九年級(jí)歷史教案范文七篇

第九年級(jí)歷史教案范文七篇九年級(jí)歷史教案范文七篇

九年級(jí)歷史教案怎么寫？所有以真實(shí)的形式被記住和保存的事件構(gòu)成了歷史記錄。歷史話語的任務(wù)是確定最有助于準(zhǔn)確描述過去的來源。下面是小編為大家?guī)淼木拍昙?jí)歷史教案范文七篇，希望大家能夠喜歡！

九年級(jí)歷史教案范文

展示幻燈片，播放《大國崛起》視頻片段。讓學(xué)生了解美國獨(dú)立之前的歷史淵源，同時(shí)導(dǎo)入展廳二。

1、開始的標(biāo)志：1775年4月，列克星敦的槍聲(播放視頻)

第2頁殖民地人民在反對(duì)共同敵人的斗爭(zhēng)中開始聯(lián)合起來。1774年，12個(gè)殖民地的代表齊聚費(fèi)城，召開了第一屆大陸會(huì)議，要求英國取消對(duì)殖民地的經(jīng)濟(jì)限制和有關(guān)法令，遭英政府拒絕。1775年4月，波士頓民兵在列克星頓鎮(zhèn)打響了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。

2、建軍：1775年5月，13個(gè)殖民地的代表在費(fèi)城召開第二屆大陸會(huì)議，會(huì)議決定武裝反抗英軍，征集志愿軍，決定組建“大陸軍”，任命華盛頓為大陸軍總司令。(幻燈片展示—華盛頓示威什么樣的人物。)

3、建國：1776年7月4日，《獨(dú)立宣言》的發(fā)表(視頻展示，利用課件講述《獨(dú)立宣言》的主要內(nèi)容、意義。)起草者：杰斐遜。

4、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利：

(1)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：薩拉托加大捷(1777.10)(電影視頻展示)這次戰(zhàn)役增強(qiáng)了美國人民爭(zhēng)取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的信心，也為美國抗英戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境。成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(2)勝利：約克鎮(zhèn)英軍投降(1781)

(3)正式獨(dú)立：1783年英美簽訂《巴黎和約》----英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立

5、美國為什么能夠取得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利(幻燈片展示)(1)戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性(2)人民的積極參加(3)華盛頓的個(gè)人作用(4)荷、法等國的國際援助

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)以勝利宣告結(jié)束，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅對(duì)美國，對(duì)世界的影響都是巨大的。那么這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)(教師講解)

具有雙重性質(zhì)——既是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，又是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。

建國之初的美國，雖然擺脫了英國的殖民枷鎖，但百廢待興。為了把資產(chǎn)階級(jí)革命成果鞏固下來，于是他們制定了1787年憲法。讓我們一起走進(jìn)

【展廳六我看華盛頓】

多媒體展示：華盛頓的畫像。(學(xué)生說出華盛頓的功績)

提示：華盛頓是美國歷史上一位杰出的領(lǐng)導(dǎo)人。

(1)功績：A、擔(dān)任大陸軍總司令。領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨(dú)立。B、組織制定了1787年憲法，成立了聯(lián)邦政府，擔(dān)任了美國第一任總統(tǒng)，為發(fā)展資本主義和建設(shè)資本主義法制做出了貢獻(xiàn)。

(2)局限：但他維護(hù)大資產(chǎn)階級(jí)和種植園奴隸主的利益，主張保護(hù)奴隸制，殺害印第安人，損害了包括黑人奴隸、印第安人在內(nèi)的廣大美國勞動(dòng)人民的利益?！玖粞浴?/p>

師：請(qǐng)大家走進(jìn)“留言廳”寫下你們的留言吧。展示：

1、本次參觀你了解了哪些有趣的歷史知識(shí)

2、參觀后，你有哪些感受感受最深的是哪一部分【總結(jié)鞏固】

學(xué)習(xí)本課，主要從美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、經(jīng)過及影響三個(gè)方面去把握?？偟膩碚f，本節(jié)課可以用一句話來概括：一個(gè)人物，領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一份宣言，引導(dǎo)了一次革命，并制定了一部憲法。

九年級(jí)歷史教案范文【篇3】

第二單元復(fù)習(xí)資料

重點(diǎn)知識(shí)對(duì)比表：

一、1919——1929年資本主義發(fā)展的“黃金時(shí)代”

基本特征：美國取代歐洲掌握世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，形成相對(duì)穩(wěn)定的世界政治格局

主要史實(shí)：①西歐經(jīng)濟(jì)衰落，美國掌握世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，日本稱雄東亞

②帝國主義召開巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，形成凡爾賽—華盛頓體系

“凡爾賽—華盛頓體系”的建立

巴黎和會(huì)

時(shí)間

1919年1月。

地點(diǎn)

巴黎近郊的凡爾賽宮。

內(nèi)容

對(duì)戰(zhàn)后的世界做出安排。(故巴黎和會(huì)又稱“分贓會(huì)議”)

操縱者

三巨頭：美(威爾遜)、英(勞合·喬治)、法(克里孟梭)

《凡爾賽和約》內(nèi)容

內(nèi)容：

(1)領(lǐng)土：由法國收回阿爾薩斯和洛林

(2)軍事：禁止德國實(shí)行義務(wù)兵役制;不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬;萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防。

(3)政治：德國承認(rèn)并尊重奧地利的獨(dú)立

(4)賠款：由協(xié)約國設(shè)立“賠款委員會(huì)”，決定德國戰(zhàn)爭(zhēng)賠款的總數(shù)

(5)殖民地：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分

凡爾賽體系的建立

構(gòu)成：《凡爾賽和約》連同協(xié)約國同奧地利、保加利亞、匈牙利和土耳其簽定的和約，構(gòu)成“凡爾賽體系”。

影響：凡爾賽體系確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序。

華盛頓會(huì)議

時(shí)間

1921—1922年。

與會(huì)國

美、英、日、中、法、意等九國。

《九國公約》內(nèi)容

(1)公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整。

(2)遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”的原則。

(3)其實(shí)質(zhì)“又使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面“。

影響

華盛頓會(huì)議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。

1929—1939年，國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代

基本特征：資本主義陷入嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)之中，各國資產(chǎn)階級(jí)紛紛尋找出路以渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

主要史實(shí)：①1929～1933年資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國實(shí)行羅斯福新政，開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式

②德、日建立法西斯專政，世界處于法西斯侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)威脅之中

美國

的羅

斯福

新政

背景

嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1933年初羅斯福就任美國第32任總統(tǒng)。

目的

是在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

中心措施

加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的調(diào)整，頒布了《國家工業(yè)復(fù)興法》

評(píng)價(jià)

本質(zhì)特點(diǎn)：在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。它沒有改變資本主義的性質(zhì)，但改變了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。

成效(影響)：(1)美國經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來;(2)人民生活得到改善;

(3)資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展;

(4)資本主義國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng);

(5)美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。

德國

法西

斯力量的猖獗

____上臺(tái)

1933年____出任德國總理，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，稱為國家元首。

____建立法西斯恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治

制造“國會(huì)縱火案”，打擊共產(chǎn)黨

掀起迫害猶太人的狂潮：

(1)剝奪猶太人的德國公民身份;

(2)猶太人不得經(jīng)商，不許擔(dān)任公職，不能從事教師職業(yè)，限制從事自由職業(yè);

(3)不得參軍;(4)嚴(yán)禁與雅利安人通婚;

(5)拒絕向猶太人出售商品;

(6)對(duì)猶太人發(fā)動(dòng)襲擊，搗毀他們的住宅和商店，強(qiáng)迫他們清掃街道。

九年級(jí)歷史教案范文【篇4】

知識(shí)點(diǎn)歸納：第3課凡爾賽——華盛頓體系

一.巴黎和會(huì)

1.時(shí)間:1919年1月至6月目的：戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了締結(jié)和約，對(duì)戰(zhàn)后的世界作出安排。

2.地點(diǎn):巴黎凡爾賽宮

3.參加國:27個(gè)戰(zhàn)勝國4.主宰國:英.法.美(三巨頭)

5、結(jié)果:簽約①《凡爾賽和約》(對(duì)德和約)②對(duì)其他戰(zhàn)敗國和約

《凡爾賽和約》的主要內(nèi)容：

領(lǐng)土：由法國收回阿爾薩斯和洛林。

軍事：禁止德國實(shí)行義務(wù)兵役制，不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬;萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防。

政治：德國承認(rèn)并尊重奧地利的獨(dú)立。

賠款：由協(xié)約國設(shè)立“賠款委員會(huì)”，決定德國戰(zhàn)爭(zhēng)賠款的總數(shù)。

殖民地：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。

和會(huì)的性質(zhì)：是戰(zhàn)勝的帝國主義列重新強(qiáng)瓜分世界的一次分贓會(huì)議，從《凡爾賽和約》關(guān)于殖民地問題的規(guī)定最能體現(xiàn)出來。

對(duì)中國的影響：《凡爾賽和約》規(guī)定德國在中國山東的全部權(quán)益由日本繼承。這激起了中國人民的極大憤慨，引發(fā)了反帝國的五四運(yùn)動(dòng)，中國政府代表最終拒絕在和約上簽字。帝國主義列強(qiáng)實(shí)行的外交政策是實(shí)力外交政策，半殖民地半封建社會(huì)的中國，國際地位低下，在外交上沒有任何權(quán)力，任人宰割。

(啟示：屬于強(qiáng)權(quán)外交，落后就要挨打，弱國無外交，要提高綜合國力等。)

7、作用：凡爾賽體系建立

1919年～1920年，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)同德國、奧地利、土耳其、保加利亞等戰(zhàn)敗國分別簽訂了一系列和約，這些和約構(gòu)成了凡爾賽體系。凡爾賽體系確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。

8、國際聯(lián)盟建立

時(shí)間：1920年1月地點(diǎn)：日內(nèi)瓦主宰國：英、法

實(shí)質(zhì)：英法控制下維護(hù)凡爾賽體系的工具。

地位：是世界上第一個(gè)國際性的政治組織。

國聯(lián)≠聯(lián)合國。國聯(lián)是第一次世界大戰(zhàn)后建立的一個(gè)國際性機(jī)構(gòu)，1920年1月成立，1946年4月解散。聯(lián)合國是第二次世界大戰(zhàn)后建立的一個(gè)國際性機(jī)構(gòu)，1945年10月成立至今。

二.華盛頓會(huì)議

1、背景:美日在亞太地區(qū)矛盾尖銳2.時(shí)間:1921年3.地點(diǎn):美國華盛頓

目的：協(xié)調(diào)帝國主義國家(特別是美日)在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾。

4.參加國:九國5.主宰國:英.美.日

6.結(jié)果①《四國條約》②《五國條約》③《九國公約》

7.性質(zhì):帝國主義的分贓會(huì)議

《九國公約》的影響：

打破了日本獨(dú)霸中國的局面，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖怪袊匦禄氐綆讉€(gè)帝國主義共同支配的局面。

《九國公約》及其對(duì)中國的影響：1922年，參加華盛頓會(huì)議的九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》。這個(gè)公約宣稱尊重中國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”的原則。這實(shí)際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?/p>

8.影響:華盛頓體系建立

華盛頓體系的確立：帝國主義國家通過華盛頓會(huì)議簽訂了一系列的條約，這些條約構(gòu)成了華盛頓體系。它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。

9、一戰(zhàn)后的國際新格局：通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，帝國主義列強(qiáng)建立了“凡爾賽─華盛頓體系”，構(gòu)成了一戰(zhàn)后的國際新格局。

4、如何認(rèn)識(shí)凡爾賽─華盛頓體系不可能持久

凡爾賽─華盛頓體系是戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界的結(jié)果。由于戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國的掠奪，加劇了戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾;由于分贓不均，戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾也進(jìn)一步加劇;此外，戰(zhàn)勝國對(duì)殖民地半殖民地人民的掠奪，也激化了被殖民人民與殖民者之間的矛盾。因此，這一體系并沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，它不可能長期維持下去。

第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

資本主義相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期

(1924~1929年)

一、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)及羅斯福新政

1、危機(jī)的爆發(fā)：1929年，一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國爆發(fā)，然后迅速席卷整個(gè)資本主義世界。

1.原因:

①資本主義生產(chǎn)的無政府狀態(tài)與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾越來越大

②資本主義生產(chǎn)能力的快速增長與人民購買能力的相對(duì)縮小之間的矛盾越來越大

2.爆發(fā):從美國開始

3.時(shí)間:1929至1933年

4.特點(diǎn)?波及范圍特別廣?持續(xù)時(shí)間特別長?破壞性特別大

5.影響?經(jīng)濟(jì)蕭條,工人失業(yè),人民生活嚴(yán)重惡化,社會(huì)生產(chǎn)遭嚴(yán)重破壞.

?經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起嚴(yán)重的政治危機(jī),社會(huì)矛盾尖銳,政局動(dòng)蕩.

三.羅斯福新政(1933年)

1.目的:消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)

2.手段特點(diǎn):加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)

措施1.整頓銀行2.調(diào)整農(nóng)業(yè)3.調(diào)整工業(yè)(中心)4.舉辦公共工程

影響：使美國經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)過來，人民的生活得到改善，資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展;資本主義國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀控制能力與管理得到加強(qiáng);美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。

局限性：并未能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不能從根本上消除資本主義的基本矛盾。

¤羅斯福新政“新”：加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制與調(diào)節(jié)

¤羅斯福新政與列寧新經(jīng)濟(jì)政策的比較

相同點(diǎn)：都對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了調(diào)整，使之適應(yīng)生產(chǎn)力的水平，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展;都是成功的探索，為本國和其他國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了借鑒。

①都面臨內(nèi)憂外患的局勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)的情況下推行的。②都緩解了危機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用，鞏固了統(tǒng)治。③都注意利用不同經(jīng)濟(jì)制度的長處。④在農(nóng)業(yè)政策上，兩者都主張國家對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和分配進(jìn)行干預(yù)或調(diào)節(jié)，以調(diào)動(dòng)積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)恢復(fù)和發(fā)展，從而鞏固政權(quán)。

不同點(diǎn)：①背景不同：新經(jīng)濟(jì)政策是因?yàn)閼?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已經(jīng)完成了它應(yīng)完成的任務(wù)后，又引發(fā)了新的社會(huì)危機(jī)，為解決新的社會(huì)危機(jī)而出現(xiàn)的改革;羅斯福新政是在資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)給社會(huì)造成極大危害后的經(jīng)濟(jì)改革。②性質(zhì)和前提條件不同：新經(jīng)濟(jì)政策是在無產(chǎn)階級(jí)專政條件下的改革;羅斯福新政是在資本主義制度下的改革。③根本目的不同：新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施是為了恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟;羅斯福新政是要維護(hù)資本主義統(tǒng)治秩序，減輕經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞。④方式不同：新經(jīng)濟(jì)政策是以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主，利用市場(chǎng)與商品關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，國家放松對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù);羅斯福新政是實(shí)行國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法。⑤側(cè)重點(diǎn)不同：新經(jīng)濟(jì)政策以農(nóng)業(yè)為主，用糧食稅取代余糧征集制;羅斯福新政是以工業(yè)為主，實(shí)行工業(yè)復(fù)興法。⑥作用不同：新經(jīng)濟(jì)政策使俄國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)到戰(zhàn)前水平，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟;羅斯福新政促進(jìn)了生產(chǎn)力的恢復(fù)，遏制了美國法西斯勢(shì)力，鞏固了資本主義統(tǒng)治。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)的啟示：我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)不要盲目追求經(jīng)濟(jì)增長速度過高過快，而應(yīng)該有長遠(yuǎn)目光，致力于國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，并注意提高人民的生活和消費(fèi)水平。

1、新政對(duì)我國的啟示

加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，需高度重視以增加農(nóng)民收入;工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)，需振興民族工業(yè)以增強(qiáng)綜合國力;在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)政府要適時(shí)適度宏觀調(diào)控以確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。制度要符合國情不斷創(chuàng)新，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

借鑒作用：(1)面對(duì)社會(huì)危機(jī)，決策者既不能墨守成規(guī)，也不能走極端，要保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。(2)工業(yè)方面加強(qiáng)國企改革，合理調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。(3)農(nóng)業(yè)方面關(guān)注“三農(nóng)”問題，切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的利益，如提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格等，以提高農(nóng)民的收入，保護(hù)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性;(4)新建許多社會(huì)公共工程，解決好下崗工人的再就業(yè)問題，減少失業(yè)隊(duì)伍。(5)改革也是生產(chǎn)力，任何國家和制度要向前發(fā)展，必須根據(jù)國情進(jìn)行改革，只有改革才有生命力。等等。

2、羅斯福的精神

學(xué)習(xí)他在面對(duì)危機(jī)與困難時(shí)表現(xiàn)出的學(xué)識(shí)、膽略與才干，學(xué)習(xí)他身殘志堅(jiān)的偉人風(fēng)范。愛國救民，不屈不饒，樂觀自信，改革創(chuàng)新的精神。

第5課法西斯勢(shì)力的猖獗

現(xiàn)代法西斯的含義

現(xiàn)代法西斯專政是壟斷資產(chǎn)階級(jí)對(duì)內(nèi)實(shí)行的極端專制的恐怖統(tǒng)治。

法西斯成了專制獨(dú)裁和暴力恐怖的代名詞。

法西斯主義的三大特征：

1、獨(dú)裁專制2、極端民族主義3、軍國主義

一.德國法西斯政權(quán)的建立

背景：1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重打擊了德國,工業(yè)下降,失業(yè)劇增,銀行倒閉,外貿(mào)銳減,社會(huì)矛盾激化。

建立;1933年，____出任德國總理，自稱“國家元首”

德國納粹政權(quán)建立的原因：1929年爆發(fā)的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重打擊了德國，激發(fā)了社會(huì)階級(jí)矛盾。以____為首的法西斯組織納粹黨，利用德國社會(huì)各階層對(duì)政府的不滿，趁勢(shì)發(fā)展壯大。他們?cè)诘聡萦诮^望時(shí)，不失時(shí)機(jī)地開展欺騙宣傳活動(dòng)，以美好的許諾，贏得了很多中下層人民的信任，獲得了統(tǒng)治階級(jí)和大壟斷資本家在政治上和經(jīng)濟(jì)上的大力支持，最終掌握了德國的國家政權(quán)。

德國法西斯政權(quán)的內(nèi)外政策：

內(nèi)政：在政治上，打擊共產(chǎn)黨和其它政黨，實(shí)行納粹黨的一黨獨(dú)裁統(tǒng)治，還強(qiáng)化專政機(jī)器，鎮(zhèn)壓、迫害革命者和反法西斯戰(zhàn)士。在思想上，加強(qiáng)思想控制，焚毀大量進(jìn)步書籍，妄圖毀滅人類先進(jìn)的思想文化成果。

外交：撕毀《凡爾賽和約》，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，并與意大利、日本結(jié)成了侵略性的軍事政治集團(tuán)。

統(tǒng)治措施：1、制造“國會(huì)縱火案”，誣陷打擊共產(chǎn)黨

2、解散工會(huì)，取締一切政黨

3、強(qiáng)化專政機(jī)器

4、加強(qiáng)思想控制，焚毀進(jìn)步書籍

5、迫害屠殺猶太人

6、瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)：世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成

二.意大利法西斯政權(quán)的建立

背景：第一次世界大戰(zhàn)沉重地打擊了意大利,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)衰退,政治混亂,工農(nóng)運(yùn)動(dòng)高漲,中央政府幾乎癱瘓.

建立標(biāo)志：1922年10月，墨索里尼“進(jìn)軍羅馬”

統(tǒng)治措施：對(duì)內(nèi)→實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治;對(duì)外→侵略擴(kuò)張

三.日本法西斯專政的建立

背景：1929年開始的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也使日本經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。日本統(tǒng)治集團(tuán)迫切要求強(qiáng)化國家政權(quán)，轉(zhuǎn)移國內(nèi)人民的視線并從對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中尋找新的出路。

九年級(jí)歷史教案范文【篇5】

《鋼鐵長城》

教學(xué)目標(biāo)

1導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇的成功研制和現(xiàn)代化海軍的多兵種建制;國產(chǎn)飛機(jī)的不斷更新?lián)Q代和戰(zhàn)略導(dǎo)彈的威懾力量;人民海軍、人民空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)建立的歷史及其發(fā)展壯大的趨勢(shì)

2、有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，收集整理海、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展過程的資料，體驗(yàn)國威軍威;鋼鐵長城形成的原因，認(rèn)識(shí)科技強(qiáng)軍的重要性

3.祖國民族日益強(qiáng)大與軍力增長的相互作用，標(biāo)志著新中國國際地位正在不斷提高起來，成為炎黃子孫振奮精神、繼續(xù)圖強(qiáng)的強(qiáng)大動(dòng)力;堅(jiān)固的國防鋼鐵長城是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證，青年學(xué)生應(yīng)該樹立起為國防建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代化海軍、空軍的建立和發(fā)展

教學(xué)難點(diǎn)人民海軍的建立

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，討論回答：導(dǎo)彈與炮彈有什么聯(lián)系和區(qū)別(聯(lián)系：都要經(jīng)過發(fā)射操作。區(qū)別：導(dǎo)彈與炮彈相比，科技含量高許多，威力也大了許多。)

承上啟下，教師講授：從“小米加步槍”的“土八路”，到炮兵部隊(duì)的建立，再到導(dǎo)彈部隊(duì)的形成，這說明中國人民解放軍—我們的鋼鐵長城經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展壯大的過程。我們可以從這個(gè)過程中了解到哪些有趣的歷史知識(shí)和軍事知識(shí)呢請(qǐng)大家閱讀課文。(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))

人民海軍和空軍的建立

1人民海軍是怎樣建立起來的(華東軍區(qū)海軍→北海、東海和南海艦隊(duì))

·教師強(qiáng)調(diào)：1949年4月，蔣介石集團(tuán)土崩瓦解時(shí)，有一部分國民黨海軍宣布起義，向中國人民解放軍華東軍區(qū)投誠。于是第一支人民海軍——華東軍區(qū)海軍就在這個(gè)基礎(chǔ)上建立起來了。

220世紀(jì)50——70年代，人民海軍有哪些發(fā)展(我國自行研制成功導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇等，陸續(xù)裝備到海軍部隊(duì)，還多次遠(yuǎn)洋航行，圓滿完成了科學(xué)考察和出訪外國的任務(wù)。)

320世紀(jì)90年代以后，又有哪些提高(不斷補(bǔ)充新型艦艇，已由水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等多兵種組成，活動(dòng)范圍也逐步擴(kuò)大。)

·指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊(cè)》17頁《中國人民海軍》出訪路線圖，受人民軍隊(duì)的軍威。

4根據(jù)67頁“動(dòng)腦筋”，組織學(xué)生討論回答：為什么舊中國“有海無防”，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆(舊中國制度落后，國力很弱，海防松弛，無力抵抗外國的侵略，曾先后敗于法國和日本等。新中國制度先進(jìn)，能夠有效地集中國力投入國防建設(shè)，建成了強(qiáng)大的現(xiàn)代化海軍。)

·教師小結(jié)、過渡：新中國的國防建設(shè)不但在海軍方面取得長足進(jìn)展，而且在空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)方面也有重大突破。

5新中國的空軍怎樣建立和發(fā)展起來(A.在陸軍的基礎(chǔ)上建立起來，早期飛機(jī)主要從國外購買，后來逐步走上國產(chǎn)化道路，能夠裝備自制的殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)等。

B.改革開放以來，我國自行研制和引進(jìn)了一批新型飛機(jī)，提升了提升了現(xiàn)代化裝備水平。)

導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展

·指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊(cè)》17頁“導(dǎo)彈射程示意圖”和《導(dǎo)彈小知識(shí)》，結(jié)合課本70頁“自由閱讀卡·百萬大裁軍”，了解“科技強(qiáng)軍”的涵義：在新時(shí)代里，軍隊(duì)強(qiáng)大主要靠的是科技含量。

1什么時(shí)候開始組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)(1957年)

2導(dǎo)彈部隊(duì)的主要任務(wù)是什么(核反擊)

·教師組織學(xué)生提前了解課本85——86頁有關(guān)我國研制原子彈和導(dǎo)彈，打破帝國主義核壟斷的情況，指出：堅(jiān)固的國防鋼鐵長城是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證，青年學(xué)生應(yīng)該向錢學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，樹立起為國防建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

課后習(xí)題

1完成課本69頁“練一練”：應(yīng)選A(50年代)。

2完成《歷史填圖冊(cè)》19頁各題。

九年級(jí)歷史教案范文【篇6】

《民族團(tuán)結(jié)》

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：黨和政府對(duì)少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會(huì)主義，實(shí)行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路，取得了輝煌的成就;黨和政府的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護(hù)國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié)。通過對(duì)有關(guān)民族工作知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國是一個(gè)多民族的國家，民族團(tuán)結(jié)對(duì)國家的發(fā)展至關(guān)重要。

3.過程與方法：歸納各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走上社會(huì)主義道路的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力;在學(xué)習(xí)的過程中，倡導(dǎo)積極思考、與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法，并鼓勵(lì)學(xué)生用此方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題，注重歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。

教學(xué)重難點(diǎn)

●教學(xué)重點(diǎn)及突破

本課重點(diǎn)是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策?？梢酝ㄟ^設(shè)疑法引導(dǎo)學(xué)生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結(jié)合生活實(shí)際補(bǔ)充大量的生動(dòng)的圖文信息幫助學(xué)生了解我國如何實(shí)行民族共同發(fā)展的政策。

●教學(xué)難點(diǎn)及突破

本課的難點(diǎn)是我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們對(duì)這首《愛我中華》一定非常熟悉，每當(dāng)聽到這首優(yōu)美的旋律，我們都能深深地感受到中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛。今天我們就來學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)》一課。

師：中華文明在幾千年發(fā)展的歷程中通過兼收并蓄，逐漸形成了自己獨(dú)特的多元文化的特征。首先，老師想知道同學(xué)們對(duì)我國的民族知識(shí)了解多少。咱們來進(jìn)行一個(gè)民族知識(shí)小競(jìng)賽怎么樣(學(xué)生搶答)

一、民族區(qū)域自治的實(shí)行

1.我國的民族構(gòu)成和民族分布的特點(diǎn)

師：我國有多少個(gè)少數(shù)民族

生：我國有56個(gè)民族。漢族占主體，在全國總?cè)丝谥姓?2%，少數(shù)民族有55個(gè)占8%。

師：我國各民族分布的特點(diǎn)是什么(學(xué)生看圖說分布特點(diǎn))

生：漢族集中的地區(qū)有少數(shù)民族，少數(shù)民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數(shù)民族居住，從全局上看，各民族交織在一起，你中有我，我中有你，這是大雜居。從局部來看，在一個(gè)民族生活的地區(qū)里，又有其他民族相對(duì)集中地生活在一起(例如，天津市漢族為主，但是天穆一帶又是在津回民的聚居區(qū))這叫做小聚居。

師：這種特點(diǎn)是在長期歷史發(fā)展過程中通過各民族經(jīng)濟(jì)文化交往、人口流動(dòng)形成的。這種分布特點(diǎn)決定了各民族間相互依存，不可分割的聯(lián)系，體現(xiàn)了中華民族的凝聚力。新中國建立后各民族一律平等，在1954年新中國第一部社會(huì)主義憲法中就明確規(guī)定：——

2.民族區(qū)域自治制度

師：為什么實(shí)行這一制度呢請(qǐng)同學(xué)們以藏族為例，探討在我國為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治

(1)友好交往：唐太宗實(shí)行開明的民族政策，唐和吐蕃關(guān)系友好(和親、會(huì)盟)。

(2)管轄：元朝加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。清朝鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，設(shè)置駐藏大臣與班禪共管西藏。

(3)反抗斗爭(zhēng)：近代1888年和1904年，英帝國主義先后兩次發(fā)動(dòng)了對(duì)中國西藏的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。英勇的西藏軍民奮起抵抗，同英國侵略軍進(jìn)行了殊死斗爭(zhēng)。

(4)和平解放：中華人民共和國成立，西藏宗教領(lǐng)袖班禪大師致電表示擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和中央人民政府。1951年在雙方的共同努力下，西藏獲得了和平解放。

實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因：

①中國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，實(shí)行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)。

②各民族長期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，形成了各民族合作互助，共同發(fā)展的民族關(guān)系。

③近代以來，各民族在共御外敵、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的革命斗爭(zhēng)中，建立了休戚與共的親密關(guān)系，形成了高度的政治認(rèn)同。

(學(xué)生讀圖找到我國設(shè)立的自治區(qū)。)

師：實(shí)行民族區(qū)域自治政策的優(yōu)越性有哪些

活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們以藏族人大代表的身份，在西藏自治區(qū)人民代表大會(huì)上分組模擬西藏人民如何管理本民族事務(wù)

①組-針對(duì)近期發(fā)生在西藏的_，聯(lián)系西藏解放以來發(fā)生的巨大變化，發(fā)表一份譴責(zé)聲明

②組-商定一項(xiàng)大型基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，以提高西藏人民的生活水平

③組-利用西藏的資源優(yōu)勢(shì)，與外商洽談一個(gè)招商引資的合資項(xiàng)目

④組-從文化、教育、民族節(jié)假日、工作時(shí)等方面制定一項(xiàng)民族優(yōu)惠政策

A.有助于把國家統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結(jié)合起來。既維護(hù)了國家主權(quán)統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。(例：西藏自治區(qū)人大代表的構(gòu)成中少數(shù)民族代表占80%以上。西藏的門巴族雖然人口極少，但在全國人大中還有自己的代表。這表明西藏各族人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，也體現(xiàn)了民族平等的原則)

B.有助于把國家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點(diǎn)結(jié)合起來，做到因民族制宜，因地區(qū)制宜，從而有利于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。(例：西藏立法和行政機(jī)關(guān)在執(zhí)行全國法定節(jié)日的基礎(chǔ)上，還將“藏歷年”和“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。根據(jù)西藏特殊的地理因素，自治區(qū)把職工的工作時(shí)間每周定為35小時(shí)，比全國法定職工周工作時(shí)間少5個(gè)小時(shí)。西藏自治區(qū)還有變通執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)的權(quán)利。少數(shù)民族有管理本民族事務(wù)的權(quán)利，更好地照顧到本民族文化傳統(tǒng)、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。

C.有助于把國家富強(qiáng)和民族繁榮結(jié)合起來。

D.有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結(jié)合起來。

那么在民族區(qū)域自治的政策下，我國如何促進(jìn)各民族的共同發(fā)展的呢

二.各民族共同發(fā)展

1.在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民主改革

新中國成立時(shí)，少數(shù)民族地區(qū)基本上還處于封建制、農(nóng)奴制，甚至是原始公社制度等落后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下。經(jīng)過廣泛深刻的民主改革，各民族在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下都走上了社會(huì)主義道路。

2.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱，因此建國后我國首先加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

師：青藏、川藏、新藏等公路是什么時(shí)期修建的(第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期)這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時(shí)，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術(shù)難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車。隨著青藏鐵路的建成，世界屋脊之上也有了電氣化火車呼嘯而過的身影。這些工程密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，它們?yōu)檫吔貐^(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。

3.發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大改革的力度

少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)主要是畜牧業(yè)、畜產(chǎn)品加工如毛紡、皮革制造等等。隨著我國科技的發(fā)展和改革的深入，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出生機(jī)和活力。少數(shù)民族地區(qū)也緊跟對(duì)外開放的步伐，在這些地區(qū)國家實(shí)行更加優(yōu)惠的政策。

師：目前少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機(jī)遇(國家1999年提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略。)

西部大開發(fā)的原因：西部地區(qū)由于受歷史、自然和區(qū)位等諸多因素的影響，總體發(fā)展水平與東部相比，存在著較大的差距，近十幾年來，這種差距還呈拉大趨勢(shì)。在繼續(xù)加快東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，對(duì)于逐步縮小地區(qū)間發(fā)展差距，加速實(shí)現(xiàn)全國各地區(qū)的共同繁榮和人民的共同富裕，保持社會(huì)穩(wěn)定，將發(fā)揮重要作用。廣大西部省區(qū)地處祖國邊疆，是少數(shù)民族集中聚居的地方。多年來，國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用西部民族和宗教問題搞_和分裂活動(dòng)。維護(hù)和保持民族地區(qū)的穩(wěn)定，挫敗國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力分裂我國的陰謀，很關(guān)鍵的一條，就是不斷加快這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，增強(qiáng)整個(gè)中華民族的凝聚力和向心力，從根本上鞏固社會(huì)穩(wěn)定和邊疆安寧的大好局面。

西部大開發(fā)的重點(diǎn)項(xiàng)目中最讓西部人動(dòng)心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀(jì)工程，這樣不但能使西部人走向富裕，同時(shí)也能為東