教學設計2：放眼國際經(jīng)濟與政治

放眼國際經(jīng)濟與政治教學設計【教學過程】I．導入新課●表演活動：經(jīng)濟全球化在身邊劇情表演(由一個學生表演)：劇情內(nèi)容：晏一蒙早上醒來后，拿起手表(勞力士，瑞士造)一看，七點了!急忙穿好上衣服(夢特嬌，法國造)和褲子(李寧，中國造)，蹬上鞋子(耐克，美國造)，沖到洗手間，拿起牙刷(三笑，中國造)，擠出牙膏(高露潔，中美合資)，邊刷牙邊回憶昨晚的電視劇(《澡堂老板家的男人們》，韓劇)。然后打開冰箱(伊萊克斯，意大利造)，找到昨天剩下的食物(甩餅，印度造)，放到烤箱(英國造)里熱一下，包起來就向外走，關上防盜門(澳大利亞造)，駕著私家車(奔馳，德國造)往公司(Bosch)趕去，今天她要拜見公司總裁Smith先生。師：故事中的人物是在中國生活，但他的生活用品卻有很多都不是中國制造的，這是為什么呢?生：因為中國國內(nèi)也有很多國外的產(chǎn)品。生：因為世界上不同國家之間的產(chǎn)品相互流通，我想，在國外的人們也一定能用到我們國家生產(chǎn)的東西。師：故事告訴我們當今世界經(jīng)濟出現(xiàn)了一個什么現(xiàn)象?生：相互聯(lián)系。生：你中有我，我中有你。生：經(jīng)濟全球化。師：那么你知道的跨國公司有哪些?生：．松下、微軟、西門子、可口可樂、大眾、通用、美孚、海爾，很多很多。師：你知道我們這里有哪些外國產(chǎn)品?生：佳潔士、阿迪達斯、耐克、松下電視機、東芝手提電腦、意大利生產(chǎn)的皮具、肯德基、麥當勞、本田汽車、寶馬、三星、諾基亞手機等，太多了。師：你知道我國有哪些產(chǎn)品出口到國外?生：海爾電器、海信電視機、鞋子、襯衣、手表、玩具、打火機、鮮花、塑料花、刺繡等。師：你知道哪些在中國的外國企業(yè)?生：可口可樂、百事可樂、廣州本田、上海通用、匯豐銀行等。師：你知道哪些在國外的中國企業(yè)?生：海爾電器、中國石化、中國石油集團、中遠運輸集團、聯(lián)想集團等。師總結(jié)：今天，世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益增強，你中有我，我中有你，世界經(jīng)濟已呈現(xiàn)出全球化的趨勢，也正是這種經(jīng)濟全球化把世界聯(lián)結(jié)成一個不可分割的有機整體。在經(jīng)濟全球化的同時，世界政治出現(xiàn)多極化趨勢。讓我們一起來了解國際政治與經(jīng)濟。板書：放眼國際經(jīng)濟與政治Ⅱ．新課學習●你知道嗎師過渡語：從剛才的事例中，我們知道，經(jīng)濟全球化把世界聯(lián)結(jié)成一個不可分割的有機整體。那么，你了解經(jīng)濟全球化嗎?(課前要安排學生預習課文，最好能查閱到相關資料)板書：感受經(jīng)濟全球化師：“全球化”一詞是怎么來的?什么是“經(jīng)濟全球化”呢?師生結(jié)合教材第5頁的輔助文字了解經(jīng)濟全球化的由來。師：經(jīng)濟全球化有什么表現(xiàn)呢?板書：經(jīng)濟全球化的產(chǎn)生和表現(xiàn)教師提供資料，讓學生感受經(jīng)濟全球化。材料一：國際知名品牌彭蒂亞克一萊曼汽車是德國設計的，車身薄板是日本提供的，變速器是由加拿大和美國生產(chǎn)的，無線電設備是新加坡制造的，發(fā)動機是澳大利亞制造的．輪胎、電器設備及其組裝是由韓國提供和完成的。材料二：美國波音公司的B一747巨型飛機是由美、英等6個國家的1500家大企業(yè)和15000家小企業(yè)共同協(xié)作完成的。材料三：中國的電子表、打火機、鞋類、服裝、玩具源源不斷地出口到歐美國家，而中國又從他們國家進口飛機、汽車、糧食、高科技產(chǎn)品及學習借鑒他們先進的經(jīng)營管理模式。師：同學們，剛才我們了解了經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。你認為，經(jīng)濟全球化與我們的生活有關系、有影響嗎?教師一邊提出問題，一邊呈現(xiàn)資料：2022年下半年起，我們的日常生活出現(xiàn)了兩個價格上漲——糧食和石油價格上漲。我國糧食價格上漲與世界上其他國家出現(xiàn)旱災、世界糧食減產(chǎn)密切相關，而世界性石油價格成為世界上第二大能源消耗國、我國石油消耗量大幅度上升有二定關系。這說明隨著經(jīng)濟全球化的到來，別的國家發(fā)生的事情會影響到我們的生活。我國發(fā)生的重大事情也會影響別的國家的人們。經(jīng)濟全球化與我們的生活密切相關，就在我們身邊?！褚曇巴卣箮煟耗敲次覀?nèi)绾卧u價經(jīng)濟全球化這一現(xiàn)象呢?你認為經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟的發(fā)展有利嗎?對不同發(fā)展程度的國家都有利嗎?師生結(jié)合教材第5頁的輔助文字探討這個問題。板書：正確評價經(jīng)濟全球化師：面對經(jīng)濟全球化和全球化對發(fā)展中國家?guī)淼南麡O影響，以更加積極的姿態(tài)走向世界是發(fā)展中國家的唯一選擇。作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國要采取積極行動，適應經(jīng)濟全球化，在經(jīng)濟全球化中，保護民族經(jīng)濟，維護國家利益和經(jīng)濟安全。師過渡語：世界經(jīng)濟全球化的同時，我們生活的世界也正在變成一個平等交往的世界，世界政治格局出現(xiàn)了多極化的發(fā)展趨勢。那么，多極化世界中有哪些重要的政治力量?這一發(fā)展趨勢對當今世界的政治格局又有什么影響?板書：感受政治多極化●自主學習由學生自主完成教材第6頁的活動：你知道下列詞語的含義嗎?問題l：什么是兩極格局?問題2：什么是多極世界?問題3：什么是單邊主義?學生可以結(jié)合歷史學科知識、時事新聞進行分析。教師在學生自主學習的基礎上總結(jié)：所謂“兩極格局”，指第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇爭霸，兩大陣營，形成了美蘇兩個超級大國爭霸世界的局面。所謂“多極世界”，指蘇聯(lián)解體后_套薅麗移孤勇豇可萑=麗本國，但世界一些政治力量迅速發(fā)展，美國一國主宰世界已經(jīng)不可能，世界形成多個政治經(jīng)濟力量中心。我們把美國這樣一種處理國際事務時僅僅從自己的判斷和利益出發(fā)，獨斷專行，不考慮國際社會的共同利益的、不同其他國家進行磋商的行為方式稱為“單邊主義”?！衲阏f我說師過渡語：剛才我們講到，美國自認的世界霸主地位其實世界上很多國家是不予承認的，在當今盼國際事務中業(yè)鳶不是完全由美國主宰。你知道哪些相關事例能說明這一觀點?生：連續(xù)五輪朝核六方會談的舉辦，說明世界并不是完全在美國的主導之下。生：由于中國和俄羅斯的堅決反對，聯(lián)合國通過的制裁朝鮮和伊朗的決議并沒有像美國希望的那樣嚴厲。生：美國與日本、歐盟之間關于汽車、客機、牛肉、小麥的貿(mào)易摩擦時有發(fā)生，日本、歐盟也不再似原來那樣俯首帖耳。師：那么這些事件表明什么呢?生：表明在國際社會中，還有很多重要的政治經(jīng)濟力量來牽制美國。師：正如美國前總統(tǒng)尼克松說：“現(xiàn)在，當我們環(huán)顧我們所處的世界時，我們美國已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全占支配地位了?！蹦敲?，同學們，在這個多極化的世界中，有哪些重要的政治經(jīng)濟力量呢?生：美國。美國仍然擁有世界上最強大的綜合國力，在軍事、科技和經(jīng)濟方面居世界領先地位。生：日本。日本是僅次于美國的第二大經(jīng)濟強國，在貿(mào)易方面經(jīng)常與美國一爭高下?，F(xiàn)在正處心積慮地想加入聯(lián)合國安理會常任理事國，謀求政治大國地位。生：歐盟。隨著歐洲一體化進程的加快和歐盟經(jīng)濟實力的增強，其將成為世界上更加強大的一極。生：俄羅斯。雖然蘇聯(lián)解體，俄羅斯的力量有所削弱，但它仍擁有巨大的經(jīng)濟、科技實力和強大的軍事力量，其在國際中的大國地位仍不可小視。生：還有以中國為首的第三世界。它們作為一支獨立的政治力量，在國際事務中也發(fā)揮著越來越重要的作用。師總結(jié)：我們班的同學都非常聰明，非常關心國際時事。從大家的分析中，我們會發(fā)現(xiàn)，“經(jīng)濟基礎決定上層建筑”，在世界經(jīng)濟全球化的同時，我們生活在其中的世界也正在變成一個平等交往的世界。由一個國家主宰他國命運和左右世界形勢的局面已經(jīng)不符合世界發(fā)展的潮流，政治多極化成為當代世界發(fā)展的趨勢。想一想：教材第6頁。師：你能體會到這一原理所蘊涵的道理嗎?生：這說明多樣性導致穩(wěn)定性。師：這一原理對于我們理解當今世界的政治格局有什么重要啟示?生：由于多極化是建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎上，因此這有助于遏制美國搞單極世界。生：有利于世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展和國際關系民主化，有利于建設和諧世界。師點撥：同學們，世界各國之間的關系是很復雜和微妙的，但有一條是不變酌，“沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，只有永遠的國家利益”。同時，慘痛的歷史也告訴我們：弱國無外交，落后就要挨打。希望大家都能努力學習，增強本領，為我國和世界的和平與發(fā)展做出