實(shí)習(xí)月小結(jié)范文

實(shí)習(xí)月小結(jié)范文實(shí)習(xí)月小結(jié)范文篇一

今年暑假我為了完成學(xué)校布置的任務(wù)，順便體驗(yàn)一下社會(huì)，我嘗試著去做了一個(gè)與我的專業(yè)完全不符的職位。我來到了xxx做了一個(gè)志愿者，無償?shù)臑樗麄兇蚬?。我在這里學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面，增加了個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)歷，并且提高了自己的實(shí)力。

在實(shí)踐的這段時(shí)間我每天都過得很充溢。我每天九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班，下午六點(diǎn)下班，中午休息一個(gè)鐘,雖然時(shí)間長了點(diǎn)，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種鼓勵(lì),我明白了人生,感悟了生活,接近了社會(huì),為將來的就業(yè)積累了必須的經(jīng)歷.平日里我以寫支票為主，業(yè)余時(shí)間客串一下文員，幫那里的員工跑跑腿，而且許多時(shí)候，我時(shí)常要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作。

記得教師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校內(nèi)里總是那份純真的友情，那顆真誠的心，所以在大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，保存著一份單純心思。而走進(jìn)企業(yè)，就得接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，我得去面對我從未面對過的一切，而且許多時(shí)候，我要和不同的人打交道。這些都是在學(xué)校里無法感受到的。但一有時(shí)間我就謹(jǐn)慎的向老員工們請教一些專業(yè)的學(xué)問，學(xué)習(xí)怎樣做表格，自己找點(diǎn)事做，努力每天都讓自己有新的收獲。

因?yàn)槲以谀抢锕ぷ骱蟪浞窒嘧R(shí)到了一點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在競爭中立于不敗之地。在學(xué)校里或許有教師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不必須有人會(huì)告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率的凹凸就會(huì)得到別人不同的評價(jià)，進(jìn)而會(huì)影響別人對你的印象。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的氣氛比擬濃重，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而在這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬報(bào)而努力，無論是此時(shí)此刻還是將來，都存在著競爭。所以我在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人工作上的優(yōu)點(diǎn)，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力，這樣才能為以后的社會(huì)生活打下良好的根底。

在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?不過有許多時(shí)候我也要用大學(xué)學(xué)到的方法去解決問題?；蛟S教師說到的是正確的，雖然讀大學(xué)不必須就更好的走入社會(huì)，但是也算是進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們學(xué)的只是一種學(xué)習(xí)思維，一種能應(yīng)付全部的疑問的學(xué)習(xí)方法。這也也許就是大學(xué)的意義所在了吧。這樣我們會(huì)具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題。因此我深刻的理解到作為一名合格的大學(xué)生，做社會(huì)實(shí)踐必不行少。至少應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情。

陳主管曾告知我：出到社會(huì)，無論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個(gè)方面，團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人實(shí)力和看法。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)經(jīng)歷，自己的團(tuán)隊(duì)實(shí)力也得到了提高。在工作上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。在以前沒有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地承受。在與不同人的溝通當(dāng)中，你會(huì)發(fā)覺每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)。這就是團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)問的積累是對個(gè)人實(shí)力的提升特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的學(xué)問，不斷的學(xué)習(xí)，深化的了解，才能更好地做好工作。

還有在工作上要有必須的自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的實(shí)力做出必須的確定。雖然我們社會(huì)經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。但其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克制心理障礙，精力充足的去工作，那一切問題就變得簡單解決了。

最終，我用五句話把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷總結(jié)出來：

第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。

其次是溝通：想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多地學(xué)一些東西，這就須要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。

第三是激情與耐性：激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。

第四是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。做不了最優(yōu)秀的員工，但必需做到是最努力的。

第五是要有職業(yè)道德,在一個(gè)公司里面做事,要對自己的工作負(fù)責(zé),對公司的商業(yè)隱私進(jìn)展保密。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是我一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)得更多，使自己在踏入社會(huì)之前就有良好的工作實(shí)力。實(shí)習(xí)月小結(jié)范文篇二

我的第一次暑期實(shí)踐，雖是團(tuán)體工程，但是我們隊(duì)探討確定，各自回家，因此我們的實(shí)踐更具意義，正如我們隊(duì)的隊(duì)名，蒲公英愛心支教，我們就像一顆顆蒲公英種子四散，找尋土壤，生根，發(fā)芽，傳播盼望。

而當(dāng)踏上回家的火車，我便在思索著我的暑期實(shí)踐怎樣才更充溢有效，同時(shí)也意識(shí)到自己面臨許多問題。

第一，此時(shí)此刻是暑假，怎樣才能找到孩子呢?其次，自己沒教學(xué)經(jīng)歷，怎樣教，能教哪些?第三，怎樣組織，讓支教更加有意義?

回到家思索了幾天，通過熟人幫助在山南小學(xué)找了間空教室，便起先了我的第一步，了解到幾個(gè)孩子想通過假期來提升自己的成果，聚集了他們之后，又遇到了難題，他們是不同年級(jí)的孩子，所要教授的課程也不一樣，并且來的孩子也不多，估計(jì)也只是抱著試試看的心態(tài)。

雖然有些受挫，但是還是要堅(jiān)持下來，任何事情都不會(huì)像自己想像的那般簡單，面臨了，就是要去承受，于是20xx年x月x日在山南小學(xué)空曠的教室里，我們起先了我的支教活動(dòng)。

第一項(xiàng)我便起先自我介紹，因?yàn)樵诖髮W(xué)里自我介紹的時(shí)機(jī)也多，便嫻熟了一些，可是怎樣讓他們感愛好，能記住，這我也花了許多心思，盡量讓自己的聲音甜蜜，不要產(chǎn)生代溝。

我將孩子們分開，了解了他們此時(shí)此刻學(xué)的課程之后，便起先打算我該怎么做。因?yàn)槭寝r(nóng)村，對于平凡話要求不嚴(yán)格，這對于孩子們的漢語拼音讀寫會(huì)有很大的影響，第一天，針對這個(gè)問題，我讓孩子們先讀一段課文，聽一下他們存在什么問題，再一一指出，訂正之后又讓他們讀幾遍，我讓孩子們提出平日拿不準(zhǔn)的字或詞，為他們講解，并要求他們從此時(shí)此刻起起先講平凡話。

由于天氣燥熱的緣由，我們的課選在了上午，不似正式的課堂，我們沒有嚴(yán)格的上課與下課的時(shí)間，在輕松快樂的時(shí)間里讓他們承受學(xué)問。

教師或多或少給他們布置了一些作業(yè)，也不多，主要在于發(fā)散他們的思維，我便想起了以前的暑期作業(yè)，上面便有一些趣味題目，我便協(xié)助他們做些題目，也支配了讓他們每人寫一篇文章，看一下他們的根底便于日后的課程的開設(shè)?？催^他們的作文發(fā)覺還算標(biāo)準(zhǔn)，但是不出彩，有些按部就班，或許是看書太少，平常熬煉太少的原因，我上網(wǎng)搜到一些優(yōu)秀小學(xué)生作文，與他們共享，并找些專家引薦的小學(xué)生必看書籍，告知他們以后應(yīng)當(dāng)看看。

孩子們好像對于初中，中學(xué)和大學(xué)的生活很感愛好，對于初中和中學(xué)的印象便是很勞碌，面臨學(xué)業(yè)和升學(xué)壓力，一個(gè)星期很少回家，到中學(xué)時(shí)一個(gè)月才能回家一次，作業(yè)多，壓力也大，大學(xué)，相對也比擬輕松，中學(xué)時(shí)代，注意的是學(xué)習(xí)成果，而大學(xué)看重的那么是實(shí)力，學(xué)習(xí)力，展示的舞臺(tái)很大。

每一天，都陪伴著他們回家，想起小時(shí)候唱著歌，排著隊(duì)回家，那時(shí)的日子很歡樂，此時(shí)我是一個(gè)大姐姐，護(hù)送著他們回家。

又是天氣好，我們也會(huì)選擇在戶外，這時(shí)候他們要選擇自己喜愛的詩在大家面前朗讀，看著他們情感滿滿的樣子，內(nèi)心很欣慰。

此次支教活動(dòng)只進(jìn)展了七天，但卻是我難以忘卻的一次經(jīng)驗(yàn)，從他們身上我也學(xué)到了許多，恒久保持孩子般樂觀的心，樂于共享自己的歡樂，難過的時(shí)候要學(xué)會(huì)傾訴，或許應(yīng)當(dāng)像個(gè)孩子一樣大聲的哭泣。

中國的教育普遍存在許多問題，從這次支教活動(dòng)，以及我的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)都可以看的出來，尤其是農(nóng)村教育，資源匱乏，師資力氣不強(qiáng)，以及承受培訓(xùn)時(shí)機(jī)少等緣由，只是孩子們只是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，不斷的將只是塞入大腦，卻不知該如何運(yùn)用，有些孩子，雖然有天賦，但是因?yàn)榧彝顩r等緣由，很少有時(shí)機(jī)學(xué)一項(xiàng)才藝。城里的孩子暑期有夏令營，有各種各樣的培訓(xùn)班，可是農(nóng)村的孩子卻只能在家中，出了看電視，做作業(yè)，便沒了別的事，而暑期孩子們的平安也值得關(guān)注。進(jìn)入大學(xué)后這種差距就會(huì)顯現(xiàn)出來，如英語口語實(shí)力，電腦操作，以及才藝等。

以前自己也只是埋頭讀書，因?yàn)樗闹艿幕锇槎际且粯拥臓顩r，便也沒覺得應(yīng)不應(yīng)當(dāng)這樣，這次支教也存在一些問題，如孩子們太少，教師也太少，很難組織，或許真該組成團(tuán)隊(duì)，更具規(guī)模和實(shí)力，也正式一些，我沒有經(jīng)歷，對于孩子們的心理還不太了解等。

這也讓我意識(shí)到，做任何事都不是簡單的，不能招考自己的想象，要實(shí)施，做恒久比說更有勸服力。我愿做一顆蒲公英種子，隨風(fēng)四散，能夠生根發(fā)芽，成長成蒲公英的種子。實(shí)習(xí)月小結(jié)范文篇三

一、實(shí)習(xí)目的

在機(jī)關(guān)單位學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟識(shí)整個(gè)機(jī)關(guān)單位工作的過程，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論學(xué)問得到驗(yàn)證，將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，造就敏捷運(yùn)用書本學(xué)問的實(shí)力，并且學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴(kuò)大學(xué)問面，增加對社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下根底。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

XXXX人力資源部

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20XX年X月X日20XX年X月X日

四、實(shí)習(xí)流程：

第一階段是辦公室工作的訓(xùn)練。其次階段是為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)事務(wù)協(xié)助。

第三階段是幫助指導(dǎo)教師完成領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。第四階段是跟隨指導(dǎo)教師和領(lǐng)導(dǎo)外出參與活動(dòng)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

20XX年11月16日到20XX年1月5日這段時(shí)間，我在XXXX人力資源部度過了自己為期8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活。市農(nóng)林局職能不同分為辦公室、法規(guī)科、財(cái)務(wù)管理科、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)營管理科、市場與經(jīng)濟(jì)信息科、農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理辦公室、農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理辦公室、農(nóng)業(yè)應(yīng)急管理辦公室等科室。XXXX人力資源部是人民政府主管農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、和協(xié)調(diào)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展的綜合部門。

在這次的實(shí)習(xí)中市農(nóng)林局實(shí)習(xí)的總共有三人，都被安排在不同的科室，其中我被安排在辦公室。人事。辦公室主要工作為：幫助局領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作，協(xié)調(diào)局機(jī)關(guān)政務(wù)工作;負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)會(huì)議組織、文電、新聞傳播、保密、信訪、檔案、保衛(wèi)等工作;組織起草綜合性文件;擬訂局機(jī)關(guān)有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施。在XXXX人力資源部實(shí)習(xí)的二個(gè)月時(shí)間里，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守單位的規(guī)章紀(jì)律，不遲到、不早退，領(lǐng)導(dǎo)和科室同事交辦的工作能夠又好又快的完成，思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力都得到了進(jìn)一步的提高。

(一)在XXXX人力資源部八周的實(shí)習(xí)，我做的工作主要可以歸納為以下幾個(gè)方面：

(1)文字工作。

剛起先實(shí)習(xí)，我只能做一些諸如復(fù)印、打印、裝訂文件、收發(fā)處室信件、編排檔案、填報(bào)表的工作，因?yàn)槲覍r(nóng)林局的工作還不熟識(shí)，一切對于我來說都過于生疏，我謹(jǐn)慎的做著這些瑣碎的事，同時(shí)也加強(qiáng)自己公文方面的學(xué)習(xí)，包括公文的寫作格式、要求，語言特點(diǎn)、公文的傳送渠道、方式的相識(shí)和公文的整理歸檔工作。但隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我也慢慢的起先負(fù)責(zé)一些重要的文字工作，如撰寫領(lǐng)導(dǎo)在市委組織部考核干部發(fā)動(dòng)會(huì)上的發(fā)言稿、等，都是由我一人負(fù)責(zé)的，這證明我通過努力得到科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的成認(rèn)。

(2)值班。

我認(rèn)為農(nóng)林局的值班制度還是相當(dāng)完善的。

值班地點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是十樓的值班室，一個(gè)是十一樓的值班臺(tái)，值班人員為輪值，一個(gè)月排一次值班表，有供應(yīng)值班快餐。在這次實(shí)習(xí)中，我總共值了三天的班，都是替我處里的同值的，其中一次更是值到了晚上八點(diǎn)多才下班。值班的主要工作是接聽值班臺(tái)上的值班電話記錄有關(guān)的會(huì)議通知，傳達(dá)通知，同時(shí)，也要接待到農(nóng)林局來的訪客，解答他們的疑問。

(3)電話聯(lián)系、傳真。

與市農(nóng)林局黨建歸口及直屬黨組織的聯(lián)系，除了信件的往來，還有就是電話聯(lián)系和傳真聯(lián)系了。

我們辦公室一些工作的開展經(jīng)常須要下屬部門的協(xié)作，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓我負(fù)責(zé)打電話通知這些部門協(xié)作處理某事，打電話跟對方聯(lián)系時(shí)，必需要留意自己的語氣，因?yàn)槲掖淼氖俏覀冝r(nóng)林局，要學(xué)習(xí)如何與別人溝通，用簡要的語句讓對方清晰的明白我的意圖。發(fā)傳真就要求我們對辦公自動(dòng)化設(shè)備具有必須的了解，要求會(huì)運(yùn)用。

(4)外出取件、送件。

公務(wù)處理中，經(jīng)常有要呈報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)或者要拿去審批的公文，這就要求我到上級(jí)機(jī)關(guān)部門去取文件或者送文件，有時(shí)一天要跑兩三趟，還好有局里的公車接送。

(5)辦會(huì)。

公務(wù)員三大工作：辦文、辦事、辦會(huì)。

辦會(huì)就是其中的一項(xiàng)，在這次實(shí)習(xí)中，印象較為深刻的一次會(huì)議就是農(nóng)林局系統(tǒng)黨組專題民主生活會(huì)了。會(huì)前要打算領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言提綱、征求收集與會(huì)人員的看法、支配會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)、確定與會(huì)人員名單等等這些工作。會(huì)后，我們處做的事主要是整理此次民主生活會(huì)的有關(guān)材料，包括：會(huì)前征求的看法、會(huì)議記錄、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言提綱，做了一份民主生活會(huì)綜合狀況報(bào)告和會(huì)后整改措施文件。

通過這次工作，我了解公務(wù)員辦會(huì)的詳細(xì)程序，對我以后走上工作崗位具有必須的協(xié)助。我了解到公務(wù)員的日常工作不僅是處理各種問題、總結(jié)教訓(xùn)，還要總結(jié)各種經(jīng)歷提煉精神實(shí)質(zhì)，加以推廣和普及。

六、實(shí)習(xí)收獲

(一)相識(shí)和了解機(jī)關(guān)單位的組織機(jī)構(gòu)、人員編制及職能分工狀況，對機(jī)關(guān)單位狀況有了進(jìn)一步的了解和相識(shí)。

(二)公文方面的學(xué)習(xí)，主要包括公文的寫作格式、要求，語言特點(diǎn)，公文的傳送渠道、方式的相識(shí)和公文的整理歸檔工作，通過這盡二個(gè)月的實(shí)踐，使自己對公文寫作這一專業(yè)學(xué)問有了更加詳細(xì)的相識(shí)，促進(jìn)了理論學(xué)問向?qū)嵺`動(dòng)手實(shí)力的轉(zhuǎn)化，使我受益良多。

(三)學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)單位對外事務(wù)辦理的程序及禮儀、禮貌用語、辦事方式和技巧，讓我學(xué)得更多的社會(huì)學(xué)問，能夠更好的溶入社會(huì)。

(四)學(xué)習(xí)運(yùn)用辦公自動(dòng)化設(shè)備如復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀等設(shè)備的運(yùn)用，在我自己的就業(yè)天平上再加上一個(gè)砝碼，增加我就業(yè)的資本。

(五)了解開展會(huì)務(wù)工作的相關(guān)打算階段、舉辦階段、總結(jié)工作等一系列環(huán)節(jié)應(yīng)留意的問題，并親身參加其中，實(shí)踐及解決相關(guān)的問題，熬煉自己辦會(huì)的實(shí)力。

(六)待人要真誠。我總覺得，經(jīng)常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對摯友的關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。一份發(fā)自內(nèi)心的真誠能夠換取同事的信任，不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作上，道理都是一樣的。

(七)要擅長溝通。溝通是一種重要的技巧和實(shí)力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。相識(shí)一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，那么須要深化的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。實(shí)習(xí)中，跟農(nóng)林局下屬部門的電話聯(lián)系、值班時(shí)跟來訪人員的交談、與處室人員的溝通，這一切的一切都能夠熬煉我們的溝通實(shí)力，使我的溝通實(shí)力得到進(jìn)一步的提高。

(八)要有熱忱和信念。不管在哪個(gè)行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;耐性又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。剛起先進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域，接觸一份新的工作，都要有熱忱和信念，同時(shí)也要懂得主動(dòng)出擊，只有這樣才能更好的與同事熟識(shí)，更好的進(jìn)入狀態(tài)，溶入工作環(huán)境。

七、對基層行政管理工作的思索

通過這八周的實(shí)習(xí)，我對基層行政管理工作有了必須的相識(shí)，通過將自己所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際工作的結(jié)合，我也發(fā)覺了一些基層政府管理出現(xiàn)的缺乏和缺陷。缺乏和缺陷如下：

(一)行政效率低下。

行政人員每天都要面臨大量的、瑣碎的事務(wù)，不能很好的分清輕重緩急，大堆的事務(wù)一起處理，導(dǎo)致瑣碎的事務(wù)的處理占用了行政人員大量的時(shí)間，造成行政效率低下，再就是行政體制和法律法規(guī)不健全，行政管理的某些領(lǐng)域仍舊存在著無法可依的方面，這也是影響我國行政效率的一個(gè)重要因素。

(二)機(jī)關(guān)紙張奢侈緊要。

公務(wù)員日常工作的大局部時(shí)間都是在處理公文。每一件事情假如要處理完的話，都要發(fā)好幾個(gè)文，既奢侈了時(shí)間精力，也奢侈了紙張。特殊是在迎接檢查期間，機(jī)關(guān)在文件的打印，材料的打算和裝訂上消耗了大的財(cái)力，像這次市委組織部來農(nóng)林局考核干部，每個(gè)干部都要打算發(fā)言稿，發(fā)言稿每份要打印60份，遵照人數(shù)來算的話，光發(fā)言稿這一項(xiàng)就要用掉幾千張紙了，而且打印錯(cuò)誤經(jīng)常是會(huì)導(dǎo)致整份文件的奢侈。訂閱的報(bào)紙有的根本是沒人看的，全部的報(bào)紙都是看完就扔，沒有回收利用，不能做到物盡其才。

(三)對于基層政府行政管理