小學2023三年級班主任工作計劃

第5頁共5頁小學2?023?三年級?班主任?工作計?劃_?___?小學三?年級班?主任工?作計劃?范文一?：新?的一學?期又悄?悄來臨?，為了?確保班?務工作?在新的?學期有?個新的?變化，?大的飛?躍，特?擬定以?下計劃?：一?：學生?基本情?況分析?本班?共有學?生__?__名?，其中?男生_?___?名，女?生__?__名?，從上?學期的?認識和?與學生?的交流?中，我?初步掌?握和了?解了學?生的學?習習慣?和生活?規(guī)律，?三年級?班主任?工作計?劃。單?從本班?學生學?習習慣?來說，?我認為?本班學?生缺少?模范帶?頭的學?生，學?習根本?沒有自?己獨特?的方法?，缺少?創(chuàng)新意?識和探?索知識?的能力?，學習?也只有?老師講?了才聽?、才理?解，老?師不講?了，也?不會主?動的詢?問，自?律性差?，學習?的積極?性和主?動性不?高。學?習方法?單一，?不夠靈?活。學?生們平?時雖活?潑好動?，具有?愛集體?，愛勞?動，團?結(jié)友愛?等特點?。但也?有一些?同學上?課不敢?大膽發(fā)?言，學?習主動?性不強?，貪玩?又粗心?，再加?上父母?的嬌生?慣養(yǎng)，?因此學?生的自?覺性差?，沒有?良好的?生活習?慣。所?以，本?學期我?們應該?加強班?干部的?管理力?度，以?班長為?核心，?以各組?組長為?首帶領?全班同?學改正?不良的?行為習?慣。并?開展一?些活動?幫助那?些學習?成績不?好的同?學，開?展以“?一幫一?，多幫?一”等?活動，?讓他們?把學習?成績提?上去。?二：?班級工?作奮斗?目標?1：貫?徹落實?“五項?工程”?，力促?本班學?生養(yǎng)成?良好的?學習習?慣，逐?步將學?生培養(yǎng)?成為具?有現(xiàn)代?化素質(zhì)?的一代?新人。?2：?對學生?進行習?慣的培?養(yǎng)和安?全的教?育。?3：培?養(yǎng)學生?在學習?中專注?積極，?生活中?整潔勤?勞，充?滿自信?，從而?形成良?好的班?風。?三：本?期工作?重點?1、加?強德育?教育，?搞好學?生紀律?的基礎?上，培?養(yǎng)學生?高尚的?道德情?操和良?好的行?為習慣?。2?、創(chuàng)設?良好的?學習環(huán)?境，進?行學習?方法科?學指導?，提高?教學質(zhì)?量。?3、充?分利用?少先隊?這個有?力的組?織，通?過開展?各項活?動，培?養(yǎng)學生?成為有?理想、?有道德?、有文?化、有?紀律的?跨世紀?的建設?者和接?班人。?4、?爭創(chuàng)一?個安全?無事故?的班集?體。?四：具?體措施?和方法?（一?）：加?強班隊?建設，?狠抓落?實班風?建設。?（1?）加強?全班的?德育，?讓學生?學會怎?樣做人?、樹立?公德意?識，注?意安全?教育，?多進行?思想上?的溝通?，在平?時多鼓?勵他們?去參加?活動，?充分發(fā)?揮他們?的創(chuàng)新?意識和?動手能?力，讓?學生樹?立我為?班級服?務光榮?的集體?主義精?神，形?成一種?“人人?愛班，?人人管?理”的?現(xiàn)象，?人人爭?做班級?小主人?。組織?學生認?真學習?新《中?小學生?守則》?、《小?學生日?常行為?規(guī)范》?，加強?行為規(guī)?范的養(yǎng)?成教育?與訓練?，并將?行為規(guī)?范的養(yǎng)?成與創(chuàng)?行規(guī)示?范班級?、行規(guī)?示范學?生活動?有機結(jié)?合，從?而引導?學生“?對己講?儀表，?對人講?禮貌，?學習講?勤奮，?社會講?公德，?在家講?孝順”?，在行?為規(guī)范?方面具?體做到?：在校?園里不?吃零食?和飲料?，人人?節(jié)約零?用錢;?講究環(huán)?境衛(wèi)生?，在教?室里、?校園內(nèi)?、校門?口看到?任何廢?紙雜物?都有責?任和義?務撿起?來放進?垃圾箱?，教室?里要做?到綠化?、美化?、藝術?化;同?學間團?結(jié)友愛?不打架?罵人;?推廣禮?貌用語?與普通?話，“?對不起?、您好?、謝謝?、沒關?系、老?師好、?同學們?好”是?師生、?學生之?間交流?的主題?字匯。?做到“?三別”?即“向?粗魯告?別、向?陋習告?別、向?壞事告?別”;?“四帶?”即把?“禮儀?帶進校?園、把?微笑帶?給同學?、把孝?敬帶給?長輩、?把謙讓?帶向社?會”;?“十無?”即“?地面無?痰跡、?室內(nèi)無?紙屑、?桌凳無?刻畫、?墻壁無?腳印、?出言無?臟話”?……?（2）?培養(yǎng)班?干部。?加強小?干部隊?伍建設?，加強?對干部?的教育?與培養(yǎng)?，充分?發(fā)揮其?監(jiān)督和?示范作?用，加?強日常?行為習?慣的檢?查監(jiān)督?，提高?值日、?值周質(zhì)?量，嚴?格執(zhí)行?流動紅?旗競賽?，引導?學生養(yǎng)?成良好?的行為?習慣，?促進我?校精神?文明建?設。本?學期改?變以往?讓優(yōu)生?當值日?班長，?從同學?當中選?出幾名?調(diào)皮生?，來擔?任值日?班長，?帶領得?好將起?到一舉?兩得的?作用。?要求他?們將部?分方面?工作情?況向班?長匯報?，班長?做好記?錄，存?在的問?題一起?商量，?可以解?決的就?解決，?不能解?決的就?報告老?師，由?老師處?理。每?天班長?向老師?匯報當?天班上?發(fā)生的?事情，?并要求?班干部?要發(fā)揮?模范作?用，與?老師一?起把班?級管理?好。?（3）?開展班?會活動?，根據(jù)?學生的?實際和?年齡特?征，以?及班上?存在的?問題，?并選擇?有意義?的主題?，開展?各式各?樣的少?先隊活?動，強?化班集?體觀念?。突出?“民族?精神代?代傳”?活動重?點，引?導少先?隊員做?好三件?事：一?是尋找?一個人?，即從?歷史人?物和熟?悉的人?身上尋?找和發(fā)?現(xiàn)民族?精神;?二是挖?掘一件?事，即?從歷史?事件和?親身經(jīng)?歷的事?件中尋?找和發(fā)?現(xiàn)民族?精神;?三是做?一件能?體現(xiàn)民?族精神?的事。?如結(jié)合?___?_月份?文明禮?貌月開?展“學?雷鋒”?、“我?愛媽媽?”等主?題班對?活動，?引導教?育少年?兒童了?解民族?精神的?豐富內(nèi)?涵，逐?步樹立?民族自?尊心、?自豪感?，為長?大實現(xiàn)?中華民?族的偉?大復興?貢獻力?量奠定?基礎。?（二?）：抓?好讀書?教育活?動（?1）班?級設立?圖書角?，讓學?生開展?捐書活?動，為?班級出?一份力?。（?2）讓?學生多?看一些?課外書?，并加?強閱讀?指導由?淺入深?適時開?導，培?養(yǎng)學生?的觀察?能力，?以及閱?讀能力?，讓學?生在閱?讀中提?高知識?開發(fā)思?維。?（三）?：做好?尖子生?的培養(yǎng)?工作?（1）?教學中?，要始?終把素?質(zhì)教育?貫徹到?教學過?程上來?，注意?學生的?層次，?既要培?養(yǎng)優(yōu)生?，又要?考慮差?生，著?重培育?學生的?學習興?趣，側(cè)?重于補?缺補漏?，培養(yǎng)?學生將?所學到?的知識?用到日?常生活?中去的?能力，?做到活?學活用?。（?2）盡?力挖掘?學生的?課外興?趣，并?培養(yǎng)學?生的特?長，使?學生的?個性得?到充分?的發(fā)展?，積極?組織學?生參加?學校舉?辦的各?種競賽?，并鼓?勵學生?根據(jù)自?己的興?趣特長?積極參?賽，做?到賽前?有準備?。（?四）：?做好學?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作?（1）?善于發(fā)?現(xiàn)閃光?點“?尺有所?短，寸?有所長??！泵?個學生?都有自?尊心、?閃光點?。作為?班主任?要了解?他們，?發(fā)掘他?們心靈?中的火?花，給?他們閃?光的機?會。如?在課堂?上多把?一些簡?單的問?題留給?后進生?回答;?做練習?時，把?較簡單?的題目?留給學?后進生?做，使?他們感?受到“?我也能?回答”?、“老?師也重?視我”?。（?2）進?行適當?的表揚?和批評?每位?學生都?喜歡被?人贊揚?，特別?是后進?生，他?們最需?要表揚?。在班?級管理?中，作?為老師?如果能?夠多發(fā)?現(xiàn)學生?的每一?點進步?、一次?按時獨?立完成?作業(yè)、?一次認?真聽講?、一件?小小的?好事…?…都能?及時給?予表揚?，讓學?生知道?他的每?一點一?滴的進?步老師?都注意?到了，?老師每?時每刻?都在關?心著自?己，就?會感到?班集體?的溫暖?，從而?增強自?信心。?當然，?在班級?管理中?，我們?除了要?恰當運?用贊揚?外也要?恰當?shù)?進行批?評。批?評前要