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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《朝花夕拾》讀書心得500字(3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《朝花夕拾》讀書心得500字篇一</h3魯迅先生留存于世的諸多作品,《吶喊》《野草》《故事新編》等,今天讀來(lái)依舊令人難以釋懷。在如今物欲橫流的塵世中,人們夜以繼日地為名利而奔波勞累,為情感而困惑煩擾,又有多少人早已忘掉了花草的馥郁,鳥兒的啁啾,忘卻了人始終是來(lái)自自然而又歸于自然的“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛〞的規(guī)律呢?
在喧囂嘈雜的都市中,在簡(jiǎn)單迷失自我的生活里,送你一本《朝花夕拾》,愿你的心情變得寧?kù)o而釋然。正如書名“朝花夕拾〞,這本書就是在長(zhǎng)大以后,把自己小時(shí)候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)。每個(gè)人都能夠做到的事,由于有了愛,魯迅做的最好。
迅的名字,在中國(guó)是家喻戶曉的。讀到他的文章,卻是在課本里《從百草園到三味書屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中,一直以來(lái)都是高不可攀的偶像,加上他是世界上十分著名的文學(xué)巨匠,更是有點(diǎn)畏懼,不敢輕易讀他的書。怕讀不懂,自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅《少年閏土》、《從百草園到三味書屋》,一下子,貌似把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆,細(xì)膩的情感,使我感覺到好象在一位和藹可親、平易近人的爺爺交談。
如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了大量鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,接著再寫道“我〞不得不道別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活,表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。
《朝花夕拾》讀書心得500字篇二</h3《朝花夕拾》這部作品是我國(guó)宏偉的思想家,教育家魯迅所寫的?!冻ㄏκ啊肥菑拇竽X里挖出來(lái)的,大多都是凝練,穩(wěn)重的筆法摘取那些深藏在內(nèi)心深處的`難忘的生活片段。
我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》這個(gè)片段中的其次段,這段話一開頭就運(yùn)用了排比手法,用了一組連詞,如:不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的菜莢樹,紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)突然從草間直竄向云霄里了。這些自然而又逼真的景物描寫,讀起來(lái)仿佛身臨其境,仿佛碧綠的菜畦,高大的皂莢樹就在我們眼前,輕捷的叫天子在我們頭頂上回旋。我還喜歡《藤野先生》這一片段中的第一段,例如:上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去卻也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘‘清國(guó)留學(xué)生’’的速成班,頭頂上盤著大辮子······這段話一開頭就運(yùn)用了比喻手法,形象生動(dòng)地把成朵成朵的櫻花比作緋紅的輕云,而又從側(cè)面描寫出清朝留學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)的丑態(tài)??傊牧攘葞坠P就勾畫出了人物的獨(dú)特特性。
在行文中經(jīng)常插入一些與文章內(nèi)容有關(guān)的典故等,使文章內(nèi)容更加豐富多彩,使行文更有說(shuō)服力。而且《朝花夕拾》這部作品不但手法犀利,入木三分,而且語(yǔ)言也與眾不同。作品的語(yǔ)言清爽自然,樸實(shí)而又不失穩(wěn)重,讀起來(lái)瑯瑯上口,親切感人,總能勾起人們對(duì)往事的留戀與回味。
我們以后也要與魯迅“同行〞,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,用自己的雙手寫出一篇篇幽美而又蘊(yùn)含哲理的美文,用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的新天地,去海邊采擷屬于自己的一朵浪花,為太陽(yáng)添上笑臉,為藍(lán)天涂抹色調(diào)。我們還要去天涯尋覓屬于自己的宏偉理想,并為之努力奮斗。
讓我們共讀《朝花夕拾》,在記憶中追尋,在記憶中摸索。
《朝花夕拾》讀書心得500字篇三</h3我家書櫥里有一本書——《朝花夕拾》,它是魯迅先生的一本雜文集。
剛看到時(shí),我被書名所吸引,一直想讀一讀,只是覺得年齡還小,怕自己讀不懂,所以這事就一直擱著。直到今年暑假,我又看到了這本書,我毫不躊躇地拿起來(lái)看了。
書中讓我記憶對(duì)比深的一篇作品是《臘葉》。深秋時(shí)節(jié),繞庭前的楓樹徘徊,忽而看見一片有著斑斕色澤的病葉,便把它摘下來(lái),夾進(jìn)剛買的書里。從而使這片病葉有幸沒(méi)有和群葉一同飄散。
從文中可以看出略帶哀愁?!暗褚顾鼌s蠟黃似的躺在我的眼前,那眸子也不復(fù)似去年一般灼灼。〞如今的楓葉已不像去年那般有著斑斕的色澤了,顏色也是蠟黃的了?!爱?dāng)深秋時(shí),想來(lái)可能有和這去年模樣相像的病葉的罷,但惋惜我今年竟沒(méi)有這賞玩秋葉的閑余。〞從去年到今年,短短一年,的變化竟如此之大。貌似是在慨嘆時(shí)間的流逝,改變了太多原本美好的東西。
“雪是雨的精魂。〞在《雪》中這樣比喻到。江南的雪,依稀著青春的氣息?;ㄑ?,蜜蜂呀,蝴蝶呀,堆羅漢的孩子呀,使得這雪景有了絢麗的活力更加令人難忘?!霸谇缣熘?,旋風(fēng)呼來(lái),便蓬勃奮起,在日光中燦燦的生光,如包藏著火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,迷漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。〞是啊,這就是雪,更是雨的精魂!讀到這段文字,我覺得體內(nèi)沉睡的細(xì)胞貌似重又清醒,剛要帶領(lǐng)我去拼搏!
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