人教版七年級上文言文復習資料(含答案)

七年級文言文復習資料《〈世語新說〉兩則》基礎知識訓練１、解釋句中加點的字詞：Ａ、陳太丘與友期行，期日中。期：___________________行：___________________Ｂ、過中不至，太丘舍去，去后乃至。過：___________________乃：___________________Ｃ、非人哉！與人期行，相委而去。委：___________________去：___________________Ｄ、友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚：_________引：_________顧：_________２、補全下面句中的省略成分：陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。_______________________________________________________________３、《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是________（朝代）人________（姓名）組織編寫的。４、“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“________”、地點“________”人物________事件“_______”等要素。５、下列說法不正確的一項是（）Ａ、“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘設想Ｂ、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒Ｃ、“未若柳絮因風起”這句話的意思是：還不如化做風把柳絮吹得滿天飛舞Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親６、解釋下列各句中加粗的詞：⑴與友期約________⑵去后乃至________⑶撒鹽空中差可擬________⑷俄而雪驟________７、《詠雪》一文結尾謝太傅對兩個人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。_______________________________________________________________《世說新語》兩則·檢測題一、積累運用1．解釋下列加粗詞的意思。（1）謝太傅寒雪日內集（2）下車引之（3）元方入門不顧（4）太丘舍去，去后乃至2．用下面句中加粗詞的意思，各組一個成語。（1）元方入門不顧（2）友人便怒（3）日中不至，則是無信3．譯句。（1）待君久不至，已去。（2）撒鹽空中差可擬。（3）未若柳絮因風起。4．課文默寫。（1）公欣然曰：“________？”兄子胡兒曰：“________?！毙峙唬骸癬_______?！惫笮?。（2）元方曰：________。________，________；________，________?！庇讶藨M，下車引之，________?！墩撜Z十二則》相關識記：1、積累文中幾個成語：學而不厭、誨人不倦、溫故而知新、三人行，必有我?guī)?、不恥下問2、試歸納文中有關談學習態(tài)度和學習方法的例句學習態(tài)度：敏而好學，不恥下問。/學而不厭，誨人不倦。/三人行，必有我?guī)熝伞Ｖ疄橹?，不知為不知?知之者不如好之者，好之者不如樂之者/、學習方法：學而時習之/學而不思則罔，思而不學則殆/默而識之/溫故而知新/

3、理解背誦①《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

③孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學好問的句子是：敏而好學，不恥下問；

④在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“三人行，必有我?guī)熝伞眮肀硎荆?/p>

⑤闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；

⑥闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；

⑦孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。⑧當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

⑨AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅；“有朋自遠方來，不亦樂乎？”解釋加點詞的含義。學而時習之，不亦說乎？同“悅”，愉快2、吾日三省吾身多次進行自我檢查反省3、學而不思則罔，思而不學則殆。 罔：感到迷茫而無所適從。殆：有害4、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。齊：相同5、溫故而知新 故，舊的知識二．寫出這課至今還用的成語。溫故而知新、任重道遠、死而后已、見賢思齊、三人行必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人。擇善而從三．填空?1、子曰：“學而時習之，。” //孔子說：學習知識，進而按時溫習它，不也是高興的事嗎？2、子曰：“學而不思則罔?！?/孔子說：光讀書學習而不思考，就會迷惑不解而無所得。光思考而不去讀書學習，就會有陷入邪說的危險。3、子曰：“見賢思齊焉，?！?/孔子說：看見賢人就要想著向他學習，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，。，?！?/孔子說：三個人在一起走路，其中一定有可以當我老師的人；選擇他們的優(yōu)點供自己學習，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點時，就應該注意改正。5、子曰：“，可以為師矣?！?//孔子說：復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。20《雖有佳肴》過關檢測一、基礎鞏固

（一）翻譯下列句中加點的字詞。18分

1、雖有佳肴（）2、不知其旨也（）

3、雖有至道（）4、是故學然后知不足（）

5、教然后知困（）6、然后能自反也（）

7、然后能自強也（）8、學學半（）

9、教學相長也（）

（二）翻譯下列句子。15分

1、雖有佳肴，弗食，不知其旨也。

2、是故學然后知不足，教然后知困。

3、知不足然后能自反也；知困然后能自強也。

4、故曰：教學相長也。

5、《兌命》曰：“學學半。”填空。34分《禮記》，又名《》，家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為（朝代）（人名）編撰。2、“四書”是指《》《》《》《》?！拔褰?jīng)”是指《》《》《》《》《》。3、《學記》是《》中的一篇，是中國教育史上的系統(tǒng)性的論文。其中許多看法和認識至今仍然有著很強的現(xiàn)實意義。如“因材施教”“”等。

二、能力提升

雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半。”其此之謂乎！

1、翻譯下列句中加點的字詞。6分不知其旨也（）（2）知困然后能自強（）《兌命》（）2、劃出下列句子的停頓。4分（1）是故學然后知不足（2）知困然后能自強也

3、本文的中心句是（）。3分

4、讀了這篇短文,結合你的學習實際,談一點你的學習體會。4分河中石獸①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？”④如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？12.解釋下面句中加點的詞語。(4分)⑴一寺臨河干（）⑵山門圮于河（）⑶閱十余歲（）⑷但知其一（）13.指出下面加點詞語的古今異義。(4分)⑴如是再嚙古義：（）今義：（）⑵爾輩不能究物理古義：（）今義：（）14.下面句中的“之”用法不同的一項是（）(2分)A.聞之笑曰B.當求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？翻譯⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？翻譯16.這個故事說明了一個什么道理？(2分)17.回答問題：在尋找石獸的問題上，廟僧和講學家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法?文章中寫到了兩次“笑”，你是怎么理解其中的意味？第五單元第25課河中石獸一、雙基積累1.解釋下列句中加點的詞。(1)山門圮于河 ()(2)閱十余歲 ()(3)曳鐵鈀 ()(4)湮于沙上 ()(5)一講學家設帳寺中 ()(6)如是再嚙 ()(7)沿河求之,不亦顛乎 ()(8)如其言,果得于數(shù)里外 ()2.下面句中的“之”用法與其他三項不同的一項是()A.聞之笑曰B.當求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。譯文:

(2)爾輩不能究物理。譯文:

(3)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。譯文:

(4)如其言,果得于數(shù)里外。譯文:

4.下列敘述不符合原文意思的一項是()A.一種見解是從石性和沙性角度做分析,認為應在石獸落水處尋找石獸。B.一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走做分析,認為應該到河的下游去尋找石獸。C.一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度做綜合分析,認為應到石獸落水的上游去尋找石獸。D.三種見解都是正確的,只不過實踐更重要。5.填空。(1)本文作者紀昀,代文學家,作品有筆記體小說集。(2)《河中石獸》一文點明主旨的句子是:

二、課內閱讀閱讀《河中石獸》全文,回答6～10題。6.解釋下列句中加點的詞。(1)一寺臨河干 ()(2)竟不可得 ()(3)豈能為暴漲攜之去 ()(4)遂反溯流逆上矣 ()7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)山門圮于河,二石獸并沉焉。譯文:

(2)求之地中,不更顛乎?譯文:

8.講學家是一個怎樣的人?答:

9.老河兵的判斷為什么是正確的?答:

10.課文闡述的事理對我們平時的生活、學習有什么啟示?答:

寓言四則·綜合能力測試題一、為加粗字注音。宙斯（

）

庇護（

）

較量（

）

凱歌（

）遽（

）

髀（

）

跛（

）二、選出不是同義詞的一項（

）A．失敗——慘??；

B．排除——排斥；C．庇護——保護；

D．重視——輕視三、選出不是反義詞的一項（

）A．渺小——偉大

B．增加——降低C．堅定——堅決

D．冷淡——熱情四、為下列加粗詞選擇正確義項。1．人皆吊之（

）A．慰問

B．吊著

C．哀悼2．居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸（

）A．將要

B．帶領

C．將來3．近塞之人，死者十九（

）A．十九個人

B．十分之九

C．十有八九五、判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。1．寓言是將生活哲理寄托在一個假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學體裁。（

）2．寓言中的人物都是人格化了的動物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。（

）3．寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短的故事之中。（

）4．寓言在藝術手法上的重要特點是夸張，此外，還運用擬人、比喻等手法。（

）六、閱讀。（一）蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。這個故事適用于________________________________。1．解釋下列詞語，并說說他們的表現(xiàn)作用。A．較量較量：________________，這個詞語表現(xiàn)出蚊子________________________的神情。B．凱歌：________________________，這個詞表現(xiàn)出蚊子________________________的神情。2．“要說不是這樣”中的“這樣”指代的是________________。3．用自己的話概括蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因是________________。4．文中在描寫蚊子叫聲時用了兩個不同的詞，分別是________、________。5．“你并不比我強”和“我比你強得多”分別是________句和________句，從句子的語氣上來看，第________句比第________句強。6．文中寫獅子與蚊子的“戰(zhàn)斗”時主要運用了________和________的描寫手法。A．對話描寫

B．語言描寫

C．動作描寫

D．神態(tài)描寫

E．心理描寫7．在文中最后一節(jié)橫線上填上相應的句子。《論語》十二章研討與練習說明《論語》十二章一背誦全文。用課文中的語句回答：孔子在學習方法和學習態(tài)度上有哪些主張？試就其中一點談談你的體會。二解釋下列加點的詞語的含義。1、學而時習之，不亦說乎2、吾日三省吾身3、七十而從心所欲，不逾矩4、好之者不如樂之者5、博學而篤志，切問而近思三下邊這些句子和詞語今天仍然在使用，先抄寫一遍，然后對照注釋，把它們譯成現(xiàn)代漢語。1、有朋自遠方來，不亦樂乎？2、三十而立，四十而不惑……3、溫故而知新4、三人行，必有我?guī)熝伞?、逝者如斯夫，不舍晝夜。6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。四找出課文中有關道德修養(yǎng)的論述，就你感受最深的一點，結合你的生活體驗，談談你的看法。。論述道德修養(yǎng)的主要有1、2、6、8、9、11、12章?！墩撜Z》十二章專項強化練習題一、解釋下列加點詞語。(每空1分，共50分）（1）時習說乎有朋不慍君子（2）吾日三省為人謀忠不信傳不習乎？十有五三十而立四十而不惑知天命耳順不逾矩（4）溫故而知新可以（5）罔殆（6）人不堪其憂（7）知之者好之者樂之者（8）飯疏食飲水曲肱不義于我（9）三人焉善者而從之(10)子在川上曰逝者如斯夫不舍(11)奪帥匹夫(12)篤志切問近思仁在其中二、填空。（每空1分，共45分）1、《論語》是記錄的一部書，是家經(jīng)典著作之一，共篇，以語錄體和體為主。孔子，名，字，時期魯國人，我國古代偉大的家、家。2、《論語》與《》、《》、《》合稱為“四書”。3、表明了既要勤勉學習，還要按時溫習，把學習當作一件樂事的是：，？3、表明了學須有友。志同道合的朋友不遠千里而來，研究學問，析疑解惑，有利于學業(yè)進步，自然成為樂事：，？4、含蓄地表明了學習要有不求人知、全在進德修業(yè)的正確態(tài)度：，？曾參講治學的人要重視個人的品德修養(yǎng)的句子是：？？？6、強調復習過程中獨立思考的重要性的是：，？7、闡述學習和思考的辯證關系的是：，。8、《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：，。9、論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是：，。10、闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是：（三重境界），。孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：，?！墩撜Z》中含義深遠，金鏗玉振，古往今來，不知激勵過多少志士仁人在險惡的環(huán)境中守志不移的句子是：，?！墩撜Z》中用簡潔樸素的筆致，勾畫出一個安貧樂道者的心理狀態(tài)，平凡而又高潔，令人向往之至，在今天更顯得彌足珍貴的句子是：，，。，。14、寫出五個在《論語》中出現(xiàn)，現(xiàn)在還使用的成語三、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（15分）人不知而不慍，不亦君子乎？吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。人不堪其憂，回也不