校園里發(fā)生的童話

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園里發(fā)生的童話在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。下面是我為大家收集的校園里發(fā)生的童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園里發(fā)生的童話作文一

大家都知道猴子吧!猴子是那么的聰明有可愛，當(dāng)然也是我最愛好的動物了。可是，這注定是一個不同凡響的一天，由于，我在校園里發(fā)現(xiàn)了一只會說話的“猴子〞。你一定會說：“猴子怎么可能會說話呢?〞這是怎么回事呢?請聽我漸漸告訴你吧!

就在前天，我在校園里走啊走，走入了一條星星通道，突然，就聽見一聲“老孫〞兩個字。這是誰在叫啊?我四處看著，似乎并沒有誰在喊啊!于是，我又在星星通道里走了一段，這才發(fā)現(xiàn)在星星通道里有一只猴子，而更讓我詫異的是，這只猴子是一只會說話的猴子，它似乎看見我了，一下子蹦到我面前，似乎很開心，它和我說，它是孫悟空，剛從花果山來，知道我喜歡它所以來看我。我正想和它說帶它去見我的朋友們，突然，它就消失了。我剛要去找它，上課鈴響了起來，我只好放棄找它的想法，回到了班級，心想，明天在來找它吧!

可是其次天，我怎么也找不到那條星星通道了，而就在我上課時，模糊地看到一只猴子趴在教室的窗戶上看著我，果真這堂課我一點都沒有聽進(jìn)去，一下課就沖出教室，那只會說話的“猴子〞就蹲在教室旁的拐角處，它說它要去西天取經(jīng)了，讓我要好好學(xué)習(xí)，別再思想開小差了。說完它就跳上云頭，不見了。

“黃瑞怡，起床了!睡覺都不老實，要遲到了。〞聽見媽媽大聲叫我起床的聲音，我一下從夢中驚醒。原來，是一場夢?？磥砦沂翘矚g孫悟空了，不過它說的對，學(xué)習(xí)是不能開小差的。

校園里發(fā)生的童話作文二

發(fā)生在校園里的一件事

我在校園里生活了四年，這四年里發(fā)生了許多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。

記得在三年級下冊的時候，老師出了題目讓同學(xué)們寫定時作文。只見同學(xué)們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜，從書包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》，我把書輕輕地放進(jìn)抽屜邊，防備翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的題目相像的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了，一會兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。

過了一會兒，組長把作文收了起來，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請讓我的作文成功過關(guān)吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節(jié)課，老師把作文批改出來了，我在心里想：千萬不要念我的作文呀！同學(xué)們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結(jié)果我的作文被評為優(yōu)秀作文，老師把它當(dāng)成了范文，準(zhǔn)備在班上評講。我又在心里靜靜祈求：上天，希望同學(xué)們沒讀過《優(yōu)秀作文選》，不然我會難堪的！結(jié)果老師剛念了三段，李明就舉手說：＂這篇作文我讀過！＂肖冰冰舉手說：＂這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的?。⒉逃犁髋e手說：＂她是抄的?。⒗蠋熛蛭易邅?，投來疑問的目光，我即刻十分難堪。

經(jīng)過這件事，我十分悔恨，沒有常練作文，?？醋魑臅?！我的心里十分憂傷。

校園里發(fā)生的童話作文三

我的校園坐落在寧靜而美麗的聊大院校中，洋溢著濃濃的書香氣，古樸典雅，卻不失小學(xué)獨(dú)有的青春活潑的氣息。

剛走進(jìn)校園，一個嶄新的塑膠操場便映入你眼簾。頑皮好動的低年級同學(xué)往往跑來跑去，又不留心腳下的路，摔倒就成了家常便飯。不過，就算摔倒了也沒有關(guān)系——有這軟軟的塑膠跑道保護(hù)他們。操場如此嶄新，一是源自于校長與施工人員財力與體力的支出，二就是源自于我們的精心保養(yǎng)。

再向里走，一棟黃綠交雜的古老教學(xué)樓便浮現(xiàn)在你眼前。教學(xué)樓最上方懸著一條字架，上書：“為學(xué)生終身幸福而奠基。〞這是老師們的目標(biāo)，更是老師們愛與責(zé)任的結(jié)晶。它懸在校園的最醒目處，時刻指引著老師們教育學(xué)生的方向：“要成才，先成人。〞盡管教學(xué)樓是學(xué)校最不合群的一分子但我最喜歡的還是它。

與教學(xué)樓相銜接的是老師工作的辦公樓。辦公樓上，貼著我們的校訓(xùn)：“日新又新，精益求精。〞我往往駐足于辦公樓前，低聲輕吟著校訓(xùn)，并以此鼓舞鞭策自己不畏艱險地探求真理。

走過簡樸的辦公樓，便出了學(xué)校。我愛我的校園，我愛聊大附小!

校園里發(fā)生的童話作文四

下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，我剛想跟出去，就聽到我的文具盒里傳出說話的聲音，我細(xì)心一聽，原來是我的文具們在說話呢！

只聽文具盒里吵吵鬧鬧地像開了鍋。鉛筆直著脖子叫嚷著：“那還用說嗎？當(dāng)然是我的用處最大了，寫寫畫畫都離不開我，你們沒聽說文房四寶中的筆墨紙硯嗎？我可是排在第一位滴？〞鉛筆得意洋洋地看著其它人。

話音剛落，橡皮搖搖擺擺地走了過來，邊走邊說：“哼，你呀，馬馬虎虎，錯字連篇，還不是我給你擦清白的？假使沒有我，我們的小主人，還不得每日抱著“鴨蛋〞回家呀？〞

這時候，鋼筆斜著眼兒打量著橡皮：“看把你才能的，我寫幾個字你來擦擦看吧?"橡皮啞口無言，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地躲到一邊去了。

“你們都閉嘴吧，假使論用處啊，我是最了不起的了，劃線打格都是我看家才干，而且我還能測量長度，你們誰有這個才能？〞格尺大手一揮，差一點打到鋼筆的帽子，但是他全然不顧，大步流星地在文具盒里走來走去……

就在他們吵得不可開交的時候，老實厚道的文具盒姐姐開口說話了：“弟弟妹妹們，你們不要吵了，我們每種文具都用不同的用處，只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮我們各自的作用，記住，謙遜是美德！〞

這時候，上課鈴響了起來，文具盒里立刻恢復(fù)了恬靜。但是我的心卻久久不能恬靜，我的耳邊回響著文具盒姐姐的話：謙遜是一種美德！

我暗暗下定決心，要做一個謙遜的好孩子。

校園里發(fā)生的童話作文五

天空是蔚藍(lán)的，但它是多彩的；樹林是翠綠的，但它是多彩的；沙灘是金黃的，但它也是多彩的；而我覺得，最多彩的就要屬我的校園生活了。

早晨，朗朗的讀書聲掩蓋著整個校園，走近校園的你一定會被這美好的聲音所吸引，情不自禁地停下腳，讓它們在你的身邊圍繞。八點十分一過，同學(xué)們迅速集中到操場，伴著音樂，整齊劃一地做起早操。這時，假使你站在高樓，朝窗外一望，一定會被這人山人海所震撼到。

早操做完，同學(xué)們回到教室，上課鈴聲一響，大家把雙手放在桌上，把背挺得樹一般直，然后目不轉(zhuǎn)瞬地看著老師，上起課來。語文課上，同學(xué)們學(xué)到了美好的詩歌與朗朗上口的古詩；數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們知道了長方體與正方體的表面積公式；英語課上，同學(xué)們又了解到了西方的文化。但最好玩兒的，就要屬科學(xué)、體育了。

科學(xué)課，同學(xué)們懷著興奮的心情來到試驗室，拿到材料后，老師像將軍一樣一聲令下，同學(xué)們就七手八腳地做了起來，有的把球一不防備滾到了桌子底下；有的被球打到了鼻子；有的好不簡單繞完繩子又發(fā)現(xiàn)長度不對；有的想把球取下來卻發(fā)現(xiàn)繩子打了個難解的結(jié)……

體育課上，同學(xué)們像一只只小白兔一樣蹦跳著下了樓，然后以百米沖刺的速度沖到了操場，但卻摔了個四腳朝天，爬起來走到陽光下，又是一道陽光直射過來，瞇得睜不開眼?？蛇@時，體育老師往往會大發(fā)慈悲，給我們自由活動的時間。但有一群體育健將，卻在炎日之下打起了籃球，休息的同學(xué)有的當(dāng)了個“吃瓜群眾〞，有的當(dāng)起了“啦啦隊〞，喧嚷得不得了。

這就是我充滿活力的校園生活，平凡卻豐富多彩！

校園里發(fā)生的童話作文六

秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料，她把紅色給了楓林，遠(yuǎn)看楓林像一片火紅的海洋，近看像燃燒的火把。她把黃色給了銀杏樹，黃黃的銀杏葉像一把把一扇子，扇呀扇呀，把炎熱給扇走了。她給我們的校園的顏色可就多了讓我們一起來看看吧！

我們的校園里有著金燦燦的菊花，有的花瓣裹在一起，像分不開的姐妹，有的菊花半開著，像一位內(nèi)向的少女，躲在葉后，露出半邊臉來，還有的是含苞欲放的花骨朵，在葉子的襯托下顯得特別嬌美了。

我們的校園里的大部分樹的葉子，隨著風(fēng)的頑皮的在枝頭蕩秋千，落葉像長了金翅膀的小蝴蝶，輕飄飄地?fù)湎虼蟮?，給大地鋪上了一條條金色的小道。

升旗臺的沒臉皮樹有了黑乎乎的小種子，大約有大豆那么大。還有的是我們不知道叫什么樹的，樹上還接著紅彤彤的小果子，幾個湊在一起，像兄弟姐妹在一起不分開。

我們的校園里的秋天還有大量是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，希望小朋友們能在細(xì)細(xì)的觀測，一定能比我們發(fā)現(xiàn)的還有多好多倍呢！哦，對了，只要細(xì)心一點，細(xì)心一點觀測就一定會有巨大的收獲的。

校園里發(fā)生的童話作文七

在我母校的樹林中，有一棵上了年紀(jì)的樟樹。這棵樹緊挨著我們的教學(xué)樓，在我的心里，這棵樹與別的樹與眾不同。

在我們的教室里平視這棵樹，你會感到十分地驚訝：這棵樹的枝干與樹葉，仿佛不是自己長出來的，而是經(jīng)驗老當(dāng)?shù)膱@丁修剪出來的。就是個規(guī)規(guī)整整的圓形，樹干也直的像根旗桿，頗像個綠頂黑桿的蘑菇。它的葉子一年四季都是綠色的。

這棵樹兩旁是灌木與龍蛇圍成的屏障。別的樹都沒有，唯獨(dú)他有，他對此一定感到十分的高傲。每當(dāng)我為功課而煩擾時，我總會去找我的老朋友談天，它也總會以“沙沙〞聲作為回應(yīng)。

在閑聊中，總會有那么幾只厭人的蚊子前來騷擾，而樟樹們總會眼疾手快地?fù)]動著他們的樹枝，替我趕走那些不速之客。

樹向我訴說著一切。看到一塊黃色的傷疤，我聽到了老樹的嘆息。聞到嫩葉的'清香，我領(lǐng)會到了生命在跳動。

夏天，我大汗淋漓時，我便聽到了老友的召喚。老樹用身體為我遮擋陽光，用冰涼的樹葉撫摸著我的臉。我時不時也會細(xì)細(xì)觀測它強(qiáng)壯的身體：樹干魚鱗般的樹皮，看似雜亂無章，實則錯落有致，細(xì)心分辯可見粗細(xì)不同的紋理，兩相組合，你會發(fā)現(xiàn)，在你面前的不再是一棵普普通通的樹了，而是一樣巨大的工藝品。

沿著樹干探尋，你就會得到意想不到的驚喜?；蛟S有搬運(yùn)蛇莓的螞蟻，有時還能找到一兩個可愛的小菌菇長在樹干嫩綠的青苔上。搬運(yùn)食物的螞蟻總是慌慌張張地，觸角不停亂動，生怕自己的食物被人搶走。小蘑菇則很開朗，總是抬頭挺胸地把自己的軀體朝向有陽光的那一面。蟬在枝頭叫著，卻顯得有些單調(diào)。他們總想著自己的歌聲能被那個識器的謳歌家鑒賞。

可每當(dāng)我入迷的時候，總會響起一陣厭惡的上課鈴，把樹上的麻雀都驚飛了——他們坐在巢里的樣子是多么讓人羨慕啊！我依依不舍地道別了我的老朋友，飛一般地跑回教室，腦袋里總回想著方才的畫面和一句話：“葉校長啊！飯后休息時間能長一點嗎？〞

校園里發(fā)生的童話作文八

美麗的花園，現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。

花園里有一簇簇散發(fā)著芳香的鮮花，一棵棵高大挺立的樟樹。春天，迎春花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一枚枚金幣堆積在一快;夏天，花園里綠樹成陰，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人神情氣爽;秋天，楓樹的葉子火紅火紅的，勝似二月的鮮花，即刻讓人想起了一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。冬天，花園里白雪一片，亭子上堆滿了雪，樹上掛滿了雪，花兒上蓋滿了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片銀灰色的海洋。

走進(jìn)校園的花園，你仿佛就變成了一個樹精靈，有蜘蛛吐絲你串一串項鏈，青蛙唱歌來歡迎你，小露珠像小寶寶似的躺在搖籃里和你打招呼，大樹們幫你解開許多的迷題，還有小鳥和你一起嬉戲、玩耍、捉迷藏。

這就是我們學(xué)校的風(fēng)景線，歡迎你們來欣賞!

校園里發(fā)生的童話作文九

美麗的校園作文500字校園里的春天

春天到了，春姑娘使大地的每一個角落都散發(fā)出了春天的氣息。在這活力勃勃的春天里，我們的校園變得更加美麗，更加活潑了。

第一幢教學(xué)樓前，開滿了一束束美麗的海棠花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海棠花就像一個個紅艷艷的大蘑菇。走近細(xì)看，它又像一把把花花綠綠的小傘。有的海棠花快要開了，遮擋了半邊臉，露出了一只眼睛；有的海棠花全開了，花瓣盛開著，露出了黃色的花蕊。

回廊旁空地上的櫻花開的姹紫嫣紅，色調(diào)嬌艷。有的櫻花白中帶粉、有的櫻花粉中帶白，漂亮極了，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。一陣春風(fēng)吹過，櫻花就會洋洋灑灑地飄落下來，那淡淡的花香迎面而來，讓人聞了神清氣爽。

來到學(xué)校東邊的教學(xué)樓前，你就看到幾棵郁郁蔥蔥的桂花樹。桂花樹抽出了綠綠的小芽，那小芽多嫩??！桂花樹還是一把綠色的大傘。第當(dāng)上體育課時，就會有大量同學(xué)在桂花樹下乘涼，閑聊。有說有笑，十分開心，他們的歡聲笑語在校園里回蕩。

下課了，校園里的操場可是最喧嚷的了。同學(xué)們穿著便捷的春裝，在陽光下追逐打鬧。有的在跑步、有的在跳繩、還有的在打籃球……同學(xué)們都在釋放著春的活力，一下子把操場打扮得多彩起來。

我愛迷人的春天，更愛春天里活力勃勃的校園。

校園里發(fā)生的童話作文一十零

遺失箱里的說話聲童話作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家整理的遺失箱里的說話聲童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天空送走了勞累一天的太陽公公，迎來了溫柔可親的月亮婆婆，一群頑皮的小星星正在你追我趕地嬉戲玩鬧著……咦!哪來的說話聲?一顆好奇的小星星發(fā)現(xiàn)，學(xué)校辦公室外面的遺失箱里正在探討著什么?

“以前我和乒乓球老弟是小主人的好朋友，我們密切協(xié)同，參與了