高中生物能量流動

高中生物能量流動第一頁，共四十頁，2022年，8月28日知識回顧生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分食物鏈、食物網(wǎng)第二頁，共四十頁，2022年，8月28日5.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

學(xué)習(xí)重點：

生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點

第三頁，共四十頁，2022年，8月28日動畫演示第四頁，共四十頁，2022年，8月28日一、概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。第五頁，共四十頁，2022年，8月28日二、過程（一）基本知識第六頁，共四十頁，2022年，8月28日1、能量流動的渠道（傳遞途徑）是什么？2、輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量最終源頭（來源）是什么？3、生產(chǎn)者是能量流動的起點，能否從動物開始？為什么？4、鷹的能量是否最終來自太陽能？那么流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是多少？

太陽能生產(chǎn)者能固定太陽能（光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）不能從動物開始，因為動物不能固定太陽能。生產(chǎn)者所固定的太陽能食物鏈（網(wǎng)）第七頁，共四十頁，2022年，8月28日【總結(jié)】：

能量流動的渠道：食物鏈、食物網(wǎng)

能量流動的源頭：太陽能

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是：

生產(chǎn)者固定的太陽能第八頁，共四十頁，2022年，8月28日思考生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）的能量是否全部流入初級消費者（第二營養(yǎng)級）？初級消費者（第二營養(yǎng)級）的能量是否全部流入次級消費者（第三營養(yǎng)級）？第九頁，共四十頁，2022年，8月28日二、過程（二）具體過程請學(xué)生回憶動畫內(nèi)容描述各營養(yǎng)級能量的來源和去路

第十頁，共四十頁，2022年，8月28日

呼吸作用熱能形式散失生產(chǎn)者固定太陽能用于生命活動，儲存進植物體有機物中初級消費者攝入殘枝敗葉給分解者分解釋放第十一頁，共四十頁，2022年，8月28日思考：“攝入量”等于“同化量”嗎？1.分析流經(jīng)第二營養(yǎng)級（初級消費者）的能量同化（同化作用）：把消化后的營養(yǎng)重新組合，形成有機物、貯存能量的過程第十二頁，共四十頁，2022年，8月28日據(jù)圖5-6完成下列關(guān)系圖

同化呼吸作用散失初級消費者攝入

未同化（糞便）

生長、發(fā)育、繁殖，體內(nèi)能量

次級消費者攝入殘骸等給分解者奔跑、飛翔等生命活動需要消耗能量，呼吸作用提供能量，呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，少數(shù)儲存進ATP，直接供能。生產(chǎn)者的能量，沒有被初級消費者利用，經(jīng)過其身體，轉(zhuǎn)化成糞便形式排除體外。不可能全部被攝取，殘骸留下能量流入分解者第十三頁，共四十頁，2022年，8月28日以此類推完成以下關(guān)系圖次級消費者攝入

同化呼吸作用散失三級消費者攝入殘骸等給分解者分解未同化（糞便）生長、發(fā)育、繁殖第十四頁，共四十頁，2022年，8月28日真正被初級消費者利用的（生產(chǎn)者流入初級消費者的）能量為（攝入量還是同化量？）即：真正被各級消費利用的能量為

（攝入量還是同化量？）同化量同化量第十五頁，共四十頁，2022年，8月28日2.各營養(yǎng)級同化量的去路呼吸作用散失

流入下一營養(yǎng)級流向分解者

第十六頁，共四十頁，2022年，8月28日圖5-7生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖中，發(fā)現(xiàn)隨著能量流動，為什么箭頭不是一樣粗細，而是逐漸變細？表示各營養(yǎng)級的能量方框也是越來越小？體現(xiàn)能量流動的什么特點？初第十七頁，共四十頁，2022年，8月28日三、特點（一）實例分析

賽達伯格湖的能量流動動畫第十八頁，共四十頁，2022年，8月28日1、對每個營養(yǎng)級來講，輸入和輸出的能量是否相等？輸入生產(chǎn)者的能量為J/cm2.a，生產(chǎn)者輸出的總能量為J/cm2.a464.612.5+62.8+293+96.3=464.6第十九頁，共四十頁，2022年，8月28日2.填寫下列表格，計算“流出”該營養(yǎng)級能量占“流入”該營養(yǎng)級能量的百分比（“流出”不包括呼吸作用散失的能量、給分解者利用的能量及未利用的能量）營養(yǎng)級流入能量（J/cm2.a）流出能量（J/cm2.a）出入比(%)生產(chǎn)者植食性動物肉食性動物464.662.813.52%62.812.612.620.06%第二十頁，共四十頁，2022年，8月28日能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量×100%相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率10%--20%。

各營養(yǎng)級能量去路有三個，只有一部分是流入下一營養(yǎng)級的。大部分通過呼吸作用以熱能形式散失。3、流入某一營養(yǎng)級的能量，為什么不會百分之百流到下一營養(yǎng)級？第二十一頁，共四十頁，2022年，8月28日4、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量能否反向流動？能否循環(huán)流動？如圖所示。生產(chǎn)者初級消費者次級消費者呼吸呼吸呼吸分解者不能，因為食物鏈營養(yǎng)級順序不可逆。第二十二頁，共四十頁，2022年，8月28日（二）歸納能量流動的特點1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是原因：食物鏈各營養(yǎng)級順序不可逆，能量流動是從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面各個營養(yǎng)級，不能循環(huán)流動，能量最終轉(zhuǎn)化為熱能散失。2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是：相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率10%--20%。大部分能量通過呼吸作用以熱能形式散失。單向流動逐級遞減第二十三頁，共四十頁，2022年，8月28日計算下列食物鏈中鷹獲得的能量，已知草所固定的太陽能為10J，草昆蟲 蟾蜍 蛇 鷹（1）如果傳遞效率為10%，鷹獲得多少能量

（2）如果傳遞效率為20%，鷹獲得多少能量10J160J5第二十四頁，共四十頁，2022年，8月28日四、構(gòu)建模型草昆蟲 蟾蜍蛇 鷹10%1010101010對數(shù)54321

畫出柱狀圖營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級能量數(shù)值對數(shù)1234554321第二十五頁，共四十頁，2022年，8月28日營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級柱狀圖能量數(shù)值對數(shù)12345第二十六頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十七頁，共四十頁，2022年，8月28日第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級第二十八頁，共四十頁，2022年，8月28日第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級第二十九頁，共四十頁，2022年，8月28日能量金字塔：單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高繪圖，可形成一個金字塔圖形。ABCD第三十頁，共四十頁，2022年，8月28日思考根據(jù)能量金字塔可以看出，食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過_________個，為什么？原因：營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越

。各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量。以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的。4--5多ABCD第三十一頁，共四十頁，2022年，8月28日小結(jié)一、能量流動的概念二、能量流動的過程（一）基本知識（二）具體過程三、能量流動的特點（一）實例分析（二）歸納特點（單向流動、逐級遞減）四、構(gòu)建模型（能量金字塔）第三十二頁，共四十頁，2022年，8月28日1.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是：A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能第三十三頁，共四十頁，2022年，8月28日2.在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量是c，則a、b、c之間的關(guān)系是A.a=b+cB.a>b+cC.a<b+cD.c=a+b第三十四頁，共四十頁，2022年，8月28日

3.調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級（以a、b、c、d表示）。經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這4個營養(yǎng)級的能量分別為：該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者是A.aB.bC.cD.d營養(yǎng)級能量（J/m2）a141.10×105b15.91×105c0.88×105d871.27×10[鞏固練習(xí)]第三十五頁，共四十頁，2022年，8月28日4.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流動食物鏈的總消耗量降到最低，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)A.以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B.以家禽的肉類為主C.以谷物和植物蛋白為主D.以禽類的肉和蛋白為主第三十六頁，共四十頁，2022年，8月28日5.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是A.一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的20%B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)而循環(huán)利用的第三十七頁，共四十頁，2022年，8月28日6.樹林中，螳螂捕蟬，黃雀在后，可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重10g，最多需要消耗蟬

g,至少需要消耗蟬

g。第三十八頁，共四十頁，2022年，8月28日6.樹林中，螳螂捕蟬，黃雀在后，可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重10g，最多需要消耗蟬

g,至少需要消耗蟬

g。分析:樹