擔(dān)任專職教師工作計(jì)劃(必備84篇)

Word文檔下載后可自行編輯1/1擔(dān)任專職教師工作計(jì)劃(必備84篇)擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第1篇

隨著訓(xùn)練改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人打算如下：

一、學(xué)習(xí)提升

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《xx進(jìn)展觀》、《xx老師職業(yè)道德》等，使自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不斷提升。

2、改善專業(yè)學(xué)問，通過各種方式的學(xué)習(xí)和討論，仔細(xì)寫學(xué)習(xí)札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)方面，閱讀《xx改革與試驗(yàn)》、《xx教學(xué)》等書報(bào)，以借鑒他人的先進(jìn)理論和閱歷。

二、本職工作

1、教學(xué)方面：

(1)連續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從學(xué)問和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)楣綔贤ǖ幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互溝通的機(jī)制。通過樂觀的激勵(lì)性評(píng)價(jià)鼓舞同學(xué)思維火花的綻放。

(2)樂觀參加校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，注意發(fā)覺問題，解決問題和訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力量的'進(jìn)展，卓越對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，以老師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的端詳。要通過同學(xué)眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請(qǐng)同事觀看討論教學(xué)來反思，要通過問請(qǐng)理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)，要通過同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的進(jìn)展要求反思自己的教學(xué)。

(3)作業(yè)設(shè)計(jì)方面盡量做到分層次，分要求，滿意不同層次的同學(xué)。

2、班主任工作：

連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育班干部，通過多種比賽加強(qiáng)同學(xué)的自我管理。對(duì)問題同學(xué)要加大談心力度，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家校協(xié)作形成訓(xùn)練合力。

三、師表禮儀

首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是同學(xué)都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言。敬重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴干凈，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、同學(xué)還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染同學(xué)。

四、中心活動(dòng)

按時(shí)參與自己所在的數(shù)學(xué)討論中心和同學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng)，盡量做到每次活動(dòng)有備而來，活動(dòng)中樂觀地把自己的所得與大家溝通，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些自己辦的到的事情。

路在腳下，事在人為。本學(xué)期我會(huì)盡最大努力完成好本職工作，也要努力學(xué)習(xí)，為自己的專業(yè)化成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第2篇

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作打算。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校，同學(xué)素養(yǎng)較低，較難管理。本班級(jí)大部分同學(xué)來自貴州，離家較遠(yuǎn)，所以又區(qū)分于別的中專班，需求在學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)懷和關(guān)注。

本人是第二個(gè)學(xué)期擔(dān)當(dāng)班主任，雖然有肯定的班級(jí)管理閱歷，但是在班級(jí)和同學(xué)管理上還有些閱歷不足。還愿望各位前輩能多多指導(dǎo)。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我制定出班主任工作打算：

一、進(jìn)一步提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校訓(xùn)練打算的詳細(xì)執(zhí)行人，是教務(wù)及生管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，班級(jí)工作的好壞，挺直影響學(xué)校訓(xùn)練管理工作進(jìn)行。因此，務(wù)必提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。

本學(xué)期班級(jí)一共有同學(xué)23人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍同學(xué)21位，建寧籍同學(xué)2位。

1、努力做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，把同學(xué)培育成為一個(gè)樂觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。

4、關(guān)懷和關(guān)心本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力氣。

5、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓(xùn)練教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的訓(xùn)練力氣。

6、建立與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)訓(xùn)練和管理。

二、喜愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況

本班級(jí)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，班級(jí)基本狀況是：由于貴州同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以一開頭學(xué)習(xí)比較吃力，經(jīng)過與任課老師以及同學(xué)溝通以后，適當(dāng)降低教學(xué)難度以吻合大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)以后，班級(jí)部分同學(xué)出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不仔細(xì)聽講，愛玩手機(jī)，經(jīng)過班主任和家長(zhǎng)訓(xùn)練之后，現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。部分同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的常常鞭策和檢查，改善很多。這學(xué)期的班主任工作依據(jù)上一個(gè)學(xué)期班級(jí)特點(diǎn)，在上學(xué)期暴露出來的問題這學(xué)期要連續(xù)抓緊鞭策和改善。使大部分同學(xué)都能養(yǎng)成樂觀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面。本班級(jí)大部分同學(xué)為女生，在生活上要更加關(guān)懷，隨時(shí)了解同學(xué)的思想狀況，杜絕早戀現(xiàn)象。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，現(xiàn)在是同學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，完善上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理規(guī)定，完善相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要吻合本班詳細(xì)實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

2、用好班干部。班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)精彩，基本完成自己的本職工作。

3、要形成準(zhǔn)確輿論，樹立良好班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不準(zhǔn)確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批判，抵制，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的展開等。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有龐大影響。

總之，做好一個(gè)中職學(xué)校的班主任不簡(jiǎn)潔，但是我會(huì)努力的，在以后的班級(jí)管理工作中我肯定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、同學(xué)家長(zhǎng)、同學(xué)和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我信任我做的會(huì)更好的。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第3篇

為了仔細(xì)貫徹實(shí)行學(xué)校的工作打算，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的展開，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作打算。

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持準(zhǔn)確的思想政治方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)校看成一個(gè)暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們當(dāng)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需求不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高同學(xué)成果

要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行多種方式關(guān)心、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

3.充足發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的看法或建議，滿意家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充足調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂觀性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充足預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第4篇

暑假結(jié)束，我們迎來了新學(xué)期。我對(duì)幼兒園還是有點(diǎn)生疏，但我會(huì)克服壓力，仔細(xì)聽取姐姐們的看法，不斷提高理論水平和訓(xùn)練教研力量，更新學(xué)問，把握必要的訓(xùn)練技能。虛心向有閱歷、有技能的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的理念和做法。仔細(xì)展開反思教學(xué)，做到邊學(xué)、邊練、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)撰寫反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新訓(xùn)練理念，樹立服務(wù)育人的理念，關(guān)懷敬重孩子，與家長(zhǎng)建立良好的家庭關(guān)系，努力讓孩子在公園里歡樂，讓家長(zhǎng)安心。我會(huì)完善自己的學(xué)問和力量結(jié)構(gòu)，提高幼兒訓(xùn)練教學(xué)力量。

一、學(xué)期培育目標(biāo)。

1、喜愛玩各種玩具，分發(fā)玩具，盡量把玩具送回家，懂得愛護(hù)玩具。

2、引導(dǎo)孩子參加各種游玩，體驗(yàn)游玩的樂趣，初步把握游玩技巧。

3、引導(dǎo)孩子感受集體游玩的歡樂，體驗(yàn)集體游玩的樂趣，懂得遵守游玩規(guī)則。

4、引導(dǎo)孩子樂觀與他人溝通，在游玩中用文字表達(dá)需求。

二、最近的工作。

留意引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確的洗漱、吃飯、上廁所的習(xí)慣。比如定點(diǎn)穿鞋襪，擦完嘴往哪里放毛巾，飯后去哪里參與活動(dòng)。建立良好的課堂常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定幼兒園幼兒的日常作息規(guī)律，重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒懂得在集體生活中遵守各種行為規(guī)則。在老師的協(xié)作和訓(xùn)練下，老師應(yīng)當(dāng)知道如何當(dāng)心處理玩具，而不是爭(zhēng)奪玩具。玩具玩完后可以在老師的帶領(lǐng)下打包放好。引導(dǎo)孩子樂觀參加游玩活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，與同伴一起玩耍，留意培育孩子的禮貌習(xí)慣。課堂上老師要引導(dǎo)孩子自覺向老師問好，離開公園向同伴和老師告辭。

三、訓(xùn)練教學(xué)。

要在最短的時(shí)間內(nèi)通過活動(dòng)穩(wěn)定孩子的心情，讓孩子喜愛上幼兒園和活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。讓孩子了解幼兒園一天生活的方方面面，生活有條不紊。滿意孩子的愛好，多展開游玩活動(dòng)，比如娃娃屋。我們應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)成進(jìn)展的'需求，這樣才能豐富孩子的生活閱歷，強(qiáng)化孩子的認(rèn)知。

注意日常生活中的滲透式訓(xùn)練，從孩子生活中的小事做起，不放過每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)為孩子的人生課程辦幼兒園的新理念。留意環(huán)境對(duì)孩子的影響和潛移默化的影響。留意日常語(yǔ)言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。活動(dòng)區(qū)擺放多樣化的材料，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和愛好。

四、醫(yī)療保健。

老師要重視孩子的生活照料，培育孩子的自理力量。孩子們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)吃飯和上廁所的習(xí)慣。老師也要每天做好消毒和清潔工作，防止孩子傳播疾病。老師要懂得平安意識(shí)，訓(xùn)練孩子平安，讓孩子遠(yuǎn)離擔(dān)心全事故。關(guān)注孩子的心理健康，在花園里歡樂。

動(dòng)詞（verb的縮寫）父母的工作

1、新生入園前做好家訪工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解孩子的性格、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣等。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)年的班級(jí)工作打算以及需求家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容。

3、跟家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，溝通新的訓(xùn)練理念和的訓(xùn)練方法。

4、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的狀況下開放一次半日活動(dòng)。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第5篇

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)走上準(zhǔn)確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充足挖掘同學(xué)的才智潛能，培育奮勉向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作打算如下：

一、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果特別差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練個(gè)別同學(xué)進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝結(jié)、挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好同學(xué)尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，詳細(xì)措施

(一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充足調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)看法，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)樂觀展開各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光同學(xué)”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期進(jìn)行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動(dòng)，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增加他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用班會(huì)展開形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問比賽，讀書溝通會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)同學(xué)早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第6篇

一個(gè)歡樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了。我們又回到熟識(shí)的幼兒園中，新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為.為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需求，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

通過一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開學(xué)，我會(huì)努力協(xié)作班上老師一起促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展，為使一個(gè)班形成剛強(qiáng)的集體，和諧的'家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，為此我做出了自己的個(gè)人打算。

一、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，打算組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，與班上老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

3、協(xié)作班上老師樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，展開多元化家園活動(dòng)。

4、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂的成長(zhǎng)。

三、保健工作

1、加大平安訓(xùn)練工作力度,把平安放在首位，專心去觀看孩子，把平安實(shí)行到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

2．仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3．重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服.并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理區(qū)域。

4．嘗試展開值日生工作,培育幼兒的初步動(dòng)手力量及服務(wù)意識(shí)。

5．連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。以上是我在新學(xué)期的個(gè)人打算，愿望在今后的工作中不斷的總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成果。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第7篇

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一班級(jí)到六班級(jí)都有，也就預(yù)示著我需求把每一個(gè)班級(jí)全部的音樂課程了解徹底才能教好我的同學(xué)，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)支配：

一、對(duì)自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、仔細(xì)備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充足進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)。為教好同學(xué)做好充足的預(yù)備。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。

二、對(duì)同學(xué)的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高班級(jí)的同學(xué)為主，培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要準(zhǔn)確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌;用準(zhǔn)確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學(xué)問、練耳：

1、讀譜學(xué)問：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動(dòng)聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐漸體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活躍、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我愿望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以達(dá)到一個(gè)整體成果有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作支配，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我信任這樣肯定可以用最好的訓(xùn)練教出最好的孩子。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第8篇

仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。連續(xù)以^v^關(guān)注課堂^v^為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。

詳細(xì)工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為當(dāng)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需求學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心里，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇訓(xùn)練故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高訓(xùn)練質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。課程打算是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格鞭策老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確需求調(diào)課的務(wù)必報(bào)請(qǐng)教育處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我對(duì)比，切實(shí)實(shí)行常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，連續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)討論的主陣地，老師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作打算，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作打算。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)總結(jié)得與失，在期末進(jìn)行溝通，展開先進(jìn)教研組的評(píng)比。

4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有打算、有支配，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，卓越重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師務(wù)必樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，實(shí)行解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競(jìng)賽，即一班級(jí)看拼音寫漢字競(jìng)賽，二班級(jí)朗讀競(jìng)賽，三—六班級(jí)“六一”作文競(jìng)賽，低班級(jí)口算調(diào)研，中高班級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六班級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的不足，實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;準(zhǔn)時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作支持，為同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最終一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第9篇

新的一學(xué)期開頭了，在本學(xué)期，我的主要工作是幫助教育主任做好教學(xué)管理工作，同時(shí)兼任五班級(jí)三班的品德課，分管二班級(jí)同學(xué)的平安及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下打算：

一、教學(xué)管理與服務(wù)。

1、仔細(xì)實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查。

從本學(xué)期開頭，我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上，要具體的查看質(zhì)量、內(nèi)容，拓寬檢查范圍，每項(xiàng)工作做的怎么樣？有沒有特色？幫助主任做好教學(xué)日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，鞭策老師樂觀、仔細(xì)的參加到教學(xué)中去。每個(gè)月對(duì)作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)老師進(jìn)行溝通溝通并指正。

2、做好每月一次的量化工作。

本學(xué)期實(shí)行績(jī)效工資發(fā)放新制度，教育處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化，這是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作，為了能把此項(xiàng)工作做得盡善盡美，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求樂觀主動(dòng)地組織處室人員對(duì)每位老師進(jìn)行公正公正的量化。

3、“每日一課”工作。

本學(xué)期，“每日一課”進(jìn)行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽評(píng)課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項(xiàng)工作，將提前到校與教研組長(zhǎng)抽簽確定講課老師，組織老師進(jìn)行評(píng)課，給講課老師以懇切的建議與鼓舞，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。

4、同學(xué)學(xué)籍工作。

本學(xué)期，同學(xué)學(xué)籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作由我主要負(fù)責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的看法為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的同學(xué)做服務(wù)工作，不使學(xué)籍工作留下問題。

5、考試。

幫助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評(píng)卷等考試支配工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù)，使老師們心情舒暢的工作。

6、教育處的其他各項(xiàng)工作。

教育處的工作是特別繁瑣、復(fù)雜的工作，除了教學(xué)中的大項(xiàng)工作之外，還有許多的零碎事務(wù)，這些事物需求我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學(xué)期的出示工作中，堅(jiān)持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作看法投入其中，把處室的各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。

二、平安職責(zé)與行管值班。

1、平安職責(zé)。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二班級(jí)平安與前院的課間平安。為確保分管的每一位孩子都能健康歡樂的成長(zhǎng)，將時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的平安，課間無要緊工作時(shí)準(zhǔn)時(shí)到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看同學(xué)的活動(dòng)，發(fā)覺危急行為準(zhǔn)時(shí)制止，訓(xùn)練同學(xué)文明平安的活動(dòng)，愿望孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)注中平安的度過每一天的校內(nèi)生活。

2、行管值班。

周三、周五是我的行管值班時(shí)間，要做到早到晚走，迎同學(xué)來送同學(xué)走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂狀況，具體記錄，準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果。

三、上課。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)三班的品德課教學(xué)工作，雖不是主課，但它擔(dān)當(dāng)著對(duì)同學(xué)的品質(zhì)、德行訓(xùn)練的重任，所以要仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，備好課，上好課，使同學(xué)通過品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。

四、讀書與寫作。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第10篇

一、總體思路

全面總結(jié)前期閱歷，加強(qiáng)站內(nèi)外的協(xié)調(diào)，不斷完善保障機(jī)制，狠抓業(yè)務(wù)活動(dòng)組織，以評(píng)價(jià)為手段，調(diào)動(dòng)工作樂觀性，卓越業(yè)務(wù)活動(dòng)實(shí)效，規(guī)范日常運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

二、工作宗旨：

求真務(wù)實(shí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

三、工作原則：

將工作站工作規(guī)范化、常態(tài)化

四、工作重點(diǎn)

一個(gè)陣地：以課堂教學(xué)為主陣地

1.專家引領(lǐng)平臺(tái)

我們通過本土專家、省內(nèi)知名專家、國(guó)內(nèi)知名專家的引領(lǐng)，促進(jìn)老師對(duì)課標(biāo)理念的理解，更加精確的研讀把握教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.課題討論平臺(tái)

依托工作站的省級(jí)課題《小同學(xué)規(guī)范書寫力量的培育討論》，連續(xù)深化討論；另外投入討論20xx年3月申報(bào)的國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目課題《提高小同學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用力量的實(shí)踐策略討論》；鼓舞成員樂觀扎實(shí)地討論自己的小課題。

3.匯課研討平臺(tái)

我們通過省級(jí)教學(xué)能手示范課、學(xué)科研討課、組內(nèi)研討課、校級(jí)能手磨課、展現(xiàn)課、學(xué)習(xí)歸來匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課匯課等立足課堂教學(xué)的主陣地，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第11篇

春暖花開，我們又迎來了新的一年。打算就是為了有條不紊地布置工作、確立工作目標(biāo)，也是為了更好完成工作的一個(gè)保證、一個(gè)保證。那么，本學(xué)期，我的工作打算如下：

一、提高政治素養(yǎng)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。老師自身的品德修養(yǎng)將對(duì)同學(xué)發(fā)生潛移默化的影響。所以老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并到處以身作則，用自身的好思想，好道德，好作風(fēng)為同學(xué)樹立好的典范。因此，我會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自身，關(guān)懷國(guó)家大事，樂觀學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，我還要深化到同學(xué)當(dāng)中，給同學(xué)以思想上的準(zhǔn)確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)

1、刻苦鉆研，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，提高自身素養(yǎng)；備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自身業(yè)務(wù)處理能力再上新臺(tái)階。使自身成為一個(gè)專長(zhǎng)性老師。

2、樂觀組織并參加每周的教研活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

3、樂觀仔細(xì)閱讀訓(xùn)練類的雜志，不只賜予自身準(zhǔn)確的引導(dǎo)，更使自身對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的熟悉與參照，同時(shí)也為撰寫優(yōu)秀論文積累素材。

4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。

新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分相互。有時(shí)要講好一節(jié)課往往涉和的學(xué)問面很廣，需求老師的`綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會(huì)多讀與訓(xùn)練有關(guān)的書籍，博學(xué)多才，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，擴(kuò)寬閱讀面，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當(dāng)個(gè)好老師，我發(fā)覺只有淵博的學(xué)問還不夠，還要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力量和很強(qiáng)的感染力，良好的組織力量也是必需的。今年，我會(huì)連續(xù)努力，樂觀向有閱歷的老師請(qǐng)教，樂觀參加各種活動(dòng)提高自身，讓自身的訓(xùn)練教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。

三、兢兢業(yè)業(yè)、以身作則

在日常生活中，我會(huì)留意自身的言行舉止，為同學(xué)作好表率。努力上好自身的課，讓同學(xué)在我的課堂上學(xué)到更多的學(xué)問，留意培育同學(xué)的情感，培育同學(xué)喜愛生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響同學(xué)，幫助同學(xué)樹立準(zhǔn)確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。由于我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會(huì)連續(xù)勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自身，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更好的成果。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第12篇

為了切實(shí)提高師資隊(duì)伍整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，制造出更多的教學(xué)、科研成果，特制訂本學(xué)期教研室工作打算。如下：

一、工作指導(dǎo)思想

二、工作重點(diǎn)

(一)抓常規(guī)，促實(shí)效。加強(qiáng)常規(guī)管理，完成常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)搭平臺(tái)，促進(jìn)展。展開聽課評(píng)課及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)老師教學(xué)、考核方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提高。

(三)抓培訓(xùn)，促成長(zhǎng)。展開多種形式教學(xué)研討和專題培訓(xùn)，樂觀組織老師和同學(xué)參與院市省級(jí)技能比賽，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作任務(wù)

(一)制定課程標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實(shí)際，制定《簡(jiǎn)明_地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國(guó)特色社會(huì)主義》三門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。

(二)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂課程教學(xué)打算，嚴(yán)格根據(jù)指定的教學(xué)打算支配教學(xué)工作，仔細(xì)完成和特色。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思，每學(xué)期完成2—3篇教學(xué)反思或教學(xué)敘事。

4、樂觀參與工作室省級(jí)課題討論，提升討論水平。

5、樂觀參與校內(nèi)外教學(xué)溝通活動(dòng)，上好研討課、觀摩課，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提升教學(xué)水平，與其他老師共同成長(zhǎng)。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第14篇

作為一名人民老師，做好自己的教學(xué)工作，教好同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)到學(xué)問、學(xué)好學(xué)問是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語(yǔ)老師，讓同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)，有一個(gè)優(yōu)異英語(yǔ)成果，讓同學(xué)沉心于學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語(yǔ)老師責(zé)無旁貸的事情。

一、工作的重要指導(dǎo)思想

我作為一名初一英語(yǔ)老師，為了能夠做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，務(wù)必嚴(yán)格遵守訓(xùn)練部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求，做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能、有老師責(zé)任的英語(yǔ)老師。同時(shí)務(wù)必遵守老師的基本職業(yè)意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參與系列講座，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)力量。

二、狀況基本介紹

下學(xué)期我照舊帶我這一學(xué)期的班級(jí)，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名同學(xué)，初一五班為一般班，共四十一名同學(xué)。三班的英語(yǔ)成果相對(duì)來說比較優(yōu)秀，五班同學(xué)英語(yǔ)成果較落后一些。本學(xué)期期末成果出來后，五班的班主任也找過我，愿望我下學(xué)期，能夠更加照看下五班同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，想方法把他們的成果提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

三、大致的教學(xué)打算

初一下學(xué)期是同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)看法來要求他們，而是慢慢地增加學(xué)習(xí)要求。

這一個(gè)學(xué)期，共四個(gè)半月的時(shí)間，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間，課堂四十五分鐘都充足利用好，給同學(xué)教好課。除此之外還要擠出時(shí)間，給他們做聽力練習(xí)，做口語(yǔ)練習(xí)。

四、詳細(xì)打算

1、課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課文共八個(gè)單元，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月務(wù)必要上完unit1-unit3，第二個(gè)月上完unit4-unit6，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。

2、留下最終半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。

3、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前非常鐘，讓英語(yǔ)課代表統(tǒng)一默寫。

4、口語(yǔ)練習(xí)。英語(yǔ)早自習(xí)的時(shí)候，帶他們朗誦課文。

5、英語(yǔ)兩節(jié)課的時(shí)候，留二非常鐘給同學(xué)們放英語(yǔ)磁帶，鍛煉他們的聽力力量。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第15篇

一、自然狀況介紹

x年7月參與工作，小高，現(xiàn)任教三、五學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”育人特色，自編教材，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。

二、自身教學(xué)條件分析

優(yōu)勢(shì)分析：

2、能夠樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。21世紀(jì)是學(xué)問密集的社會(huì)，學(xué)問將成為進(jìn)展的真正動(dòng)力和財(cái)富的源泉，成為主宰新世紀(jì)沉浮的主要力氣。尤其是從綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特征動(dòng)身，更要求老師具備可持續(xù)進(jìn)展的條件。

3、具備學(xué)科討論素養(yǎng)。新的課改理念會(huì)使受訓(xùn)練者的自主性增加；教學(xué)內(nèi)容改變加快；訓(xùn)練技術(shù)更加先進(jìn)；教學(xué)形式更加多樣。這就要求每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師能夠進(jìn)行有效的科學(xué)討論，自覺把握教學(xué)規(guī)律，探究和發(fā)覺新的活動(dòng)方式和活動(dòng)方法。

不足剖析：

1、需求連續(xù)擴(kuò)大自身學(xué)問含量，涉獵其它學(xué)科的學(xué)問，具備廣博的學(xué)問素養(yǎng)，完善對(duì)新課程的理解、證明和修正。

2、評(píng)價(jià)力量需求加強(qiáng)。隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的不斷深化，評(píng)價(jià)也在不斷地改革，師生、生生之間相互評(píng)價(jià)這一新型的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)更多的體現(xiàn)在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中。

三、對(duì)教學(xué)方法的思索

教學(xué)方法是為實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)任務(wù)，師生共同活動(dòng)的方式、手段、方法的總稱。教學(xué)方法是一種熟悉方法，從老師制造性地指導(dǎo)同學(xué)通過探究，發(fā)覺“新知”的意義上說，教學(xué)方法也是一種科學(xué)方法。或者說，它是老師施教和同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問、技能使身心進(jìn)展而共同活動(dòng)的方法。因此把教學(xué)方法只看作是老師施教活動(dòng)的方法是片面的。教學(xué)方法應(yīng)是施教、受教雙方活動(dòng)的方法。討論教學(xué)方法對(duì)指導(dǎo)老師的教和同學(xué)的學(xué)是必要的，良好的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率，但任何方法的選擇、運(yùn)用都務(wù)必依據(jù)各方面條件和實(shí)際狀況。每一種方法都有自己的特點(diǎn)、功能，沒有萬能的方法。沒有一種所謂肯定好的方法，也沒有所謂肯定壞的方法。

人們常說“教學(xué)有法，但無定法”，重要的是要依據(jù)多方面條件，使各種方法進(jìn)行合理的組合，因此教學(xué)方法的選擇運(yùn)用是一種制造性活動(dòng)，是一種教學(xué)藝術(shù)。

四、自身日常教學(xué)方法的分析

我發(fā)覺：同學(xué)已經(jīng)“樂于”接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練，由此，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)年陶行知先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一系列論述。陶行知以為“好的先生不是教書，不是教同學(xué)，乃是教同學(xué)學(xué)”、“‘學(xué)’字的意義，是要自己去學(xué)，不是坐而受教”，提出了“體驗(yàn)、看書、求師、訪友、思索”為途徑的五路探討法和“迷、悟、愛”的育才方針，主見“智育注意自學(xué)”、“學(xué)非問不明”。我認(rèn)為：當(dāng)年陶先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述及其勝利實(shí)踐，對(duì)于今日如何貫徹新課改精神，如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，有著很好的借鑒和指導(dǎo)意義。在平常的教學(xué)中，我主要運(yùn)用“以主題為中心，啟發(fā)質(zhì)疑，引導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。

通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)探究的欲望；營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)同學(xué)大膽的質(zhì)疑；合作溝通，進(jìn)展自主探究的力量；滲透方法，養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣的方式。我們常說，“學(xué)貴有思，思貴有疑?！狈彩怯凶矒敉瑢W(xué)才智火花之處，我總要想方設(shè)法供應(yīng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，讓同學(xué)自然而然地學(xué)會(huì)質(zhì)疑。鼓舞同學(xué)在老師供應(yīng)的新知背景中，樂觀思維，以激起同學(xué)尋根問底的心理趨向，久而久之，就會(huì)形成寬松、活躍的質(zhì)疑氛圍。在教學(xué)中，我不但要教會(huì)同學(xué)質(zhì)疑，激發(fā)同學(xué)求知欲，引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)主動(dòng)探究，形成樂觀學(xué)習(xí)看法的力量，更要轉(zhuǎn)變以往陳舊的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。培育同學(xué)憑借已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域的探究，與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。這一階段要回首結(jié)論，要透過以“漁”得“魚”的過程，把握方法，為同學(xué)今后解決問題導(dǎo)向指路。這是自主探究活動(dòng)繼往開來的一步，其作用在于進(jìn)一步讓同學(xué)逐漸養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣。要求同學(xué)會(huì)運(yùn)用探究所得，舉一反三，這一過程也是汲取、內(nèi)化的過程。

五、改進(jìn)措施

1、多讀、多學(xué)、多反思。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容豐富，包羅萬象，在小同學(xué)所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂、體育等各門課程中均有所涉及。老師要在提升自身學(xué)問含量的同時(shí)，在相關(guān)學(xué)科中滲透所涉及學(xué)問，使同學(xué)的科學(xué)學(xué)問得到豐富，科學(xué)意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā)。

2、在相互評(píng)價(jià)中提高。要在活動(dòng)中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)有針對(duì)性。并伴隨有建議性的看法，使評(píng)價(jià)的過程出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花，關(guān)心彼此把活動(dòng)展開得更好，從而使評(píng)價(jià)活動(dòng)成為同學(xué)們提高觀看力量、口頭表達(dá)力量及實(shí)踐力量的有效途徑之一。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第16篇

新學(xué)期，新愿望，新起點(diǎn)，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)班主任語(yǔ)文教學(xué)兼六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。我將仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想熟悉。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)行教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使同學(xué)全面進(jìn)展。

四班級(jí)有8名同學(xué)，其中男生6人，女生2人。同學(xué)上課氣氛不活躍，中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)問題不求甚解；書寫速度慢，錯(cuò)字多。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。

（1）備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。本學(xué)年采納電子備課，注意二次備課。課前用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。備課不充足或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。一堂預(yù)備充足的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。

（2）上課。注意課堂教學(xué)效果。老師要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情不會(huì)受到影響，不會(huì)把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。

（3）作業(yè)。重視對(duì)同學(xué)句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對(duì)同學(xué)書寫的評(píng)價(jià)。

（4）輔導(dǎo)。由于語(yǔ)文的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的打算和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有打算的輔導(dǎo)。

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，挺直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，要注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先，關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循^v^嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)^v^的指導(dǎo)方針。

1、思想訓(xùn)練常抓不懈：利用班會(huì)，對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，增加同學(xué)的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安意識(shí)，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮^v^小干部^v^的大作用：大膽放手用法班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)同學(xué)各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)展開豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確訓(xùn)練子女等。

總之，愿望通過這學(xué)期的努力，同學(xué)能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有樂觀進(jìn)取之心，喜愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。喜愛班集體，形成樂觀向上的班風(fēng)。書寫仔細(xì)，習(xí)作有肯定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都獲班級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第17篇

新學(xué)期伊始，在學(xué)校德育工作的支配部署下，在我校“全面育人，主動(dòng)進(jìn)展”辦學(xué)思想的指引下，本學(xué)期，我校的德育工作將根據(jù)“目標(biāo)引領(lǐng)，社團(tuán)推動(dòng)”的德育模式，全面實(shí)行同學(xué)的“六好”培育目標(biāo)，即“讀好書，寫好字，唱好歌，做好操，掃好地，做好事”，力求通過體驗(yàn)和實(shí)踐對(duì)同學(xué)進(jìn)行“立德樹人”的訓(xùn)練，并通過社團(tuán)帶動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理和自主進(jìn)展。

一、在德育常規(guī)訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)立德樹人

根據(jù)xx小學(xué)“紀(jì)律公約”、“衛(wèi)生公約”的要求加強(qiáng)常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。其中，我校把“紀(jì)律公約”中強(qiáng)調(diào)的“上學(xué)進(jìn)校大聲問好，走廊微笑擺手問好，進(jìn)入班級(jí)集體問好”作為對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明行為養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。校德育處協(xié)全體大隊(duì)委將嚴(yán)格根據(jù)公約內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督檢查、量化考核、評(píng)比總結(jié)，有效地以每周一次的升旗儀式進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，并將每周的評(píng)比結(jié)果與班主任的考核掛鉤，獲得紅旗給班主任年終考核加分。本學(xué)期，德育處將勤檢查，勤總結(jié)，勤囑咐，樹典型，樹榜樣，促提高。

二、提高老師科研意識(shí)，著眼于同學(xué)終生進(jìn)展

(1)本學(xué)期，連續(xù)展開“老師講故事”活動(dòng)，并將內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，廣大老師除了講自己和同學(xué)的故事之外，還可以溝通最近看到的一篇好文章，溝通好的訓(xùn)練思想和閱歷，描述最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)等等，參加活動(dòng)的老師將在考核評(píng)比中加分。通過這一形式老師碰撞出訓(xùn)練才智的火花，彰顯了訓(xùn)練機(jī)靈，這也是一個(gè)老師相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理和自我進(jìn)展打好理論的基礎(chǔ)。

(2)為班級(jí)和同學(xué)搭建展現(xiàn)的平臺(tái)，開放六樓多功能大教室，每學(xué)年每個(gè)班級(jí)要到六樓進(jìn)行一次“班級(jí)秀”，展現(xiàn)內(nèi)容自定，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，這也是我校開創(chuàng)家校合作、親子溝通的一種新的渠道。有才華的同學(xué)還可以進(jìn)行“個(gè)人秀”、“組合秀”，讓同學(xué)們的小學(xué)校內(nèi)生活更加豐富多彩，留下更多美妙的記憶。

三、以社團(tuán)為載體，實(shí)現(xiàn)“全面育人主動(dòng)進(jìn)展“的辦學(xué)思想

社團(tuán)活動(dòng)始終是我校德育活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)，更是我校同學(xué)活動(dòng)的主流方向。我校將每學(xué)年固定節(jié)日的系列活動(dòng)完全交給社團(tuán)來組織實(shí)施。本學(xué)期，我校的同學(xué)社團(tuán)都將在學(xué)期初制定和公示本社團(tuán)的常規(guī)工作和特色工作打算，并在活動(dòng)中力求做到從上往下有打算，從下往上有選拔。

本學(xué)期，全部的社團(tuán)活動(dòng)都將由各社團(tuán)的社長(zhǎng)和社員們制定計(jì)劃、進(jìn)行宣揚(yáng)、詳細(xì)實(shí)行和評(píng)價(jià)，這樣的活動(dòng)才是同學(xué)真正喜愛的校內(nèi)活動(dòng)，社團(tuán)為同學(xué)的自我管理和自主進(jìn)展搭建了平臺(tái)。

新的學(xué)期，我校將“立德樹人”訓(xùn)練作為德育工作的基石，建筑同學(xué)實(shí)現(xiàn)自我管理和自主進(jìn)展，在這一過程中努力夯實(shí)“六好”培育目標(biāo)，著眼于同學(xué)的終生進(jìn)展，辦人民滿足的訓(xùn)練。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第18篇

新訓(xùn)練培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身為人。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下打算：

一、同學(xué)狀況分析。

大部分同學(xué)對(duì)藝術(shù)學(xué)問的把握差異不大，接受力量較強(qiáng)。敢于表達(dá)自己的想法，表達(dá)自己想表達(dá)的東西，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚。7—9班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步理解了樣子、顏色和紋理等藝術(shù)語(yǔ)言。這個(gè)年齡的孩子有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，對(duì)繪畫有劇烈的表達(dá)想象和記憶的欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)。同時(shí)，他們特別喜愛工藝制作，他們的繪畫作品一般都處于較高的水平。

二、教材分析。

本教材以促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)形成為核心，以探究性藝術(shù)實(shí)踐為主線，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征的思想，以“貼近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選取吻合七班級(jí)同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)科，形成了新的藝術(shù)教材體系。全卷共18節(jié)課，涵蓋造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、鑒賞、評(píng)論、綜合、探究四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用占據(jù)很大比重。除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容之外，大部分的觀賞和評(píng)論都是在課堂上教授的，分布在各個(gè)班級(jí)。技能是根據(jù)循序漸進(jìn)的原則支配的。

第三，教學(xué)目標(biāo)。

1、運(yùn)用造型、顏色、肌理、空間等藝術(shù)語(yǔ)言，選擇適合自己的工具，通過描述和立體造型的方式來表達(dá)自己的創(chuàng)作（造型和表現(xiàn)）。

2、了解一些材料的簡(jiǎn)潔思路、設(shè)計(jì)方法和加工方法，設(shè)計(jì)裝修，美化周邊環(huán)境。（設(shè)計(jì)、應(yīng)用）

3、觀賞和熟悉藝術(shù)作品的自然美和材料，通過描述、分析和爭(zhēng)論的方式了解藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性。（觀賞和評(píng)論）

4、結(jié)合文理課程和其他課程的.學(xué)問和技能，體驗(yàn)藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。（綜合與探究）

第四，教學(xué)難點(diǎn)。

【教學(xué)重點(diǎn)】：了解藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，敏捷把握樣子和顏色的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展藝術(shù)實(shí)踐力量，增加動(dòng)手力量和審美力量，滲透人文精神。

【教學(xué)難點(diǎn)】：培育同學(xué)的藝術(shù)感知和造型力量，培育審美情趣，滲透德育。

動(dòng)詞（verb的縮寫）教學(xué)措施。

課堂上要努力為同學(xué)制造寬松開放的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法，轉(zhuǎn)變過于強(qiáng)調(diào)篩選和選擇的課程評(píng)價(jià)功能，提倡進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，樂觀探究、愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)共性。樂觀參與講座，評(píng)課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第19篇

新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的訓(xùn)練幼兒，使幼兒能夠健康、歡樂的成長(zhǎng)，切實(shí)的協(xié)作學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需求為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作打算如下：

一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！?/p>

為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前準(zhǔn)備盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利。

三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起擔(dān)當(dāng)中一班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、布滿愛心，受孩子敬重。

關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的高尚思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)訓(xùn)練上的有心人。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷改善自我。

勤于學(xué)習(xí)，改善自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需求多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如智坤訓(xùn)練老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第20篇

一、指導(dǎo)思想

“十三五”時(shí)期,將是我校全面建成當(dāng)代化一流中職學(xué)校的決勝時(shí)期,20xx年是制定并啟動(dòng)“十三五”規(guī)劃的第一年,也是我校進(jìn)展具有重大意義的一年,我們要深化貫徹國(guó)家及省、市關(guān)于職業(yè)訓(xùn)練改革進(jìn)展的精神,堅(jiān)決“以人為本,民主管理,和諧進(jìn)展”的核心理念及“合適訓(xùn)練,差異進(jìn)展,勝利人生的訓(xùn)練理念,堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,以深化內(nèi)涵建設(shè)為動(dòng)力,以強(qiáng)化學(xué)校治理力量為保障,建立更加科學(xué)當(dāng)代的學(xué)校治理體系,實(shí)現(xiàn)更高水平的職業(yè)訓(xùn)練。

二、基本目標(biāo)

大力度推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革,切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)內(nèi)涵,建設(shè)高水平當(dāng)代化職業(yè)學(xué)校。圍繞學(xué)?！?234”人才培育模式,樂觀貫徹和實(shí)踐具有我校特色的“選擇性”課程改革計(jì)劃,樂觀探究課堂教學(xué)和科研管理新思路;連續(xù)

深化討論“省課改”精神,改進(jìn)教研方式,推動(dòng)教科研工作重心下移,卓越針對(duì)本校校情的教科研,指導(dǎo)討論適合本校教學(xué)的“真實(shí)、適用”的課改選修教材、課堂教學(xué)案例、教輔材料,豐富溫職專特色的“適業(yè)教學(xué)”的內(nèi)涵。

三、重點(diǎn)工作

1.規(guī)范管理:完善教學(xué)制度建設(shè),全面實(shí)施各專業(yè)“選擇性”課程改革計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)管理評(píng)價(jià)機(jī)制。

2.隊(duì)伍建設(shè):強(qiáng)化跟蹤“合適訓(xùn)練結(jié)對(duì)工作”,分層培育制度落地,努力打造師資隊(duì)伍,進(jìn)展構(gòu)建“適業(yè)團(tuán)隊(duì)”建設(shè),構(gòu)建“校級(jí)三層次梯隊(duì)”,對(duì)青年老師,組織“校級(jí)青年沙龍”活動(dòng),連續(xù)請(qǐng)各級(jí)各類名師進(jìn)行培訓(xùn)。編制《優(yōu)秀老師成長(zhǎng)錄》,激發(fā)青年教學(xué)成長(zhǎng)動(dòng)力。

3.課程改革:整合以往各項(xiàng)成果及資源,開發(fā)出適合校情的、各專業(yè)實(shí)情的課改,在全校推動(dòng)課程改革。

4.評(píng)價(jià)改革:提升教研活動(dòng)質(zhì)量,連續(xù)擴(kuò)大教考分別范圍,進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)風(fēng)考核計(jì)劃,強(qiáng)化信息技術(shù)與教改的融合力度。

5.真實(shí)教研:做真實(shí)的中職課堂教學(xué)實(shí)效性討論,提煉出本校“真實(shí)、適用”的課改教材、教輔資料,力爭(zhēng)老師教科研各類成果獲獎(jiǎng)率逐漸提高。推動(dòng)課題討論,圍繞“合適訓(xùn)練”和課改實(shí)踐生成多方向的立體討論。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第21篇

新的學(xué)期，新的開頭，學(xué)校顯現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作打算如下：

一、政治方面：

本學(xué)期我將樂觀參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的訓(xùn)練方針、政策，與^v^保持高度的一致，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《訓(xùn)練法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民老師。對(duì)^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與^v^保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里，本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

二、素養(yǎng)訓(xùn)練：

我將注意推行素養(yǎng)訓(xùn)練，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)行在行動(dòng)上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、鄙視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求實(shí)行到實(shí)處。這樣做就能使素養(yǎng)訓(xùn)練在整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增加了打算性。在編寫教案時(shí)留意選擇訓(xùn)練的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給同學(xué)傳授學(xué)問，又開發(fā)同學(xué)思維力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時(shí)，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法。

三、教研工作：

我將樂觀參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將樂觀從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂觀學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的力量。樂觀實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問力量?jī)煞矫婕?xì)心設(shè)計(jì)教案，并樂觀地用法各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語(yǔ)言精確簡(jiǎn)潔，卓越重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。

六、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的語(yǔ)文素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)問解決生活中的語(yǔ)文問題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培育一批語(yǔ)文尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第22篇

一、師德方面

(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的試驗(yàn)老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們永不滿意的鉆研看法;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的高尚品質(zhì);仔細(xì)踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范訓(xùn)練行為敬重同學(xué)、愛惜同學(xué)。用自己的一言一行樹立老師威信。具體了解學(xué)校制度，形成自己共性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名同學(xué)喜愛的老師。

(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安訓(xùn)練為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿足的魅力同學(xué)。

1、堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的長(zhǎng)處，用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去喜愛信息技術(shù)，喜愛信息技術(shù)。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需求、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

三、教研方面

1、樂觀實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，實(shí)行模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對(duì)教材要仔細(xì)分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的各種實(shí)際操作力量，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭(zhēng)取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊溝通或獲獎(jiǎng)。

2、樂觀參與教科研活動(dòng)。從訓(xùn)練科研過程上來看，參加訓(xùn)練科研就是老師自我提高、自我進(jìn)展的過程。比如，課題的確定、論證，討論的實(shí)施，報(bào)告的撰寫，無不需求廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長(zhǎng)期展開下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋覓與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和討論水準(zhǔn)，又有詳細(xì)措施的問題解決計(jì)劃，并仔細(xì)實(shí)施討論計(jì)劃，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己訓(xùn)練教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，準(zhǔn)時(shí)反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)處理能力及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，準(zhǔn)時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。

四、努力爭(zhēng)取盡早完成討論生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論學(xué)問更加系統(tǒng)和完善

五、主要措施

1、充足利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第23篇

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以為基本，以切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高同學(xué)的思想道德和科學(xué)素養(yǎng)、培育同學(xué)具備活躍健康的身心為指導(dǎo)思想。通過，讓同學(xué)受到愛國(guó)愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)環(huán)保、為人處世、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等，為培育具有民族意識(shí)、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。

二、同學(xué)分析

本班共有同學(xué)73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級(jí)工作;有少部分同學(xué)思維靈敏，實(shí)踐操作力量強(qiáng)，有較為樂觀的語(yǔ)文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分同學(xué)學(xué)問把握、閱讀、寫作力量差，思維不是太活躍。本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培育優(yōu)等生的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，留意拓展同學(xué)思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新力量，使同學(xué)能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

三、教材分析

1、內(nèi)容

2、特點(diǎn)

(1)選文首先注意貼近兒童的世界，重視兒童的審美體驗(yàn)。

(2)“積累與運(yùn)用”注意學(xué)問的梳理與整合，遷移拓展，以提高同學(xué)的綜合力量。

(3)教材輻射面擴(kuò)大，涵概今，涉獵全新的學(xué)問領(lǐng)域。

(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注意引導(dǎo)同學(xué)理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注意聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)同學(xué)思維，培育同學(xué)觀看、思維以及表達(dá)力量。

(5)重視同學(xué)的情感、心理、品行訓(xùn)練，能較好地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、基礎(chǔ)學(xué)問

把握好教材中出現(xiàn)的196個(gè)會(huì)寫、會(huì)讀的生字，對(duì)漢語(yǔ)拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會(huì)查字典，學(xué)過的詞語(yǔ)能準(zhǔn)確理解、歸類、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2、閱讀理解

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第24篇

一、根本狀況

本人20××年6月結(jié)業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來我校參與作業(yè)。作為一名老師，我覺得自己是幸運(yùn)的，美妙的。從事老師這個(gè)高尚的作業(yè)，首要要以同學(xué)的展開為己任，建立愛生的思想觀念，自身專業(yè)得到長(zhǎng)足展開，才能有用進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，使每個(gè)同學(xué)都能自傲而勝利地學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，敬重師長(zhǎng)，敬重別人，品德良好，身心健康，樂于助人，賦有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需求我們老師連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。才能保證同學(xué)生長(zhǎng)的平安、有用與和諧。

二、個(gè)人專業(yè)展開現(xiàn)狀剖析

1、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的尋求。平常在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在訓(xùn)練訓(xùn)練作業(yè)方面有了很大的進(jìn)步我的作業(yè)原則是“勤奮好學(xué)，擅長(zhǎng)思考，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己，善待別人，樂觀向上”;做人的原則是“老實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅(jiān)持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探究創(chuàng)新之路，領(lǐng)先垂范，然后較高質(zhì)量的完成了訓(xùn)練訓(xùn)練任務(wù)。

2、下風(fēng)：有時(shí)不自傲，抱殘守缺，不能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整思路，訓(xùn)練經(jīng)受欠缺。

三、個(gè)人專業(yè)展開五年總方針

1、以“安家崗位求作為”為己任，將“不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)、更新訓(xùn)練理念、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練方法、增加訓(xùn)練訓(xùn)練潛力”作為今后五年的作業(yè)方針，在校內(nèi)不斷展開的同時(shí)，力求逾越自我?！岸嘧觥薄ⅰ岸嘞搿?、“多聽”，在將來的五年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂訓(xùn)練;改進(jìn)自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、簡(jiǎn)潔、歡樂、幽默的老師。1、盡力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理、數(shù)據(jù)庫(kù)、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引訓(xùn)練實(shí)踐。

2、作為班主任，探究全面進(jìn)步本班同學(xué)整體素養(yǎng)的有用途徑，深化了解同學(xué)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培育及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的關(guān)心上，找出良策，做到對(duì)癥下藥。

3、成為訓(xùn)練的研討者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂訓(xùn)練實(shí)踐，盡力從經(jīng)受型老師向研討型老師過渡。不斷反思自己的訓(xùn)練行為，透過實(shí)踐與理論的對(duì)話，逾越自己的.思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增加才能。同時(shí)，虛心向其他老師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在訓(xùn)練方式、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨(dú)特的訓(xùn)練風(fēng)格，創(chuàng)出自己的訓(xùn)練特色。

四、個(gè)人專業(yè)展開年段方針

第一年度方針：

1、專心參與校內(nèi)的校本研修活動(dòng)，認(rèn)真參與各類老師訓(xùn)練，進(jìn)步專業(yè)學(xué)問水平，更新訓(xùn)練訓(xùn)練理念，緊跟時(shí)代步伐。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第25篇

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治訓(xùn)練和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、新老幫扶結(jié)對(duì)

在青年班主任和本班級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間展開“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，師徒之間常常性地進(jìn)行工作閱歷溝通，“師傅”要無私關(guān)心，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作打算、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、展開班級(jí)活動(dòng)、培育小干部、關(guān)心后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素養(yǎng)和管理力量。期末，要求“徒弟”仔細(xì)寫好學(xué)習(xí)心得。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)名單：

2、組織溝通爭(zhēng)論

每月進(jìn)行一次“班主任例會(huì)”，有打算、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論和班級(jí)管理學(xué)問溝通班主任閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;樹立先進(jìn)典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班主任;引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴閱歷，并把總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練科研結(jié)合起來。

本學(xué)期班主任工作閱歷溝通支配如下：

三月份：(建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。)

四月份：(愛心、耐煩、細(xì)心展開班級(jí)工作)

五月份：(良好班風(fēng)建設(shè))

六月份：(培育一支卓有成效的小干部)

(二)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

學(xué)校班級(jí)工作打算要點(diǎn)”學(xué)校班級(jí)工作打算要點(diǎn)”

1、支配班級(jí)活動(dòng)

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德訓(xùn)練和深化體驗(yàn)訓(xùn)練的看法”為基礎(chǔ)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童展開各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。活動(dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)展開敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

3、指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(三)班級(jí)考核評(píng)比

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并連續(xù)展開各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常展開形式多樣、生動(dòng)活躍的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比

本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

擔(dān)當(dāng)專職老師工作打算第26篇

我是今年剛剛進(jìn)入訓(xùn)練教學(xué)崗位的新老師，自身的教學(xué)力量方面還需求通過各方面的努力才能上升一個(gè)高度。息烽一小又是剛剛建立的一個(gè)新的學(xué)校，并且我所教學(xué)的班級(jí)又是剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的一班級(jí)7班、8班。針對(duì)以上的實(shí)際狀況，我打算從我自身的教學(xué)力量方面，同學(xué)的課堂紀(jì)律、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育方面來展開自己的工作。

一、教學(xué)力量方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、教學(xué)過程中仔細(xì)討論教材，立足于同學(xué)的角度來討論教材，樂觀備課，仔細(xì)上好每一堂課，準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、教學(xué)方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循^v^以人為本^v^的管理原則，增加自己的管理力量。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培育同學(xué)自己管自己的力量。

5、聽校內(nèi)、校外的老師公開課，通過對(duì)比，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點(diǎn)，加以汲取融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來提高老師的業(yè)務(wù)處理能力。

6、。連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，充足培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對(duì)自身訓(xùn)練行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

7、深刻理解“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的力量，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

在整個(gè)教學(xué)過程中，要注意對(duì)每節(jié)課的教學(xué)閱歷進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)積累閱歷。在教學(xué)中，立足于同學(xué)，從同學(xué)動(dòng)身，成為同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二、同學(xué)良好課堂紀(jì)律的培育方面

本學(xué)期任教一班級(jí)數(shù)學(xué)，7班共有同學(xué)52人，8班共有同學(xué)50。由于剛離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)開頭學(xué)習(xí)生活，孩子們短時(shí)間內(nèi)還不是很適應(yīng)，幾乎每個(gè)人身上都或多或少的帶著幾年幼兒園生活所養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：上課隨便走動(dòng)；隨便說話，不聽老師指揮；讀、寫方面的要求等。這些都需求任課老師一起漸漸引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。在一個(gè)月內(nèi)同學(xué)能夠適應(yīng)正常的課堂秩序，兩個(gè)月后同學(xué)能夠自覺的遵守課堂紀(jì)律，個(gè)別同學(xué)經(jīng)