被子植物有性生殖

1、被子植物的有性生殖教案 執(zhí)教者：余彩霞一、教材分析本節(jié)是科學第二冊第三章代代相傳的生命的最后一節(jié)。這一節(jié)主要介紹植物生殖方式的多樣性植物的有性生殖和無性生殖，第一課時首先介紹被子植物有性生殖。教材引入了許多圖片和討論研究，意在進一步引導學生細微的觀察和探究，因為有些現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中是很難觀察到甚至是無法觀察到的，比如雄蕊伸長，受精過程等，因此我利用短片將這些現(xiàn)象直觀立體地展現(xiàn)出來，幫助學生理解，因此被子植物受精過程和子房的發(fā)育是本課的難點也是重點，我主要采圖文結(jié)合的方法，讓學生有個感性的認識，并利用“說出花生結(jié)構(gòu)”這一活動，趣味性地突破難點。本節(jié)中被子植物的有性生殖與動物的有性生殖是有著密切聯(lián)

2、系的，都是精子和卵子結(jié)合的過程，都有自己的生命周期，因此要經(jīng)常與動物的生殖比較，這樣不但有利于學生區(qū)別和聯(lián)系，也有利于建構(gòu)知識網(wǎng)絡。另外，在教學中，圍繞“情景”設計了較多的“討論”，是為了達到三個目的：一是讓學生主動地參與到學習中來，讓學生有一個表現(xiàn)自我的機會；二是學生為了表現(xiàn)自己，會在課前做好一定的預習工作，以期獲得補充、修正其它同學的機會；三是鍛煉學生的交流、溝通能力。再者，本節(jié)還密切聯(lián)系現(xiàn)代生活、生產(chǎn)和科學技術(shù)的實際，有著濃郁的生活氣息和時代氣息，如糧食問題和雜交水稻之父，因此要落實好情感態(tài)度和價值觀目標。二、教學目標1科學探究目標：（1）發(fā)展觀察現(xiàn)象、提出問題和解決問題的能力；（2）發(fā)

3、展科學解釋和評價的能力，對現(xiàn)實生活中被子植物有性生殖的現(xiàn)象能做出合理的解釋。2.知識與技能目標（1）知道被子植物開花、授粉、受精等過程的基本情況。（2）進一步了解果實和種子的形成過程。（3）了解人工授粉及其意義。3科學態(tài)度、情感和價值觀目標：（1）通過學習風媒花和蟲媒花，對傳粉的適應特征，樹立生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。（2）通過學習受精和雙受精過程，以及果實和種子的形成，使學生樹立事物是發(fā)展變化的觀點，并進行生物科學價值觀的教育，體會果實的來之不易，珍愛一草一木。4STS目標：（1）理解被子植物的有性生殖與人類的關(guān)系。（2）結(jié)合果實和種子的形成，向?qū)W生介紹在農(nóng)業(yè)上培育新品種方面的貢獻。三

4、、教學重點與難點 重點：傳粉的概念；傳粉的方式和途徑；被子植物的受精過程；被子植物受精后，子房各部分的發(fā)育。 難點：傳粉的方式和途徑；被子植物的受精過程；被子植物受精后，子房各部分的發(fā)育四、教法和學法以觀察討論為主，輔以啟發(fā)式、小組活動、多媒體輔助教學等教學方法。五、教學準備花生、瓜子、多媒體課件六、教學過程設計：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計理由創(chuàng)設情境 導入新課來到溫溪一中上課我感到很開心，我想叫同學給我介紹一下你們的校園或周圍有哪些美麗的花朵。每一朵花都在悄悄發(fā)生變化，今天我們就來學習一下被子植物的有性生殖。學生回想，介紹拉近與學生的距離，讓學生體會到我們研究的實物觸手可及，激發(fā)探究欲。合

5、作交流探究新知一、開花【提問】植物開花時，花會發(fā)生哪些變化呢？先請學生回答，在通過視頻進一步觀察補充?！咎釂枴客ㄟ^觀察說說傳粉的概念結(jié)合生活實際，歸納總結(jié)，并通過動畫進一步細微觀察花開時的變化逐漸深入，便不可見為可見，利用動畫突破難點二、傳粉【提問】不同植物傳粉的方式是一樣的嗎？以棉花和豌豆花為例，展示這兩種花的傳粉方式。問：這兩種傳粉有什么區(qū)別的地方嗎？【板書】傳粉分類 自花傳粉與異花傳粉【思考】你認為自然界中哪種傳粉方式較普遍？ 做適當?shù)难由?，知道植物都有適應性。問：異花傳粉中的花粉是通過怎樣的路徑到達柱頭上的呢？學生猜想、討論后，由學生發(fā)言。師生總結(jié)根據(jù)傳粉途徑可分為蟲媒花和風媒花。 觀

6、看昆蟲傳粉的錄像和蟲媒花的圖片【討論】根據(jù)錄像和圖片分析兩種花應具備怎樣的特征。從例子中體會不同的花傳粉的方式不同體會適者生存的道理回歸自然，思考并回答問題，通過視頻觀察這兩種花應該具備怎樣的特征 讓學生知道異花傳粉要依靠外界的力量，通過視頻播放和圖片展示，為蟲媒花和風媒花的區(qū)別和學生討論設計感性認識的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)相互交流的能力和表達能力三、受精【提問】花粉費盡苦心，落到了柱頭上，有什么意義呢？【閱讀】用三分鐘的時間閱讀受精的過程，觀察圖片，做到圖文結(jié)合。看書時注意尋找下列問題的答案：1.花粉管由什么產(chǎn)生，什么時候產(chǎn)生精子？2.精子與什么結(jié)合，受精以后花的各部分有什么變化呢？學生通過觀看錄像

7、回答【板書】受精的過程【活動】自己畫出受精的過程。邊看邊結(jié)合問題思考觀察受精后花各部分結(jié)構(gòu)的變化有目的的看書，使學生的學習行為有一定的指向性。通過圖文結(jié)合，使抽象的概念變得觸手可及。使感性與理性交融四、果實的形成【提問】受精后子房是如何發(fā)育成果實的呢？展示子房的結(jié)構(gòu)圖，一起回顧說出各結(jié)構(gòu)的名稱 【思考】各結(jié)構(gòu)又發(fā)育成果實的哪部分？【板書】子房各部分的發(fā)育【討論】為什么瓜子只有一粒種子，而花生有多粒種子呢？ 子房中胚珠的數(shù)目不同【活動】請同學們拿出手中的果實，撥開，指出果實各部分是什么結(jié)果，說出它由子房的哪部分結(jié)果發(fā)育而來？回顧所學知識，做到知識的前后聯(lián)系，知道子房的各部分是發(fā)育成果實的相應結(jié)構(gòu)

8、。通過活動，相互評價討論根據(jù)復習回顧，使知識水到渠成，也有利于下面知識的呈現(xiàn)。通過這種方式，理論聯(lián)系實際，真正理解果實是如何形成的。五、人工授粉【情境】如果在植物開花期出現(xiàn)天氣連續(xù)下雨、刮大風或無風等情況，對植物的繁殖會有什么影響？說說你的理由。你有什么辦法可以解決這種問題嗎？ 學生思考，問答，引出人工授粉【板書】人工授粉【提問】如何提高授粉的機會呢？介紹人工授粉結(jié)合實際生活，想一想被子植物的花、果實、種子與人類有怎樣的密切關(guān)系？介紹世界糧食問題和雜交水稻之父袁榮平從生活實際出發(fā)，體會植物傳粉的重要性，并討論分析問題。知道人工授粉的意義體會被子植物有性生殖與人類密切的聯(lián)系層次性地逐步推進，讓學生產(chǎn)生迫不及待想幫助花傳粉的想法，使人與自然和諧統(tǒng)一。激發(fā)學生利用所學知識為社會做貢獻的責任感和使命感。六、課堂練習共5題及時鞏固訓練，查漏補缺通過變式訓練，掌握本堂課的重難點，同時可以根據(jù)掌握情況及時補充七、小結(jié)【小結(jié)】這堂課你學到了什么?【課堂延伸】你知道無籽西瓜是怎樣產(chǎn)生的嗎？對本堂