幼兒園教師演講稿可編輯版

PAGE頁碼頁碼__幼兒園教師演講稿_9可編輯版幼兒園教師演講稿幼兒園老師演講稿演講稿以發(fā)表看法，表達觀點為主，是為演講而事先打算好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是我細心整理的幼兒園老師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。幼兒園老師演講稿1假如我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再絢麗的星星也會變成一塊隕石。假如我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土，沒有了泥土，再強壯的大樹也會變成一段枯枝。假如我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽，沒有了陽光的照射，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色調(diào)，假如……假如……可是，我不是明星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一個普一般通的幼教人。那么幼教，就是我終生無悔的選擇，是我歡樂的源泉！七年前，略帶懵懂的我，踏進幼教這方奇妙的土地。在帶給我一個又一個驚喜的同時，幼教工作帶給我更多的是歡樂和感動。沒有洶涌澎湃，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的是絲絲入扣的溫馨與感動。這份歡樂和感動來得那么真實，那么觸手可及。它來自于幼教生活的一點一滴，如春雨般無聲地滋潤著我的心田，蕩滌著我的靈魂。一個冬天的中午。一個孩子在午睡中驚醒，大哭不止。我忙來到他的床邊哄他，他哭鬧的很厲害，我便躺到他的床上，緊緊地摟住他。孩子最終安靜下來。突然，我聽到身后有聲音。猛然回頭，一個孩子顫悠悠地抱著一床大被子來到我的面前：“老師，你要蓋被子，不然會感冒的！”只一句話，就讓我熱淚盈眶……一個深秋的下午，天氣隧然變冷，下雨了！我沒帶雨衣，所以遲遲沒有走。一位同事看到了說：“你怎么還不走??？你沒帶雨衣??？”“是??！誰想到會下雨呢！”同事關(guān)切地問：“那你一會兒怎么走？”“打車吧！”我笑著說。孩子們接連接走了，我也整理東西打算回家。突然，那個同事一路小跑著跑到教室門口，手里拿著雨衣?！拔覀兗液芙?，正好要出來，就順便給你拿個雨衣來！”她真的是順便嗎？還是特意為我送的？不，這些都不重要，重要的是我體會到了同事的關(guān)懷，沉醉于那份濃濃的友情……一個初春的早上，陽光明媚，我站在教室門口接孩子。一位家長走過來，送進孩子后把藥遞給了我。我接過藥，看了看，上面沒寫字，于是，我立刻把藥遞給了家長，對她說：“對不起，麻煩您寫清晰吃藥的時間和藥量。把藥放藥箱里好嗎？最近吃藥的孩子挺多……”家長笑了：“孩子說您的嗓子啞了，這是給您帶的含化片！”給我的？我無法形容我當(dāng)時的感動，只覺得一陣陣暖流在我的心底蕩漾著開來……一次又一次，多數(shù)的感動讓我沉醉，多數(shù)的歡樂讓我開懷，這樣的感動俯拾皆是，信手拈來。它們充溢在我的身邊，讓我一次又一次接受心靈的洗禮。誠然，幼教不是一首詩，幼教生活也不行能是完備的童話王國，我們要在生活的瑣碎中勞碌著，為孩子的平安和教化操碎了心。幼兒園的道路上不只有鮮花，也有荊棘。有時我們也會心煩，有時也會郁悶，有時也會彷徨，甚至，有時也會覺得無聊。然而，孩子們那一聲聲甜蜜的問候能夠驅(qū)散我們心中全部的陰霾，把我們疲乏的心情一網(wǎng)打盡。在幼兒園的土地上，我耕耘著，收獲著，播灑著汗水，收獲著歡樂。我對自己說，這就是我喜愛的工作，我愛幼兒園！幼兒園老師演講稿2敬重的老師、敬愛的摯友：您好！在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第28個老師節(jié)，在此，我謹代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和真誠的謝意！在這華蜜、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康歡樂每一天”為了每一名幼兒在試驗幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心探討，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色調(diào)斑斕如童話世界一般的校內(nèi)，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機奇妙的鍵盤，都讓我真實地感受到：我們實幼的老師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：____試驗幼兒園因你們而精彩漂亮！今日，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”.一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)當(dāng)走在時間的前面。一架天平：我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作看法、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充溢競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必需穿上“運動鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！弊兏涣谁h(huán)境但可以變更自己，變更不了事實但可以變更看法，變更不了過去但可以變更現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快歡樂樂。敬愛的老師們，誠心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份華蜜完整的教化生活，做一個勝利又歡樂的現(xiàn)代老師！而作為園長，在將來實幼發(fā)展的征程中，我肯定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的舍命精神，會倍加珍惜各級____為實幼創(chuàng)建的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品行的塑造者，做高尚師德的力行者，做素養(yǎng)教化的開拓者。播種希望與歡樂，使我們的笑容絢麗而迷人；鍛造現(xiàn)在與將來，使我們的名字永恒而高尚；提倡真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！其實在我參與競聘前，經(jīng)驗了一番困難的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)當(dāng)參與這次競聘？有什么實力參與競聘？是否有志氣面對失敗勝利？是否能經(jīng)驗住新的考驗。反復(fù)思索，我最終確定參與這次競聘，經(jīng)過仔細思索，我情愿把這次競聘，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇，當(dāng)成呈現(xiàn)自我的舞臺，更情愿把這個競聘，當(dāng)成熬煉自己、提高素養(yǎng)的過程。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：1、我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作，情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上。2、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)驗，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師____了班主任工作，拼起來也許也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信念做好這項工作。3、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作看法。以上幾點就是我這次參與競聘的條件，我今日是帶著志氣與希望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，情愿讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來綻開工作：1、班主任或許是天底下最小的主任，但作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，首先班內(nèi)三人要團結(jié)始終，正所謂團結(jié)就是力氣，有了力氣才能成為我們共同搞好班級工作的動力；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著[我掉了你撿著，你錯了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進步的原則。2、我會圍繞幼兒園工作安排，結(jié)合本班孩子實際狀況，進行有安排、有目的的教化教學(xué)安排。按時完成周安排、備好課，并嚴格根據(jù)安排進行活動。另外，不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)環(huán)境布置依據(jù)主題剛好進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。3、孩子的平安、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的狀況，或進行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關(guān)切每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的平安防范和愛護，剛好發(fā)覺各種平安隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，剛好、恰當(dāng)?shù)刭n予照看或引導(dǎo)，培育他們良好的行為習(xí)慣和____生活的實力。與班上老師同心同德、提高質(zhì)量，協(xié)作保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。4、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是[孩子們的老師，家長的摯友。首先要仔細打算每一次向家長展示的活動，獲得家長對我們確定與信任；其次我們還要主動向家長宣揚育兒學(xué)問，利用多種途徑與家長溝通，激勵家長主動參加幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加親密。幼兒園老師演講稿3各位老師、家長及寶寶們：上午好！今日我很激烈，能代表小班的家長，在這里說幾句話，我感到特別地榮幸。我是本園小班王子涵同學(xué)的母親，作為孩子家長代表，在今日的匯演上作個簡短的發(fā)言。作為學(xué)生家長，或許誰都想在這樣的時刻這樣的場合講上幾句，以表達自己對幼兒園和老師的感謝之情，也借此相互溝通一下自己孩子的進步與成長，因此給我這個機會，我感到特別的興奮，借此機會，我代表學(xué)生家長對柯萊文幼兒園老師們的辛勤付出表示誠心的感謝！此時此刻我最想講的是什么呢，我最想講的是我的女兒王子涵自入園以來的改變和個人感言。我的女兒王子涵今年兩歲兩個月，是小班的一名一般孩子，在柯萊文這個各位庭里已經(jīng)生活了一個月，雖然時間不長，但是在這短短的一個月里面，卻得到了學(xué)問、收獲了才智、學(xué)到了在爸爸媽媽面前學(xué)不到的東西。在入園前，我?guī)缀蹩幢榱酥苓吶康挠變簣@，包括摯友舉薦的幾所公立幼兒園，考察了他們的環(huán)境衛(wèi)生以及老師的工作看法和敬業(yè)精神，好壞我在這里就不多說了，反正最終是我用自己的眼睛和思想確定了把孩子送到這兒來。記得入園前，有一些好心的鄰居曾傳授我一些閱歷，他們說孩子入園后你肯定要給她多打算幾條褲子，因為老師不行能象媽媽把那么多孩子照看地那么細致，所以每天都會穿著尿濕的褲子回家，當(dāng)時我覺得他們說的有些道理。褲子我倒是打算了，但是很欣慰地是到現(xiàn)在為止，我的孩子每天穿什么衣服來還是能穿什么衣服回家。有摯友在和我談到孩子的時候問我說你不覺得兩歲的孩子上幼兒園小了點嗎，我當(dāng)時閃耀其詞，說實話，他說了后我還真是有點擔(dān)憂，甚至感覺自己是不是有點殘忍。但是一個月后的今日，就在此時此刻我可以很義正詞嚴地說兩歲不小了，可以上了，不但不小，而且可以早點培育她的生活習(xí)慣、交往實力和行為準則。還有一位摯友告知我要有思想打算，打算什么呢，說孩子剛?cè)雸@時確定不情愿，至少得哭一個月，一起先的確如他們所說，第一天在我把孩子送達之后離開之時孩子哭了，作為母親，在那種場景下的確很難過，但是出乎意料的是這種場景僅僅只有四天，第五天起先就已經(jīng)能在老師的引導(dǎo)下向我揮手再見。之所以說這幾件事，倒不是說我的孩子有多么乖巧多么聽話，是因為我從這些事之中感悟出了一些東西，那么多人都遇到過的似乎是不行逆轉(zhuǎn)的事實和顧慮在我這兒都不復(fù)存在，原委是因為什么呢，孩子終歸是孩子，那就只能說明我遇到了耐性細致仔細負責(zé)的好老師。有一句話叫“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，柯萊文的老師做到了這一點，也難怪我的孩子用她那嫩稚的童音親切地稱呼她的班主任alice老師為“媽媽老師”，對于這個稱呼老師應(yīng)當(dāng)感到很親切，說實話，其實這個稱呼從孩子的嘴巴里出來，我的心里更受用，因為在她心里，她的老師已經(jīng)可以等同于媽媽一樣的可以信任和依靠，你說把孩子送給這樣的老師我還有什么不放心的呢。常常有小區(qū)的家長很干脆地問我王子涵的幼兒園好不好啊，因為他們也即將要為孩子作出選擇，想從我這里了解一些東西，每當(dāng)此時，我都堅決果斷的說“好”，但是要我說怎么個好法，我都不知道怎么說起，還真不是幾句話能說完，我告知她們我們的王子涵人變得歡快了，思想也活躍了，主動在我面前展示她在幼兒園學(xué)到的東西，飯也吃得多了，與人溝通、生活自理等方面的實力也都有了很大的進步。在家的時候還常常不經(jīng)意地就提起愛麗斯老師、李老師、麗達老師等，還有琳達、凱斯林、科科、吉米，candy等同學(xué)，每天很樂意去幼兒園，我還跟她們說就是我的孩子每天中午不情愿睡自己的小床，每天要老師抱著睡覺才行，說到這兒的時候，她們充溢驚異不行思議地問我：老師中午會抱著你的孩子睡覺嗎。我很確定的回答他們說：是！但是每每這個時候我在他們面前總有說不完的話，因為我為給孩子尋找到了一個好的生活環(huán)境而傲慢。說到這兒，我也在此特殊向每天犧牲自己午休的時間抱著王子涵睡覺的眾位老師和后勤的奶奶們表示感謝和敬意，感謝你們賜予她的關(guān)愛和耐性，感謝你們！同時我也希望老師漸漸地幫我們改掉王子涵的這個壞習(xí)慣，我們也會主動協(xié)作。我們把孩子托付給了老師，有看得見的成長，還有那看不見的隱含著的進步，這一點一滴都得益于老師們的辛勤工作，在大多數(shù)的狀況下我不習(xí)慣于干脆面對面的夸贊老師，我用感動在體會著她們對孩子們的真心。我視察到這么一個狀況，我在送孩子來的時候總能看到這么一個場景，身穿紅體恤的老師們以飽滿的熱忱在門口等待著她們每一個學(xué)生的到來，為孩子做好消毒工作，用她們的懷抱迎接孩子，讓每一個孩子來的興奮，用她們的情感化教化方式和孩子溝通，讓每一個飽含眼淚膽怯 分別的孩子盡快平靜，以最快的速度帶孩子們?nèi)谌氲竭@個溫馨的環(huán)境中，抱過孩子送走家長，一片勞碌而有序的場景，即使在涼爽的早晨我也能看到老師額頭上勞碌出的汗珠。這種場景深深的感染著我，回家的路上我就經(jīng)常想，她們可真不簡潔，她們有沒有自己不歡樂的時候呢，我想應(yīng)當(dāng)有，只是她們藏在了內(nèi)心用自己的方式隱藏罷了，給孩子的恒久是絢麗的笑容。我們每一個媽媽都不敢說也做不到有足夠的耐性每一分每一秒地去呵護好自己的孩子，但是她們，我們的這些紅體恤的媽媽老師們卻能做到，每天面對眾多的孩子一視同仁，用她們不變的真心、用她們恒久的熱忱日復(fù)一日周而復(fù)始地照看和教化著我們的寶寶。感謝你們給了寶寶們一個溫馨的家，感謝你們，漂亮的紅體恤！幼兒園老師演講稿4有人說“歡樂的時間過得特殊快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉(zhuǎn)瞬已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是歡樂是感動。其實幼兒園的老師很一般，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里強壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉，靜默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之驕傲的幼教事業(yè)。最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮擔(dān)心的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫的衣服自己動手，讓擔(dān)憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。幼兒老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體會到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。其實這些都難不到我，我最缺憾的是自己的幼教專業(yè)學(xué)問太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴峻的問題就是“缺”——缺少理論學(xué)問，缺少實踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師，面對工作中的很多接鍾而來事情，真的讓我有點紛繁蕪雜，面對這種壓力就要用實際行動來變更壓力。變更自己就應(yīng)當(dāng)抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)建新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色起先。首先，我很快的相識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念，一個人只要有了責(zé)任心，酷愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信念，才會相識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己主動的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園老師。我信任通過我的努力我會成為一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師。“起始于辛苦，收結(jié)于平淡。”這就是我們教化工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國將來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。幼兒園老師演講稿5各位家長摯友們：上午好！我來到綠豆班也許也已經(jīng)有三個月了，在這三個月的時間里，我特別感謝家長摯友們對我工作的支持與協(xié)作！綠豆班的寶寶們很聽話、很懂事、很聰慧、很英勇、很堅毅也很美麗。但是，同樣的，通過這三個月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)覺了各位共通的一點，就是家長對寶寶們的年齡特點和心情波動方面不是很了解，所以導(dǎo)致許多的家長摯友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時候就很困惑，很著急。所以我希望各位做一次溝通，既便利各位相互探討，又可以讓各位共享一些好的應(yīng)對方法和措施。下面我就總結(jié)一下這幾個月在班中所遇到的孩子心情方面的問題，各位也可以一起來說一說！總體概括，幼兒心情的主要特點有：易變性，沖動性，穩(wěn)定性和社會性。但2—3歲幼兒的年齡特點又分的更加的細致化，而從這三個月中我發(fā)覺班中許多位家長遇到的主要問題大都是孩子心情不穩(wěn)定，有劇烈的情感依戀和自我中心傾向明顯，出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象這兩點。不知道各位家長摯友們有沒有同感？下面我就為各位家長摯友們具體的說明一下這兩點：一、心情不穩(wěn)定，有劇烈的情感依戀。2歲—3歲幼兒心情發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性，他們的心情特別外露，極易受環(huán)境的影響。如一個孩子想媽媽哭了，便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭、一哄就笑，興奮與不興奮、情愿與不情愿都流露在臉上。幼兒對親近的人有劇烈的情感依戀，當(dāng)與親人分別時，大多數(shù)都要經(jīng)驗或長或短的分別焦慮過程。他們用啼哭等方式表示分別的苦痛，這種因情感依戀而產(chǎn)生的分別焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消逝非常敏感。幼兒2—3歲時，心情曲線呈波動狀，或許昨天還非常熱衷的一件事情，今日一覺醒來卻變得特別的反感，處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時也會發(fā)展的非?？焖?，比如，他們會為自己所反感的事情找各種各樣的理由，從而達到他們想要的結(jié)果。這種心情會持續(xù)一段時間，等過一陣又會突然一下喜愛了。二、自我中心傾向明顯。出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動作、語言和認知實力的發(fā)展，擴大了社會交往的范圍，漸漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往，如在游樂場情愿到小摯友多的地方玩。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向，經(jīng)常以自己的須要作為唯一的標(biāo)準，如在與小摯友玩時經(jīng)常會搶別人的東西，不能滿意時甚至?xí)ヒe人。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個抗拒期。所以假如您發(fā)覺孩子最近總是很叛逆，不聽話，千萬不要呵斥甚至動手打他，他正處在一個很微妙的階段，他的心情也是不知所措、躁動的。在此建議您剛好和老師進行溝通，在家中也要盡量營造一個比較寬松、舒適、氣氛祥和的環(huán)境，當(dāng)他犯錯誤的時候和他好好講道理，這樣就可以幫助他輕松順當(dāng)?shù)亩冗^這個抗拒期。假如反之，孩子就會變得煩躁擔(dān)心、心情不穩(wěn)，會對他的交往方面造成很大的阻礙。我希望各位家長在了解了這兩點以后，能針對這兩點發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點的一些現(xiàn)象，我們好一起探討一下，針對您的困惑，我們可以集合全班家長的力氣盡量幫您解決這方面的問題，我也會對您進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以便我們能夠更好的協(xié)作，教化好孩子。在此，我要感謝各位家長在過去的三個月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解，希望我們在今后的家園共育中能夠始終這樣相互多溝通、多理解、多幫助。真正做到家園共育。幼兒園老師演講稿6從小時侯就憧憬成為一名幼兒老師，在我的心目中老師是一杯水，純凈；老師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名幼兒老師了，假如有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會堅決果斷的回答：“是的，我愛幼兒老師這一行。我愛幼師這一行，是因為在我的心目中早已裝滿了天真爛漫的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達勝利的彼岸。有這樣一句名言：“教化沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教化。”我愛幼教這一行，是因為我愛幼兒園里那些天真活潑的孩子。每當(dāng)我值早班的時候，只要一看到我的身影，孩子們就像小鳥一樣一邊喊著：“老師早上好！”一邊飛速地跑到我的身邊，“老師，我想你了”，“老師我也想你了！”我走到哪里，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。其實，與孩子們在一起，他們的天真爛漫，可愛和善時時都在感動著我，全都記刻在我心靈的中心！我想這是我一生都回味無窮的！我愛幼教這一行，是因為我所從事的是一種平凡而高尚的事業(yè)，在孩子們的眼里，我就是才智女神，常常被孩子們圍著問這問那，如：到了春天，看到大樹發(fā)芽了就問：“樹會說話嗎會餓嗎？它有眼睛嗎”這種種的“新大陸”都會引起他們極大的愛好，對于孩子們萌發(fā)出的很多才智的火花，我都盡量滿意孩子們的新奇心。當(dāng)他們的新奇心得到滿意時，笑得是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要擅長教化他們這卻是一件宏大的公共事業(yè)?！闭驗槿绱?，所以我才像一個演員，有時扮演孩子們的老師，有時扮演孩子們的摯友，有時扮演孩子們的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣、洗臉，又教他們怎樣相識世界，怎樣做人。從早到晚，成年累月，這些天真，活潑、可愛的孩子給我增加了多少快慰和樂趣！正因為如此，我才深深地愛上幼教這一行。這是我無悔的選擇，我會不遺余力地工作。假如生命再給我一次選擇的機會，我依舊會執(zhí)著地選擇幼兒老師這個職業(yè)，因為我愛孩子，我愛幼教這一行，我情愿為她付出，為她奉獻。我愛孩子，我喜愛著陽光下最絢麗的職業(yè)，晨光中我站在老師門口用微笑迎來一張張____般的小臉，暮色里，我將一天的乏累隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽?wèi)T了早晨聲聲的問候，看慣了傍晚絢麗的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫順，是一個個淘氣的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒老師的不易和光榮。一名優(yōu)秀的幼兒老師首先要具有高度的責(zé)任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學(xué)到肯定的學(xué)問，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安平安全、開快樂心地度過每一天。那么能否滿意家長最大的愿望？就取決于我們幼兒老師有沒有責(zé)任心，沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起。其次，要有一顆無私的母愛之心。大教化家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個老師最高的品質(zhì)，他說“做孩子真正的教化者，就要把愛心奉獻給他們。”那么什么是愛？什么是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格，在班上她一語不發(fā)，獨來獨往。為了改善這一狀況，我盡量抓住一切機會與她溝通，請她加入小摯友的集體活動，讓她感受集體活動的歡樂?？伤稽c反應(yīng)也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，漸漸的，我們之間產(chǎn)生了微妙的改變，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當(dāng)時，我的感覺真的無法形容。我知道她起先接受我了，我也漸漸的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。第三，幼兒老師要不斷提高專業(yè)實力，不斷地再學(xué)習(xí)。有人說，要給學(xué)生一瓶水，老師就應(yīng)當(dāng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理，但是假如只有這一桶水，必定會有給光的時候；假如只是一桶死水，也必定有跟不上時代的一天。所以，我認為老師應(yīng)當(dāng)讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且澄澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學(xué)習(xí)。對于我們這些青年老師尤是如此。剛起先可以學(xué)習(xí)老老師的帶班閱歷、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、班級管理閱歷、教學(xué)閱歷等等等等，只有不斷的自我學(xué)習(xí)，才有不斷的個人進步發(fā)展?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，你可以“偷偷的學(xué)”、光明正大的學(xué)，面對面請教等等，除了向老老師請教，學(xué)習(xí)的其他途徑還有____學(xué)習(xí)，____學(xué)習(xí)，教研學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)等等，自己留意平常的積累，隨時總結(jié)和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，常聽人說：老師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份____，這份執(zhí)著給了我無窮的力氣，使我的人生信念更加堅決。今日，我站在這里，感到無比神圣與驕傲。因為—————我就從事著“綠葉的工作”！原委怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒老師，——我想我會用一生去思索，用一生去回答。幼兒園老師演講稿7敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！有人說：“幼兒園是最簡單教的，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽起來很沖突似的。但是在我從教一個月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的相識。說簡單教是因為孩子們什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應(yīng)當(dāng)有足夠的耐性之外，還必需有足夠的`愛心和責(zé)任心。所以幼兒園老師的師德尤其重要。而且，幼兒園老師除了象一般的老師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和師德之外，還必需有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們溝通溝通，更簡單讓孩子們接受你所傳授的學(xué)問和閱歷。我是一名新老師，在高校里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教化。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒老師。雖說教化都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實踐還是須要許多努力和探究的?，F(xiàn)在的工作對我來說是新穎 而又充溢了挑戰(zhàn)的。我始終很喜愛孩子，也一向自認很有孩子緣，原本以為做一個孩子王對我來說肯定是駕輕就熟的了?？墒敲鎸θ匦愿窀鳟悾瑏碜杂诓煌彝サ暮⒆?，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合，加上搭班老老師的悉心指導(dǎo)，我才慢慢能夠適應(yīng)。作為老師，必需有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對于不聽話、簡單犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐性的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。作為一名新老師，我有許多須要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡潔，很簡單滿意的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們學(xué)問。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是特別重要的。都說老師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園老師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒老師，我們必需把我們正確的生活閱歷和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)剛好地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個健康而且開心的環(huán)境中長大。幼兒園老師演講稿8敬重的景園長、敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬重的各位老師：你們好！我叫楊秀華，來自伊頓大地銳城幼兒園，是海星班的一名班級助理。我今日演講的題目是《愛心、誠意、細心，為了孩子》。作為一名幼教工作者，我認為必需要有愛心。愛幼教工作，愛伊頓幼兒園，愛領(lǐng)導(dǎo)、愛同事，更愛每一個孩子。我特別酷愛現(xiàn)在的工作，我每天都是盡量早一點起床，早一點到幼兒園，做好一天的打算工作，開窗通風(fēng)、消毒、清潔衛(wèi)生。在工作中，我把每一個孩子都當(dāng)做自己的孩子，關(guān)切他、愛惜他、照看他。我們班是小班，常常有孩子便到褲里或床上，吃飯也有灑到身上的、地上的，我總是不怕臟、不嫌煩，帶著愛心去處理。因為我愛我的工作、我愛我的孩子。作為一名班級助理，我覺得還要有誠意。對領(lǐng)導(dǎo)要坦誠，我們班里的狀況，不管是孩子的、家長的、工作的，都對領(lǐng)導(dǎo)毫無保留。對同事要真誠，我們班，我是老大姐，劉老師、徐老師有事都愛找我商議，我也真心去幫助她們，我們?nèi)藞F結(jié)一樣，真誠相待。劉老師、徐老師在干好自己工作的同時，總是盡力幫我干活。在這里，我感謝劉老師、徐老師，感謝！我也感謝常常幫助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師、____黃老師、保潔李老師。只有誠信，才能干好工作，帶好孩子，你真誠地去愛孩子，孩子就會愛你。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”，我覺得我做的還不夠，我還不夠格當(dāng)他們的媽媽，我還要更加努力才行。要想做好班級助理工作，我想還須要細心。我每天總是細心地視察每個孩子的改變，吃飯、睡覺、心情、活動、學(xué)習(xí)，從內(nèi)心贊揚每一個孩子的點滴進步，依據(jù)每個孩子的不同特點，用不同的方法教化引導(dǎo)孩子，做孩子的知心摯友，孩子一遇到問題，總愛找我?guī)椭?。我也常常和家長溝通，告知家長孩子在園里的表現(xiàn)，了解孩子在家里的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長協(xié)作老師正確教化孩子。做伊頓的一名員工，我很驕傲，跟著景園長工作，我很幸運，跟劉老師、徐老師搭班，我很興奮。在這里，我特殊感謝，給過我?guī)椭木皥@長、黃主任，和給過我?guī)椭?，全部伊頓大地銳城幼兒園的同事們。在今后的工作中，我會加倍努力，用愛心和誠意，細心地照看家長交給我們的每一個孩子，教化好孩子，讓家長放心，讓園長放心。我的演講完了。感謝！幼兒園老師演講稿9我不是詩人，不能用美麗的語言來謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價值；我不是歌手，不能用好聽的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是——是一名一般的幼兒老師，我要用腦海中采擷如花的詞匯去構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深動的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情唱出我心中最美麗的頌歌——我愛我的老師職業(yè)，我愛我的工作崗位。因為愛與信念，我選擇了幼教，選擇了孩子。在我近兩年的幼教生涯中，遇到過不少淘氣調(diào)皮卻又可親可愛的孩子，怎樣教化這樣的孩子，是我始終在摸索的一件事情。我們班的嬌嬌，是個適應(yīng)實力很強的孩子。九月份剛上幼兒園時，沒有像其他小摯友一樣哭鬧著找媽媽，但是她也沒有像其他小摯友一樣跟著老師做嬉戲,參與集體活動。她呀,喜愛自己玩,喜愛跑、跳，不喜愛寧靜的活動。用我們常說的一句話來形容就是——坐不住。我深深知道每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間內(nèi)讓特性迥異的幼兒融入一個群體確非易事。剛?cè)雸@，他們會面臨一系列的改變，須要學(xué)習(xí)____做事，和生疏人交往，集中留意聽講，寧靜的坐一段時間等等。他們還要知道，一件事做完接下來應(yīng)當(dāng)做什么，因為有規(guī)律的作息是孩子平安感的重要保證。剛起先，我對嬌嬌的我行我素有點發(fā)愁，她不但老脫離老師的視線，還會影響其他小摯友的正?；顒印浀媒袒谊慂Q琴說過：“沒有不好的孩子，只有不好的教化?！庇谑牵覉詻Q了教化好她的信念，她的父母來園，我主動找他們了解嬌嬌在家的狀況，空閑的時候我留心視察她的一舉一動。一有機會，我就和她閑聊，還跟她一起玩。慢慢地我發(fā)覺她是個自尊心很強的孩子，你要是干脆了當(dāng)?shù)母嬷耗阕龅貌粚?，?yīng)當(dāng)……她是不會聽的。假如你輕輕在她耳旁說兩句靜靜話，并用手摸摸她的頭，握握她的手，她就會平穩(wěn)下來。讓我真正找到教化契機的還是一次偶然的談話。那天下午，我和嬌嬌閑聊時無意中說了一句：“我像你這么大時，最喜愛聽故事了?！薄按蘩蠋?我喜愛聽故事，我還會講呢！”她的話出乎我的意料，因為很多次聽故事時她都忙著在做小動作。“那你情愿講給小摯友聽嗎？”“情愿！”她確定的點點頭。于是，我們的嬌嬌第一次站在小舞臺上，為全班小摯友講故事，她用甜甜的的充溢童趣的聲音講著。后來，我常讓她給小摯友講故事,嬌嬌都快成了故事大王了!從今活動課里常常能聽到她回答問題的聲音，嬉戲活動時，也常常能看到她與伙伴游戲的身影。嬌嬌的巨大改變，使我深切地體會到，只有悉心探討幼兒的心理，抓住孩子的特性特征，并審時度勢，施以恰當(dāng)?shù)慕袒?，無論是什么樣的孩子，她都會沉醉到好玩的集體活動中，體驗到同伴給她帶來的歡樂。一次上完手工課，小摯友都拿著自己的作品圍著我讓我看，我忙得應(yīng)接無暇。無意中，我發(fā)覺每天拿著他的作品站在我的旁邊，那眼睛里分明充溢了期望。每天是個很特殊的孩子，他生性膽小孤僻，經(jīng)常是成天坐在教室里紋絲不動。集體活動時缺乏愛好和主動性，自由活動時總是孤寂的一個人，不愿與小摯友在一起嬉戲。盡管我常常與他主動交談，他卻經(jīng)常一聲不響，或者用點頭和搖頭來回答。今日雖然他沒開口來喊我，但最終也走出了第一步。于是我趕忙走過去，接過他的作品，那是一件不很勝利的作品，但我從那里看到了每天的進步，我在全班小摯友面前表揚了他，并當(dāng)著全班小摯友的面親了他一口。沒想到其次天，他竟主動對我笑了，還主動問我好。在家園聯(lián)系冊上他媽媽這樣寫到：“每天回家說，崔老師親我了，就像媽媽一樣?！笨吹竭@樣的語句我很欣慰。以后的日子里，我總是留意著寧靜的小每天，在集體活動時，總不忘給他個機會，讓他在小摯友面前表現(xiàn)一下。剛起先經(jīng)常是小每天站在舞臺上紋絲不動，小臉憋得紅紅的，這時我便邀請全班小摯友跟他做伴，一起來回答老師的問題，一起來說兒歌，而且每次都不忘夸夸小每天，說他比上次大膽多了，這時的每天會帶著羞怯的笑容靜靜地回到座位上。為他盛飯、接水、幫他掖背心、穿鞋子，不管什么時候我都盡可能多的和他溝通。現(xiàn)在的每天雖然算不上是班上最活潑的孩子，但他也有了很大的進步，現(xiàn)在的他敢在小摯友面前大膽發(fā)言，敢和鄰座、鄰床的小摯友玩耍打鬧了！每天的這些進步我們的老師都看在眼里喜在心頭。幼兒教化是一種對孩子的愛護，一種喚醒，一種激勵，一種發(fā)覺，一種寬容。我要當(dāng)心翼翼地呵護孩子，了解孩子的心靈，做一個孩子心目中的好老師。幼兒教化是啟蒙教化，是為孩子一生打基礎(chǔ)的教化,我們要以《綱要》的精神和要求思想，注意培育孩子們良好的行為習(xí)慣和多種實力,更要培育孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的諄諄教導(dǎo)中，在幼兒園健康歡樂的成長。我希望自己能有一雙巨大的手，將孩子全托在掌心中，托上蔚藍的天空，托向金色的太陽……讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長！幼兒園老師演講稿10敬愛的老師們，敬愛的孩子們：大家早上好！我是高二班的黃。我演講的主題是：為自己做事。在家里，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會整理自己的物品：疊衣服、放襪子和打包玩具。飯前洗手，飯后漱口。周末，我也可以盡我所能幫助父母做家務(wù)。在幼兒園，我們可以有秩序地支配我們的學(xué)習(xí)用品和運動器材。我可以在午休時間疊衣服。這學(xué)期我們來到了新幼兒園，老師教我們要把物體擺放整齊，方向一樣，讓我們班的孩子有意識的做這些事情。孩子們，讓我們行動起來，做好自己的事情，我們的生活會更加完備！我在國旗下說完了話。幼兒園老師演講稿1120xx年，**幼教集團開展“讀書學(xué)習(xí)活動，以提升自身素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)、精學(xué)崗位學(xué)問”，在這次活動中，賜予了我啟迪與思索的機會，讓我懷著感恩的心去共享人生路上的讀書收獲與喜悅。想想我們每個人的一生都不行能一帆風(fēng)順，特殊是作為女人每天忙于工作、家庭、孩子、摯友，老人的照看等等，總感覺自己有忙不完的苦惱事，也曾聽到有老師埋怨，我們的幼教工作勞動強度大、責(zé)任心強、工資也不高、產(chǎn)生厭倦工作的思想。為此，我也曾迷茫，動搖過，遺忘了孩子們曾經(jīng)帶給我的歡樂和感動，遺忘了家長對我們工作信任的目光，縈繞在頭腦中的全是煩雜的案頭工作，家長們的諸多要求，工作的瑣碎應(yīng)付。徘徊之際，齊魯幼教集團開展的“讀書活動”，解除了我內(nèi)心的困惑，通過參與園所一系列的讀書學(xué)習(xí)活動，我重新全方位的思索起我的工作，對工作的相識獲得一種全新的理念，感悟到職業(yè)的華蜜所在。我們?yōu)槭裁匆ぷ鳛樯妗樯?、為實現(xiàn)自我人的一生中，可以沒有很大的名望，可以沒有許多財寶，但絕不行以沒有工作的樂趣。書中啟迪我怎樣擁有陽光心態(tài)引領(lǐng)華蜜職場，要想擁有華蜜歡樂的人生，就要從保持陽光心態(tài)做起，陽光心態(tài)是華蜜人生的鑰匙和保證。當(dāng)你用樂觀、陽光的心態(tài)對待事物時，就會發(fā)覺華蜜就在你的身旁?！栋氡墓适隆焚n予我啟發(fā)：兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：“真不幸，只有半杯水了?！倍鴺酚^的人會說：“真好，還有半杯水呢!”引發(fā)歡樂的緣由，并不是因為水量的多少，而是在于看待問題的看法?？捶梢源_定一個人的成長高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個人的看法確定了他能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完備。同時，也確定一個人能否走上勝利之路。在我們工作中，盡管有時辛苦，有時懊喪，但是我們不得不承認，工作是實現(xiàn)自身價值的一個重要方面。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的正能量，實現(xiàn)自身價值，每個人都有自己的體會。我在幼教戰(zhàn)線工作已有二十七個春秋，工作瑣碎且繁雜，須要時刻保持醒悟不放松，花費精力與時間去完成，不能耽擱，更不能有差錯，壓力很大，責(zé)任更重大。正因如此，就更須要自己抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自己提出更高地要求。只有抱著這樣的看法，才能促使自己不斷地進步。這中間必定會經(jīng)驗苦痛，假如把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負能量，常常埋怨，越說心情越差，負面的心情積累最終會爆發(fā)，耗盡身體的正能量，負能量擴散開直至影響到四周的同事和家人，猶如病毒傳播一樣。但要是換個視角，當(dāng)看到自己的勞動收獲成果，看到每一個工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點一滴進步的不易取得，都激勵著自己用更昂揚的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個更大的挑戰(zhàn)。我想，這也就是一個不斷積聚正能量來激勵自己更好工作的過程吧。所以——變更自己，塑造陽光心態(tài)，視工作為開心的帶薪學(xué)習(xí)，在工作中實現(xiàn)自我，感受職業(yè)華蜜，讓自己成為歡樂而充溢____的人。當(dāng)我們變更自己，讓自己成為歡樂而充溢____的人，才能把更多的愛與陽光播撒在孩子們心上，讓孩子們一路成長陽光，讓孩子們的歡歌更加洪亮。有了這樣的相識我豁然開朗，假如說以前我在工作，那是用身在工作，從現(xiàn)在起，我要專心去工作。我深知教化教學(xué)是幼兒園的工作中心，業(yè)務(wù)園長作為老師的指導(dǎo)者更要注意自身學(xué)習(xí)，更新觀念，方可把握指揮教化、領(lǐng)導(dǎo)教化的主動權(quán)。假如不主動學(xué)習(xí)，滿意于自己的一知半解，那肯定會影響該園的教化教學(xué)質(zhì)量，影響孩子的健康發(fā)展，而讀書就是獲得教化理念，完善自我的最好方法。于是，無論再忙，我起先堅持讀書學(xué)習(xí)，閱讀報刊，閱讀學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，緊跟時代步伐，常翻閱《學(xué)前教化探討》、《幼兒教化》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會比照自己的工作，找尋差距，從書中吸取先進教化管理理念，不斷的調(diào)整自己的工作方式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，還主動參與集團賜予供應(yīng)的各種學(xué)習(xí)機會，傾聽專家的講座，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷進步。曾經(jīng)多次擔(dān)當(dāng)我園老師各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo)，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，力爭讓老師在競賽中能取得好成果。我保持陽光心態(tài)，專心的工作，當(dāng)自己的人格魅力，學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得孩子的寵愛、家長的信任、老師的敬重、園領(lǐng)導(dǎo)的器重時，我發(fā)自內(nèi)心的感受到了工作所帶給我的歡樂。我特別感謝**幼教集團開展的“讀書活動”，在我動搖、徘徊的時期，幫我梳理，指明白方向，堅決了我在幼教行業(yè)接著走下去的信念。通過讀書，我讀到了要變更自己，讓自己成為一個歡樂的人;通過讀書，我讀到了作為一名團隊成員應(yīng)當(dāng)如何傳遞正能量，讓團隊因我而更加有活力;通過讀書，使我的思想從狹隘走向?qū)拸V，是塑造自我、完善人格、提升思想和獲得才智的重要途徑;通過讀書，我讀懂了作為一名幼教工作者應(yīng)當(dāng)如何永葆活力，帶動我們的老師與孩子們一起陽光歡樂的成長。讀書活動讓我受益，深知集團開展此次活動的深遠意義。雖然我們的工作身累、心累、腦累，但累是一種華蜜的累，是一種享受的累，是一種人生歡樂的累。既然我選擇了幼教職業(yè)，就要體驗累的歡樂，感悟累的華蜜。幼兒園老師演講稿12各位敬愛的老師、小摯友們：大家早上好！寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃。圣誕老師好像剛走不久，立即又將迎來一個新的節(jié)日，明天是一年的第一天，你們明白明天是什么節(jié)日嗎————是一年一度的元旦又將到來啦！那什么是元旦呢你們明白嗎讓我來告知你們把———1月1日又稱元旦，“元”是起先，“旦”是早晨。“元旦”就是一年的起先，一年的第一天。在此期間，小摯友們又能夠放假啦，能夠呆在家里玩一玩，也能夠出去玩一玩，信任，大家都很期盼、很快樂吧！那在即將到來的新年中，小摯友們有什么愿望嗎—————老師期望我們每位小摯友都能在新的一年當(dāng)中，實現(xiàn)自我的小愿望。同時，小摯友們立即又要大一歲了，也期望大家能夠做一個既懂事又能干的好孩子，做一個讓老師快樂，媽媽放心的好孩子。幼兒園老師演講稿13對于職業(yè)選擇的看法，我始終有自己獨特的理解：當(dāng)我們不能隨心的選擇自己志向的職業(yè)時，我們肯定要摒棄埋怨，仔細做好現(xiàn)有的工作，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為歡樂的體驗！在我十幾年的教學(xué)生涯中，這個信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進的道路，讓我始終享受著作為老師的歡樂。有人說，老師這個職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、____后進生，直線型的工作軌跡恒久一成不變。也有人說，老師這個職業(yè)缺乏歡樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟聽著耳邊刺耳的熱鬧，你恒久也別想找到片刻的安靜。還有人說，老師是清貧的，你無法每天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色讓心靈盡情放飛于清風(fēng)車影中……這些說法好像不無道理。然而，一旦用詩意的眼光來對待老師這一職業(yè)，一切就會顯得那樣的美妙而充溢了陽光色調(diào)。不是嗎早晨，我來到教室，一眼瞧見講臺上多了一束郁金香，露珠閃爍，芳香撲鼻，心中的愉悅忽然如初陽般充滿開來。我有意驚羨的問：是誰把美的天使帶到了我們面前？大家不謀而合地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時候，我發(fā)覺全班就他一個人沒寫。哦，原來他是怕我指責(zé)，所以就獻上了這一束花……在這些可愛的孩子面前，你還能說自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎？中隊活動課的聯(lián)歡會上，正唱著歌曲《中國人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺”，仿照著歌星劉德華的演唱神態(tài)，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不當(dāng)心卻在轉(zhuǎn)身的時候摔了一跤，這時，孩子們抓緊圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律……你肯定也會怦然心動，報以會心的微笑吧？孩童時的那種天真爛漫、那種無趣可笑的一舉一動，那雙澄澈透亮、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作幼<稚而順手拋棄了嗎？在人生的旅途中，我們應(yīng)當(dāng)常用“童心”這面鏡子，來諦視一下自己日見風(fēng)化了的心靈，在童心母愛般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的安靜。和摯友們聚會時，他們往往艷羨我：“還是你好一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂Υ耍铱偸菆笾恍?，也不愿說明，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，老師的苦和累或許只有老師自己才能體會得到。然而，我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到簇新、新意的無限樂趣。課堂上，我是學(xué)問海洋的領(lǐng)航員；課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心摯友。作業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡；測試卷上，我用公允和細膩描繪明天的向往，勾畫出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們絢麗的童年，鍵盤上飄舞的手指，敲擊著孩子們求知探究的欲望！我雖沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我驕傲著，歡樂著，我是光榮的人民老師?？赡芙K其一生，作為老師的我也無法成為千萬富翁、百萬富翁，但我又是富足的，當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎證書和一本本刊登著自己文章的____的時候，當(dāng)我聽到孩子們真誠地贊美和學(xué)生家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，心里邊涌上的那種自信與滿意信任不會比他們差吧！每天，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽光向課堂走去時，我就會在心里靜默地想：這又將是一段充溢了挑戰(zhàn)和歡樂的旅程，在這段旅程中，只要我用陽光般的情懷去撥動孩子們的心弦，肯定會有才智之光如詩歌般生生不息的出現(xiàn)，肯定會有動人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。徜徉于詩意的向往之中，我的心中便充溢了歡樂，課堂上，我用這種純粹的歡樂潤澤著我的學(xué)生們，他們也就總能回報我更多的陽光和____。摯友們，生活就是一首詩，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來穩(wěn)定的收入以外，還應(yīng)當(dāng)為我們帶來生命成長過程的歡樂和人生價值的實現(xiàn)，因為在這個世界上，再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有勝利的人生，請做一個詩意而歡樂的老師吧！幼兒園老師演講稿14敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!很興奮和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第27個老師節(jié)，借此機會，請允許我代表全體青年老師，向始終以來賜予我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老老師表示誠心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日歡樂，華蜜____!在這個特別的日子里，有幸代表老師在這里發(fā)言，心里既激烈，又驚慌。激烈的是，能被評為班主任、成為老師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事賜予的認可和激勵，驚慌的是，自己距離“”的標(biāo)準實在是有肯定的差距，這份榮譽權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和各位的期望。有人說，人生之中會面對許多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜愛的，要么喜愛選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教化這一行，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做一項事業(yè)，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是虛心的垂著它的綠蔭。教化正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻愛心的事業(yè)--愛校、愛家、愛學(xué)生，愛國、愛黨、愛鐵能。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感、“對自己負責(zé)，對別人負責(zé)”的人生看法是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學(xué)生一個微笑，學(xué)生必定會回報老師一個暖和的春天?！耙荒曛?，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”為鐵能公司培育出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每個遼北____學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著____萬千家庭的希望和幻想，稍不專心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的華蜜，甚至影響將來鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為老師是光榮的、教書是肅穆的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會須要的技能型應(yīng)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎臺，讓更多的畢業(yè)生成為各個方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提高____思想水平和道德修養(yǎng)，努力熬煉本事，熬煉提高作為職業(yè)院校合格老師的職業(yè)實力。教學(xué)上，就要不惜投入教化情感，轉(zhuǎn)變教化觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安家立命的一技之長。育人中，就要奉獻愛心、增加責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力氣教化人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和才智去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)實力提高上狠下功夫，增加教學(xué)和育人本事;就要勤修多練，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進;就要主動實踐，到現(xiàn)場熬煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實踐實力，力求在工作中，涌動向上的____，增加本事，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為學(xué)生勝利、人生華蜜不斷地完善自我，熬煉本事，就要在照亮學(xué)生的同時努力照亮自己。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教化須要奉獻，不懂奉獻的老師絕不會是一位好老師;教化須要實力，不留意提高教化教學(xué)實力的老師也絕不是好老師;教化須要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師;教化須要高尚，唯有老師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純凈。選擇了教化事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了老師就選擇了高尚，就應(yīng)當(dāng)遠離低俗，我想，這應(yīng)當(dāng)就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實狀況下，特殊是學(xué)院大力加強師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更須要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份醒悟，保持一份沉靜，保持一份孤獨，保持一份清高，揚師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代給予我們的使命，才能無愧于老師這個光榮而神圣的稱謂!最終，再次誠心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬事順心、恒久快樂!祝福我們學(xué)校越辦學(xué)好!感謝大家!幼兒園老師演講稿15敬愛的父母：大家好！首先，我代表幼兒園（2）班的兩位老師，歡迎大家，感謝家長對老師和班級工作的理解和支持。喧鬧的春節(jié)過后，我們迎來了新的學(xué)期。這學(xué)期是幼兒園二班孩子生活的最終一個學(xué)期，也是孩子進入一年級之前特別重要和關(guān)鍵的一個學(xué)期。我們來探討一下如何讓孩子順當(dāng)進入小學(xué)。作為老師，我們會更有耐性，更細心，更仔細，努力培育孩子各方面的實力，讓孩子能夠勝利有效地完成幼幼之間的聯(lián)系。今日會議的主要內(nèi)容是：1、上學(xué)期工作完成狀況的簡要總結(jié)；2、簡潔介紹一下這學(xué)期的工作支配和教