蓮花小學(xué)作文

第頁(yè)蓮花小學(xué)作文蓮花小學(xué)作文1

周敦頤曾對(duì)蓮贊美道：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我便忍不住來(lái)到那碧波蕩漾的池塘邊。

蓮花是白的。

不食人間煙火，純凈的猶如一位仙子，靜靜地佇立水中，不施粉黛，卻是美得不行方物。片片花瓣，在風(fēng)雨搖曳中看盡天下事，卻不染一絲塵埃。正如周先生所言，出淤泥而不染。這般高潔，值得我們追尋。

蓮不像是一種植物，更像是一位女中君子，不與百花爭(zhēng)艷，一片花心是看破世間紅塵的安靜。正如君子者，不與人斗。

正是如此，我便愛(ài)上了蓮。

愛(ài)花的人是懂花的。我并不與她過(guò)于親近，也知道她也不喜與人親近。

我經(jīng)常行于湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。涼風(fēng)中，柳樹(shù)嫵媚嫵媚地輕搖她的枝條，枝條拂過(guò)湖面，被蕩起一圈圈漣漪。只有她，靜立水中，淡然看破世間繁華。黑夜好像也無(wú)法掩蓋她的光線，照舊挺立湖中。

生命總是如此奇妙，我不得不感嘆造物主的奇妙。這般不染塵埃，不施粉黛，卻已讓我深深沉醉。

緣深緣淺，緣淺緣深。緣分讓我遇到白蓮。讓我見(jiàn)識(shí)了她純凈如仙的樣子。

蓮花小學(xué)作文2

傍晚，暑氣慢慢退去，涼快的晚風(fēng)，送來(lái)淡雅的芳香，驅(qū)散了身上蓄積一天的倦意，讓我感覺(jué)神清氣爽。

我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣更加馥郁。最終，一池香荷呈現(xiàn)現(xiàn)在我的眼前。啊！好大一池荷花！我不由驚呼。

夕陽(yáng)下，滿(mǎn)池的荷花挨挨擠擠，熱喧鬧鬧，如同一群活潑歡快的孩子，仰著一張張絢麗的笑臉，端詳著我這個(gè)不速之客。蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一位容顏嬌美的千金大小姐。微風(fēng)輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞，這美麗的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒珍寶也跟著載歌載舞起來(lái)，有幾粒珍寶不當(dāng)心竟?jié)L下那寬敞的綠床。

真美！清水出芙蓉，自然去雕飾。我不得不佩服前人釀出的`佳句來(lái)。此刻，看著這清麗可人的蓮花，嗅著芳香宜人的芳香，閉了眼，恍然間感覺(jué)自己也幻化成池中清亮的蓮花，在這翡翠妝砌的舞臺(tái)上盡情的舞動(dòng)。

你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的少女，它不為淤泥污染，更不同流合污，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的清香，綻放著生命的本色，真不愧是一位高雅、純潔、堅(jiān)貞的君子??！荷花，出淤泥而不染，看清漣而不妖多么好的品質(zhì)，多么高雅。

我愛(ài)荷花，愛(ài)它那高雅，純潔的品質(zhì)。我喜愛(ài)荷花！

蓮花小學(xué)作文3

盛夏的一個(gè)傍晚，我和爸爸媽媽一起到公因去漫步，館步來(lái)到蓮花池旁。

正適蓮花盛開(kāi)季節(jié)，滿(mǎn)池的蓮花芳香迷人。池邊擠滿(mǎn)了慕名而來(lái)欣賞的滸人。我也擠進(jìn)人群，只見(jiàn)朵朵蓮花，娜娜多姿，真像辛辛玉立的仙女。它們千姿百態(tài)，純凈無(wú)瑕，有的含芭欲放，雪白的花拼，似乎輕輕一擔(dān)就要綻開(kāi)似的；有的蓮蓬上嵌壽一個(gè)個(gè)嫩綠的小蓮子，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們向我們點(diǎn)頭徽笑，似乎是歡迎我們的到來(lái)。

“蓮花真美呀！”我不由自主地贊美道。

爸爸說(shuō)：“你那么愛(ài)蓮花，能把蓮花的好處說(shuō)出來(lái)嗎？”

我說(shuō)：“當(dāng)然能。蓮子可以吃，蓮葉可以做飯，蓮藕可以做萊?！?/p>

爸爸笑道：“你說(shuō)得不完全，還有最重要的一點(diǎn)，你沒(méi)有說(shuō)出來(lái)?！?/p>

我迫不及特地問(wèn)：“是什么？”

爸爸說(shuō)：“蓮花的根生長(zhǎng)在水底的游泥里，可它開(kāi)出的花卻是純凈漂亮的。做人就要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不要受歪風(fēng)那氣的影響，做一個(gè)正直、清白、不沾染不良習(xí)氣