教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)拒絕

學(xué)會(huì)拒絕教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：知道拒絕的方法過程與方法：運(yùn)用拒絕的方法，逐步形成自我控制和抵制誘惑的能力情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)委婉的拒絕教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用拒絕的方法與技巧遠(yuǎn)離“雷區(qū)”？難點(diǎn)：拒絕的技巧。教學(xué)方法：閱讀、討論、合作。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，練習(xí)題等。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：有時(shí)我們并不是不知道步入雷區(qū)的危險(xiǎn)，只是出于好奇心才嘗試一下。在我們的生活中，各種各樣的誘惑很多：朋友讓我們抽一支煙，喝一口酒，玩一次游戲……面對(duì)個(gè)各種各樣的誘惑，我們要學(xué)會(huì)拒絕。學(xué)生自學(xué)教材，思考文中提出問題。新課教學(xué)：活動(dòng)一：聽事明理師：講述《狼》的故事，提出問題1．聽了這個(gè)故事有怎樣的感受？2．、你最想對(duì)狼提出怎樣的忠告？生：討論回答活動(dòng)二：敞開心扉你有過被誘惑的情形嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？又是怎么做的？說出來大家聽聽。生回答(略)師根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，注意學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，做出正面引導(dǎo)。活動(dòng)三：故事接龍傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法……奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽？這個(gè)故事揭示了什么道理？生：續(xù)寫故事，回答問題師總結(jié)：不良誘惑是可以拒絕的，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和正確的方法。友情提醒：勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑?；顒?dòng)四：自讀歸類學(xué)生自讀“拒絕藝術(shù)”(第36頁)，試著歸類(按程度或?qū)ο蟮确绞?理解區(qū)別不同的拒絕方法：謝絕法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、回避法、嚴(yán)詞拒絕法、補(bǔ)償法、借力法、自護(hù)法、無言法、緩沖法活動(dòng)五：實(shí)踐營地小組合作，分工演習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)每組選擇兩至三種情境練習(xí)(2)小組成員分配角色預(yù)演(3)學(xué)生上臺(tái)演練，通過演習(xí)，掌握拒絕藝術(shù)，如：聯(lián)想后果抵制誘惑法、主動(dòng)請(qǐng)人幫助法、避開誘因法、專時(shí)專用法適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)法、他人監(jiān)督法目標(biāo)轉(zhuǎn)移法、情感升華法……(小結(jié))：不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。希望大家通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)拒絕生活中的各種不良誘