教科版思想品德七年級(上)知識點(diǎn)歸納

教科版七年級（上）思想品德知識要點(diǎn)第一單元

揚(yáng)帆起航第一課走進(jìn)中學(xué)第一部分：課本關(guān)鍵句1、別人認(rèn)識、記住自己的好辦法是在自我介紹時突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處。（P8）2、良好友誼的開端是記住他人的名字。（P8）3、老師是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會做人的引路人。（P9）第二部分：主要問題1、什么是校訓(xùn)？（P5）校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。2、校訓(xùn)的意義、作用①校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。②校訓(xùn)經(jīng)過多年的發(fā)揚(yáng)光大，已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，深深影響著一代又一代的學(xué)生2、如何與新同學(xué)溝通，盡快走近新同學(xué)？（P7）①敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”②給新同學(xué)一個善意的微笑③對新同學(xué)做出一個友好的動作④主動熱情地向他人介紹自己。3、跨越陌生的辦法（怎樣跨越陌生？）①嘗試著結(jié)識新同學(xué)②熟悉新老師③建立新友誼4、列舉你理想中的班集體的特征有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和諧融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。5、設(shè)計我們的班訓(xùn)班興我榮，班衰我恥、博學(xué)慎思，明辨篤行第二課昨天與今天第一部分：課本關(guān)鍵句1、制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會對我們的新要求。（P14）2、成為中學(xué)生，我們有了更多的獨(dú)立性、自主性，有了更大的自由。與此同時，我們也有了更多的責(zé)任、更強(qiáng)的自覺性，我們應(yīng)該學(xué)會自覺地、獨(dú)立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承擔(dān)責(zé)任。（P17）第二部分：主要問題1、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)（或小學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)方面的不同之處）①課程門類增多②各門課程的內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化③學(xué)習(xí)任務(wù)變重④老師的授課方式側(cè)重于指導(dǎo)和啟發(fā)2、我們怎樣去適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？（P13）①在學(xué)習(xí)上更加主動、認(rèn)真和努力。②調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。3、如何學(xué)會承擔(dān)新角色？（P17）①要學(xué)會獨(dú)立②要自己管好自己③要自己安排自己的學(xué)習(xí)④要能夠承載壓力⑤在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)有全新的面貌⑥要履行更多的責(zé)任，有更強(qiáng)的自覺性⑦自己的問題，盡量自己想辦法解決。4、在新的環(huán)境下，如何適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活？（1）學(xué)習(xí)方面：①在學(xué)習(xí)上更加主動、認(rèn)真和努力②調(diào)整改變自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力③科學(xué)安排時間，提高學(xué)習(xí)效率（2）生活方面：①自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步學(xué)會自我約束、自我管理②積極主動走進(jìn)新同學(xué)、熟悉新老師5、中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求？①要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)②遵守新的規(guī)則③承擔(dān)新的角色第三課新的起點(diǎn)第一部分：課本關(guān)鍵句1、我們走向成功的第一步是明確目標(biāo)，樹立理想。(P18)2、無論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。3、“他山之石，可以攻玉。”在制定計劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見。（P19）第二部分：主要問題1、制定計劃應(yīng)該注意哪些？（P19）①計劃要明確具體；②計劃要切實(shí)可行；③計劃要體現(xiàn)自己的個性；④計劃要留有一定的余地。2、怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)？①在制定計劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見。②理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動中。第二單元

學(xué)會學(xué)習(xí)第四課工欲善其事，必先利其器第一部分：課本關(guān)鍵句1、學(xué)習(xí)方法、勤奮和惜時，是成功的重要保證。2、實(shí)踐是另一個重要的學(xué)習(xí)方式和途徑。（P31）第二部分：主要問題1、“授人以魚，不如授人以漁”說明了什么？（P24）教人知識，不如教人獲得知識的方法。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。2、我們?nèi)绾握湎r間？（P26、P27）①要落實(shí)在珍惜每一個今天中②學(xué)會合理安排時間③善于有效利用零星的時間。3、在初中階段，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率？①珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間②獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)③兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長④從社會實(shí)踐和社會生活中學(xué)習(xí)4、如何珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間？5、如何兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科行長？（不能有偏科思想）（P29）中學(xué)時期是為了各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在全面地學(xué)習(xí)和掌握各個學(xué)科的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的興趣或特長，不偏科。若出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，應(yīng)努力調(diào)整好自己的心態(tài)，鼓勵自己去改變這種現(xiàn)狀，對自己不喜歡的科目也盡可能予以全面地學(xué)習(xí)和掌握。6、如何學(xué)習(xí)自己不感興趣的科目？①面對自己不感興趣的科目要積極地面對，而不能逃避②要用合理的方法培養(yǎng)對不感興趣科目的興趣③提高該學(xué)科的成績有利于激勵自己保持積極性，從而提高學(xué)科的興趣7、參加社會生活和社會實(shí)踐有什么重要作用？（P31）不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，也可以把課堂中學(xué)到的理論知識同社會實(shí)踐聯(lián)系起來，加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。還可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。8、學(xué)習(xí)的含義（P28）學(xué)習(xí)是一個主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個主動地發(fā)現(xiàn)知識、獲取知識和發(fā)展能力的過程。9、為什么要提倡自主學(xué)習(xí)？（P28）①現(xiàn)代社會，人類的知識處于快速增長和更新之中，今天掌握的知識經(jīng)驗(yàn)，可能在不久之后就會過時。②社會的發(fā)展對于個人的能力、技能等方面的要求越來越高。③為了適應(yīng)時代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純地接受知識，而必須在自主學(xué)習(xí)、主動探究中增強(qiáng)能力。10、自主學(xué)習(xí)有何要求自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴父母和老師的監(jiān)督和管理。（P28）11、最好的學(xué)習(xí)方法是什么？（P31）學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成的，它不是一層不變的。從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。12、有字之書和無字之書各指什么？ 有字之書是之書本知識；無字之書是指從社會實(shí)踐中獲得的知識第五課文武之道一張一弛1、文明娛樂，健康休閑有什么作用？（勞逸結(jié)合的意義）（P33）①可以促進(jìn)身心健康②提高學(xué)習(xí)效率③有助于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、如何理解“文武之道一張一弛”“磨刀不誤砍柴工”。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率，正所謂“文武之道一張一弛”“磨刀不誤砍柴工”。3、過渡讀書的危害：①影響身心健康②降低學(xué)習(xí)效率③使人產(chǎn)生厭學(xué)④使人的個性得不到和諧全面發(fā)展4、娛樂和休閑有什么作用？（P35）①可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率②可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長③培養(yǎng)我們高雅的情趣④促進(jìn)我們的全面發(fā)展。5、對待娛樂和休閑，我們青少年應(yīng)該怎樣做？先要文明娛樂，健康休閑，聽一些高雅的音樂，玩一些有利于健康的游戲，那些只知道睡懶覺，看電視或者沉迷于電子游戲，網(wǎng)上聊天和撲克牌中，沒能體會到“樂”的滋味，休閑的價值。因此，我們從事自己愛好的運(yùn)動、音樂、美術(shù)、舞蹈、創(chuàng)作、收集、野外活動，盡情享受休息之樂吧！6、玩的原則（P37）①玩得健康②玩得節(jié)制③玩得節(jié)儉④玩得有個性。第六課聰明以外的智慧第一部分：課本關(guān)鍵句1、要成才，最重要的是具備良好的個性（個性包括思想、品德、情感、性格、氣質(zhì)、意志、習(xí)慣、興趣愛好等因素）。（P38）2、促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動力是正確的學(xué)習(xí)目的。（P39）3、在執(zhí)行計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（P40）4、相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。（P43）第二部分：主要問題1、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？①勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)②只有堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有哪些？①一心向?qū)W的習(xí)慣②專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣③定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、競爭與合作有什么作用？（為什么我們要學(xué)會競爭與合作？）（P42）（1）競爭的作用：競爭可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。（2）合作的作用：合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競爭，又要善于合作。4、如何學(xué)會競爭？（同學(xué)之間如何開展學(xué)習(xí)競爭？）①將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁②我們每位同學(xué)都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷給自己樹立競爭目標(biāo)，不斷地尋找競爭對手③競爭的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。④競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流。⑤為了競爭而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來提高自己的名詞，不僅不利于對方的進(jìn)步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。5、合作和交流的意義、作用①能擴(kuò)大我們的知識面，提高學(xué)習(xí)效率②能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力③能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高6、進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間；獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長，不偏科；從社會生活和社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)；懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合；明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；善于競爭與合作。第三單元

成長中的我第七課成長的煩惱第一部分：課本關(guān)鍵句1、青春期是我們生長的第二個高峰。2、青春期到來的標(biāo)志是身體的發(fā)育。3、青春期一般是指10～19歲第二部分：主要問題1、青春期三大生理變化是什么？（P48）①身體迅速長高長大長寬長壯②運(yùn)動系統(tǒng)心血細(xì)管系統(tǒng)消化系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟③性器官發(fā)育和成熟2、青春期產(chǎn)生煩惱的原因①生理變化②青春萌動③閉鎖與開放的矛盾④依賴與獨(dú)立的矛盾3、如何正確對待青春期產(chǎn)生的煩惱？①無論因青春期生理變化引發(fā)的問題，還是因青春期心理矛盾而造成的煩惱，都是我們成長過程中的正?，F(xiàn)象。采取科學(xué)的態(tài)度，尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩?，完全可以解決青春期出現(xiàn)的種種煩惱和問題②我們應(yīng)該為自己的身心變化和成長而感到高興，因?yàn)榍啻浩诔霈F(xiàn)的種種煩惱和問題，正是我們成長的象征。大多數(shù)煩惱和問題是每個人都會遇到的。因此，我們要坦然地面對它們。4、我們?nèi)绾蜗啻浩诘臒?？（P53)①了解必要的生理和心理知識，科學(xué)地認(rèn)識自己地身心特點(diǎn)，學(xué)會正確對待自己地心理和生理變化②培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力③參加集體活動，減少某些不必要的好奇心④找好朋友、家長、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴向他們討教處理問題的方法5、青春期性心理的主要表現(xiàn)我們會對異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往，有時還會對異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，有迫切想了解和接近對方的沖動．但是，在同齡異性面前，我們有時會感到害羞，甚至?xí)幸饣乇芘c異性交往，甚至故意疏遠(yuǎn)或排斥異性6、青春期閉鎖心理與開放心理的主要表現(xiàn)（1）閉鎖心理的表現(xiàn)：①我們喜歡有自己的生活空間．把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看自己的日記書信，甚至作業(yè)，我們的隱私感越來越強(qiáng)②我們開始學(xué)會掩飾隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向父母老師等成年人袒露自己的內(nèi)心（2）開放心理的主要表現(xiàn)：①我們渴望與他人交往，希望得到他人（包括父母和老師）的理解和關(guān)心，希望擺脫孤獨(dú)與寂寞②我們在不斷地尋找朋友，對于同齡朋友，我們又是常常是推心置腹，毫無保留．7、青春期依賴與獨(dú)立的表現(xiàn)（1）獨(dú)立的表現(xiàn)：①進(jìn)入青春期，我們開始意識到自己不再是小孩子了，我們渴望父母老師把我們當(dāng)做＂大人＂②這種＂成人意識＂的突出表現(xiàn)就是獨(dú)立意識的增強(qiáng)．我們開始從依賴走向獨(dú)立（2）依賴性：在心理上我們又與＂獨(dú)立的成人＂相距甚遠(yuǎn)，無法憑自己的能力和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)付千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實(shí)，因此在許多問題上又必須依賴成年人。第八課正視自我成就自我第一部分：課本關(guān)鍵句1、人的一生最重要、最困難的是認(rèn)識自己。（P54）2、＂成為我自己＂是一個極為普通的自然法則第二部分：主要問題1、認(rèn)識自我的方法有①比較評價②他人評價③心理測量與評價④自我評價2、比較評價的定義是指通過與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識自我．3、比較評價的作用有比較才有鑒別，有鑒別才能認(rèn)識自己的長處與短處，才能更好地?fù)P長補(bǔ)短發(fā)展自己．4、在進(jìn)行比較評價時，有何要求？①要實(shí)事求是客觀地認(rèn)識自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大②要求對自己和他人做出全面的，一分為二的評價5、他人評價的定義是指他人對自己的態(tài)度為鏡子認(rèn)識自我6、怎樣對待他人的評價①不管他人對我們持什么樣的態(tài)度做出什么樣的評價，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對待②面對他人的評價，我們即不要因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)而得以忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠(yuǎn)，排斥甚至對立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉7、在認(rèn)識自我時，有何要求？（應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識自我？）①在認(rèn)識自我時，不管采用什么方法，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己②在認(rèn)識自我時，要以＂現(xiàn)實(shí)自我＂為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以＂理想自我＂為目標(biāo)8、怎樣以變化和發(fā)展的眼光看待自己？①既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己②只要自己在某些方面有了進(jìn)步，就應(yīng)該實(shí)事求是地加以肯定③如果自己在某些方面不滿意．也不必灰心，給自己一個改進(jìn)的機(jī)會，只要努力就會有進(jìn)步④對自我的認(rèn)識也需要經(jīng)過一個從不太準(zhǔn)確到比較準(zhǔn)確的逐步深入的過程9、為什么說我只能成為我自己？①＂成為我自己＂是一個極為普通的自然法則②世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也沒有兩個相同的人③每個人都是＂獨(dú)一無二的我＂我就是我自己，我不可能成為別人，也沒有必要成為別人，我只能成為我自己，我應(yīng)該成為我自己10、怎樣培養(yǎng)良好的性格？（培養(yǎng)良好性格的途徑）（P66）①讀好書②交益友③學(xué)榜樣④多參與⑤常反省11、如何正確對待外表美？（P67）①愛美之心，人皆有之．女性渴望漂亮，男孩追求帥氣，這是人之常情②愿望不等于現(xiàn)實(shí)，人的外表不能由自己決定，面對難以改變的＂即成現(xiàn)實(shí)＂，我們所能做的就是選擇坦然的態(tài)度③只要我們對自己的容貌不太敏感，大大方方，別人是不會過分在意我們的外表的不足的12、如何塑造我們的形象？優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然大方文明得體高雅的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足。以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長避短，可以使我們變得可愛，我們會因?yàn)榭蓯鄱利悺?3、性格的分類外向型內(nèi)傾型外傾內(nèi)傾混合型14、如何理解＂天生我才必有用＂？（P67）人的能力是多方面的．有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有些人運(yùn)動能力好，有些人藝術(shù)才華出眾．因此，簡單地說誰比誰聰明難免有失偏頗．每個人都有自己的長處與優(yōu)點(diǎn)．＂天生我才必有用＂．只要有適合的條件和環(huán)境，每個人都可以得到很好的發(fā)展．同時，每個人也有一定的弱點(diǎn)和不足，沒有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通過努力，改進(jìn)和發(fā)展自己15、什么是積極的自我態(tài)度？（P68）第四單元

人與人之間第九課“人”字的結(jié)構(gòu)第一部分：課本關(guān)鍵句1、人類需要交往，沒有人能夠脫離他人而獨(dú)立生活。（P70）2、與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。（P71）3、人非常重要的需要有：安全的需要、愛的需要、被尊重的需要。（P72）4、個人的成長和發(fā)展過程，實(shí)質(zhì)上就是通過社會交往，逐步學(xué)會社會生活的過程。（P74）第二部分：主要問題1、交往的含義（P70） 人際交往就是人與人的交流和往來。2、如果交往的需要不能得到滿足，會對人們產(chǎn)生那些影響？（P71）①如果交往的需要不能得到滿足，會導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。②如果交往的需要不能得到滿足，不僅會影響人的心理和精神的健康，甚至?xí){人的身體健康。③一個人如果從小就缺乏與人交往，知識、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。3、為什么說交往是人類發(fā)展的需要？（P74）①交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步都離不開社會交往。②個人的交往離不開交往。③社會的進(jìn)步依賴交往。4、對于我們中學(xué)生來說，正常交往有什么作用？（P75） ①有利于擴(kuò)大我們的知識面，增長見識，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力。②有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展。③有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。5、交往在社會進(jìn)步方面的作用（P75）①推動了世界的文明進(jìn)步。②促進(jìn)了人類社會在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文化等方面的飛速發(fā)展。③促進(jìn)全球的進(jìn)步和發(fā)展，改變?nèi)藗兊纳睢?、舉例說說交往對社會發(fā)展的促進(jìn)作用（P75課后活動題）第十課假如我是你第一部分：課本關(guān)鍵句1、在現(xiàn)代社會，平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交往的前提，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。（P76）2、平等待人是人與人之間進(jìn)行社會交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提。（P76）3、相互尊重是人際交往的又一基本原則。（P78）4、寬以待人、接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。（P79）5、寬容他人，我們擁有朋友；寬容差異，人類擁有豐富多彩。（P80）6、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。（P81）7、學(xué)會理解的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考。（P82）9、關(guān)心他人表現(xiàn)為對他人的關(guān)心、重視、尊重和同情等。（P83）10、幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。（P84）第二部分：主要問題1、尊重他人包括那些內(nèi)容？（P78）尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動與創(chuàng)造等。2、尊重他人的意義？對于中學(xué)生來說，學(xué)會尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。3、中學(xué)生如何平等待人、尊重他人？（P79）我們在與人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個人隱私、個性特征、思想情感、宗教信仰、民族習(xí)慣和生活方式等。不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。4、寬容包括哪些內(nèi)容？（P81）寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對于他人的成績、長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒；對于別人的缺點(diǎn)和不足、錯誤和過失，不過分苛責(zé)。5、如何關(guān)心他人？（P83） 關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀況，也要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。第十一課交往有藝術(shù)第一部分：課本關(guān)鍵句1、成功交往的藝術(shù)有禮貌待人、善于表達(dá)、學(xué)會傾聽。（P85）2、文明禮貌首先反映在語言上。（P85）3、與陌生人交往的第一步是打招呼。（P86）4、在交往中，最不可忽視的是（社會交往中最富有吸引力、最有價值的面部表情）微笑。（P87）第二部分：主要問題1、講究文明禮貌的意義？①講究文明禮貌即有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系。②也有利于社會的安定團(tuán)結(jié)，是我國社會注意精神文明建設(shè)的重要組成部分。③講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對我們的成長與發(fā)展也有重大影響。2、