皮毛中的皮毛，但我欣慰自己一直在不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步。在班主任工作中能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討，使家庭教育和學(xué)校教育達(dá)成一致，以最大限度的取得家長(zhǎng)的支持和幫助。

二、弱勢(shì)：耐心的遺失

在班級(jí)常規(guī)工作中缺乏耐心是我的一個(gè)最薄弱的地方。也許是性格的使然，我對(duì)語文教學(xué)的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了我對(duì)班主任工作的興趣，教書育人，密不可分，可如今的班主任工作不僅局限于育人，倘若真能靜

心育人，那也樂此不疲，可遺憾的是大量的時(shí)間和精力不得不留于形式，不得不耗在所謂的檢查上。也不知什么時(shí)候，自己變得有些心浮氣躁，急功近利，記得當(dāng)年杭師畢業(yè)時(shí)的第一屆學(xué)生時(shí)常能收到我送給他們的意外驚喜：六一節(jié)前夕我會(huì)在抽屜里給每個(gè)孩子送上一張賀卡，每一張賀卡上均有不同的寄語，要是遇上誰生日我會(huì)興師動(dòng)眾地組織孩子們?yōu)樗ㄋ┧蜕仙兆８??可如今，我除了疲于應(yīng)付，剩下的也就是應(yīng)對(duì)那山一樣的作業(yè)本了。班主任工作中簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥替代了循循善誘，無謂的懲罰代替了表揚(yáng)與鼓勵(lì)。真得感謝校長(zhǎng)，給了自己一個(gè)直面心靈的空間，看來得趕緊找回遺失的耐心吧！

三、目標(biāo)與措施

目標(biāo)：

1、語文教學(xué)借鑒名師，以“為學(xué)生的一生奠定語文素養(yǎng)”

為己任，走適合自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以“培養(yǎng)心智健全的學(xué)生”為目

標(biāo)，爭(zhēng)做快樂教師，培養(yǎng)快樂學(xué)生。

措施：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)展各種能力，尤其是教育科研能力。

3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步。（學(xué)習(xí)竇桂梅）

4、創(chuàng)新工作的方式，細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行

為規(guī)范。（學(xué)習(xí)魏書生）

5、善于自我激勵(lì)，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)做快樂教師，培養(yǎng)快樂學(xué)生。

個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃書隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，努力地走向成熟，為小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人年度專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

一、發(fā)展方向：

1、以“為學(xué)生的一生奠定語文素養(yǎng)”為己任，走適合自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以“培養(yǎng)心智健全的學(xué)生”為目標(biāo)，爭(zhēng)做快樂教師，培養(yǎng)快樂學(xué)生。

3、樹立先進(jìn)的教育理念,給每個(gè)學(xué)生以成功的機(jī)會(huì),提高教學(xué)效率,在形成良好規(guī)范的同時(shí)促教學(xué)成績(jī)。

二、自身分析：

1、專業(yè)知識(shí)方面。我于19xx年畢業(yè)于海南民族師范學(xué)校，學(xué)習(xí)普師專業(yè)。在學(xué)校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。接著又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，于20xx年通過函授取得了海南師范學(xué)院中文系大專文憑。一系列的學(xué)習(xí)，為我的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、教育教學(xué)能力方面。工作幾年來，通過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。

3、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必須明確，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ笨梢约ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)。

對(duì)我自身的分析。專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力；愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入；現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還

是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目

標(biāo)。

三、年度目標(biāo)：

1、教學(xué)方面的目標(biāo)----在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、教育科研方面的目標(biāo)----以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。

3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)----在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，努力完成本科學(xué)歷進(jìn)修。并繼續(xù)《新課程》的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、實(shí)施措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念，上好每堂課并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2、積極參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)課件制作方法，為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、每學(xué)期認(rèn)真閱讀1?2本教育專著，并做好讀書筆記。

4、向本校