教學(xué)設(shè)計2：中古日本與阿拉伯國家

第3課中古日本與阿拉伯國家課題中古日本與阿拉伯國家課型授新課媒體課時素質(zhì)教育目標(biāo)知識與能力目標(biāo)記住日本大化改新的年代和伊斯蘭教創(chuàng)立者的名字，知道大化改新的主要內(nèi)容和伊斯蘭教產(chǎn)生的社會背景，理解中國先進文化對日本社會的影響和伊斯蘭教對阿拉伯興起的意義。過程與方法目標(biāo)通過漢文與日文的對比觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力；通過日本大化改新接受中國先進文化影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；德育與價值觀目標(biāo)通過日本大化改新效仿隋唐封建制度，實現(xiàn)了社會進步的歷史事實，激發(fā)學(xué)生對中華民族文化的自豪感；教學(xué)要點教學(xué)重點大化改新的主要內(nèi)容、阿拉伯國家的建立教學(xué)難點伊斯蘭教與阿拉伯國家的政教合一關(guān)系教法講述法、圖示法、問題探究多法結(jié)合教學(xué)活動共性部分個性部分導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上古亞非文明，知道了產(chǎn)生于亞洲和非洲大河流域的幾個神奇輝煌的古代文明，今天我們將和同學(xué)們一道，繼續(xù)了解中古時期亞洲的兩個古代國家，即中古日本與阿拉伯國家，也就是封建時代的日本與阿拉伯國家。我們著重從日本大化改新、伊斯蘭教的創(chuàng)立、阿拉伯國家的興起三方面來了解這段歷史，首先我們看日本的大化改新。講授新課：一、日本大化改新（教師引導(dǎo)過渡）大化改新是日本仿效中國隋唐制度進行的一次成功改革。當(dāng)時的日本為什么要進行改革？改革有哪些具體內(nèi)容？改革收到了什么效果？我們下面逐一探究，先看背景。（教師板書第一個小標(biāo)題）（一）大化改新的歷史背景（二）大化改新的主要內(nèi)容1.廢除貴族對土地和部民的私有制，改由國家管理；2.仿照唐朝均田制和租庸調(diào)制，頒行“班田收授法”和租庸調(diào)制；3.改革行政制度，實行中央集權(quán)。（三）大化改新對日本的影響（學(xué)生回答后，教師點撥講解，進行總結(jié)）通過這一系列改革，解決了土地國有、部民制和中央集權(quán)制問題，打擊了舊貴族在經(jīng)濟、政治上的頑固勢力，有利于封建生產(chǎn)關(guān)系的形成，達(dá)到了改革的目的。大化改新使日本從奴隸社會過渡到了封建社會，實現(xiàn)了歷史性的跨越。（教師激發(fā)思考，組織探究活動）世紀(jì)中葉的日本通過一次成功的改革，克服了統(tǒng)治危機，實現(xiàn)了國家的跨越發(fā)展，對此你有什么感想？2.日本大化改新深受中國隋唐文化的影響，你還知道中國先進文化對日本產(chǎn)生深刻影響的哪些事例？你怎樣看待日本民族對待外來先進文化的態(tài)度？從中你得到什么啟示？二、阿拉伯的興起（一）伊斯蘭教的創(chuàng)立（教師設(shè)問過渡）伊斯蘭教是世界三大宗教之一，它是在怎樣的社會背景下創(chuàng)立的？興起于哪一地區(qū)？創(chuàng)始人是誰？基本教義是什么？它跟阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家的建立有何關(guān)系？下面我們逐一探究。先看產(chǎn)生的社會背景，即6－7世紀(jì)初阿拉伯半島社會形勢。（教師板書）1.創(chuàng)立背景（外族入侵，社會動蕩，經(jīng)濟蕭條）2.宗教創(chuàng)立（7世紀(jì)初，穆罕默德，阿拉伯半島）（二）政教合一政權(quán)的建立（622年，麥地那）本目主要由教師概略講解，學(xué)習(xí)中應(yīng)抓住如下兩方面：⑴弄清穆罕默德建立政教合一政權(quán)以及實現(xiàn)半島統(tǒng)一的簡單過程。⑵理解阿拉伯國家為什么是政教合一政權(quán)的國家。（三）伊斯蘭教對阿拉伯國家興起的作用7世紀(jì)初，創(chuàng)立世界三大宗教之一伊斯蘭教；622年，在麥地那建立政教合一國家；630年，兵臨麥加城，迫使麥加貴族皈依伊斯蘭教。課堂小結(jié)：本課我們學(xué)習(xí)了中古的日本與阿拉伯國家。日本通過大化改新完成了向封建社會的過渡，阿拉伯在也在向外擴張過程中實現(xiàn)了向封建社會的轉(zhuǎn)化。大家重點掌握日本大化改新（時間、組織者、內(nèi)容和作用）、伊斯蘭教的創(chuàng)立（時間、地點、創(chuàng)立者）和阿拉伯政教合一國家的建立（時間、地點、建立者）。練習(xí)：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：凡田，六年一班，神田、寺廟不在此限。若已身死，應(yīng)退田者，每至班年，即從收授。請回答：①這是哪國的改革法令？頒布于何時？②此法令屬于哪一項改革內(nèi)容？③這次改革對該國產(chǎn)生了怎