經(jīng)濟(jì)危機(jī)下冊(cè)的主要資本主義國家教學(xué)課件-【希沃白板培訓(xùn)結(jié)營大作業(yè)】

經(jīng)濟(jì)危機(jī)下冊(cè)的主要資本主義國家教學(xué)課件—【精品課件】第13課經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的主要資本主義國家汽車只賣100美元，你要嗎？為什么這么便宜？學(xué)習(xí)要點(diǎn)（一）1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景：原因：表現(xiàn)：特點(diǎn)：影響：（重點(diǎn)）一戰(zhàn)后；經(jīng)濟(jì)中心、繁榮；危機(jī)—財(cái)政信貸、股票經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展危機(jī)因素增長資本主義社會(huì)的根本矛盾資本主義制度紐約證券交易所的股票價(jià)格暴跌（金融危機(jī)）銀行倒閉；企業(yè)破產(chǎn)；工人失業(yè)；農(nóng)產(chǎn)品“過?！?；農(nóng)戶破產(chǎn)；人民生活困難來勢(shì)猛、范圍廣、時(shí)間長、破壞性大、影響深遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)影響：（P49）政治影響：激化了國內(nèi)、國際各種矛盾；國家壟斷資本主義、法西斯主義（二戰(zhàn)）根本原因：直接原因：半數(shù)銀行倒閉；10萬多家企業(yè)破產(chǎn)；1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國的表現(xiàn)：聚集的人們要求銀行兌現(xiàn)等待救濟(jì)的失業(yè)者美國：1700萬工人失業(yè)（占三分之一以上）資本主義世界：3000萬工人失業(yè)農(nóng)場(chǎng)主傾倒過剩的牛奶貧民在垃圾堆里找吃的“過?！钡霓r(nóng)產(chǎn)品堆積如山；100余萬農(nóng)戶破產(chǎn)。這是真正的過剩嗎？“胡佛小屋”兒童用貶值的貨幣做積木游戲/100萬//33.1﹪意大利1931年2415次300萬50﹪/32.5﹪日本1930～1932年1000多次600萬70﹪30﹪40﹪德國1929～1933年4900次1700萬70﹪/31.5﹪美國/3000萬以上2/3/1/3以上資本主義世界工人罷工次數(shù)工人失業(yè)人數(shù)對(duì)外貿(mào)易縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降工業(yè)生產(chǎn)下降

項(xiàng)目國名美國、德國遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊最為沉重1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況統(tǒng)計(jì)表美國：羅斯福新政學(xué)習(xí)要點(diǎn)（二）羅斯福新政目的：特點(diǎn)：措施：影響：評(píng)價(jià)：擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，鞏固美國的資本主義制度全面加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)財(cái)政方面—整頓銀行工業(yè)方面—實(shí)施《全國工業(yè)復(fù)興法》農(nóng)業(yè)方面—縮減產(chǎn)量，穩(wěn)定價(jià)格，貸款補(bǔ)償社會(huì)保障方面—《社會(huì)保險(xiǎn)法》1.制定“公平競爭法規(guī)”，防止盲目競爭引起生產(chǎn)“過?！?；2.規(guī)定工人有權(quán)組織工會(huì)，調(diào)整勞資關(guān)系；3.興建大型公共工程，以工代賑，增加就業(yè)，刺激消費(fèi)和生產(chǎn)。最主要的反危機(jī)措施羅斯?！靶抡钡挠绊懀ㄖ攸c(diǎn)）直接影響：間接影響：深遠(yuǎn)影響：使美國經(jīng)濟(jì)擺脫危機(jī)并逐漸復(fù)蘇，在一定程度上鞏固了資本主義制度。由于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，使美國的社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，在一定程度上恢復(fù)了人們對(duì)其國家制度的信心，遏制了國內(nèi)法西斯勢(shì)力，使美國避免走上法西斯道路。開辟了資本主義國家加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的先河，為西方資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了范例，使二戰(zhàn)后國家壟斷資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)羅斯?！靶抡钡脑u(píng)價(jià)羅斯福新政使美國經(jīng)濟(jì)得以擺脫危機(jī)并逐漸復(fù)蘇，為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活提供了范例。進(jìn)步性：局限性：由于產(chǎn)生危機(jī)的根源——資本主義制度依然存在，它并不能化解資本主義社會(huì)的根本矛盾，也無法使美國避免新的危機(jī)。日本德國法西斯化法西斯主義的三大特征：1、獨(dú)裁專制2、極端民族主義3、軍國主義日本法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治的建立背景：建立過程：軍事法西斯專政：1929年開始的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也使日本經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，階級(jí)矛盾十分尖銳。日本統(tǒng)治集團(tuán)迫切要求強(qiáng)化國家政權(quán)，轉(zhuǎn)移國內(nèi)人民的視線并從對(duì)外戰(zhàn)爭中尋找新的出路。軍部法西斯好戰(zhàn)勢(shì)力抬頭廣田弘毅內(nèi)閣上臺(tái)對(duì)內(nèi):鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng)，加快國民經(jīng)濟(jì)軍事化的步伐對(duì)外:積極準(zhǔn)備擴(kuò)大侵略戰(zhàn)爭二二六兵變※九一八事變軍部的權(quán)力更大加緊推行軍事法西斯專政世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成學(xué)習(xí)要點(diǎn)（三）日軍自沈陽小西門入城日軍攻占沈陽返回廣田弘毅◆1915年參與起草侵犯中國主權(quán)的“二十一條”◆1933年，出任外務(wù)大臣，加緊從外交上擠壓中國◆二二六兵變后，廣任新一屆內(nèi)閣的總理大臣

◆廣田內(nèi)閣便制定了確立擴(kuò)張方向的《國策基準(zhǔn)》，其確定的國策是“一方面確保帝國在東亞大陸的地位，另一方面向南方海洋發(fā)展”?！魪V田參與了所有對(duì)華戰(zhàn)爭擴(kuò)大化的決策，是日本推行全面侵華戰(zhàn)爭的主謀之一◆日本戰(zhàn)敗后，被駐日盟軍逮捕。1946年3月，遠(yuǎn)東國際軍事法庭確定廣田弘毅為甲級(jí)戰(zhàn)犯，1948年被處以絞刑，他是被處以絞刑的7名日本甲級(jí)戰(zhàn)犯中惟一的文官。返回德國法西斯統(tǒng)治的建立背景：1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重打擊了德國使國內(nèi)階級(jí)矛盾更加尖銳，工人運(yùn)動(dòng)高漲。以希特勒為頭子的法西斯組織—納粹黨活動(dòng)猖獗，氣焰十分囂張。上臺(tái)：1932年1933年1934年納粹黨成為議會(huì)第一大黨希特勒出任總理希特勒集總統(tǒng)、總理和最高軍事統(tǒng)帥大權(quán)于一身，自稱“國家元首”1、制造“國會(huì)縱火案”，誣陷打擊共產(chǎn)黨2、剝奪人民所有的民主自由權(quán)利3、迫害屠殺猶太人4、瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)法西斯統(tǒng)治措施：世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成學(xué)習(xí)要點(diǎn)（四）民族社會(huì)主義德意志工人黨”納粹黨打著民族主義和社會(huì)主義的旗號(hào)，狡猾地利用了當(dāng)時(shí)人民群眾對(duì)凡爾賽和約的憤怒情緒，把他們引上民族主義和復(fù)仇主義的軌道。納粹黨鼓吹德意志人是優(yōu)等民族，德國空間不足，要獲取新的“生存空間”。返回希特勒在納粹著名的紐倫堡的中心希特勒在閱兵返回猶太人被要求佩載黃星標(biāo)志集中營關(guān)押的猶太人返回法西斯軍事同盟的正式形成

1936年10月，德意在柏林簽訂《德意議定書》。

1937年11月，德、意、日三個(gè)法西斯國家在反共產(chǎn)國際的旗號(hào)下勾結(jié)起來，形成“柏林—羅馬—東京軸心”，這是希特勒準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略部署。

1940年9月，德、意、日三國簽訂《德意日三國同盟條約》，表明三國法西斯軍事同盟的正式形成。德、意、日的法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治，是人類歷史上最反動(dòng)、最黑暗的統(tǒng)治，它們相互勾結(jié)，狼狽為奸，對(duì)世界和平與進(jìn)步事業(yè)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)已經(jīng)不可避免。后果德意日三國代表簽訂《德意日三國同盟條約》日本承認(rèn)德國和意大利對(duì)歐洲的統(tǒng)治權(quán)；德國和意大利承認(rèn)日本對(duì)亞洲的統(tǒng)治權(quán)；三國以一切政治、經(jīng)濟(jì)和軍事手段互相援助等?！兜乱馊杖龂藯l約》返回課堂小結(jié)1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景：原因：表現(xiàn)：特點(diǎn)：影響：美國：羅斯福新政目的：特點(diǎn)：措施：（重點(diǎn)）影響：（重點(diǎn)）評(píng)價(jià)：各國應(yīng)對(duì)措施日本：德國：走上法西斯道路課堂學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)1.羅斯福新政中最主要的反危機(jī)措施是（）。

A.縮減農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.恢復(fù)銀行信用

C.實(shí)施“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”D.發(fā)展對(duì)外貿(mào)易2.為羅斯福新政緩和勞資關(guān)系的措施是（）。

A.實(shí)施“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”B.允許工人組織工會(huì)

C.以工代賑D.制定公平競爭法規(guī)3.下列有關(guān)1929年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)表述不正確的是（）。

A.危機(jī)使資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降

B.危機(jī)的時(shí)間長達(dá)四年之久

C.危機(jī)加深了資本主義各國的社會(huì)危機(jī)

D.危機(jī)席卷整個(gè)世界4.羅斯福新政的中心措施是（）。

A.整頓金融體系B.推行“以工代賑”

C.加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)D.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策CBDC5.羅斯福新政中解決失業(yè)問題的措施是（）。

A.興建大規(guī)模公共工程B.限制工作日時(shí)數(shù)

C.規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)D.整頓銀行6.羅斯福新政的最大特點(diǎn)是（）。

A.國家干預(yù)和指導(dǎo)工業(yè)B.國家干預(yù)和指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)

C.國家控制和調(diào)節(jié)金融D.國家擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易7.有人認(rèn)為羅斯?！靶抡蹦芟?jīng)濟(jì)危機(jī)，有人認(rèn)為完全不起任何作用。這兩種說法對(duì)嗎？談?wù)勀愕目捶?。答：這兩種說法都是片面的。羅斯福新政不可能消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。因?yàn)榱_斯福新政的最終目的是鞏固美國的資本主義制度，只要資本主義制度還存在，資本主義社會(huì)的根本矛盾就無法化解，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源依然存在，美國就無法避免新的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福新政有一定作用。新政使美國經(jīng)濟(jì)得以擺脫1929-1933年危機(jī)并逐漸復(fù)蘇，為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活提供了范例。

ABA3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、