2023“我的責(zé)任”主題班會活動

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一、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中?在學(xué)校那么表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對家庭、集體冷眼旁觀。因此，通過主題班會的責(zé)任教化，重點培育學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增加學(xué)生的責(zé)隨意識。

二、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。

2、教化學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)隨意識，仔細(xì)負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。

3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性，增加其責(zé)隨意識，學(xué)會對自己、對家庭、對集體與社會負(fù)責(zé)。

三、教學(xué)重點難點：

1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2、教化學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé)。

四、教學(xué)方法：老師小結(jié)：

黃志全，這個平凡而一般的公交車司機(jī)，在生命的最終一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!作為一名司機(jī)，他盡到了對乘客、對行人的責(zé)任;而作為一名一般老師，殷雪梅老師在緊急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的平安，她盡到了對學(xué)生的責(zé)任。即使曾是平凡的效勞員，我們卻看到了女官員仔細(xì)的工作看法和高度的責(zé)任感。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。

他們都讓我們感動，更讓我們深思：他們那一顆顆閃光的.責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任〞。作為一名在校學(xué)生，我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢?

首先讓我們來理解“責(zé)任〞的含義。

(三)理解“責(zé)任〞含義：(幻燈片顯示)

1、“責(zé)任〞是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

2、“我的責(zé)任〞：

老師：人生于社會，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些?

參考：

人生應(yīng)盡的責(zé)任：

(1)自我責(zé)任：就是對自己負(fù)責(zé)，對自己的生存和開展擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

(2)角色責(zé)任：在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。

(四)聯(lián)系實際，探討與明確“我的責(zé)任〞：

(本環(huán)節(jié)由兩局部組成：第一，明確對自己的責(zé)任;其次，明確擔(dān)當(dāng)不同角色時“我的責(zé)任〞。)

第一，探討與明確對自己負(fù)責(zé)時“我的責(zé)任〞：

1、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)仔細(xì)做了嗎?你是否在嬉戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯了事，你是否英勇地成認(rèn)并改正?〞導(dǎo)入，請學(xué)生結(jié)合實際，談?wù)剬ψ约翰回?fù)責(zé)的行為。

參考：比方有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨意轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級;有的同學(xué)總以“遺忘了〞“習(xí)慣了〞為自己的錯誤辯白;有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。

這些對自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過嗎?假設(shè)有，接下來你該怎樣去面對?

2、落實行動：請學(xué)生結(jié)合自身狀況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>

其次，探討與明確擔(dān)當(dāng)不同角色時“我的責(zé)任〞：

老師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不管擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。

1、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要答復(fù)，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任。

在家庭，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母、擔(dān)當(dāng)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等

在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、酷愛集體等

在社會，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)遵守法律、以良好行為創(chuàng)立美妙的社會等

(老師提示：不同的角色有不同的責(zé)任。如子女應(yīng)當(dāng)孝敬父母長輩，擔(dān)當(dāng)肯定的家務(wù)，為父母長輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要敬重老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間相互關(guān)切，相互幫助等;而擔(dān)當(dāng)社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會標(biāo)準(zhǔn)，國家建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力氣……由于這些角色常常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的;一個角色有時同時擔(dān)當(dāng)著多種責(zé)任。)

2、結(jié)合道德實踐周活動，請學(xué)生談?wù)創(chuàng)?dāng)不同角色時有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

參考：比方有的同學(xué)不仔細(xì)做值日工作;有的同學(xué)熄燈之后喜愛講話;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動與己無關(guān);有的同學(xué)常常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學(xué)結(jié)識社會青年，參與打架斗毆等等。

3、暢所欲言：“我的責(zé)任〞

在家、在校、在社會，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求：把行為詳細(xì)化，落實自己的行動

4、學(xué)習(xí)高震東先生(臺灣忠信高級工商學(xué)校校長)的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接)，談體會：

(五)學(xué)生童婷演講：?我的責(zé)任?(背景音樂?小夜曲?)

(六)班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增加綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會盡一份愛心!同學(xué)們，讓我們主動行動起來，擔(dān)當(dāng)起我們