2023年畢業(yè)典禮動員講話稿5篇

第畢業(yè)典禮動員講話稿5篇

友情其實很簡單，只要那么一聲簡短的問候、一句輕輕的諒解、一份淡淡的惦記，就足矣。當我們在畢業(yè)季痛哭流涕地說出再見之后，請不要讓再見成了再也不見。下面給大家分享幾篇畢業(yè)典禮動員講話稿，喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!

畢業(yè)典禮動員講話稿1

尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

同學們，你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺!在此，我謹代表全體初三老師，向圓滿完成初中學業(yè)的你們送上最真摯的祝福和最深切的希望!向關心、呵護初三畢業(yè)班師生的學校領導、老師致以崇高的敬意!

同學們，盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)實的時候，我們還是覺得有些突然。時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將乘著夢想的翅膀飛得更高更遠。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師渴望你們成才的心愿!

同學們，畢業(yè)其實不是結束，而是開始，英文用“graduation”這個詞表示畢業(yè),但它的詞根沒有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業(yè)最好的解釋，希望你們也能從中得到啟迪。

在你們即將離開這熟悉而美麗的龐中校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們在中考后的喜報頻傳。同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾;母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家?；丶铱纯?，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!

最后，我用一段歌詞結束我的發(fā)言，“我們年少時不經(jīng)意許下的愿望，再提起時依然是那么溫暖，年少的作文雖然不能成真，可你我都愿意笑著重溫，我們也曾約定彼此間常見面，但是再見時已過了很多年，遙遙的夢想遠遠的人，遙遙遠遠我們的笑臉?！闭埻瑢W們珍重，謝謝!

畢業(yè)典禮動員講話稿2

親愛的孩子們：

在今天，在這樣一個特殊的場合，請允許我這樣稱呼你們;在今天，在這樣一個特殊的場合，我代表的是綏化學院幾百名深愛你們、對你們滿懷期待的老師。過去的四年里，我們努力地為你們服務，給你們知識，教你們做人，希望我們真的做到了。

20____年的秋天，你們應該是懷著各種各樣的心情走進這個校園的，有的欣喜，有的沮喪，有的情緒低落，有的壯志滿懷?？蔁o論以怎樣的狀態(tài)走來，在未來的日子里，當你們說起這所學校的時候，它都有一個共同的名字——母校。母校對你們有著和母親一樣的心情，卻又在身份上小有不同，也就是說，你沒有權力選擇母親，但母校卻是你自己的選擇，我們從高考志愿表上讀到的是你的期許和訴求。

四年的時光里，這個校園留下了你無數(shù)個成長的腳印。匯文樓、外語樓、理綜樓、特教樓，圖書館、實驗室、大禮堂、音樂廳，還有飄著飲食香氣的丁香苑、揮灑過你汗水的運動場，當然，還有時常歡笑迭起但也會偶爾鬧些小別扭的那間盛滿了青春滋味的小小的宿舍。還記得操場上號令震天的軍訓嗎?還記得生病時老師把打好的飯菜送到你的床頭嗎?還記得寒冷的冬夜里從開水房出來，腳下一滑時，陌生同學那及時而有力的攙挽嗎?

好吧，我承認，身為老師的我們有時并不能讓你們滿意，可是有些事也許你并不知道——那個儀容略顯不夠整潔的女老師，可能剛剛連聲喊著媽媽的孩子的撕扯;那個踩著鈴聲走進教室的男老師，可能剛剛安頓好病床上老邁的父親;那個神情明顯疲憊比你們大不了多少的年輕人，可能一直備課到凌晨——也許他的知識儲備真的不夠多、不夠好，可他也是真的真的想把最好的交給你們……孩子們，多一點理解和包容會讓自己的世界更加寬廣。

20____年是你們走進綏化學院的一年，也是我重新坐進教室再做學生的一年。去年的這個時候，我拿到了我的博士學位，也再一次明白了畢業(yè)對一個人的重大意義——畢業(yè)是我們積蓄起力量再次出發(fā)的新起點，而從那一刻起，我們所肩負的不再僅僅是自己的榮譽，我們與母校的關系是無可選擇的榮辱與共。

親愛的孩子們，明天，走出這個校園，除了父母，就不會再有人當你們是孩子了。職場就是沒有硝煙的戰(zhàn)場，是一群成年人在進行著永遠不再停止的攻防戰(zhàn)，沒有人再因為你是一個孩子而無條件、無原則地寵愛你、原諒你。同學們，你準備好一個成熟的.、可以迎接風雨和挑戰(zhàn)的自己了嗎?

幾年前我曾為即將畢業(yè)學生寫過一篇文章，題目叫《六月的手勢》，而六月的手勢就是所有忍心和不忍心的揮別。我說：眼前又是六月，我們精心蒔弄的莊稼又要被別人收割了，再看他們的憨態(tài)與稚拙，再看他們的聰慧與靈巧，都已經(jīng)不可能了。我們的麥子、我們的油菜、我們的豆莢、我們的谷穗啊，離開這片土地意味著你們將在這里留下生命永恒的茬口，但它應該是甜，不是痛。帶上大學這道虛掩的門時，我不知道有多少人會默默念起徐志摩的那句詩?？墒?，天光云影已在心底，‘我輕輕地招手/不帶走一片云彩’，你真的相信有人會做得到嗎?

今天，老師們再一次用溫暖的目光注視你們，看你們打點行囊、揚帆啟航，希望你們能夠牢記厚德載物，經(jīng)世致用的校訓早日成為社會的棟梁。母校感謝同學們四年的陪伴，并祝愿你們能夠滿懷希望，開創(chuàng)明天!

畢業(yè)典禮動員講話稿3

尊敬的家長、領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

七月如火，在這隆重的畢業(yè)盛典上，我謹代表全體高三級教師表達我們的感激、祝賀與希望之情。

我們感激，感激學校領導對高三教學工作的指導與支持;感謝家長對學校工作的配合與包容;更要感激同學們，因為有你們的勤奮與拼搏才有我們今天的成績;我們還感激你們用青春與活力，為我們留下永遠的美好的回憶。

我們祝賀，祝賀同學們經(jīng)過三年苦讀，在高考中取得驕人的成績;祝賀同學們從稚嫩走向成熟，豐富了知識，提高了能力，陶冶了情操，收獲了友誼，成熟了思想;祝賀同學們即將踏入人生的另一階段，去揮寫青春、追求夢想。

我們希望，希望同學們帶著同學的友誼，老師的祝福，家長的期望，背上智慧的行囊，勇敢前行，克服一切險阻，創(chuàng)造更精彩的人生。

你們的成績，將是我們最大的驕傲和自豪!希望大家?；啬感？纯?，體味濃厚的母校之情，我們期待你們回家的腳步，期待你們成功的喜訊，學校永遠惦記著你們!

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”祝福同學們的明天將更加美好，學校必將以你為榮。

畢業(yè)典禮動員講話稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!請允許我代表初三年級所有任課教師在這里向大家表示衷心的祝賀，祝賀大家以優(yōu)異的成績從京源初中部畢業(yè)，并送上我們誠摯的祝福和期盼。

當畢業(yè)的《驪歌》唱起的時候，就意味著你們真的要從京源學校初中部畢業(yè)了，你們夢想的航船就要從京源初中部起航駛向遠方，無論你們停泊的下一港口是京源學校的高中部還是四中、八中、實驗、十一學校、十二中等，我們都祝福你。祝你能夠極快地適應高中的生活，并在年級、班級中找到自己的位置。而且我們相信你們無論走到哪里，你們都是極其優(yōu)秀的，因為你們在京源已經(jīng)成為了“有理想、有尊嚴、有修養(yǎng)、會學習、會工作、會生活”的“三有”“三會”式的學生，而這恰是大家成長中最需要的修養(yǎng)和能力。

同學們，三年的跋涉，三年的辛勞，三年的探索，你們早已告別了天真，脫去了稚氣，走向了沉穩(wěn)，獲得了自信。從一個懵懂的兒童成長為風華正茂、指點江山的少年。很榮幸在這你們成長變化最大的三年是我們伴著你們走過“痛苦過你們的痛苦，高興過你們的高興”。

有人說“上帝想要懲罰你的時候，就會讓你的夢想成真”，可見，畢業(yè)不是終點而是一個更高的起點，在這一起點之后還有更多的挑戰(zhàn)在等待著你們去接受，也還許多成長的煩惱在等待著你們去經(jīng)受，也還有更多的新事物等待著你們去發(fā)現(xiàn)，也還有更多的榮耀等待著你去取得……老師相信在思想上已經(jīng)烙上了京源印記的你們會以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臍馄墙邮芴魬?zhàn)，會以“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”的曠達胸懷化解煩惱，會以“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”舍我其誰的勇氣贏取……鮮花和掌聲永遠都屬于有準備的人，天助自助者。愿你們是實現(xiàn)夢想道路上有準備的人，是上天眷顧的人。

有句詩說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！蔽乙f：“無論你們走得多遠，我們的心永遠和你們連在一起?！背；啬感？纯?，別讓老師們的腦海中留下的只是你初中是的容貌;有進步了給老師發(fā)個短信call老師一下，別讓老師們談起你的時候只有你初中的故事;有煩惱了，來找老師傾訴一下，也許在不經(jīng)意中老師們又會讓你豁然開朗。

最后，我要對你們說：走出京源初中部的大門，京源還是你們的家!愿你們能夠讓京源學生的風采展示于京城著名高中，歡迎你們常回家看看。

謝謝!

畢業(yè)典禮動員講話稿5

尊敬的各位畢業(yè)生、各位家長、各位老師：

大家好!

很榮幸能作為教師代表發(fā)言。不過，我只是一名青年教師，并無太多的社會閱歷，不能像一位長者一樣，給諸位帶來諄諄教導。好在我的專長是思想史研究，平素也算做過些為往圣繼絕學的工作，既然沒有多少值得分享的個人經(jīng)驗，不妨就轉述一些先賢的話語，作為離別的贈言。

我們國務學院的英文簡稱是SIRPA，我想就采取常見的套路，將這五個字母拆開，各自對應一個單詞，作為今天的關鍵詞。

第一個字母是s，所以我想談的第一個主題就是以s開頭的古希臘哲學概念：閑暇。大多數(shù)同學都將踏上工作的崗位，坦率的說，現(xiàn)在的工作通常是錢少、事多、離家遠，這樣留給我們的空閑時間就變得極少。這里，我想起亞里士多德在《政治學》中的一句話：“個人和城邦都應具備操持閑暇的品德”。然而閑暇有何難?我們喝喝酒、吃吃飯、發(fā)發(fā)微信朋友圈，打打游戲，再睡一覺，第二天不是又可以精神抖擻地工作了嗎?

但這種休息和娛樂，若仍以更好地工作為中心，這一張一弛仍是辛勞，而非閑暇?！墩螌W》的中譯者吳壽彭先生在這里有一個很精妙的注釋：“操持閑暇應是不被他人他物所役使的由己活動……例如傾聽高尚的音樂和幽雅的詩詞，以及學術研究和哲理玄想”。所以我想，如果工作是為了安身立命、養(yǎng)家糊口，閑暇則是為了培養(yǎng)人格、“陶冶性情、進于善德”。我期望諸位今后工作再繁忙，也能給自己一些如此的真正閑暇，因為只有這樣，我們才可能擁有些許自由的時間，成為自由的人;因為自由并不僅僅意味著沒有外部的約束，也意味著能夠積極而合理地安排自身，安置自己的靈魂。

說到自由和靈魂，各位或許會想起一個很俗的口號：自由而無用的靈魂。所以我的第二個主題，就是以i開頭的英文單詞inutility：無用。有些人標榜自由而無用，總會將無用與有用截然對立，如此便近乎無意義，而非自由。我以為，真正的自由而無用，應當是一種“無用之用”，正如莊子所言：“知無用，而始可與言用矣?！彼谶@里舉了一個很有意思的例子：“夫地非不廣且大耶?人之所用容足耳?！笔澜邕@么大，對我們有用的只有腳下這塊小小的容足之地。“然則廁足而墊之，致黃泉，人尚有用乎?”但如果在中國山東找藍翔，請他們的師生開著挖掘機將除了我們腳下這塊立足之地之外的所有土地都移除，這還有用嗎?“無用?！薄叭粍t無用之為用也亦明矣?！彼晕蚁耄嬲淖杂啥鵁o用，指的是不被當下所束縛，有著無數(shù)潛在的有用之處，有著前進、轉向、后退甚至逃離的可能性。我也期望，諸位能夠不被繁重、重復、機械的日常工作和生活所異化和消磨，而對看似無用的未知世界始終保有一份好奇和熱誠。

當然，有人聽到莊子的話，也許會想得更遠，比如“世界這么大，我想去看看”，“來一次說走就走的旅行”等等。如果是這樣，我倒想再將他稍稍往回拉一下，所以接下來我想要談的主題，就是r開頭的詞語：rêve，即浪漫的法語中的夢想一詞。有一句雞湯味很濃的話：夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢?但請容許我很現(xiàn)實地問一下：這萬一沒有實現(xiàn)呢?因為在這里，我想要轉述的，正是現(xiàn)實主義一代宗師、國際政治學科的奠基者摩根索的一段話。他說：現(xiàn)代西方人——其實我覺得東方人也一樣——一方面想要超越自己，成為神一樣的存在，另一方面，他們又有著無法脫離的本質。人的悲劇就在于始終在無法滿足的渴望和無法擺脫的本性之間徘徊懸置。

引用這段話，并非是給諸位的夢想潑上冷水。我只是想說，當我們面對著某種看上去很美的，能夠升華自己、超越自己的誘惑時，能否多一份理性，少一份任性?往小的方面說，當我們想要騎著自行車，沿著國道去西藏凈化靈魂時，可否考慮家人的顧慮?往大的方面說，當我們面對著一種極為崇高的主義或者價值——不論它來自左還是來自右——要我們奮不顧身投入其中的時候，又能否冷靜地想一想，我們是否做好了成就偉大的準備?偉大者往往是孤獨的，常常要舍棄周遭的一切，承擔極大的苦難。但我們絕大多數(shù)人都是普通人，有著自己無法擺脫的本性，而在這個各種主義和價值乃至于成功學泛濫的時代，我們已經(jīng)漸漸忘記，謙卑和節(jié)制也是一種美德。作為普通人，我們有著太多的牽掛，我們都身在一個又一個的同心圓之中，最接近自己的是父母家人，往外是親戚朋友，再往外是同學、同鄉(xiāng)、同胞，等等。我們有著太多平凡、瑣碎而又難以舍棄的責任。

這諸多同心圓之中，最大、最外圍的，就是我們學院各專業(yè)最為關注的兩個共同體：國家和世界。所以接下來，我的主題就是關于共同體的，也就是p開頭的拉丁語詞匯publicus。這里我想引用的話可能有些挑戰(zhàn)諸位的三觀，它來自古羅馬哲學家塞涅卡：“存在著兩個共同體(respublicas)，其一宏偉至大，真正可謂‘共同’，神與人皆在其中，這個共同體無法以邊界限之，凡陽光照耀之處均為其領土;而另一個共同體，我們之所以歸屬此處，卻是因為碰巧降生于斯?！比ㄋf的第一個至大宏偉的共同體，是世界或者人類，第二個較小的、次要的共同體，則是民族或者國家。

當然，我并沒有極端到要大家熱愛人類更甚于熱愛祖國，對祖國的熱愛和對家庭的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛一樣，都是自然而且應當?shù)?。我只是覺得，諸位既然是來自于世界各地的精英，也即將散布在世界各地成為未來的中堅力量，那么，是否可以在做好各自國家公民的同時，也具有一些世界公民的觀念?就像中國古人所說的那樣，有著以天下觀天下的視野，而不僅僅停留在以國觀國的層次，更不是以國來觀天下。我們固然應當捍衛(wèi)各自的國家利益，但在考慮“何以利吾國”的同時，又能否避免成為極端的精致的國家利己主義者，至少對他國對他者始終保有一份同情之理解?普林斯頓大學有一句著名的口號，叫做“in

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