關(guān)于幼兒園活動(dòng)計(jì)劃

關(guān)于幼兒園活動(dòng)計(jì)劃

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃1

活動(dòng)目的：

開拓幼兒視野增長學(xué)問親近自然、感受生活讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增加環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月x日（星期四）

活動(dòng)地點(diǎn)：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演到科普天地、兒童樂園嬉戲

活動(dòng)預(yù)備：

1、校車3臺(tái)：8：20從幼兒園動(dòng)身

2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè)2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根

3、返園后請(qǐng)食堂幫助預(yù)備綠豆汁

安全保障措施：

1、加強(qiáng)治理和監(jiān)視措施保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)責(zé)任到人班主任班級(jí)安全工作第一責(zé)任人全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)維持好紀(jì)律保育員負(fù)責(zé)照看好幼兒出游護(hù)理工作除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)展春游活動(dòng)安全教育增加幼兒安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情

4、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身準(zhǔn)時(shí)返校

5、全體幼兒必需穿好校服背好書包

6、參觀

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃2

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最榮耀為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：

全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：

5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào)：

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過程：

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇(一)

小班——自己的事情自己做開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級(jí)組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫忙教師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評(píng)比出本周的“值日之星”。

(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最榮耀

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動(dòng)規(guī)劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)展評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動(dòng)展現(xiàn)篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)展競賽、每班男女各10人)小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。(整理書包)

四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)展鼓舞。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃3

一．來園活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能寧靜地進(jìn)展桌面嬉戲。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

重點(diǎn)指導(dǎo)：寧靜嬉戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。

二．體鍛活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛玩體育活動(dòng)器具。

2、活動(dòng)中留意適當(dāng)休息，避開出汗太多而感冒。

重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球

分散嬉戲：大型玩具

集體嬉戲：

三．生活活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、單獨(dú)吃完自己的一份飯菜，寧靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

四．區(qū)角活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主地選擇自己喜愛的區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)，并有肯定的長久性。

2、會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)展介紹。

重點(diǎn)指導(dǎo)：英語角、計(jì)算角

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃4

區(qū)角名稱：百變圖形

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動(dòng)作，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)性。

2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。

3、培育幼兒的急躁和專注力。

二、活動(dòng)材料：

裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄

三、操作層次：

第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對(duì)準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個(gè)形象圖的輪廓線全插滿。

其次層：自己畫形象，設(shè)計(jì)圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。

第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。

第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。

第五層：自己構(gòu)思，制造性地構(gòu)圖，并記錄下來。

四、觀看指導(dǎo)：

1、提示幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。

2、鼓舞幼兒自己設(shè)計(jì)圖案進(jìn)展插板，表揚(yáng)那些仔細(xì)專注，有急躁的幼兒。

3、鼓舞幼兒自己構(gòu)圖，培育幼兒的制造性。同時(shí)，可將幼兒制作好的圖形畫作為力量較弱幼兒活動(dòng)的模板。

五、提示

1、為保證物品的長久耐用，形象圖應(yīng)封塑。

2、本活動(dòng)相宜一人玩，也相宜兩人一組進(jìn)展。為增加趣味性，可鼓舞幼兒開展競賽。

3、可陳設(shè)幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動(dòng)的興趣。

區(qū)角名稱：珍寶書吧

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

2、自由取放圖書，學(xué)習(xí)能將圖書按編號(hào)放回原處。

二、材料供應(yīng)：

幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。

三、活動(dòng)玩法：

請(qǐng)幼兒在珍寶書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書?？赐陼蟀炎约旱膱D書按編號(hào)放回到原處。

四、提示：

1、看書時(shí)盡量保持室內(nèi)寧靜。

2、愛惜圖書，輕拿輕放。

區(qū)角名稱：操作區(qū)——花發(fā)夾

一、材料供應(yīng)：各式發(fā)夾

二、活動(dòng)玩法：

仿照成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，進(jìn)展手部小肌肉動(dòng)作。

三、操作層次：

1、能將發(fā)夾翻開并夾住頭發(fā)。

2、能完整夾住頭發(fā)并有肯定裝飾美感。

區(qū)角名稱：操作區(qū)——做寶寶奶昔

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在操作活動(dòng)中，能區(qū)分物體的大小，辨別紅、黃、綠、紫等顏色。

2、進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作，手眼的協(xié)調(diào)力量。

二、活動(dòng)材料：

紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。

三、操作層次：

第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。

其次層次：根據(jù)瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。

第三層次：根據(jù)顏色和大小來蓋蓋子。

四、活動(dòng)玩法：

丁丁、迪西、拉拉、小波四個(gè)天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋翻開，一個(gè)個(gè)蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進(jìn)瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。

五、提示：

1、此嬉戲適合托班其次學(xué)期和小班的幼兒。

2、嬉戲時(shí)，瓶蓋和瓶子的大小一樣，否則，寶寶奶昔要倒出來。

3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。

4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶子里的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯(cuò)

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃5

一、晨間活動(dòng)

1、能禮貌用語，主動(dòng)參與晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危急的物品。

2、能主動(dòng)洗手，不玩水。

二、早餐：

1、幼兒(幼兒食品)能寧靜、開心地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面潔凈。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提示幼兒餐后用溫開水漱口。

三、餐后活動(dòng)：

整理書包、玩具

四、早操：

1、主動(dòng)擺放好早操器械，開心地參與早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

五、集中教育：活動(dòng)名稱：制作：輕軌

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參與手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作、勝利的樂趣。

2、會(huì)用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)展裝飾輕軌。

3、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

（二）、活動(dòng)預(yù)備：

大紙箱8個(gè)，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。

（三）、活動(dòng)過程：

1、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。

2、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的形狀怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更美麗些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參加裝飾輕軌的愿望。）

3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，教師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)展裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

4、坐輕軌。

利用制作好的“車箱”玩開輕軌的嬉戲，感受勝利的歡樂。

六、午點(diǎn)：

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

七、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參與戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；進(jìn)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)力量，激發(fā)幼兒制造的興趣。

3、有簡潔的自我愛護(hù)方法。

（二）、活動(dòng)預(yù)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

（三）、活動(dòng)過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng)，帶著幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。

4、嬉戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)展直到終點(diǎn)。、

5、放松活動(dòng)：開汽車

八、入廁、洗手、喝水：

1、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛惜廁所衛(wèi)生。

2、有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。

3、自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

九、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角嬉戲

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參與區(qū)角嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂趣和勝利的驕傲感。

2、把握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺遵守嬉戲活動(dòng)規(guī)章。

3、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。

（二）、活動(dòng)預(yù)備：

美工區(qū)、構(gòu)造區(qū)、餐廳、聰慧屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。

（三）、活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒情愿主動(dòng)參與區(qū)角嬉戲。

2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。

3、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出嬉戲規(guī)章和要求。

4、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并訂正錯(cuò)誤的學(xué)問概念，在活動(dòng)中提示幼兒使用禮貌用語。

5、幼兒自評(píng)，進(jìn)展溝通。

6、教師小結(jié)，組織幼兒整理活動(dòng)區(qū)玩具材料，完畢。

十、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時(shí)提示幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃6

總目標(biāo)：

1、增加幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的治理與進(jìn)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園教師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能安康的成長。

2.、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并能帶動(dòng)家長一起參加活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)時(shí)間：20年11月15日星期四上午

活動(dòng)地點(diǎn)：小五班教室

晨間來園：（7：45——8：10）

1、熱忱地接待家長和幼兒，相互問早。

2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木，并進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

晨間談話：（8：10——8：20）

1、幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的想法，大膽舉手發(fā)言。

2、聲音洪亮，口齒清晰。

點(diǎn)心：（8：20——8：40）

1、引導(dǎo)幼兒寧靜地吃完自己的一份點(diǎn)心。

2、提示幼兒保持桌面潔凈，并把杯子放入指定位置。

早操：（8：45——9：00）

1、能積極、主動(dòng)地跟著音樂和教師一起做仿照操。

2、提示幼兒安全上下樓，不推也不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

活動(dòng)一：（9：05——9：20）繪畫《紅紅的番茄》

1、運(yùn)用各種感官感知番茄的顏色、外形。

2、給番茄涂上美麗的顏色。

活動(dòng)二：（9：25——9：45）數(shù)學(xué)：甜甜的糖果

1、通過抓糖果、送糖果讓幼兒熟悉“1和很多”，體驗(yàn)1和很多的關(guān)系。

2、熟悉紅、黃、綠三種顏色，能依據(jù)糖果顏色的不同進(jìn)展分類。

3、通過吃糖果的活動(dòng)，讓幼兒初步感知糖果是各不一樣的，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探究欲望。

吃水果：（9：50——10:00）

指導(dǎo)幼兒正確洗手，吃完自己的一份水果。

戶外親子活動(dòng)：（10：00——10：30）

1、感受與家長一起玩的樂趣。

2、聽指令進(jìn)展嬉戲。

餐前預(yù)備：（10：40——10：50）

手指嬉戲

午餐：（11：00——11：30）

1、寧靜用餐，鼓舞幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，什么都吃。

2、能將餐具分類放入指定的容器里。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃7

“幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)規(guī)劃”

活動(dòng)目標(biāo):

幫忙幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系，培育幼兒從小學(xué)會(huì)愛惜植物,喜愛大自然的情感。

2.培育幼兒的勞動(dòng)技能，了解種樹的好處。知道更多有關(guān)植物的學(xué)問、增加觀看力量、分析力量。

活動(dòng)預(yù)備:

活動(dòng)前學(xué)問的預(yù)備(由各班教師負(fù)責(zé))。

2.活動(dòng)材料的預(yù)備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。

3.活動(dòng)場地的布置。

活動(dòng)過程：

一、宣讀愛惜植物建議書全體幼兒跟讀建議書

二、邀請(qǐng)園長講話

三、全體幼兒與教師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲。齊唱歌曲后，請(qǐng)個(gè)別班級(jí)唱出更多的歌曲。

四、植樹節(jié)的學(xué)問問答環(huán)節(jié)。

五、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

六、各班自己組織幼兒進(jìn)展植樹活動(dòng)。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃8

一年一度的假期生活馬上開頭了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)歡樂而有意思的假期，我園行將推出“暑期樂園――歡樂成長活動(dòng)準(zhǔn)備”。

一、方案簡介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-活動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好常識(shí)及才能的預(yù)備。

二、課程安排：

除開設(shè)畸形的教贍養(yǎng)動(dòng)外，還開設(shè)適合的活動(dòng)課程，包含：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、迷信摸索活動(dòng)。

游泳課程：由班級(jí)先生帶著，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)展培訓(xùn)。

科學(xué)探究活動(dòng)：根據(jù)XX年版“小靈獅”幼兒科技教材進(jìn)展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。

水墨畫創(chuàng)作：由有教訓(xùn)的教師，傳授水墨畫技能。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有教訓(xùn)的小學(xué)語文教師，教養(yǎng)小學(xué)漢語拼音課程。

三、時(shí)間安排：

游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探究：每周二次，每次1小時(shí)

水墨畫：每周二次，每次1小時(shí)漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)

怎么樣，你對(duì)咱們的運(yùn)動(dòng)盤算感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請(qǐng)快參加咱們的暑期樂園吧?。ɑ顒?dòng)時(shí)間：7月1-31日）

暑假又來了?？晌覅s快樂不起來，由于我不喜好暑假。那么長的時(shí)間，好無聊。

所以我當(dāng)時(shí)來做個(gè)簡潔的規(guī)劃。

一、培訓(xùn)。

假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些教師進(jìn)展心理學(xué)方面的培訓(xùn)，而且要測驗(yàn)，所以肯定得去，而且要好好學(xué)。

二、自身的學(xué)習(xí)。

誠然教的是小學(xué)，卻發(fā)覺自己常識(shí)的匱乏，豈但包括語文方面的，就連數(shù)學(xué)方面的，我有時(shí)候都覺得本人沒有學(xué)生知道的多，不學(xué)生反響快。所以，我打算在暑假期間，要做一本比擬難的習(xí)題，書都買好了，呵呵。

三、盤算機(jī)方面

今年報(bào)名參與了準(zhǔn)備機(jī)方面的考試，八月份進(jìn)行。豈但考的是操作方面的，還要有實(shí)際學(xué)問方面的，所以有點(diǎn)小緩和，得仔細(xì)看了，當(dāng)真學(xué)了。雖然沒有報(bào)名參與這個(gè)方面的培訓(xùn)，然而我決議自己學(xué)。

當(dāng)時(shí)想到的就是這三點(diǎn)，當(dāng)前想到了再說吧！

當(dāng)然我始終都信奉一句話：方案不變革快。然而我曉得只有謀劃地去做事，才華做到語無倫次。

渴望我在暑假間能堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)這三點(diǎn)，為本身打造一個(gè)良好的根底。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃9

活動(dòng)名稱：好吃的桔子

活動(dòng)形式：集體。

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)預(yù)備：桔子若干，彩盒一個(gè)(里面放著桔子)

活動(dòng)過程：

1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什么?

教師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說知名稱。

2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)展觀看，教師提問：

a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的)

b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

c、摸一摸有什么感覺(軟軟的，不太光滑)

d、聞一聞桔子有什么味道?

e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?

f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。

3、教師小結(jié)桔子的特征

桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

4、啟發(fā)幼兒

說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?

總結(jié)共享：教師用桔子皮進(jìn)展拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀看。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：桔子是幼兒較熟識(shí)的水果，若僅通過語言來表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來說有肯定的困難，但借助于實(shí)物再通過語言表述桔子的.顏色、味道、外形等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達(dá)力量得到了提高。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃10

一、活動(dòng)目標(biāo)

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長和孩子的親子溝通、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：如

1、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

2、元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

3、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。

二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

1、各班級(jí)教室門口懸掛兩個(gè)燈籠。

2、在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的設(shè)想和協(xié)作事項(xiàng)。

3、室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題。

園內(nèi)大環(huán)境

1、園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

2、塔樓大燈籠換成新的。

三、活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：

歡高興喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式。

活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒園：

1、將幼兒和教師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、預(yù)備燈謎和各種小禮物。

3、預(yù)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒觀賞和了解。

4、預(yù)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并預(yù)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，襯托氣氛。

教師：

1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;供應(yīng)視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午幫助懸掛在校操場，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

3、各班級(jí)預(yù)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

4、幫助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長都能參與。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)?lì)A(yù)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午預(yù)備好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，觀賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片供應(yīng)給教師。

活動(dòng)過程：

1、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動(dòng)。

2、元宵節(jié)常識(shí)介紹。

3、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，觀賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)。

4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

5、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的預(yù)備(留意：廚房也會(huì)為幼兒預(yù)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

6、猜燈謎活動(dòng)。

班主任需要提前下來，到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底。

幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班教師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào))。

猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(教師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)

兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

7、當(dāng)天下午班上教師需家長全部回去后才能整理各班物品、燈籠再下班。

四、相關(guān)資料

1、煮湯圓的方法

在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。

將湯圓或元宵放入開水中煮。

當(dāng)水再次沸騰時(shí)，參加一勺冷水，使之連續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。

(請(qǐng)留意煮三開后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵翻開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要連續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

2、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和諧、生活幸福甜蜜。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃11

這些年來，隨著幼兒園教育的改革的不斷深入，廣闊幼兒教師的教育觀念也不斷更新，力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)更有利于幼兒進(jìn)展的活動(dòng)環(huán)境，供應(yīng)充分的活動(dòng)時(shí)機(jī)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)展。于是，產(chǎn)生了一種新的教育形式——區(qū)角活動(dòng)。

農(nóng)村幼兒園開展區(qū)角活動(dòng)有肯定困難，但是我們在實(shí)踐中，變不利條件為有利條件，并充分利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然資源和自然環(huán)境，開展有農(nóng)村特色的幼兒園區(qū)角活動(dòng)，取得了良好的效果。本學(xué)期我們將在上一學(xué)期的根底上，連續(xù)開展幼兒園區(qū)角活動(dòng)，現(xiàn)定規(guī)劃如下：

一、本學(xué)期我園將開展多個(gè)主體的區(qū)角活動(dòng)，我們幼兒園活動(dòng)面積小，個(gè)班教師綜合利用有效空間，奇妙結(jié)合。比方：在開設(shè)美工區(qū)、操作區(qū)、圖書區(qū)時(shí)，把用的桌椅，分組擺放，便可就地利用；窗臺(tái)上、門后等，幼兒拿到材料到自己座位制作，不利用空間且不占地盤。

二、克制幼兒園室內(nèi)、室外操作材料少，但是我們卻擁有豐富的自然資源。我們選擇了安全、衛(wèi)生、無污染的自然材料用于幼兒在區(qū)角活動(dòng)中的操作和嬉戲。比方：石塊、沙、土、樹葉、草、蛋殼、各種盒子、毛線、植物種子等，這些材料的數(shù)量就足夠幼兒使用。這樣便解決了室內(nèi)、室外操作材料少的問題。

三、把區(qū)角開設(shè)到大自然中去。農(nóng)村自然資源豐富，大自然中有取之不盡的材料，同時(shí)也是自然的活動(dòng)區(qū)。農(nóng)村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫蘆，做窩窩頭，做汽車，還可以撿樹葉，做標(biāo)本，貼畫，拼畫……在大自然中，幼兒的想象力盡情放飛，制造力盡情地發(fā)揮，同時(shí)盡情感受大自然的美。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。

五、將活動(dòng)區(qū)擴(kuò)展到家庭之中?，F(xiàn)在普遍存在一種現(xiàn)象：幼兒在幼兒園是“乖寶寶”，在家卻是“小皇帝”、“小公主”。家長無奈，教師力不從心。自從開展了區(qū)角活動(dòng)，我們不僅把活動(dòng)區(qū)開設(shè)到大自然中去，還擴(kuò)展到幼兒家中。首先請(qǐng)家長為孩子開拓一片屬于孩子自己的天地，并供應(yīng)豐富材料，讓幼兒自由畫、捏、剪、折。還可請(qǐng)家長為孩子供應(yīng)勞動(dòng)時(shí)機(jī)，比方幫家長摘揀蔬菜，幫家長做餃子或餃子皮。只要家長肯放手，孩子就會(huì)很愿意而為。同時(shí)還增加了勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。這樣，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”、“小公主”。

我們的區(qū)角活動(dòng)僅僅是開頭，但也看出區(qū)角活動(dòng)具有其他教育形式不行替代的優(yōu)越性，深受幼兒的寵愛，更有利于幼兒的進(jìn)展。區(qū)角活動(dòng)將成為高質(zhì)量的早期教育的起點(diǎn)。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃12

一年一度的假期生活馬上開頭了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)歡樂而有意義的假期，我園馬上推出“暑期樂園——?dú)g樂成長活動(dòng)方案”。

一、方案簡介：此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好學(xué)問及力量的預(yù)備。二、課程安排：除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。游泳課程：由班級(jí)教師帶著，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)展培訓(xùn)?？茖W(xué)探究活動(dòng)：根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。水墨畫創(chuàng)作：由有閱歷的教師，教授水墨畫技能。漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有閱歷的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。三、時(shí)間安排：游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探究：每周二次，每次1小時(shí)水墨畫：每周二次，每次1小時(shí)漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)規(guī)劃感興趣嗎？因名額有限只招收25名請(qǐng)快參加我們的暑期樂園吧！活動(dòng)時(shí)間：7月1-31日我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：

1、680元/月包括保育費(fèi)、教育費(fèi)和資料費(fèi)

2、伙食費(fèi)8元/天

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃13

背景分析最近，社會(huì)上最關(guān)注的莫過于神舟六號(hào)載人飛船的勝利放射。而對(duì)于我們大班的孩子們來說，他們對(duì)此事也非常關(guān)注。常常會(huì)有孩子拿著報(bào)紙、書刊上的資料向伙伴們炫耀自己知道的學(xué)問。有時(shí)，孩子們也會(huì)相互詢問，“逃空倉為什么過幾百秒后要自動(dòng)墜落？”“為什么我們不能多上幾個(gè)人，美國已經(jīng)有300多人上過天了？”……對(duì)此，我們選擇了《我是中國人》為主題。抓住神舟六號(hào)放射大事，來激發(fā)孩子們身為中國人的傲慢，并由此為起點(diǎn)，讓幼兒了解中國有著上下五千年的悠久文化。從古到今，嘗試用不同的方法了解中國，了解自己身為中國人的傲慢。并能直立起一種自信，中國人真了不起，我也了不起。

主題目標(biāo)

1.知道自己是中國人，知道國歌，熟悉國旗、國徽，并且懂得要敬重、愛惜它們。

2.知道中國正在漸漸強(qiáng)大，幅員寬闊，物產(chǎn)豐富，產(chǎn)生做中國人的驕傲感。

3.參與一些重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，初步了解我國傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃14

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦故事。

2、通過嬉戲，感受到媽媽賜予的愛，增加-、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和教師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動(dòng)過程

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女?的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

2、(1)教師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶著寶寶們裝飾-、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)比最相像的-或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起共享好吃的(肯定的媽媽親自做的)

(6)送禮物，完畢開心的活動(dòng)

關(guān)于幼兒園活動(dòng)規(guī)劃15

本學(xué)期