關(guān)于我的理想演講稿4篇

關(guān)于我的理想演講稿4篇我的抱負(fù)演講稿更新時(shí)間：2023-09-2510:09:07

關(guān)于我的抱負(fù)演講稿4篇演講稿是在肯定的場(chǎng)合，面對(duì)肯定的聽(tīng)眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，在許多狀況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，以下是小編為大家收集的我的抱負(fù)演講稿4篇，歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所幫忙。

我的抱負(fù)演講稿篇1

敬重的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

很榮幸能在這里演講，今日我講的題目是“我的抱負(fù)”。這是一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的題目，但它同時(shí)也是讓全部人曾經(jīng)心情澎湃的題目。由于我們?cè)谧慕^大多數(shù)都懷揣著美妙與向往寫(xiě)過(guò)這篇作文。我現(xiàn)在的抱負(fù)是什么呢？“不做讓學(xué)生厭煩的教師！”這個(gè)抱負(fù)不太遠(yuǎn)大，也不會(huì)讓我心潮澎湃了，但這是我真實(shí)的想法，也是全部教師們的想法，誰(shuí)情愿成為令人厭煩的教師呢？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)，我經(jīng)常說(shuō)一些話自我鼓勵(lì)。

我對(duì)自己說(shuō)的第一句話是：

請(qǐng)信任每一個(gè)“錯(cuò)誤”后面的理由

很少有學(xué)生沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，很少有學(xué)生不可怕犯錯(cuò)誤后，答復(fù)教師的“為什么”？由于教師的眼光和口吻里會(huì)有些許疑心和不信任，一件事讓我轉(zhuǎn)變了已經(jīng)習(xí)慣了作法，曾有位我很看重的學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，只打了八十幾分，我很生氣的大聲斥責(zé)他不專心聽(tīng)課，一邊跟他分析試卷：這道題講過(guò)的，不該錯(cuò)，那道題做過(guò)的，怎么能錯(cuò)？在我喋喋不休一通后，他說(shuō)了一句：教師，這也不該錯(cuò)，那也不該錯(cuò)，畢竟哪個(gè)該錯(cuò)呢？我無(wú)言以對(duì)，是啊，為什么要如此苛求？學(xué)生假如是完善的，還用教師來(lái)教嗎？我們面對(duì)的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來(lái)的是整齊劃一的產(chǎn)品。學(xué)生是富有共性的。思維方式有差異，對(duì)學(xué)問(wèn)的熟悉方式和過(guò)程也不盡一樣。為什么不能有錯(cuò)誤呢？

學(xué)生違紀(jì)也是如此吧，每位同學(xué)違紀(jì)應(yīng)當(dāng)是不自覺(jué)的而非有意的，或許還會(huì)有很多其它的緣由，正緣于此，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)先讓學(xué)生找個(gè)能夠說(shuō)的理由，而且我總是信任他們。有位同學(xué)常常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠(yuǎn)。教室里一把教師坐的椅子的腿斷了，有學(xué)生主動(dòng)來(lái)成認(rèn)錯(cuò)誤，原來(lái)他下課時(shí)坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問(wèn)清緣由后并沒(méi)有批判學(xué)生，只是問(wèn)他摔著了沒(méi)有。一位學(xué)生紅著臉跑到公室來(lái)，說(shuō)作業(yè)放在家里，遺忘帶來(lái)了，我要她下午帶來(lái)，看著她輕松的走出教室，信任她下午肯定會(huì)帶來(lái)的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當(dāng)場(chǎng)抓到了，問(wèn)他為什么要抄，他低著頭說(shuō)，太難了，不會(huì)做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽(tīng)課原來(lái)就有些吃力，跟不上來(lái)，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個(gè)錯(cuò)誤后面真的會(huì)有一個(gè)理由，或許都是真誠(chéng)的理由，信任他們，他們不僅會(huì)改正錯(cuò)誤，還會(huì)學(xué)到什么叫敬重與信任。

為了不被厭煩，我對(duì)自己說(shuō)的其次句話是：

請(qǐng)把每一株小草都當(dāng)成是一朵花

“小草是很自卑的，由于它沒(méi)有花的明麗”，這不是名人寫(xiě)的詩(shī)，而是我在鄉(xiāng)下教書(shū)時(shí)，一位學(xué)生在班級(jí)日志里留露出來(lái)的心聲，她愛(ài)讀書(shū)，作文寫(xiě)得很好，但理科成績(jī)不行，平?？偸且粋€(gè)人悄悄地坐著，很少有人留意她。后來(lái)我就讓她寫(xiě)班級(jí)日志，把每天發(fā)生在班里的事專心地寫(xiě)下來(lái)，晚自習(xí)的最終一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫(xiě)得太好了，表?yè)P(yáng)的，批判的，要指出的問(wèn)題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓舞下小聲地念出來(lái)，同學(xué)們都靜下來(lái)聽(tīng)，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞怯的笑臉上，也看到了她的自信。有位學(xué)生叫魯新宇，平常大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維特別的活潑。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點(diǎn)，聽(tīng)他講完后我大加欣賞，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，你如此聰慧，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是開(kāi)心地聽(tīng)著，而且以后也會(huì)肯定會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)。

我的抱負(fù)演講稿篇2

大家好，我叫xx，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，這天，我演講的題目是我的抱負(fù)。

提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，大家必需不會(huì)感到生疏吧，他是世界著名的創(chuàng)造大王，他一生的創(chuàng)造有一千多種，我的抱負(fù)就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大創(chuàng)造家。

記得在三年級(jí)的課本中，我們就看到愛(ài)迪生為了搞創(chuàng)造差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是這種堅(jiān)韌的精神、堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛(ài)迪生成為了一個(gè)宏大的創(chuàng)造家。

我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的創(chuàng)造家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，堅(jiān)韌拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字:勤、恒、勇、思?！扒凇本褪乔趭^，古今中外，但凡有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結(jié)果?！昂恪本褪呛阈?，有恒心才可望有成就?！坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要有勇于克制困難的決心。“思”同樣重要，學(xué)習(xí)永久是和思考結(jié)合在一齊的，而這天的“思考”還要敢于夢(mèng)想，只有張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，創(chuàng)造制造才可能成為現(xiàn)實(shí)。

一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，我會(huì)付出努力的!

我的抱負(fù)演講稿篇3

我的抱負(fù)是當(dāng)一名創(chuàng)造家，我為什么要當(dāng)一名創(chuàng)造家呢?由于我打六年級(jí)上學(xué)期就開(kāi)頭收看科教頻道的`《我愛(ài)創(chuàng)造》。

每當(dāng)?shù)搅?8：56，我坐在電視機(jī)前，換到了科教頻道。我的眼球就立即被那些人的創(chuàng)造吸引住了，什么“鼠到擒來(lái)”、“獵火奇兵”、“巧除四害”、“水上冒險(xiǎn)記”……我都一覽無(wú)余。我特殊艷羨那些人能創(chuàng)造出那么有用的東西。于是，成為創(chuàng)造家的抱負(fù)便在我的心中萌生了。

我想當(dāng)創(chuàng)造家，還有一個(gè)緣由，我從小就特殊喜愛(ài)海底世界，我特別盼望能創(chuàng)造一個(gè)不費(fèi)材料的潛艇。在海底世界旅游一番。

由于特別盼望能去海底世界一趟，我連做夢(mèng)都想著怎么去海底世界。有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了二十年后的我已經(jīng)是一位小出名氣的創(chuàng)造家了，這一天，我正在休假。突然想起了我小時(shí)候的幻想：做一個(gè)潛艇，到海底世界旅游。我現(xiàn)在已經(jīng)把握了做潛艇的技術(shù)。就差材料沒(méi)有了，我抓緊去網(wǎng)上購(gòu)置材料，我買了一大塊鐵皮，讓鐵匠打成了膠囊狀，然后用膠囊狀的不銹鋼包裹起來(lái)，在里面用高科技安裝上方向盤，和減速儀。再在尾部安裝了一萬(wàn)個(gè)超強(qiáng)力蓄電池，在安裝一個(gè)超級(jí)強(qiáng)力馬達(dá)，帶動(dòng)一根鐵棒子，我制作好后，把潛艇推到淺水區(qū)域進(jìn)展旅游，我下沉到安全水域后，看到了很多魚(yú)兒在海底自由拘束的游泳。漂亮極了，

我抓緊拿DV拍攝機(jī)拍了下來(lái)。再旅游了一會(huì)兒，就回到了家。我把事情說(shuō)了一遍后，家人們都說(shuō)我有長(zhǎng)進(jìn)了。而且我的潛艇是最節(jié)約，最使用的了!我醒來(lái)后發(fā)覺(jué)這只是一個(gè)夢(mèng)。

可是，我打現(xiàn)在起要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要?jiǎng)?chuàng)造出這一種潛艇，不僅為了我的愿望，還為了節(jié)約能源，為世界節(jié)能做奉獻(xiàn)!

我的抱負(fù)演講稿篇4

我的抱負(fù)是當(dāng)一名歌手或是音樂(lè)家。

我從很小的時(shí)候，便特別喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和跳舞。家里的電腦上還存著我四五歲時(shí)聽(tīng)著音樂(lè)手舞足蹈的樣子。至今我看到這個(gè)錄像還是不禁失笑。

因此，我從小便對(duì)音樂(lè)愛(ài)不釋手。什么樣的歌兒我都聽(tīng)，而且都喜愛(ài)聽(tīng)。那些或快或慢，或強(qiáng)或弱的旋律總能安撫我的心情，走進(jìn)我的的內(nèi)心。小小的我，心情便也經(jīng)常隨著這些音樂(lè)轉(zhuǎn)變，哀痛的，歡樂(lè)的，興奮的，無(wú)奈的……音樂(lè)的心情，也經(jīng)常在我眼前出現(xiàn)。

愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，也要會(huì)唱歌。慢慢地，我會(huì)唱的歌也多了起來(lái)，再加上嗓子好，我唱的歌兒也經(jīng)常能贏得同伴們的欣賞。有時(shí)大人們興趣來(lái)了，或者快樂(lè)了，他們便叫我唱一首歌，我起初還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，有點(diǎn)大方，后來(lái)次數(shù)多了，也都好了。

現(xiàn)在，我只要一有閑暇時(shí)間，便戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。手機(jī)，mp3……只要有音樂(lè)媒介，我都會(huì)毫不遲疑地聽(tīng)一聽(tīng)。不管在哪，在干什么，只要聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲，回家以后都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋，然后不停地聽(tīng)，學(xué)著唱……

追趕幻想確定是苦痛的，現(xiàn)在許多知名歌手只在人前有他最光榮的一面，可在背后不知有多少辛酸在其中?？赡苡龅降睦щy也有許多，例如：嗓子的苦痛，流言的紛擾，人們的質(zhì)疑等等。但