關(guān)于技術(shù)工作計劃四篇

關(guān)于技術(shù)工作計劃四篇一、指導(dǎo)思想：

抓住才智校園特色建立，使學(xué)校在計算機、網(wǎng)絡(luò)、試驗室、生均圖書等方面到達才智校園要求標準，有效、有序地開展教育技術(shù)裝備工作。堅持技術(shù)為教學(xué)效勞的理念，以強化治理為根底，以優(yōu)化效勞為保障，以深入學(xué)習(xí)討論為動力，大力推動我校才智教育技術(shù)應(yīng)用，努力提升教學(xué)效益，制定本學(xué)期工作規(guī)劃，詳細內(nèi)容如下：

二、工作思路：

結(jié)合我校才智校園創(chuàng)立工作以及教學(xué)軟硬件的實際狀況，以硬件建立為抓手，努力將各試驗室、圖書閱覽室、計算機室等各類功能室根據(jù)標準配足配齊；抓好軟件建立，對使用教師和治理員進展培訓(xùn)，做到有用有收，有管有用，并做好使用記錄；利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育信息技術(shù)與裝備軟件、硬件的作用，切實提高我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的應(yīng)用。

1、加強教育技術(shù)裝備建立。

積極與上及技術(shù)裝備部門溝通，全力推動學(xué)校現(xiàn)代裝備建立工作，不斷提高教室現(xiàn)代裝備掩蓋率，為課堂教學(xué)供應(yīng)更優(yōu)的信息化環(huán)境。全面實現(xiàn)校園常規(guī)治理信息化。

2、加強常規(guī)治理。

加強治理，對學(xué)校各類教育裝備的使用加強監(jiān)視指導(dǎo)，不僅要使教育裝備用起來，更要用的好，用得當。在日常工作中，準時處理故障設(shè)施設(shè)備，準時發(fā)覺安全隱患，將治理做到常態(tài)化。

3、增加信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用力量。

本學(xué)期要引導(dǎo)教師加強對信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)的討論，不斷提高教師運用電子大屏、才智課堂、平板等新技術(shù)的運用力量和水平；連續(xù)開展信息技術(shù)與課程整合的評優(yōu)活動、組織教師參與校級才智課堂教學(xué)運用的評優(yōu)課競賽，教育技術(shù)力量論文、課件、課例等評比活動，以賽促練，以賽促用。

4、做好機房的課堂教學(xué)、日常治理工作。

加強過程治理，切實提高機房的使用效率和使用質(zhì)量；加強討論，組織信息技術(shù)教師加開展電腦教學(xué)運用的探究。

5、切實做好試驗室建立的各項工作，全面提升學(xué)校試驗室的建立、治理、應(yīng)用水平。依據(jù)上級關(guān)于試驗室建立的有關(guān)要求，根據(jù)省教育技術(shù)裝備標準制訂好試驗室標準化建立規(guī)劃。要按省標配齊配好各類試驗室，進一步完善試驗室內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，依據(jù)新課程標準配齊配足試驗儀器設(shè)備；組織試驗員積極參與市級組織的專題培訓(xùn)，全面提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量；要積極推動教育技術(shù)裝備治理應(yīng)用的信息化，完善各類教育設(shè)備設(shè)施的治理制度，標準學(xué)校的試驗儀器、音、體、美器材和信息化設(shè)備的治理行為。

6、依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細則》，加強對

教育裝備工作的治理和指導(dǎo)。尤其是充分利用區(qū)域教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)工作，進一步加強日常工作的標準性、準時性，做到各室環(huán)境布置到位、各類表冊登記到位、重點試驗力爭全做，把教育信息技術(shù)的運用和治理納入教師業(yè)務(wù)考核、教研組評優(yōu)考核中來。

詳細工作規(guī)劃安排：

九月：

1、積極與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高教室現(xiàn)代化掩蓋率。

2、全面檢查學(xué)校電子化教育設(shè)備狀況，加強常規(guī)治理。

3、加強各功能室治理，充分發(fā)揮各功能室作用。

4、對電子大屏電腦使用進展培訓(xùn)。

十月：

1、加強教育技術(shù)設(shè)備的常規(guī)治理。

2、做好機房常規(guī)治理工作，為教學(xué)、英語口語聽力做好效勞。

3、對才智校園軟件進展培訓(xùn)。

十一月：

1、做好學(xué)校常態(tài)化電子設(shè)備使用的維護、修理。

2、加強對試驗室的使用標準的治理。

3、組織試驗室治理員參與市區(qū)各類培訓(xùn)。

十二月：

1、做好學(xué)校常態(tài)化電子設(shè)備使用的維護、修理。

2、對才智校園教學(xué)軟件應(yīng)用進展總結(jié)，提高應(yīng)用水平。

3、進一步標準各功能室的使用和各類記錄。

一月：

1、檢查各教育裝備運行狀況。

2、總結(jié)一學(xué)期以來，各類設(shè)備對教育教學(xué)的促進作用。

技術(shù)工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)生的詳細狀況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、學(xué)生根本狀況分析

本規(guī)劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)穩(wěn)固的時機較少，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學(xué)生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導(dǎo)。

三、教材分析

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的一般高中課程標準試驗教科書《信息技術(shù)根底》（必修），內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是連續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考預(yù)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的治理。學(xué)問點：治理計算機的系統(tǒng)資源，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的學(xué)問完成一個作品。

四、教學(xué)目標：

1、培育學(xué)生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學(xué)會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、能夠做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進展學(xué)習(xí)，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進度

（略）

技術(shù)工作規(guī)劃篇3

一、學(xué)生根本狀況

本學(xué)期我擔當八年級191、194、196三個班的信息技術(shù)教學(xué)。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學(xué)生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用云南省試驗教材，信息技術(shù)八年級第2冊，本教材的設(shè)計考慮到零起點學(xué)生的特征，注意信息技術(shù)根底學(xué)問的把握，根本技能的訓(xùn)練。同時也依據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，教學(xué)內(nèi)容以活動為主線，注意培育學(xué)生分析問題、解決問題的力量。教學(xué)中的活動設(shè)計力求從學(xué)生的閱歷動身，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠在自己的親身體驗中建構(gòu)學(xué)問，把握信息技術(shù)應(yīng)用的力量。

內(nèi)容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，熟悉網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作。

其中“熟悉網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。學(xué)問點:圖像的.獵取、圖像的加工處理、簡潔平面設(shè)計、聲音的采集和編輯、影像的簡潔編輯、計算機網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點:網(wǎng)頁制作。

三、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、教學(xué)目標

1、引導(dǎo)學(xué)生如何采集、加工平面素材，并進展簡潔的平面設(shè)計。

2、初步學(xué)會使用計算機獵取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

3、培育學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的熟悉，拓寬了學(xué)生熟悉世界的視野。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、初步學(xué)會區(qū)分網(wǎng)頁的布局元素，綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧，建立一個簡潔的網(wǎng)站。

6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進展學(xué)習(xí)，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進度詳細安排如下表

課時內(nèi)容

第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程規(guī)劃其次課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，治理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獵取、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時把握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學(xué)會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時把握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獵取與剪輯視頻

第十一課時初步熟悉powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時設(shè)置對象的放映效果

第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時公布演示文稿

第十八課時綜合活動:制作演示作品

第十九課時復(fù)習(xí)

技術(shù)工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《一般高中通用技術(shù)課程標準(試驗)》和我校高中教學(xué)部工作教育教學(xué)實際狀況開展教學(xué)，通用技術(shù)工作規(guī)劃。以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面而富有共性的進展為根本目標，堅持根底性、通用性、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一，注意先進閱歷與詳細實際相結(jié)合，新課程理念與導(dǎo)學(xué)自主實踐相結(jié)合，努力建立具有特色、富于創(chuàng)新的通用技術(shù)新局面。

二、重點工作

1、仔細落實學(xué)校工作規(guī)劃，強力推動并嚴格實施導(dǎo)學(xué)自主教學(xué)模式;

2、進一步深入討論課標、研讀不同版本的教材，領(lǐng)悟其學(xué)問構(gòu)造、核心體系，挖掘其內(nèi)涵，以提高教學(xué)水平;

3、主動加強與盛市教研室及兄弟學(xué)校聯(lián)系溝通與溝通，積極參與各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)活動，以提升業(yè)務(wù)力量;

4、強化導(dǎo)學(xué)案編寫與使用工作，加強集體備課活動，凸顯本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，以增加科研力量;

5、努力發(fā)揮學(xué)科創(chuàng)新作用，積極嚴厲與學(xué)生溝通談心，反應(yīng)教學(xué)信息，以促進教學(xué)相長;

6、嚴格實踐中心治理、工具使用和設(shè)備維護工作，嚴厲工作經(jīng)律，保證安全有效。

三、創(chuàng)新工作

1、為便于開展技術(shù)活動，將各班學(xué)生分為3-6人的技術(shù)小組，小組的組長負責(zé)上課過程考核，便于更好地完成學(xué)分認定過程中的過程性評價和形成性評價，工作規(guī)劃《通用技術(shù)工作規(guī)劃》。

2、落實科技節(jié)創(chuàng)意設(shè)計作品方案的分類、整理、優(yōu)化工作，爭取編撰成冊;

3、積極籌劃機器人興趣、特長班開展工作;

4、仔細預(yù)備各級學(xué)科優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)設(shè)工作;

5、積極總結(jié)省課題結(jié)題工作，發(fā)揮課題的作用，落實課題的實效。

6、通用技術(shù)課程是一門綜合性的課程，在教學(xué)中要多跟其他學(xué)科的教師進展溝通、探討和溝通。

四：教學(xué)實施

依據(jù)河南省一般高中學(xué)校課程方案設(shè)置指導(dǎo)意見，應(yīng)當安排36學(xué)時，依據(jù)實際狀況，特制定了我校高一年級通用技術(shù)(技術(shù)與設(shè)計1必修)模塊課時安排規(guī)劃：

20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)進度表

起止月日章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課時備注

19.1～9.4序言《通用技術(shù)》導(dǎo)學(xué)1

29.5～9.11第一章技術(shù)及其性質(zhì)技術(shù)的含義和作用1中秋放假

39.12～9.18技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系

49.19～9.25技術(shù)的性質(zhì)

59.26～10.2學(xué)問產(chǎn)權(quán)1國慶放假

610.3～10.9其次章設(shè)計的學(xué)問預(yù)備

710.10～10.16設(shè)計的溝通途徑與繪圖常用工具1

810.17～10.23三視圖及徒用畫

910.24～10.30學(xué)生活動1:學(xué)畫技術(shù)圖樣1

1010.3