初中物理教師競選演講稿僅供參考

PAGE頁碼頁碼__初中物理教師競選演講稿（僅供參考）初中物理教師競選演講稿初中物理老師競選演講稿演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在社會發(fā)展不斷提速的今日，演講稿與我們的生活休戚相關，信任寫演講稿是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔形锢砝蠋煾傔x演講稿，，希望大家能夠喜愛。敬重的各位領導，各位評委老師們：大家好！教化教學工作人員的公開選聘。對于教化人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于老師個體而言，則是一次價值的推斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力氣，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望。我叫**，依據(jù)學校設置的崗位，我競聘的是初中物理老師崗位。下面，我擬從幾方面對領導和同事們作簡要的陳述：一、對競聘崗位的相識物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理學問是一個動態(tài)的、發(fā)展的學問體系，蘊涵著豐富的內容，學問外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎學問，發(fā)掘和培育物理科學后備人才的重任，所以我們必需對中學物理教學賜予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論，它具有學問點較散，內容特別抽象的特點，要學好中學物理，就必需親密結合生活實際，同時進行必要的物理試驗。因為物理是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是物理試驗，明顯，物理試驗并成了進行直觀教學的有效方法。二、競聘優(yōu)勢1、我有一顆酷愛教化的心，我明白老師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、才智、和一顆跳動的`火熱的心，面對著一群歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢麗的晴空。2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教化工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還許多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他老師溝通學習，探討課改教學中遇到的問題，主動參與各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教化教學的方法，同本組老師團結協(xié)作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。3、我有較強的工作實力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為老師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經(jīng)過五年左右的學習和熬煉，我對課堂的教學組織實力，對教材整體駕馭實力，對學生駕馭學問程度的推斷____實力、應變實力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教化工作。4、我有較強的年齡優(yōu)勢我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所酷愛的工作中。三、工作思路各位專家評委，假如我有幸競聘勝利，我會做好本質工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：1、做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充溢自我；拓寬自己的學問面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。2、做教化教學的有心人。以人為本，因材施教，依據(jù)不同學生的不同特點，實行不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理學問解決生活實際問題。成敗在于課堂，細微環(huán)節(jié)確定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過于松散無束；二、抓探討合作的效果，不能流于教學形式；三、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生；五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；七、抓有意留意和無意留意，不能過張或過馳；八、抓暫差生____與補差，結合學生自身實際狀況做到因材施教，不能讓他們失去學習的愛好?！鞍藗€抓八個不”，都應當過細過實，切實培育學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本學問為基本探究內容，以四周環(huán)境和試驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)驗和體驗科學探究活動。3、物理是一門日新月異的學科，有關物理的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經(jīng)不能滿意學生的求知欲望。為適應時代的須要，我還要不斷更新自己的教化教學理念，運用計算機，獲得信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的____學習平臺，為學生供應課余學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。4、主動協(xié)作班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避開把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學和思想教化融為一體，當好班主任的參謀和助手。假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實，總結閱歷，在今后工作中再接再厲。我深感一位人民老師的責任和光榮，作為一名青年老師，我知道工作才剛剛起步，將來的