８.1牛頓第一定律

隆湖中學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目物理課題牛頓第一定律授課班級(jí)八（5、6）授課時(shí)間備課教師楊瑞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的發(fā)展過程.2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和含義.知道物體的慣性。3.通過實(shí)驗(yàn)分析，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法（分析、概括、推理）。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：牛頓第一定律的內(nèi)容；物體的慣性。難點(diǎn)：慣性定律與慣性的區(qū)別與聯(lián)系?！菊n前自學(xué)】課前自學(xué)目標(biāo)1.知道力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的發(fā)展過程.2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和含義.知道物體的慣性。二、基礎(chǔ)闖關(guān)1.牛頓第一定律的內(nèi)容是2.如果靜止的物體不受力，物體會(huì)處于什么狀態(tài)？3.如果運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力，物體會(huì)處于什么狀態(tài)？4.一切物體都有保持，這種性質(zhì)叫做慣性?！竞献魈骄俊繉W(xué)習(xí)過程

1、提問：力的作用效果有哪些？2、思考：如何讓一輛小車運(yùn)動(dòng)起來？（1）、用力使小車前進(jìn)；（2）、停止用力小車停止。提問：從以上實(shí)驗(yàn)中，可以看出力與運(yùn)動(dòng)存在什么關(guān)系？這個(gè)觀點(diǎn)就是我們自古以來就認(rèn)識(shí)的觀點(diǎn)，亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，撤去力，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，例如，滑板車在運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們不再蹬地，就會(huì)停下來；我們不再蕩秋千時(shí)，秋千會(huì)慢慢停下來。然而，伽利略卻通過實(shí)驗(yàn)分析得出：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力的維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來是因?yàn)槭艿搅俗枇?。到底誰的觀點(diǎn)正確，我們通過實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。3、探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響小車從斜面滑下，將在水平面上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間。（1）思考：根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，小車在水平木板上前進(jìn)的距離與哪些因素有關(guān)？（小車質(zhì)量水平面的阻力斜面坡度小車起始高度）我們現(xiàn)在研究小車前進(jìn)的距離和水平面對(duì)它的阻力的關(guān)系，我們應(yīng)該做到，這里應(yīng)用到了的研究方法；另一方面，用小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的來顯示阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，這種研究問題的方法稱之為轉(zhuǎn)換法。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：請(qǐng)仔細(xì)閱讀課本P17演示實(shí)驗(yàn)，思考讓小車從同一高度落下的原因是什么？為了讓小車到達(dá)水平面的初始速度相同。（3）實(shí)驗(yàn)推理：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越，這說明小車受到的阻力越，速度減小得越。沿著這個(gè)推理，如果水平面絕對(duì)光滑，沒有任何阻力，小車將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將。4、牛頓第一定律（1）牛頓第一定律：一切物體在時(shí)，總保持或狀態(tài)。

（2）理解：(1)“一切”表明牛頓第一定律對(duì)所有物體普遍適用。(2)“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件。(3)“或”可以理解為：物體不受力時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持；原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)保持做。（3）注意：牛頓第一定律是通過分析事實(shí)，再進(jìn)一步概括、推理得出的，（選填“可能”或“不可能”）用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證?？偨Y(jié)：力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；5、慣性：觀察課本P18想想議議，思考產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。（1）從牛頓第一定律可以知道，一切物體都有的特性，我們就把這個(gè)特性叫做慣性，所以牛頓第一定律又稱為慣性定律。理解：①慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性。②慣性不是力，只能說某物體“具有”或“由于”慣性，而不能說“受到”或“產(chǎn)生”了慣性。③慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)。（2）慣性現(xiàn)象及解釋：閱讀課本P18慣性現(xiàn)象（3）慣性的利與弊：學(xué)生例舉生活中利用和防止慣性的實(shí)例4.與慣性有關(guān)的交通條例：限速行駛、系安全帶、嚴(yán)禁超載、保持車距等，【目標(biāo)檢測(cè)】1、解釋課本P19動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2、3、4題2、行駛中的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后不會(huì)立即停止運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槠嚲哂衉________，汽車的速度越來越小，最后會(huì)停下來是因?yàn)開_________。3、用繩子拉著小車在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷開的瞬間，小車的速度將（

）A、立即為0

B、不變

C、變大

D、變小4、下列說法中正確的是（

）A.沒有力的作用物體就不會(huì)運(yùn)動(dòng)B．

運(yùn)動(dòng)的物體需要力來維持C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，它可能沒有受力D.運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，它將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去3、在平直的軌道上行駛的列車車廂里，乘客抬頭看見他的頭頂上方頂棚上有一滴水即將落下，水滴將（

）A、落在乘客的正前方

B、落在乘客正后方C、落在乘客頭上D、落在乘客左方或者右方4、正在路上行駛的汽車,突然受到的所有的力消失,那么它會(huì)()A突然停止B慢慢停下來C做勻速直線運(yùn)動(dòng)D加速運(yùn)動(dòng)【當(dāng)堂鞏固】圖12-11．如圖12-1所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為υA=4m/s、υB=2m/sυC=0．如果小球在經(jīng)過B處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)⒆鯻______________運(yùn)動(dòng)，速度大小為___________；若小球在C處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)__________________．（不考慮空氣阻力）圖12-12.有一乘客在行駛的車廂中用細(xì)線懸吊一個(gè)小球，用以觀察車廂運(yùn)動(dòng)的變化情況，請(qǐng)你寫出他觀察的結(jié)論。(1)若球在豎直懸線下保持靜止，則車在做____________運(yùn)動(dòng)或________；(2)若球突然向后擺，則車在做__________(填加速或減速)運(yùn)動(dòng)；(3)若球突然向前擺，則車在做(填加