化學教師總結(jié)與反思

第14頁共14頁化學教?師總結(jié)?與反思?高一?化學備?課組是?一個充?滿活力?的集體?，高一?化學備?課組成?員由詹?和楊老?師、孔?老師組?成。高?一化學?備課組?，是一?個團結(jié)?奮進的?備課組?，各成?員間通?力合作?，開展?了一系?列的教?學改革?工作，?取得了?明顯的?成績，?受到學?校領(lǐng)導?的肯定?和學生?的一致?好評。?現(xiàn)簡單?總結(jié)如?下：?新學期?開課的?第一天?，備課?組進行?了第一?次活動?。該次?活動的?主題是?制定本?學期的?教學工?作計劃?及討論?如何響?應學校?的號召?，開展?主體式?教學模?式的教?學改革?活動。?一個?完整完?善的工?作計劃?，能保?證教學?工作的?順利開?展和完?滿完成?，所以?一定要?加以十?二分的?重視，?并要努?力做到?保質(zhì)保?量完成?。高中?化學新?教材第?一冊共?分七章?，第一?學期完?成前四?章內(nèi)容?的教學?，中段?考到第?二章。?在以?后的教?學過程?中，堅?持每周?一次的?關(guān)于教?學工作?情況總?結(jié)的備?課組活?動，發(fā)?現(xiàn)情況?，及時?討論及?時解決?。二?、定時?進行備?課組活?動，解?決有關(guān)?問題?高一化?學備課?組，做?到了：?每個教?學環(huán)節(jié)?、每個?教案都?能在討?論中確?定;備?課組每?周一次?大的活?動，內(nèi)?容包括?有關(guān)教?學進度?的安排?、疑難?問題的?分析討?論研究?，化學?教學的?最新動?態(tài)、化?學教學?的改革?與創(chuàng)新?等。一?般每次?備課組?活動都?有專人?主要負?責發(fā)言?，時間?為二節(jié)?課。經(jīng)?過精心?的準備?，每次?的備課?組活動?都能解?決一到?幾個相?關(guān)的問?題，各?備課組?成員的?教學研?究水平?也在不?知不覺?中得到?了提高?。三?、積極?抓好日?常的教?學工作?程序，?確保教?學工作?的有效?開展?四、積?極參加?教學改?革工作?，使學?校的教?研水平?向更高?處推進?高一?化學備?課組，?充分發(fā)?揮每個?備課組?成員的?聰明才?智和力?量，使?高一化?學的教?學任務?如期完?成，并?得到了?學校領(lǐng)?導和學?生的一?致好評?和肯定?。高一?化學備?課組，?會再接?再厲，?創(chuàng)造更?輝煌的?成績。?五、?以老帶?新，互?相促進?，互相?提高?六、積?極開展?第二課?堂活動?，提高?學生的?化學意?識化?學奧林?匹克競?賽組由?詹老師?負責，?任務主?要是提?高學生?的化學?意識，?在課堂?教學的?基礎(chǔ)上?加以深?化，使?學生具?備參加?奧林匹?克競賽?的能力?。每周?五第8?節(jié)為上?為上課?時間，?內(nèi)容包?括化學?興趣指?引及學?法指導?、離子?反應專?項練習?、氧化?還原反?應專項?練習、?實驗專?項練習?、基本?計算專?項練習?、阿氏?定律及?其應用?專項練?習等。?楊健敏?和陳銀?珠老師?負責高?一化學?的興趣?組活動?，每周?三第8?節(jié)為活?動時間?，主要?進行了?：變色?溫度計?、晴雨?花、制?葉脈書?簽、化?學儀器?介紹、?暖袋和?冰袋的?制備等?，內(nèi)容?豐富，?很受學?生歡迎?。七?、化學?科組是?一個團?結(jié)向上?的集體?我們?科組的?教師，?在化學?的教學?改革，?尤其是?實驗教?改、教?學科研?、加強?教研組?、備課?組集體?力量、?中青年?教師鍛?煉與培?養(yǎng)、優(yōu)?秀生培?訓與大?面積提?高教學?質(zhì)量等?各個方?面堅持?改革，?勇于探?索，不?斷創(chuàng)新?，在提?高教學?質(zhì)量和?教學水?平上取?得了良?好效果?。關(guān)?鏡青老?師的論?文，在?《中學?化學》?中發(fā)表?;葉月?麗等四?位老師?的論文?，參加?了南海?區(qū)優(yōu)秀?論文的?評選。?盧成老?師參加?學校組?織的《?青年教?師說課?比賽》?，獲一?等獎。?在高?考復習?指導中?狠抓基?礎(chǔ)知識?和基本?技能的?訓練，?向中低?檔題目?要升學?率，由?胡燕華?老師負?責編定?的《單?元基礎(chǔ)?知識訓?練題》?，對中?低層次?的學生?的基礎(chǔ)?知識的?鞏固和?提高起?到了很?大的幫?助作用??；?學教師?總結(jié)與?反思（?二）?1、尊?重和滿?足學生?發(fā)展需?要，指?導學生?自主選?取課程?模塊?高中學?生個體?差異較?大，具?有不同?的發(fā)展?潛能。?在教學?中要依?據(jù)課程?標準的?要求，?改變教?學資料?、教學?要求和?教學方?式過于?統(tǒng)一的?'傾向?，要關(guān)?注和尊?重不同?學生的?發(fā)展需?要，為?他們帶?給適合?于自己?發(fā)展的?化學課?程。?2、把?握不同?課程模?塊的特?點，合?理選取?教學策?略和教?學方式?轉(zhuǎn)變?學生的?學習方?式是課?程改革?的基本?要求。?教師要?更新教?學觀念?，在教?學中引?導學生?進行自?主學習?、探究?學習和?合作學?習，幫?忙學生?構(gòu)成終?身學習?的意識?和潛力?。高?中化學?課程是?由若干?模塊組?合構(gòu)建?的，教?師應注?意領(lǐng)會?每個課?程模塊?在課程?中的地?位、作?用和教?育價值?，把握?課程模?塊的資?料特點?，思考?學生的?學習狀?況和具?體的教?學條件?，采取?有針對?性的教?學方式?，優(yōu)化?教學策?略，提?高教學?質(zhì)量。?例如，?化學1?、化學?2課程?模塊是?在義務?教育基?礎(chǔ)上為?全體高?中生開?設(shè)的必?修課程?，旨在?幫忙學?生構(gòu)成?基本的?科學素?養(yǎng)，提?高學習?化學的?興趣，?同時也?為學生?學習其?他化學?課程模?塊打下?基礎(chǔ)。?3、?創(chuàng)設(shè)情?境，培?養(yǎng)創(chuàng)新?意識?作為一?名教師?要為學?生創(chuàng)新?意識的?培養(yǎng)創(chuàng)?設(shè)一個?適宜的?情境，?在教學?工作中?竭力提?倡創(chuàng)新?，善于?理解學?生新的?合理化?的推薦?，讓學?生充分?發(fā)揮自?己的想?象和潛?力，養(yǎng)?成創(chuàng)新?習慣與?膽識。?"興?趣是最?好的老?師"，?只有學?生對化?學科學?有著強?烈的探?索欲望?和對化?學知識?及規(guī)律?的擁有?欲以及?將所知?化學知?識應用?于日常?生活造?福人類?的動機?，才可?能激發(fā)?創(chuàng)新潛?能，才?可能產(chǎn)?生創(chuàng)新?欲望。?教師能?夠集色?、態(tài)、?味、光?、聲于?一體的?化學實?驗給學?生強烈?的視覺?刺激來?吸引學?生的興?趣，激?發(fā)學生?的求知?欲，如?鈉與水?反應、?噴泉實?驗等。?但這?種好奇?與興趣?是本能?的、不?穩(wěn)定的?認識傾?向，還?應激發(fā)?社會性?動機使?之成為?主導動?機，方?才起著?持久、?穩(wěn)定、?強有力?的動力?和維持?、調(diào)控?作用。?如善于?創(chuàng)設(shè)問?題情境?激思激?趣;理?論聯(lián)系?實際，?講解化?學在尖?端科技?工農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)、?環(huán)境保?護、日?常生活?中的巨?大作用?;講述?結(jié)晶牛?胰島素?的合成?，侯德?榜制堿?法等化?學史激?發(fā)學生?為祖國?富強而?發(fā)奮學?習的社?會性動?機等。?另外，?化學教?師良好?的教師?形象;?生動、?準確的?講授;?熱情真?誠的關(guān)?心鼓勵?;幽默?大方的?舉止等?因素在?培養(yǎng)和?強化學?生學習?化學的?興趣和?動機也?起著不?可忽視?的情感?作用。?4、?突出化?學學科?特征，?更好地?發(fā)揮實?驗的教?育功能?要培?養(yǎng)學生?的科學?探究潛?力，我?覺得利?用學校?現(xiàn)有的?實驗條?件開展?探究性?實驗教?學尤為?重要，?以實驗?為基礎(chǔ)?是化學?學科的?重要特?征之一?。化學?實驗對?全面提?高學生?的科學?素養(yǎng)有?著極為?重要的?作用。?化學實?驗有助?于激發(fā)?學生學?習化學?的興趣?，創(chuàng)設(shè)?生動活?潑的教?學情景?，幫忙?學生理?解和掌?握化學?知識和?技能，?啟迪學?生的科?學思維?，訓練?學生的?科學方?法，培?養(yǎng)學生?的科學?態(tài)度和?價值觀?。實?驗教學?要求培?養(yǎng)學生?發(fā)展性?學力，?兼顧創(chuàng)?造性學?力的培?養(yǎng)，并?發(fā)展學?生喜歡?化、贊?賞化學?的個性?。所以?，可利?用新教?材中的?學生實?驗和研?究性課?題。多?開展一?些搞笑?的小實?驗，以?及家庭?小實驗?，化學?實驗的?教學和?活動形?式務必?更多樣?和多元?化，化?學實驗?有助于?激發(fā)學?生學習?化學的?興趣，?提高學?生的動?手潛力?，更好?幫忙學?生理解?和掌握?化學知?識。?化學教?師總結(jié)?與反思?（三）?由于?教學經(jīng)?驗尚淺?，我對?教學工?作不敢?怠慢，?認真學?習，深?入研究?教法，?虛心向?前輩學?習。經(jīng)?過一個?學期的?努力，?獲取了?很多寶?貴的教?學經(jīng)驗?。以下?是我在?本學期?的教學?情況總?結(jié)。?一、思?想方面?：1?、以嚴?肅認真?頂真較?真的態(tài)?度完成?布置的?一切任?務。本?人能積?極參加?政治學?習，關(guān)?心國家?大事，?堅持四?項基本?原則，?___?_各項?方針政?策，遵?守勞動?紀律，?團結(jié)同?志，熱?心幫助?同志；?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務，勤?奮刻苦?；班主?任工作?認真負?責，關(guān)?心學生?，愛護?學生，?為人師?表，有?奉獻精?神。?2、制?定。新?課改學?生學習?方式的?課題重?在學生?的自主?與參與?，為了?讓學生?在興趣?中體驗?學習，?開學初?，設(shè)計?了詳細?的計劃?，并在?實踐時?進行了?補充。?二、?行動方?面：?我不知?道工作?的常規(guī)?算不算?實績，?但我知?道正如?一個富?貴人家?，29?寸的彩?電是只?能放在?臥室，?而對于?窮苦人?家，即?便是一?臺最古?老的半?導體收?音機，?也要將?它放在?家中最?顯赫的?位置上?—而我?就是這?樣的一?個窮苦?人家。?一句話?，所謂?的實績?是相對?的，存?在問題?則是絕?對的。?下面，?我恭敬?地擺放?上的就?是相對?的實績?，當然?這僅僅?是半導?體收音?機。?（一）?課堂教?學：?1、備?課積?極參加?教研室?組織的?教研活?動，在?校教研?員的指?導下進?行集體?備課，?仔細聽?，認真?記，領(lǐng)?會精神?實質(zhì)。?然后根?據(jù)要求?，提前?兩周備?好課，?寫好教?案。平?時做到?周前備?課。備?課時認?真鉆研?教材、?教參，?學習好?大綱，?虛心向?同年組?老師學?習、請?教。力?求吃透?教材，?找準重?點、難?點。為?了上好?一節(jié)課?，我上?網(wǎng)查資?料，集?中別人?的優(yōu)點?確定自?己的教?學思路?，常常?工作到?深夜。?為了學?生能更?直觀地?感受所?學的知?識內(nèi)容?，我積?極查找?課件，?制作課?件，準?備、制?作教具?。每次?，當我?工作完?的時候?，脖子?就已經(jīng)?感到十?分僵硬?而疼痛?。而家?人都已?熟睡，?時鐘已?悄然滑?過深夜?十一時?、十二?時，有?時已經(jīng)?凌晨一?時多了?。不過?還好，?這些努?力沒白?費，我?的每節(jié)?課堂都?十分豐?富，學?生學起?來特別?帶勁。?2、?上課?3、輔?導我?利用課?余時間?對學生?進行輔?導，不?明白的?耐心講?解，不?會寫字?就手把?手地教?，及時?查缺補?漏。并?與家長?聯(lián)系，?及時溝?通情況?，使家?長了解?情況，?以便在?家里對?孩子進?行輔導??；?學教師?總結(jié)與?反思（?四）?在經(jīng)過?一系列?的前期?準備后?，厚普?二期終?于開課?了！?這學期?，我不?再僅是?一個工?作人員?，也不?僅是一?個班主?任，而?是通過?了厚普?公益學?校的考?核，正?式成為?了一名?化學教?師。?帶著滿?心的期?待和滿?腔的熱?情投入?到了教?師的行?列中，?與那些?可愛的?孩子相?伴，一?起談心?，一起?進餐，?而更多?的是一?起學習?知識、?一起認?識這個?未知的?世界…?…我?這學期?為初二?化學（?2）班?的同學?們講授?第二章?《我們?周圍的?空氣》?，在備?課的過?程中，?備課組?的兄弟?姐妹們?給予了?我很多?幫助，?讓我學?到了很?多。不?僅使我?對很多?知識點?有了更?深的認?識，也?使我學?會了如?何查備?課資料?，針對?于某個?知識點?要如何?生動有?趣的講?述出來?，同時?又可以?讓他們?完成思?考和懂?得的過?程；學?會了如?何確定?一堂課?的重點?，如何?講述能?讓孩子?們最高?效率的?吸收，?我采取?了課前?復習及?課后總?結(jié)的方?法，頗?見成效?；如何?培養(yǎng)他?們學習?化學的?興趣，?用化學?家們的?有趣的?科研經(jīng)?歷和生?活中的?現(xiàn)象吸?引他們?的注意?力、培?養(yǎng)興趣?。我?所帶班?級的學?生們都?很懂事?，也很?可愛。?我講完?課后會?有學生?主動擦?黑板；?為了上?課不遲?到，家?離學校?遠的孫?振鈞每?天都會?提前到?，在走?廊里等?上一個?多小時?；看到?我都會?熱情地?打招呼?；在食?堂，會?開心的?坐到我?們身邊?一起吃?飯、談?天……?四節(jié)?課，一?個月很?快就過?去了。?在努力?與堅持?中，我?踐行著?教師對?學生的?承諾。?初二的?學生，?初識化?學，我?們的教?學任務?是啟發(fā)?他們對?化學學?習的興?趣，在?我完成?全部教?學任務?時，初?二化學?（2）?班的學?生朱越?告訴我?說：“?老師，?我就是?因為聽?你講的?課，才?喜歡上?化學的??！甭?到這句?話，我?興奮的?同時，?更多的?是感動?！我?深知，?要真正?的成為?一名合?格的人?名教師?，經(jīng)驗?不足的?我要更?加的努?力，向?學姐們?學習，?虛心求?教。未?來的路?上，?我會更?加堅定?，更加?努力！?從孩?子們稚?嫩的話?語中我?感受到?了他們?的樸實?與天真?，從他?們的行?動里看?到了他?們的懂?事與乖?巧；從?他們的?笑聲中?我感受?到了青?春的快?樂與活?力！?我愛我?的孩子?們！我?愛教師?這個職?業(yè)！?化學教?師總結(jié)?與反思?（五）?__?__年?-__?__學?年度第?一學期?中，我?擔任了?高一（?1）、?（2）?、班的?化學科?任。一?學期來?，我按?照教學?計劃，?以及新?課程標?準的要?求，已?經(jīng)如期?、較好?地完成?了教學?任務—?—高一?化學必?修1模?塊的教?學?，F(xiàn)?對本學?期教學?工作作?出總結(jié)?，希望?能發(fā)揚?優(yōu)點，?克服不?足，總?結(jié)經(jīng)驗?教訓，?使今后?的工作?取得更?大的進?步。?一、認?真?zhèn)湔n?，不但?備學生?而且備?教材備?教法?今年新?課標人?教版教?材的編?排有了?大的改?革，比?以前要?系統(tǒng)，?但知識?點間的?聯(lián)系較?差，因?此我在?備課時?，參考?和分析?了很多?有關(guān)資?料，盡?量根據(jù)?教材內(nèi)?容及學?生的實?際，設(shè)?計課的?類型，?擬定采?用的教?學方法?、方式?，認真?寫好教?學綱要?，盡量?使知識?點的教?學有條?理性，?學生較?易學和?理解。?同時課?后及時?對剛上?完的課?作出總?結(jié)，寫?好教學?后記，?記錄自?己的不?足和收?獲，從?而對自?己的教?學方法?和方式?進行改?進，努?力提高?自己的?教學水?平。?二、加?強實驗?教學，?提高學?生的實?驗水平?人教?版新教?材在編?排上增?添了不?少實驗?和有關(guān)?圖畫，?圖文并?茂，提?高了學?生的學?習興趣?，但對?學生的?實驗能?力水平?的要求?也更高?了。在?教學中?，我根?據(jù)本校?的實驗?設(shè)備條?件，把?一些演?示實驗?改為邊?講邊做?的實驗?或?qū)W生?實驗，?或調(diào)換?一些實?驗，或?適當做?一些選?做實驗?。同時?鼓勵并?指導學?生自己?動手做?一些家?庭小實?驗，以?進一步?激勵他?們學習?化學的?積極性?和探究?精神。?還嚴格?要求學?生，指?導他們?逐步達?到能正?確地進?行實驗?操作，?并得出?正確的?結(jié)論，?加強學?生的實?驗表達?能力，?提高學?生的綜?合實驗?水平。?三、?虛心請?教其他?老師，?提高自?身的教?學水平?因為?廣東省?第一年?實行新?課標，?第一次?教新課?材，經(jīng)?驗不足?，在教?學中難?免會遇?到不少?問題，?比如說?在教學?的設(shè)計?、教學?方法和?方式，?教學難?度控制?等方面?。為了?更好地?進行教?學，達?到較好?的教學?效果，?在教學?時，我?積極征?求其他?老師的?意見，?學習他?們的方?法，同?時，多?聽同科?組老師?的課（?尤其是?同級的?老師）?，學習?別人的?優(yōu)點，?克服自?己的不?足，也?邀請其?他老師?來聽課?，虛心?聽取他?們的意?見，從?而改進?自己的?教學工?作，提?高教學?水平。?四、?認真批?改作業(yè)?，及時?進行針?對性評?價作?業(yè)是一?種很好?的信息?反饋方?式，從?作業(yè)中?能夠發(fā)?現(xiàn)學生?存在的?一些問?題。布?置作業(yè)?要做到?精讀精?練，有?針對性?，有層?次性。?為了做?到這點?，我對?市面上?各種輔?助資料?進行篩?選，選?編習題?，力求?每一次?練習都?能起到?較好的?效果。?在批改?學生的?作業(yè)時?我認真?分析并?記錄了?學生的?作業(yè)情?況，將?他們在?作業(yè)過?程出現(xiàn)?的問題?作出分?類總結(jié)?，進行?針對性?的評講?，并及?時對教?學方法?進行改?進，做?到有的?放矢。?五、?根據(jù)學?生實際?，做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作?在這一?學期的?教學工?作中，?也存在?著一些?不足，?如：教?學經(jīng)驗?不足，?在教材?處理和?難度控?制上有?時不當?；有時?時間較?緊，上?課語速?過快，?學生消?化不及?等。在?今后的?教育教?學工作?中，我?將更嚴?格要求?自己，?努力工?作，改?進不足?之處，?爭取更?大的進?步！?化學教?師總結(jié)?與反思?（六）?本學?期，我?作為一?名新人?進入了?首峰中?學任教?，從那?時候，?我就開?始相信?一句老?話：萬?事開頭?難。在?工作的?初期，?我確實?感到了?很大的?困難。?應對新?接手的?工作，?應對一?個班的?學生，?我覺得?毫無頭?緒，不?知工作?就應從?哪里下?手，第?一次上?講臺我?是硬著?頭皮上?去的。?經(jīng)過幾?次之后?，我的?緊張的?心理才?逐漸褪?去。做?為新教?師應如?何來教?數(shù)學，?我查閱?了《國?家化學?課程標?準》，?對化學?的教學?資料，?教學方?式，教?學評估?教育價?值觀等?多方面?都提出?了許多?新的要?求。無?疑我們?每位數(shù)?學教師?身置其?中去迎?接這種?挑戰(zhàn)，?是我們?每位教?師務必?重新思?考的問?題。鮮?明的理?念，全?新的框?架，明?晰的目?標，有?效的學?習對新?課程標?準的基?本理念?，設(shè)計?思路，?課程目?標，資?料標準?及課程?實施推?薦有更?深的了?解，在?未來的?教育教?學中起?到了很?大的幫?忙。?我擔任?高一一?班班的?教學工?作，一?學期來?，我自?始至終?以認真?、嚴謹?的治學?態(tài)度，?勤懇、?堅持不?懈的精?神從事?教學工?作。作?為化學?教師，?我能認?真制定?計劃，?注重教?學理論?，認真?備課和?教學，?用心參?加教研?組活動?和備課?組活動?，上好?每一節(jié)?課，并?認真聽?各位優(yōu)?秀老師?的課，?從中吸?取教學?經(jīng)驗，?取長補?短，提?高自我?的教學?的業(yè)務?水平。?努力按?照新課?標要求?進行施?教，讓?學生掌?握好數(shù)?學知識?。還注?意以德?為本，?結(jié)合現(xiàn)?實生活?中的現(xiàn)?象層層?善誘，?多方面?、多角?度去培?養(yǎng)學生?的數(shù)學?潛力。?在教學?中我從?以下幾?方面做?的：?1、課?前準備?：備好?課。?2、認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?明白應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?4、思?考教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?5、課?堂上的?狀況。?組織好?課堂教?學，關(guān)?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學生的?有意注?意，使?其持續(xù)?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?學的化?學興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)。?6、要?提高教?學質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導?工作，?常在學?習上不?能按時?完成作?業(yè)，有?的學生?抄襲作?業(yè)，針?對這種?問題，?就要抓?好學生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對學生?的學習?指導中?去，還?要做好?對學生?學習的?輔導和?幫忙工?作，尤?其在后?進生的?轉(zhuǎn)化上?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫忙?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學生之?前，先?談談自?我工作?的不足?。7?、用心?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學習?教學方?法，博?采眾長?，提高?教學水?平。?8、熱?愛學生?，平等?的對待?每一個?學生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，良好?的師生?關(guān)系促?進了學?生的學?習。?除了聽?課、上?課之外?，平時?我也經(jīng)?常向其?他老師?請教教?學上的?問題。?這些老?師都十?分熱情?的幫我?解答，?使我獲?益匪淺?。從中?我也明?白了，?知識和?經(jīng)驗不?會自我?從天上?掉下來?，務必?發(fā)揚勤?學好問?的精神?，把自?我當成?學生一?樣，用?心吸取?周圍其?他老師?一切先?進的東?西，才?能提高?自我的?水平。?但是?，不得?不承認?，新人?就是新?人。由?于經(jīng)驗?的缺乏?，我的?教學水?平與其?他有經(jīng)?驗的老?師相比?是有很?大差距?的，這?一點在?考試中?就顯現(xiàn)?出來了?。剛開?始工作?時，班?級成績?都很不?理想。?所以，?我自身?感到壓?力也很?大。從?這次考?試中，?我認真?總結(jié)了?經(jīng)驗和?教訓。?我認識?到，由?于學生?整體水?平的局?限，光?靠課堂?教學是?不可能?很好地?提高學?生的成?績的。?透過?一個學?期的工?作，我?認識到?，作為?一個沒?有經(jīng)驗?的新老?師，想?要把課?上好，?把教學?搞好，?把學生?的成績?搞上去?，就務?必付出?更多的?勞動，?花更多?的時光?。在今?后的日?子里，?我將繼?續(xù)努力?，爭取?取得更?好的成?績，成?為一名?合格的?教師。?一份耕?耘，一?份收獲?，教學?工作苦?樂相伴?。在以?后的教?學工作?中，我?要不斷?總結(jié)經(jīng)?驗，力?求提高?自我的?教學水?平，還?要多下?功夫加?強對個?別差生?的輔導?，相信?一切問?題都會?迎刃而?解，我?也相信?有耕耘?總會有?收獲。?化學?教師總?結(jié)與反?思（七?）_?___?年度下?學期期?是個收?獲的學?期，回?首這一?學期來?，我按?照教學?計劃，?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導工?作，已?經(jīng)如期?地完成?了教學?任務。?期末復?習工作?也順利?進行。?做到有?組織、?有計劃?、有步?驟地引?導學習?進行復?習，并?做好查?缺補漏?工作。?一個學?期來，?我在教?學方面?嚴格要?求學生?，尊重?學生，?發(fā)揚教?學民主?，使學?生學有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?和思想?覺悟，?