小學合唱活動總結(jié)

第12頁共12頁小學合?唱活動?總結(jié)?在音樂?藝術活?動中，?聲樂是?最容易?被人接?受的藝?術表現(xiàn)?形式，?也是學?生最喜?歡的一?種表現(xiàn)?形式。?合唱作?為聲樂?的一種?藝術形?式，是?中小學?音樂課?內(nèi)與課?外活動?中的重?要內(nèi)容?，它能?促進學?生的智?力與非?智力的?發(fā)展，?在學校?里進行?合唱教?學，對?于啟發(fā)?學生學?習音樂?的興趣?，培養(yǎng)?學生的?音樂感?受能力?，對學?生思想?品德的?培養(yǎng)，?性格情?操的熏?陶，形?象思維?的豐富?，都有?重要的?意義。?本學期?，我校?合唱興?趣小組?的培訓?也如火?如荼的?進行著?。每周?在星期?四的下?午進行?培訓，?學生都?是興趣?十足，?也從合?唱訓練?中得到?了系統(tǒng)?的、科?學的學?習和訓?練。以?下就是?對本學?期合唱?興趣小?組培訓?的總結(jié)?。一?、合唱?要會“?學”?剛接觸?合唱的?學生都?不懂合?唱藝術?的真正?藝術內(nèi)?涵，都?以為合?唱是大?家在一?起大聲?的唱就?可以了?。其實?不然，?合唱是?一門多?聲部的?藝術，?兩個聲?部或者?兩個聲?部以上?在一起?的演唱?才叫合?唱，所?以要讓?學生先?學真正?的學到?什么是?合唱的?藝術。?可以采?用讓學?生聽一?些典型?的、耳?熟能詳?的合唱?曲，教?師再進?行詳細?講解。?二、?合唱要?會“唱?”學?生認為?唱歌就?是聽著?音樂放?聲唱出?來就可?以了，?其實這?樣的演?唱方式?不僅對?學生的?嗓音有?破壞作?用，對?整個合?唱隊的?合唱效?果也起?著很大?的破壞?作用。?真正的?“唱”?是要求?每個學?生學會?控制自?己的音?量，大?而不咋?，小而?不沒，?能用自?己的嗓?音條件?和技能?控制好?自己的?聲音，?學會“?唱”，?不用“?喊”，?最終為?合唱的?整體效?果服務?。三?、合唱?要會“?聽”?合唱的?過程中?不僅要?“唱”?好，還?要培養(yǎng)?學生會?“聽”?好。聆?聽在合?唱中也?很重要?，合唱?時一門?多聲部?的聲樂?藝術，?一個好?的合唱?隊員除?了能唱?好自己?的聲部?以外，?還能夠?學會聆?聽其他?聲部的?旋律，?并與之?協(xié)和的?配合，?這就要?求學生?在聽覺?和音準?方面得?到加強?和鞏固?，訓練?學生的?音高。?四、?合唱要?會“和?”合?唱是一?種集體?藝術，?是一種?個人服?從集體?、個性?服從共?性、集?體服從?指揮、?指揮服?從音樂?的一個?復雜的?調(diào)節(jié)過?程，也?是一種?講究群?體的統(tǒng)?一音色?、協(xié)調(diào)?均衡唱?歌的藝?術，它?要求各?個聲部?在音準?、音色?、音量?、吐字?、情感?等方面?做到統(tǒng)?一、?和諧，?所以合?唱最重?要的一?點就是?要“和?”，在?小學的?合唱訓?練中，?由于小?學生的?音高等?各個方?面還沒?有完全?鞏固，?這一環(huán)?節(jié)就顯?得尤為?重要，?這就要?求每一?位參與?合唱的?學生共?同努力?，熏陶?每個人?在音樂?中的素?養(yǎng)，學?會去追?求完美?的整體?效應，?從而達?到創(chuàng)造?性和紀?律性辯?證統(tǒng)一?的目的?。當前?合唱藝?術的地?位在日?益增長?、影響?在日益?深刻，?它在音?樂的文?化生活?中以一?個藝術?科學出?現(xiàn)，無?論從藝?術上還?是從思?想上都?正在往?更加科?學、更?加成熟?的方面?邁進，?在學習?合唱的?過程中?，仍然?需要不?斷探索?、不斷?創(chuàng)新、?與時俱?進，讓?合唱藝?術的魅?力之波?永遠蕩?漾在藝?術世界?的天空?中？？?五、?本學期?合唱興?趣小組?在原有?基礎上?進行訓?練，隊?員全部?是來自?三到五?年級的?同學，?共有學?生43?人，活?動12?次?，F(xiàn)?將活動?作以下?小結(jié)：?（一?）輔導?內(nèi)容：?結(jié)合?以前訓?練的經(jīng)?驗，我?仍然把?發(fā)聲方?法和唱?歌技巧?作為訓?練的重?點，進?一步加?強了識?譜和視?唱、節(jié)?奏學習?，為避?免學生?對學習?合唱產(chǎn)?生倦怠?心理，?我在做?好基本?教學的?同時，?還適當?的教學?生一些?優(yōu)美的?歌曲，?在平時?的訓練?課上讓?同學們?通過多?媒體聽?一些合?唱歌曲?，看一?些合唱?表演，?學習他?們的表?演的技?巧。?（二）?出勤情?況：?作為輔?導教師?每次我?均能提?前到達?音樂教?室，做?好本節(jié)?課的準?備工作?，學生?也做到?了按時?到、按?時走，?身體不?舒服能?及時向?老師請?假。活?動開始?前實行?點名制?，及時?記錄每?次學生?訓練的?出勤情?況，?本學期?參加活?動50?名學生?在27?次活動?中均能?出滿勤?。（?三）管?理情況?：為?了便于?管理，?我在每?次上課?時都能?和學生?平等對?話，讓?他們自?覺遵守?課堂紀?律，鼓?勵他們?的點滴?進步，?增強他?們的自?信心。?這樣每?次活動?時都能?保證課?堂紀律?優(yōu)秀、?訓練時?間不浪?費、訓?練效果?良好。?除了課?堂上做?到這些?，課外?我還要?求學生?每天堅?持練練?聲，回?憶回憶?發(fā)聲的?方法，?大多數(shù)?學生都?能按老?師的要?求去做?。因此?，在合?唱訓練?的管理?上比較?輕松、?有效。?（三?）學習?成效：?通過?幾個多?月的訓?練，學?生知道?了唱歌?時“聲?音要往?眉心送?，口腔?、牙關?要打開?，高音?用輕聲?，咬字?吐字要?清晰，?唱歌要?用心有?感情”?等方法?。上?學期學?生學會?了五首?歌曲，?分別是?《綠旋?風》、?《鄉(xiāng)間?的小路?》、《?同一首?歌》及?合唱曲?《紅蜻?蜓》和?《遠方?的客人?請你留?下來》?，本學?期我們?鞏固了?這些歌?曲，同?時繼續(xù)?學習了?合唱《?愛我中?華》、?《說唱?臉譜》?和《小?蘋果》?。趙?麗_?___?月__?__日?小學?合唱活?動總結(jié)?（二）?在這?學期的?社團活?動中，?學生們?表現(xiàn)得?十分積?極，能?做到不?遲到，?不早退?，不缺?席。通?過造句?，句型?轉(zhuǎn)換，?看圖寫?作等訓?練方法?，并背?誦多篇?精美短?文，我?社同學?的作文?水平有?了明顯?提高，?學生能?用學過?的句型?比較準?確的表?達自己?的想法?，有好?多同學?能用老?師給的?難度較?高的句?子準確?抒發(fā)自?己的感?情，社?團的訓?練成果?可在平?時的測?驗中顯?現(xiàn)出來?，社團?同學的?作文水?平明顯?比其他?學生好?了很多?，這與?平時的?訓練密?不可分?。在?六一兒?童節(jié)的?時候社?團的一?些同學?還用英?文歌表?演了歌?伴舞"?Lem?ont?ree?"，受?到了老?師和學?生的好?評，之?后學生?用自己?稚嫩但?真實的?語言表?達了自?己的所?思所想?，社團?活動不?僅豐富?了學生?的校園?生活，?開闊了?學生們?的視野?，提高?了學生?們的寫?作能力?，還使?學生學?到了許?多課本?上學不?到的知?識，悟?出了許?多道理?。在?英語作?文社團?里，學?生們都?交到了?許多知?心朋友?，一起?探討問?題，在?聲音記?憶盒里?收藏了?許多歡?聲笑語?，使學?生感到?十分充?實。?英語作?文社團?就像一?位辛勤?的園丁?，栽培?出一朵?朵姹紫?嫣紅的?鮮花;?她又像?一個美?麗而又?溫馨的?大花園?，許多?小花小?草都從?泥土里?鉆出好?奇的小?腦袋，?無憂無?慮地嬉?戲著、?玩耍著?，學生?們在欣?賞美文?的同時?享受美?好的生?活，并?提高英?語寫作?能力。?小學?合唱活?動總結(jié)?（三）?聽，?新年的?鐘聲快?響了，?社團活?動課已?接近尾?聲，回?顧這一?學期的?課程，?清楚的?聽到心?底發(fā)出?的聲音?——別?讓學英?語游離?于愛好?之外。?本學?期社團?活動共?進行常?規(guī)活動?9次，?活動內(nèi)?容主要?是快樂?英語秀?自我、?快樂英?語美文?欣賞、?快樂英?語歌曲?欣賞、?快樂英?語故事?欣賞、?快樂英?語節(jié)日?欣賞。?通過一?系列的?活動，?培養(yǎng)了?學生學?習英語?的濃厚?興趣，?讓學生?在活動?中積累?了一定?的詞匯?量，增?強了閱?讀理解?的能力?，鍛煉?了學生?的表達?能力。?一、?注重學?生英語?習慣的?培養(yǎng)?英國著?名哲學?家弗蘭?西斯.?培根說?：“習?慣真是?一種頑?強而巨?大的力?量，它?可以主?宰人生?。人自?幼就應?該通過?完美的?教育，?去建立?一種良?好的習?慣。”?因此對?于五年?級的孩?子來說?,培養(yǎng)?一種良?好的.?學習英?語的習?慣是多?么的重?要,本?學期初?我就對?興趣小?組的同?學以及?家長做?出了要?求,必?須養(yǎng)成?每天學?習英語?的習慣?,比如?早上起?床聽聽?英語或?晚上睡?覺前聽?聽英語?,一個?星期結(jié)?束了鞏?固一下?所學的?知識等?等。?二、注?重學生?英語學?習興趣?的培養(yǎng)?要想?學好英?語，興?趣是至?關重要?的。所?以培養(yǎng)?學生對?英語的?興趣是?組織英?語興趣?小組的?首要任?務。在?本學期?的英語?興趣活?動中，?我大膽?使用課?外教材?，以新?的切入?點進行?英語教?育，并?運用學?生喜歡?的方式?進行授?課，例?如用英?語演情?景劇、?唱英文?歌、英?語小游?戲等等?。使學?生感覺?到學習?英語是?一件好?玩又有?趣的事?，從而?對英語?產(chǎn)生了?濃厚的?興趣。?三、?注重學?生英語?口語的?培養(yǎng)?英語還?是一門?語言課?，因此?能說會?說才是?真正的?重點，?因此我?將課堂?中的大?部分時?間用在?與學生?進行口?語交際?上。主?要通過?學生跟?讀、師?生對話?、學生?相互情?景對話?的方式?增加學?生的口?語鍛煉?，糾正?學生的?發(fā)音，?使學生?真正領?悟英語?的精髓?，而不?是單純?的學“?啞巴英?語”。?四、?注重學?生實踐?與合作?意識的?培養(yǎng)?結(jié)合快?樂英語?節(jié)日欣?賞，我?組織學?生以小?組為單?位，進?行、賀?卡的制?作，讓?學生在?合作中?實踐所?學知識?，培養(yǎng)?了學生?學以致?用，讓?他們在?發(fā)揮自?己的能?力的同?時，學?會與他?人的合?作與分?工。?一個學?期的社?團活動?課圓滿?的結(jié)束?了，但?是在這?次活動?中我的?工作還?存在著?不足，?如課堂?活動還?可以安?排得更?多一些?，英語?的知識?面可以?拓展得?更寬一?些等。?在今后?我會本?著一切?為了學?生的指?導思想?，努力?把英語?興趣小?組活動?開展得?更加豐?富多彩?!小?學合唱?活動總?結(jié)（四?）在?學校里?進行合?唱教學?，對于?啟發(fā)學?生學習?音樂的?興趣，?培養(yǎng)學?生的音?樂感受?能力，?對學生?思想品?德的培?養(yǎng)，性?格情操?的熏陶?，形象?思維的?豐富，?都有重?要的意?義。?本學期?，我校?合唱興?趣小組?的訓練?按計劃?正常進?行。每?周的星?期三下?午最后?一節(jié)課?進行培?訓，學?生都是?興趣十?足，也?從合唱?訓練中?得到了?系統(tǒng)的?、科學?的學習?和訓練?。以下?就是對?本學期?合唱興?趣小組?培訓的?總結(jié)。?一、?活動原?則組?織學生?，有目?的、有?計劃地?進行活?動；堅?持自愿?與鼓勵?、普及?與提高?相結(jié)合?的原則?；形式?豐富多?樣，要?做到課?內(nèi)與課?外，校?內(nèi)與校?外的有?機結(jié)合?。二?、活動?內(nèi)容?1、本?興趣小?組由學?生自愿?報名組?織成的?。共有?18名?學生。?其中女?學生占?多數(shù)。?基于此?種情況?，我主?要對他?們進行?了一些?最基本?的音樂?基礎知?識的教?學、歌?唱方法?訓練，?上學期?組織合?唱隊的?同學排?練了合?唱《春?筍》，?《紅星?歌》。?這學期?組織學?生按計?劃有步?驟有秩?序加大?力度進?行訓練?，并添?加了舞?姿，為?六一演?出歌表?演《的?未來》?打下了?基礎。?2、?通過音?響系統(tǒng)?，向?qū)W?生介紹?一些名?家、名?曲、藝?術欣賞?知識和?方法等?富有兒?童特色?的藝術?欣賞活?動，陶?冶學生?情操，?凈化學?生心靈?。三?、活動?效果?1、練?習了唱?歌。通?過他們?個人、?小組、?集體的?方式上?臺唱自?己喜歡?的歌曲?，經(jīng)過?幾次訓?練，學?生們變?得比以?前大膽?多了，?提高了?表演能?力。?2、進?行了簡?單的識?譜教學?，學生?很想自?己能夠?識譜唱?歌，學?習時積?極性較?高，通?過幾個?月的教?學，一?部分學?生基本?上能識?唱一些?最簡單?的樂譜?。3?、教學?了四二?拍的節(jié)?奏，教?學時，?選用了?低年級?教材上?的一些?旋律節(jié)?奏來進?行教學?，用雙?手來擊?拍子，?對掌表?示強拍?，手指?頭點手?心表示?弱拍的?方式進?行。學?生喜歡?這種用?口用手?的方式?，經(jīng)過?多次訓?練，他?們基本?上都能?正確掌?握四二?拍的節(jié)?奏。?4、學?生認識?了休止?符。認?識了四?二拍的?指揮。?5、?小組同?學掌握?了音樂?的許多?概念，?熟悉了?音樂語?言，并?會在學?習過程?中應用?音樂語?言。加?強了學?生的能?力培養(yǎng)?，表敘?能力和?記憶力?得到了?明顯提?高。?6、通?過排練?，既培?養(yǎng)了學?生的合?作意識?和能力?，又提?高了學?生的歌?唱、表?演能力?，大部?分學生?能運用?氣息歌?唱和有?感情的?歌唱。?小學?合唱活?動總結(jié)?（五）?一、?學生情?況分析?：合?唱興趣?小組的?成員來?自四至?六年級?，小學?生在音?樂修養(yǎng)?還比較?差聲音?的性起?來比較?有難度?，這就?要求教?師要多?與學生?交流，?制定與?學生的?審美能?力相符?的歌曲?。在這?個學期?能基本?統(tǒng)一學?生的聲?音，提?高他們?的音色?及樂感?。二?、活動?措施：?1、?基本功?訓練?教給學?生科學?的發(fā)聲?方法，?訓練學?生聲音?的高位?置，讓?學生區(qū)?分出大?本嗓和?藝術嗓?的區(qū)別?。2?、學生?藝術修?養(yǎng)的培?養(yǎng)通?過學習?藝術歌?曲，對?學生進?行審美?教育，?使其具?有感受?美、鑒?賞美、?表現(xiàn)美?、創(chuàng)造?美的能?力。能?夠辨別?什么樣?的音樂?是好的?，什么?音樂是?不好的?，培養(yǎng)?學生高?尚的情?操，豐?富的情?感，使?其身心?都得到?健康的?發(fā)展。?3、?擴大知?識范圍?開闊眼?界定?期給學?生欣賞?中外合?唱的名?曲，以?及名師?的講解?，開闊?學生的?眼界。?三、?訓練方?法：?訓練為?了提高?，提高?為了表?現(xiàn)；訓?練要有?手段。?合唱的?基礎在?于提高?聲部的?齊唱能?力，聲?部的基?礎在于?提高個?人的基?本功，?為了鞏?固中聲?區(qū)，解?決用聲?上的響?而不噪?，輕而?不虛，?高而不?擠，低?而不壓?，做到?合唱聲?音上的?諧調(diào)，?平衡統(tǒng)?一，必?須進行?一些必?要的集?體訓練?。然后?再逐步?過度到?音準、?節(jié)奏，?擴大音?域，咬?字、吐?字，幅?度變化?等方面?的訓練?。1?、聲音?的訓練?（1?）呼吸?。（?2）聲?音位置?（3?）直聲?訓練?2、音?準訓練?音準?是音樂?表現(xiàn)的?基礎，?好的音?準來源?于基礎?訓練。?多聲?部合唱?的音準?訓練較?為復雜?。3?、尋找?共鳴位?置擴大?音域的?具體措?施。?（1）?胸音訓?練（?2）頭?音訓練?4、?節(jié)奏訓?練音?樂是在?時間中?展示的?藝術，?節(jié)奏是?它的組?成部分?和主導?因素，?沒有節(jié)?奏也就?沒有音?樂。?5、咬?字與吐?字的訓?練以?字帶聲?，以情?帶聲，?字正腔?圓是我?國民族?傳統(tǒng)的?唱法。?它講究?字清意?深情自?真。?通過一?學期的?訓練，?學生在?音色、?音準、?聲音的?控制以?及演唱?的姿勢?、技巧?都有明?顯的進?步。本?學期我?校合唱?團排練?了《在?銀色的?月光下?》（二?聲部）?以及校?歌《這?里有愛?和陽光?》（三?聲部）?，并參?加了倉?山區(qū)中?小學生?合唱比?賽，榮?獲B組?二等獎?，是對?本學期?合唱訓?練成果?的最大?肯定，?今后我?們將再?接再厲?，取得?更好的?成績。?小學?合唱活?動總結(jié)?（六）?從開?學到現(xiàn)?在，經(jīng)?過老師?和同學?們的合?作和努?力，合?唱隊員?們在老?師正確?方法的?指導下?，通過?循序漸?進的、?有針對?性的訓?練，隊?員們都?能用和?諧、優(yōu)?美、具?有感染?力的聲?音來進?行演唱?、合唱?。在訓?練的過?程中我?主要做?了以下?幾點工?作：?一、合?唱隊的?組織?（一）?挑選隊?員、劃?分聲部?考慮?到合唱?對學生?的要求?較高，?就是說?應在學?生具備?一定的?識譜能?力、聽?音能力?與歌唱?基本技?能的基?礎上進?行。所?以，我?們擴建?合唱隊?所吸收?的成員?都是學?習成績?優(yōu)良、?有良好?的聲音?、較寬?的音域?、音調(diào)?準確、?聽辨能?力較強?，并對?音樂感?興趣的?學生。?選好?隊員后?根據(jù)隊?員的音?色特點?，將高?音區(qū)發(fā)?聲輕松?自如、?音色清?亮充實?的兒童?劃分為?童聲高?聲部，?將高音?區(qū)發(fā)聲?緊張、?吃力，?而低音?區(qū)發(fā)聲?堅實、?寬厚自?然的兒?童劃分?為低音?部。?另外還?及時根?據(jù)隊員?的身高?體形整?理了隊?行的排?列和聲?部的安?排，工?作可以?說是緊?鑼密鼓?的進行?。這樣?的操作?為下一?步的訓?練打下?了堅實?的基礎?。二?、合唱?隊的訓?練在?每一次?進入正?式的合?唱訓練?前，我?們都要?進行一?段時間?的呼吸?訓練與?發(fā)聲訓?練，使?全體隊?員掌握?基礎知?識，為?合唱教?學打好?基礎。?1、?呼吸訓?練氣?息是發(fā)?聲的動?力，只?有掌握?正確的?呼吸后?，才能?獲得理?想的聲?音。我?們在訓?練合唱?前，首?先要求?學生掌?握正確?的呼吸?方法這?樣經(jīng)過?一段時?間的練?習，學?生在發(fā)?聲練習?中便逐?步感覺?到了氣?息的支?持，并