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我知我?guī)熚覑畚規(guī)熗綔y試一、單項選擇題1.我們成長路上的引路人是（）A.老師B.長輩C.朋友D.晚輩2.被譽為“人類靈魂的工程師”的是（）A.父親B.母親C.老師D.工程師3.學校生活的一項重要內容是（）A.同志關系B.師生關系C.父母關系D.朋友關系4.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖醴蛑舱f：“身教重于言傳?！边@兩句話共同說明了（）A.教師是人類文明的傳播者B.教師高尚的人格具有強大的教育力量C.教師的言傳不重要D.教師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理5.數(shù)學老師李老師不僅教給我們數(shù)學知識，而且當我們遇到交友問題、為人處事或其他方面的煩惱問題時，只要請教他，他都能給予我們指導。這直接表明（）A.老師具有高尚的師德B.老師的知識淵博C.我們無論遇到什么問題都可以向老師請教D.老師不僅教給我們知，識，還教給我們做人的道理6.在開展研究性學習中，學生小蔣在老師的指導下，學會了查閱資料、收集資料以及撰寫研究報告。這說明（）A.離開老師，學生就不能掌握文化知識B.教師在研究性學習中具有突出指導作用C.教師的指導對學生的學習起著決定性作用D.教師不僅能幫助我們掌握知識，還教給我們思考問題的方法7.據(jù)調查，一些學生把老師稱作是“警察”，把師生關系比作是“貓和老鼠”的關系。這種說法（）A.是對師生關系的形象比喻B.是對師生關系的真實反映C.是對老師的不信任D.容易造成師生之間的隔閡，影響師生之間的交往8.隨著信息技術的突飛猛進，現(xiàn)代社會中人們獲取知識的途徑日益多樣。教師職業(yè)（）A.將被電子計算機與網(wǎng)絡信息技術所取代B.仍然具有不可替代的作用C.只有教授計算機課程的老師有留下來的必要D.將不復存在9.下面能體現(xiàn)教師無私奉獻精神的名言是（）A.學而時習之，不亦樂乎B.國家的命運，有賴于對青年的教育C.捧著一顆心來，不帶半根草去D.誰言寸草心，報得三春暉10.對待老師，中華民族的傳統(tǒng)美德是（）A.尊老愛幼B.尊師重教C.無私奉獻D.勤儉自強二、多項選擇題1.提起老師，人們常會把他們比作（）A.紅燭B.辛勤的園丁C.人類靈魂的工程師D.播撒文明的人2.教師的職業(yè)是（）A.神圣的B.崇高的C.光榮的D.低微的3.學生小米和學校的老師友好相處，他認為，老師不僅僅是老師，也是他的好朋友，他不僅學習成績好，而且他的各方面都得到了發(fā)展，這說明（）A.小米為人處世很圓滑B.良好的師生關系能提高我們的學習質量C.良好的師生關系能促進我們身心發(fā)展D.只有尊敬老師，才會得到老師的幫助4.海塞說：“教師比其他東西重要，他們可以教導青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他們信仰真理、服從教育精神。”這句話告訴我們（）A.教師在青少年成長過程中起著非常重要的作用B.教師不僅教給我們知識，還有做人的道理C.教師的榜樣作用在教育中很重要D.教師應該成為青少年的好朋友5.在學校生活中，學生應該學會（）A.尊敬老師B.建立融洽和諧的師生關系C.善于和老師溝通D.對老師有禮貌三、情境問答小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，撒下的是淚滴。長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。這段歌詞寫出了老師工作的哪些特點？四、情境辨析請同學們對下面同學的想法和做法展開討論。甲同學：我很愛老師，但我又覺得老師像高高在上的領導，我從心里害怕老師，有話也不敢和老師說。乙同學：我在學習、生活、心理等方面有困惑，可是我不愿請求老師的幫助，見到老師也往往躲著走。丙同學：上課時，老師總習慣提問那幾位同學，我們都成了“旁聽生”，我心里不樂意，但表面上卻裝作若無其事。分析他們這樣做的后果。他們應該怎樣做？為什么要這樣做？五、情境分析教師是一個名稱，也是一個職業(yè)。自古以來，哪個國家，哪個民族，文化的傳遞、科學的發(fā)展、人類社會的進步?jīng)]有教師的一分辛勤呢？有人說教師是太陽底下最崇高的事業(yè)，教師是辛勤的園丁。世界上哪一位偉人，哪一位科學家，不經(jīng)過學校這塊指揮的天地來洗禮，不經(jīng)過教師辛勤的汗水來熏陶。也有人說，教師是蠟燭，照亮了別人，奉獻的是自己的青春。請回答：教師工作的重要意義是什么？怎樣建立和諧融洽的師生關系？（3）對你影響最深的是哪位老師？把他的才能、品德和你的感受說出來，與大家分享。參考答案一、二、[提示：此題設置的目的是讓我們明確，在學校，學生和老師的交往體現(xiàn)在生活和思想交流等多個方面，學生和老師結成學校生活共同體，建立愛生尊師，和諧融洽的師生關系，學生和老師心相印、情相容，有利于我們學業(yè)進步，身心發(fā)展][提示：此題考查教師對學生成長所起的作用，其中“教師應該成為青少年的好朋友”不是海塞名言中所具有的含義][提示：此題考查我們對老師正確的態(tài)度和認識]三、忠于職守、甘為人梯、不辭辛苦、無私奉獻等特點。四、（1）會影響學習成績的提高，會影響自己的心理健康，還可能造成師生之間的感情隔閡。（2）他們應該學會和老師溝通，并且善于和老師溝通。因為老師是具有教育方面專業(yè)知識的人。經(jīng)常坦誠地同老師溝通，能使老師了解我們的想法和需要，給我們及時提供幫助。解決我們在學習、生活和心理等各方面存在的問題，幫助我們提高學習質量，促進身心健康發(fā)展，增進師生感情。五、（1）教師是人類文明的傳播者。是教師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。教師被譽為人類靈魂