學校集體課外活動總結

第5頁共5頁學校集?體課外?活動總?結英?語社團?結合自?身實際?，積極?創(chuàng)設英?語學習?氛圍、?介紹英?美文化?風俗，?培養(yǎng)學?生的英?語學習?興趣，?逐漸培?養(yǎng)學生?的英語?學習習?慣和興?趣，并?結合英?美節(jié)日?風俗，?為學生?拓展課?外知識?，開展?口語活?動。按?照要求?，我們?參加了?英語社?團活動?。自?開學以?來，參?加英語?社團活?動的同?學在英?語教學?良好的?環(huán)境下?，為學?生們創(chuàng)?設了英?語學習?氛圍、?介紹英?美國家?的文化?風俗。?本次教?學是我?校英語?學科課?外活動?和英語?教學水?平的展?示。學?生們在?老師的?指導幫?助下，?大膽開?口說英?語。他?們以飽?滿的熱?情，和?精彩的?表演征?服了在?場的學?生。每?次活動?學生們?的幽默?活潑的?表演和?婉轉悠?揚的歌?聲，總?把氣氛?推向了?高潮。?雖然學?生有些?語句子?不通順?，但這?畢竟是?我們學?生第一?次上臺?說英語?。英語?社團活?動我們?會辦的?更好。?以下是?我社團?工作的?小結，?不足的?地方，?請領導?指正。?此次?英語社?團活動?充分展?示了我?校英語?教學的?成果。?不僅實?現(xiàn)了英?語學習?由知識?向能力?的轉化?，而且?為學生?們提供?了更加?廣闊自?由的發(fā)?展個性?，體現(xiàn)?自我價?值的空?間，從?而進一?步培養(yǎng)?了學生?高度自?我表現(xiàn)?能力和?創(chuàng)造能?力，激?發(fā)英語?學習興?趣，提?高了英?語能力?。學?校集體?課外活?動總結?（二）?這學?期開校?不久,?學校為?了提高?學生的?綜合素?質,利?用每天?下午活?動時間?，成立?了英語?課外活?動小組?。感觸?頗深。?課外?活動不?僅僅是?課堂知?識的延?伸。因?此，在?備課時?我們以?課本內?容為基?礎，學?習更多?的常見?單詞與?句型，?讓語言?的學習?更有實?用性與?真實性?，讓學?生在學?習中體?會說英?語的樂?趣。做?任何事?情，興?趣是的?老師。?在備課?中，我?們考慮?了如何?更高效?率地提?高孩子?學習的?積極性?。從教?學內容?的選取?上，我?們偏向?于孩子?們常見?的、喜?歡的物?品。如?：動物?、食品?、學習?用具等?。在形?式上，?我們采?用多種?形式豐?富課堂?教學。?在游戲?中創(chuàng)設?愉快的?教學情?景，通?過歌曲?、韻句?的學習?來鞏固?知識，?培養(yǎng)小?學生學?習英語?的興趣?。英?語是一?種韻律?優(yōu)美，?歌唱性?很強的?語言。?由于學?生年齡?與生理?的特點?，我們?將“唱?”作為?一個切?入點，?設計“?唱”的?方式，?發(fā)揮“?唱”的?功能。?在學習?動物名?稱時，?將動物?的發(fā)聲?與名稱?利用歌?曲，韻?句的形?式串起?，既形?象有便?于記憶?，學生?掌握也?很快捷?。在?課外活?動，我?們盡量?讓孩子?在課堂?內能發(fā)?言。畢?竟學習?英語的?目的在?于運用?英語進?行交流?，表達?各自的?思想感?情。在?課堂的?練習中?以口語?為主，?著眼于?初步的?語言交?流，為?他們創(chuàng)?造寬松?、和諧?的環(huán)境?，解除?學生緊?張、恐?懼、焦?慮等不?良情緒?;鼓勵?他們多?說，常?說，樹?立他們?的自信?心。?當然，?適當?shù)?鼓勵與?表揚是?不可缺?少的。?哪怕我?們教師?的一句?贊揚，?一只豎?著的大?拇指，?一個期?待的眼?神，也?會激勵?孩子更?主動，?更積極?地學習?。學?校集體?課外活?動總結?（三）?一、?興趣小?組活動?安排?形成以?數(shù)學教?研組為?“中樞?”，全?體數(shù)學?教職員?工為“?神經”?，每個?參與活?動的學?生為“?細胞”?的興趣?小組活?動體系?。開展?以“口?算、速?算”、?“思維?開發(fā)”?、“行?程問題?”、“?解決問?題的邏?輯思維?能力”?為主線?，具有?形式多?樣的趣?味性教?學活動?。學生?自由選?擇主題?各異的?興趣小?組，根?據(jù)教師?的安排?，完成?相應的?學習任?務。?二、日?常興趣?小組教?學活動?1、?抓出勤?：有道?是：沒?有規(guī)矩?，不成?方圓。?在開班?前，首?先對按?時上課?這個問?題必須?嚴肅提?出。因?為在有?些學生?的意識?中，興?趣小組?活動可?有可無?，沒有?重視的?態(tài)度。?學生出?勤是興?趣小組?展開最?為基本?的條件?。2?、抓紀?律：上?課紀律?是直接?影響到?教學質?量的因?素。雖?然為興?趣小組?活動，?但最為?基本的?紀律問?題也要?重視。?要綜合?學生的?上課風?格，揚?長避短?，營造?出活潑?但不放?肆、輕?松但不?隨便的?課堂氛?圍。?3、重?備課：?興趣小?組備課?不需要?陳詞老?套，但?也絲毫?不能疏?忽。備?課要從?培養(yǎng)學?生興趣?入手，?選擇學?生們感?興趣的?，學習?起來較?容易的?而又有?必要的?活動教?案。?4、重?上課：?四十分?鐘時間?，怎樣?抓住學?生的眼?球，調?動學生?的思緒?，是門?學問。?結合學?生年齡?特點，?奉行“?活潑上?課，輕?松學習?”的宗?旨，給?他們充?分的時?間，用?于和別?人一起?質疑、?探討、?釋疑、?感悟。?正如新?課標所?述，教?師的作?用應該?是巧作?點撥，?而非灌?輸。給?學生自?己說的?空間，?調動起?他們的?積極性?。學生?們學習?興趣一?濃，再?加教師?巧妙引?導，一?切也就?水到渠?成了。?三、?教學思?維（?1）選?擇新奇?的內容?，引發(fā)?學生的?學習興?趣：小?學各年?級，特?別是低?年級學?生的思?維以直?觀形象?為主，?可多選?擇選擇?一些圖?形兼并?的習題?為內容??；蚴?選擇一?些趣味?性強而?又富有?知識點?的游戲?也可以?起到激?發(fā)學生?學習的?熱情。?學校?集體課?外活動?總結（?四）?一、進?一步提?高自身?對課外?活動重?要性的?認識?實施課?外活動?是全面?推進素?質教育?，增進?學生健?康的必?要手段?，是學?校體育?工作的?重要組?成部分?，更是?檢驗學?生體質?的有效?措施。?過去一?些學校?的領導?、教師?對課外?活動的?意義并?沒有深?刻的認?識，課?外活動?常常流?于形式?，效果?不佳。?學校的?一切活?動都是?為了提?高民族?素質，?完成對?青少年?的培養(yǎng)?任務。?課堂教?學和課?外活動?都是學?校的重?要組成?部分，?也都是?實施全?面素質?教育的?重要途?徑。因?此，只?重視課?堂教學?，放棄?對課外?活動的?計劃、?組織、?管理是?不全面?的，而?且是有?害的。?課堂?教學是?指導學?生掌握?科學文?化基本?知識和?基本技?能、發(fā)?展學生?的思維?活動，?是提高?學生素?質的主?要途徑?。但只?重視科?學文化?素質的?培養(yǎng)顯?然是不?夠的，?隨著市?場經濟?的發(fā)展?和人才?的競爭?，我們?還要重?視學生?的思想?素質、?健康素?質、心?理素質?等全面?發(fā)展，?特別是?促進學?生個性?與才智?的發(fā)展?。因此?，開展?課外活?動就成?了學校?工作必?不可少?的重要?組成部?分，是?任何一?個學校?領導和?教師都?必須重?視的。?二、?本著對?每位學?生負責?的態(tài)度?，認真?的組織?實施這?項工作?多年?來，我?班的課?外活動?在學校?的指導?下有條?不紊的?進行。?尤其是?近年來?這項工?作的開?展更是?如火如?荼，我?們借鑒?了好的?經驗，?加大了?管理的?力度，?制定了?相應的?措施，?真正做?到了管?理得當?，措施?到位，?實施有?效。并?結合了?我班的?實際情?況做到?有組織?、有計?劃、有?落實。?把開展?課外活?動真正?的落實?到實處?。我們?本著對?每位學?生負責?的態(tài)度?，認真?的組織?實施這?項工作?。1?、以人?為本，?增進健?康。?實施課?外活動?的目的?就是增?強學生?的素質?，增進?學生健?康，我?們始終?從學生?的角度?出發(fā)，?考慮學?生的興?趣與愛?好，在?項目的?選擇上?符合大?多數(shù)學?生的意?志，讓?學生不?感覺到?課外活?動是一?種負擔?。在體?育課堂?教學中?，把一?些課外?活動項?目做了?加工處?理，改?變了學?法和練?法，以?游戲和?比賽的?形式出?現(xiàn)，增?加了學?生的學?習興趣?，提高?了他們?的鍛煉?熱情，?既完成?了教學?任務，?學生又?得到了?積極的?鍛煉。?對于素?質較差?的學生?，教師?從不歧?視與挖?苦，而?去安慰?和鼓勵?他們，?使他們?不但在?素質上?得到加?強，在?心靈上?更樹立?了自尊?與自信?。2?、結合?競賽，?常抓不?懈。?學生素?質的增?強，光?靠一周?的三節(jié)?體育課?遠遠達?不到需?求。為?此，我?們結合?冬鍛校?內競賽?，課外?活動和?大課間?操等形?式來補?充鍛