關(guān)于師徒結(jié)對(duì)徒弟工作計(jì)劃（通用5篇）

關(guān)于師徒結(jié)對(duì)徒弟工作計(jì)劃（通用5篇）

師徒結(jié)對(duì)徒弟工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，縮短新教師的探究周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增加責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅規(guī)劃。

二、實(shí)施目標(biāo)：

規(guī)劃好培訓(xùn)規(guī)劃，理論學(xué)習(xí)心得溝通，展現(xiàn)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)潔評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中吸取很多對(duì)教學(xué)有用的學(xué)問(wèn)，豐富教學(xué)閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確的確實(shí)讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、指導(dǎo)徒弟思索教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積存案例、論文素材。

4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次。

三、實(shí)施措施：

（一）師傅：

1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起榜樣作用。教書(shū)育人，為人師表，喜愛(ài)學(xué)生，喜愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳教師的輔導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)徒弟嫻熟把握教學(xué)常規(guī)。熟識(shí)教學(xué)討論方法。

3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)討論方面予悉心指導(dǎo)。平常常常相互聽(tīng)課（不少于15節(jié)），并遵循進(jìn)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議。

4、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合力量。

5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互溝通。師徒兩人要仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，仔細(xì)抓好教學(xué)過(guò)程中的根本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題討論、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)討論等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

（二）徒弟：

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或依據(jù)自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)展溝通。

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合力量。

4、克制教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的新途徑，實(shí)行新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)討論中不斷提高教學(xué)的有效性，在積存教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

6、通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論學(xué)問(wèn)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到尋常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7、請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課，多提珍貴意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

8、一個(gè)教師，班級(jí)治理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此許多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂(lè)、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀、積極的承受學(xué)問(wèn)。

9、多發(fā)覺(jué)問(wèn)題，多思索請(qǐng)教師傅，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)覺(jué)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。

師徒結(jié)對(duì)徒弟工作規(guī)劃2

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地連續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語(yǔ)文教師——徐亞芬為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)規(guī)劃如下。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、學(xué)習(xí)師傅思索教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3、學(xué)習(xí)師傅如何積存案例、論文素材。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2、每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在溝通中升華理念。

3、和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭(zhēng)論，深入領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4、邀請(qǐng)師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5、常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

6、同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積存案例、論文素材。

7、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)常常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅教導(dǎo)。

8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅溝通。

三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

（一）自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增加教書(shū)育人的力量。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教育教學(xué)討論水平。

3、積極參加教育教學(xué)討論，細(xì)心搜集素材，積存反思。仔細(xì)撰寫(xiě)論文、案例。

（二）促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

A、多學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3、多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。

4、爭(zhēng)取時(shí)機(jī)傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。

B、多實(shí)踐，潛心會(huì)教

1、不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2、主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。

C、多反思，幫忙成長(zhǎng)

1、學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準(zhǔn)時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。

2、積極進(jìn)展教育教學(xué)上的案例討論。

師徒結(jié)對(duì)徒弟工作規(guī)劃3

作為年輕新教師的我，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè)，缺乏許多實(shí)踐閱歷，存在許多缺乏。比方，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬?？傊?，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫忙，盼望在老教師的指導(dǎo)和幫忙下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)進(jìn)行，如同雪中送炭給了讓我布滿(mǎn)信念，為我開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。

很榮幸我能成為呂雨潔教師的徒弟，向呂雨潔教師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，他是有多年教學(xué)閱歷的老教師，他積存了豐富的教學(xué)閱歷，形成了自己獨(dú)特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，有如下規(guī)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)教育教學(xué)理念。

2、學(xué)習(xí)師傅思索教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3、順當(dāng)完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，傾聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂，并邀請(qǐng)師傅教導(dǎo)備課、聽(tīng)課，課后主動(dòng)找?guī)煾禍贤?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，準(zhǔn)時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

2、在聽(tīng)課過(guò)程中不僅要學(xué)習(xí)上課力量還要學(xué)習(xí)治理課堂力量，并不斷和呂雨潔教師溝通。

3、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅溝通，其次個(gè)月連續(xù)找時(shí)間互聽(tīng)課堂，吸取閱歷預(yù)備上亮像課。

4、以后常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的缺乏之處。

（三）自我期望

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增加教書(shū)育人的力量。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)、教育教學(xué)組織力量。

3、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改良教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策

總之，在以后的工作中要不斷地急躁細(xì)致的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的`教師。

師徒結(jié)對(duì)徒弟工作規(guī)劃4

作為一名年輕教師，無(wú)論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)閱歷上都是欠缺的，學(xué)校通過(guò)老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長(zhǎng)，提高我們的教育教學(xué)力量和教育教學(xué)討論水平。

過(guò)去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)到如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)師父段維蘭都給了我很大的幫忙，我的教育教學(xué)力量也逐步的提高。除此之外，還常常參與聽(tīng)課等教學(xué)研討活動(dòng)來(lái)提高自身的學(xué)問(wèn)技能。結(jié)合上學(xué)年的閱歷，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本事——教育教學(xué)根本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作規(guī)劃作了如下的安排：

一、對(duì)教育理念、訓(xùn)練的理解

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探究，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹(shù)立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)展課堂教學(xué)。注意學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，敬重學(xué)生的人格。

二、努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技能

1、積極主悅耳師傅的公開(kāi)課，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，并和師傅進(jìn)展反