從師夷長技到維新變法

畫面一:當黃河岸邊柳蔭樹下,犁間耕作的喘息與手搖紡車吱呀呻吟合奏著悠閑的田園慢板時，英格蘭西北部蘭開夏郡的蒸汽鍋爐吼叫出震耳欲聾的工業(yè)交響曲。對比中西方近代歷史，我們的頭腦中不由地浮現(xiàn)出這樣的畫面——夕陽與曙光當前1頁，總共46頁。畫面二：當鄉(xiāng)里人家趕著牛車,挑著扁擔日復一日，年復一年地重復著單調的生活時，西方的蒸汽機車已經響聲徹天地駛入了全新的時代！當前2頁，總共46頁。畫面三：當雍正皇帝頒布“抑商手諭”，乾隆天子津津樂道于自己的“十全大武功”時，英國的查理一世和法國的路易十六正躺在斷頭臺上，以十倍的絕望與百倍的仇恨詛咒著資產階級革命的勝利。當前3頁，總共46頁。第五單元近代中國的思想解放潮流當前4頁，總共46頁。第五單元線索（強國御侮）當前5頁，總共46頁。從“師夷長技”到維新變法課程標準：

了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。

第五單元第14課當前6頁，總共46頁。1.背景：2.代表人物3.評價一、開眼看世界——地主階級抵抗派A.中國封建社會晚期，封建統(tǒng)治危機四伏B.歐美資本主義國家崛起，不斷對外侵略擴張C.鴉片戰(zhàn)爭驚醒有識之士，萌發(fā)向西方學習新思想抵御侵略，挽救封建統(tǒng)治（目的）林則徐、魏源（；19世紀40——50年代）當前7頁，總共46頁。

A.主張：B.表現(xiàn)：C.地位：

①設立譯館，翻譯書籍

《各國律例》《四洲志》

②仿造西方戰(zhàn)艦近代中國開眼看世界的第一人（1）林則徐向西方學習——軍事科技林則徐魏源（2）魏源A.主張：B.表現(xiàn)：①編撰《海國圖志》師夷長技以制夷是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！安簧茙熗庖恼撸庖闹浦?；善師四夷者，能制四夷?！耙闹L技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！薄涸储谔岢觥皫熞拈L技以制夷”，明確向西方學習的具體內容、方法和目的目的：制夷——抵御列強侵略方法：師夷長技——學習西方技術內容：戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之。”當前8頁，總共46頁。《海國圖志》對當時中國社會產生很大影響，但終被束之高閣，未能被統(tǒng)治階級所采用。《海國圖志》1850年流傳到日本，人們爭相誦讀，對日本起到了思想啟蒙作用。1854年，日本翻刻了《海國圖志》。明治維新時期的政治家、思想家如西鄉(xiāng)隆盛等人都受到此書影響，使得日本維新潮流日趨高漲，倒幕府運動一浪高過一浪，終于在1868年釀成了著名的明治維新運動，推翻了封建的幕府統(tǒng)治?！逗鴪D志》：墻內開花墻外香

一個懂得尊重思想的民族，才會誕生偉大的思想。一個擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量。

——《大國崛起》當前9頁，總共46頁。當前10頁，總共46頁。1.背景：2.代表人物：3.評價抵御侵略，挽救封建統(tǒng)治（目的）一、開眼看世界——向西方學習A.中國封建晚期，封建統(tǒng)治危機四伏B.歐美資本主義國家崛起，不斷對外侵略擴張C.鴉片戰(zhàn)爭驚醒有識之士，萌發(fā)新思想林則徐、魏源A.引導人們關注世界形勢B.對當時思想解放有重要的啟迪作用C.邁出了近代中國向西方學習的第一步是近代中國思想解放的開端積極：局限：根本目的是維護封建統(tǒng)治；停留在技術層面上，局限于著書立說，尚未付諸實踐。當前11頁，總共46頁。2.內容二.“中學為體，西學為用”1.背景內憂外患：中學為體，西學為用；師夷長技以自強內有太平天國的打擊外有西方列強的侵略——地主階級洋務派（19世紀60——90年代）當前12頁，總共46頁。目的：

“中學”指以孔孟之道為代表的傳統(tǒng)文化即儒家的封建綱常倫理和君主專制制度。

“體”即治國之“本”

“西學”指西方先進的科學技術等。

“用”即治國的手段（根本）挽救封建統(tǒng)治（具體）鎮(zhèn)壓起義；與列強和好，徐圖自強“中學為體，西學為用”含義

實質:在不觸動封建制度的前提下，學習西方先進的科學技術，達到鞏固封建統(tǒng)治之目的。當前13頁，總共46頁。二.“中學為體，西學為用”1.背景2.內容3.結果4.實踐5.評價內憂外患中學為體，西學為用；師夷長技以自強洋務運動被統(tǒng)治階級所采用原因：“中體西用”實質是維護清朝統(tǒng)治，因而得到慈禧太后的支持當前14頁，總共46頁?；貞洷匦薅貉髣者\動1.背景2.代表人物、時間3.旗號（思想主張）4.內容（實踐活動）

5.結果6.評價內憂外患奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞19世紀60年代—90年代中學為體，西學為用；“師夷長技以自強”甲午戰(zhàn)敗標志洋務運動失敗近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、海防、培養(yǎng)人才引進了…培養(yǎng)了…客觀上刺激了…一定程度上抵制了…推動了…當前15頁，總共46頁。學思之窗：有人說：“洋務派是林則徐、魏源的繼承者和發(fā)展者?！边@種意見是否有道理？繼承：都維護清朝統(tǒng)治都學習西方軍事技術發(fā)展：從思想主張變?yōu)閷嵺`活動開啟了工業(yè)、教育、國防等近代化大門不是繼承者：洋務派側重于對內鎮(zhèn)壓農民起義

林、魏側重于對外抵御外國侵略當前16頁，總共46頁。當前17頁，總共46頁。當前18頁，總共46頁。材料2：我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強涂飾，虛有其表，不揭破猶可敷衍一時。如一間破屋子，由裱糊匠東貼西補，居然成一凈室，雖明知為紙片裱糊，然究竟決不定里面是何等材料，即有小風小雨，打成幾個窟窿，隨時補葺，亦可支吾對付。乃必欲爽手扯破，又未預備何等修葺材料，何種改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何術能負其責？——李鴻章材料中的破屋子指的是什么？

裱糊匠指的是什么人？

裱糊匠們用什么材料來東貼西補？

阻撓李鴻章“放手辦理”的因素是什么？

當前19頁，總共46頁。當前20頁，總共46頁。二.“中學為體，西學為用”1.背景2.內容3.結果4.實踐5.評價內憂外患中學為體，西學為用洋務運動被統(tǒng)治階級所采用積極：(1)邁出了中國近代化第一步（實踐）;(2)沖擊了傳統(tǒng)華夷觀念，為西學在中 國傳播創(chuàng)造了良好輿論環(huán)境。局限：僅僅學習西方物質文明,未觸動封建舊制度原因：“中體西用”實質是維護清朝統(tǒng)治，因而得到慈禧太后的支持當前21頁，總共46頁。②原因：有識之士覺察到洋務運動的弊病，認識到 局限于“器物層次”是遠遠不夠的，必須涉及 到經濟、文化思想和政治制度領域。

·西人立國，……育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務實而戒虛，謀定而后動，此體也。輪船、火炮、洋槍、火雷、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步（意為：艱難勉強地跟著走），常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達，果以足恃歟？-----鄭觀應《盛世危言·自序》問題過渡請思考:跟洋務派相比，鄭觀應在“富強之本”的認識上有什么新的看法？為何會發(fā)生變化？①思想變化：改良政治，實行君主立憲的新觀點當前22頁，總共46頁。

1.產生：早期維新思想(19世紀60年代)(1）產生原因

（2）代表人物及主張A.19世紀60年代以后，外國資本主義侵略不斷加深B.洋務運動展開，中國民族資本主義的產生王韜、鄭觀應三、維新變法思想——資產階級維新派

（19世紀60——90年代末）C.民族資產階級產生D.西學的傳入當前23頁，總共46頁。主張：

1.產生：早期維新思想(19世紀60年代)(1）產生原因（2）代表人物及主張政治——主張革新，實行君主立憲制經濟——發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn)文化——興辦學校，學習西方科學文化知識王韜、鄭觀應

沒有形成完整的理論；沒有付諸行動三、維新變法思想（3）評價積極：反映了資產階級的利益和要求， 為康梁維新思想的形成奠定了思想基礎。局限：當前24頁，總共46頁。2.維新思想進一步發(fā)展

——康梁維新思想（19世紀90年代）（1）背景：

（2）代表：（3）主張（4）特點（5）意義政治：經濟：階級：文化：實踐：甲午戰(zhàn)后民族危機加重，帝國主義侵略加深早期維新思想發(fā)展，西學的不斷傳入民族資本主義初步發(fā)展，資產階級力量增強康有為、梁啟超、嚴復等洋務運動破產資產階級隊伍壯大當前25頁，總共46頁?？涤袨?/p>

“上師堯舜三代，外采東西強國，立憲法，開國會，行三足鼎立之制，則中國之治強，計日可待”2、宣傳維新思想方式:①辦萬木草堂講學②著書：《新學偽經考》《孔子改制考》1、思想主張:

向西方學習,立憲法，開國會,建立君主立憲制,來救國圖強總結：借助于經學外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性當前26頁，總共46頁。梁啟超（1873——1929）“今日策中國者，必曰興民權。變法之本，在育人才，人才之興，在開學校，學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制?！贝碜鳎骸蹲兎ㄍㄗh》

思想主張：宣傳伸民權、設議院、變法圖存

《少年中國說》:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！碑斍?7頁，總共46頁。嚴復（1854——1921）“封建君主是“大盜竊國”，主張國家屬于人民，王侯將相是人民的公仆?！薄坝^今日之世變,蓋自秦以來未有若斯之亟?！彼枷胫鲝垼好裰骶汀⒅鳈嘣诿瘛笆赖辣剡M，后勝于今”；“與天爭勝，圖強保種”著作：《天演論》當前28頁，總共46頁。特點：西方資產階級政治學說與中國傳統(tǒng)儒家 思想結合馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來給他們以幫助，借他們的名字、口號、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場面?！痹颍?/p>

從這句話能看出維新變法思想宣傳呈現(xiàn)什么特點？為什么呈現(xiàn)這樣的特點？①民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產階級力量弱?、谌寮宜枷肴跃诱y(tǒng)地位，可以減少變法阻力③民族資產階級自身也沒有脫離封建思想的束縛。當前29頁，總共46頁。2.維新思想進一步發(fā)展

——康梁維新思想（19世紀90年代）（1）背景：（2）代表：（3）主張：（4）特點：（5）實踐：（6）意義：康有為、梁啟超、嚴復等西方資產階級政治學說與中國傳統(tǒng)儒家思想結合②激發(fā)人們的愛國思想和民族意識，起了思想啟蒙作用，促進了人民的覺醒，是近代中國一次思想解放的潮流。維新變法反對封建專制，主張興民權，提倡西學，以救亡圖存①其思想的實踐，有利于推動中國近代化進程。當前30頁，總共46頁。器物制度抵抗派：林、魏洋務派（洋務運動）地主階級早期維新派：王、鄭康梁維新派（戊戌變法）資產階級“師夷長技以制夷”（未實踐）“中學為體，西學為用”“師夷長技以自強”

（實踐）維新變法：君主立憲（未實踐）維新變法：系統(tǒng)施政綱領（實踐）本課小結趨勢：漸進深入當前31頁，總共46頁。從“師夷長技”到“維新變法”的歷史進程中，可以看出19世紀40年代—90年代中國思想解放過程呈現(xiàn)趨勢：是中國資本主義不斷發(fā)展、民族危機不斷加深的過程是中國人向西方學習不斷漸進深入的過程是中國人民不斷覺醒的過程從背景看：從目的看：從內容看：從結果看：救亡圖存是學習西方的主題、目的當前32頁，總共46頁。當前33頁，總共46頁。為什么西學東漸的每一步都會遇到強大的阻力？（1）中國的悠久歷史和輝煌文化在中國人的心理上造成一種華夷觀念，對西方文明既欣賞又排斥。（2）中國近代社會轉型時期，資本主義經濟尚未發(fā)展壯大，占主導地位的仍然是封建自然經濟，因而新思想缺乏社會基礎（3）清朝統(tǒng)治者的閉關鎖國政策和文化專制政策，使得民眾思想保守，愚昧無知，從而造成新思想缺乏群眾基礎。（4）封建頑固勢力堅守綱常名教，士大夫階層思想保守，很大一部分官僚仇視外洋事物，抵制新思想，這是新思想傳播的直接阻力。當前34頁，總共46頁。

“天處乎上，地處乎下，居天地之中者曰中國，居天地之偏者曰四夷。四夷外也，中國內也。天地為之乎內外，所以限也?！?/p>

——“中國中心論”中國古代華夷觀中英交戰(zhàn)兩年了，道光帝還不知道英國在何方。他派人審問英俘，竟提出這樣可笑的問題：“究竟該國地方周圍幾許？”“英吉利到回疆有無旱路可通？”“與俄羅斯是否接壤？”鴉片戰(zhàn)爭時的道光帝當前35頁，總共46頁。中國不過是一個泥足巨人，只要輕輕一抵就可以把他打倒在地?！R噶爾尼天朝物產豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無?！‘斍?6頁，總共46頁。

鴉片戰(zhàn)爭展現(xiàn)在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅船的迅速，利炮的聲勢……在兩年多時間里，中國調動了10多萬軍隊，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據英方統(tǒng)計卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動搖了。

——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》當前37頁，總共46頁。維新代表維新主張著作

維新代表的主要主張借孔子否定專制，傳播西方政治學說，為變法提供理論依據康有為梁啟超嚴復宣傳伸民權，設議院、變法圖存嚴厲批判君權論，主張“民主君仆，主權在民”《新學偽經考》《孔子改制考》《變法通議》《天演論》當前38頁，總共46頁。派別代表人物主要主張歷史影響地主階級抵抗派洋務派早期維新派維新派林則徐魏源曾國藩李鴻章左宗棠鄭觀應王韜康有為梁啟超嚴復“師夷長技以制夷”“中學為體，西學為用”發(fā)展民族工商業(yè)實行君主立憲制度伸民權、設議院、變法圖存引導人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。邁出了中國近代化歷程的第一步起到思想啟蒙作用，促進了人民的覺醒，是中國近代第一次思想解放潮流為維新變法思想做了思想理論上的準備“先驅者”的足跡當前39頁，總共46頁。西學東漸西學東漸，是指近代中國人向西方學習的漸進過程，是西方文化向中國傳播的歷史過程。中國人對西學的態(tài)度由由最初的排拒到逐漸的接受。當前40頁，總共46頁。林則徐、魏源洋務派（洋務運動）器物層面維新派（戊戌變法）革命派（辛亥革命）制度層面激進民主主義者（新文化運動）思想層面地主階級資產階級“師夷長技以制夷”“師夷長技以自強”君主立憲制民主共和制民主、科學當前41頁，總共46頁。1、背景：封閉導致落后落后就要挨打挨打必須思變思變才能崛起一、“開眼看世界”當前42頁，總共46頁。探究1：依據圖文中的信息，你認為林、魏開眼的原因是什么？材料一１５５９年，意大利傳教士利瑪竇到達北京，官員在《會典》書籍上查不出有意大利這個地方，就堅決否認世界上有意大利。幸而《會典》上有大西洋國，于是利瑪竇只好自封為大西洋國民。

材料二因為許多洋人不肯向中國官員下跪，于是許多中國人便認定洋人的腿彎不了，倒下就站不起來。

材料三中英交戰(zhàn)兩年了，道光帝還不知道英國在何方。他派人審問英俘，竟提出這樣可笑的問題：“究竟該國地方周圍幾許？”“英吉利到回疆有