設(shè)計(jì)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

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一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的進(jìn)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之缺乏，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以到達(dá)專業(yè)培育的目標(biāo)。

1.了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)互相合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素養(yǎng)、及協(xié)調(diào)力量。

3.結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)日期：

20xx——20xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)周1—17周。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位：

地點(diǎn)：

單位：

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)：

我大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也漸漸明晰，對(duì)將來(lái)有了新的定位，信任這段實(shí)習(xí)經(jīng)受在我將來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不行替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)受和心得體會(huì)。

我實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院，打量那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用興奮萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，劇烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。

我剛來(lái)的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長(zhǎng)把王工找來(lái)，讓我們熟悉一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開頭也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指教了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

我來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告知我一些簡(jiǎn)潔的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候常常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了許多規(guī)范上的缺乏，然后他就耐煩地告知我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國(guó)家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要根據(jù)規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必需符合結(jié)構(gòu)要求)——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

那么對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad——計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟識(shí)里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開頭畫一些簡(jiǎn)潔的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候常常消失錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐煩去修改。

盼望我在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，關(guān)心別人干點(diǎn)小活，也參加幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用，由于我方案還處在現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際，但是這可以熬煉我的思索，積累更多的閱歷來(lái)為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思索和更多的閱歷做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的同學(xué)，對(duì)一切都不是那么的熟識(shí)，這有從實(shí)踐中吸取閱歷。

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1、實(shí)習(xí)目的

高校畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會(huì)，接觸本工作，拓寬學(xué)問(wèn)面，增添感性熟悉，培育、熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其熟悉和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際接軌，逐步熟悉體會(huì)，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去，接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)，體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。

通過(guò)在xx建筑設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，首先是深化了解設(shè)計(jì)院的價(jià)值觀和企業(yè)文化、建筑行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，并且了解設(shè)計(jì)院的工作程序以及電氣工程師的'基本工作內(nèi)容和工作方法。在實(shí)習(xí)階段，熟識(shí)建筑電氣方面的設(shè)計(jì)規(guī)范，以及把握畫圖工具autocad的使用，了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)互相合作的方式，為以后的電氣設(shè)計(jì)工作打牢基礎(chǔ)。最終結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，進(jìn)行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過(guò)實(shí)踐來(lái)穩(wěn)固和提高cad的繪圖力量以及加深對(duì)電氣規(guī)范的理解。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間是xx年1月2日至xx年3月11日。

3、實(shí)地場(chǎng)所

本次實(shí)習(xí)場(chǎng)所是xx建筑設(shè)計(jì)院二所。

4、實(shí)習(xí)內(nèi)容

所領(lǐng)導(dǎo)支配了資深的電氣工程師作為我的指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)我個(gè)人狀況制定的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

1)了解建筑設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容和工作方法，尤其是建筑電氣設(shè)計(jì)方面。

2)嫻熟把握cad繪圖軟件，特殊是快捷鍵的使用，為以后的設(shè)計(jì)和繪圖打牢基礎(chǔ)，提高工作效率。

3)通過(guò)學(xué)習(xí)以往的建筑電器圖紙，發(fā)覺問(wèn)題，查找相應(yīng)的規(guī)范，解決問(wèn)題等一系列的流程來(lái)熟識(shí)建筑電氣相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并且進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的繪圖實(shí)踐來(lái)加深理解。

4)通過(guò)實(shí)際工程來(lái)熟識(shí)建筑電氣設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，以及各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)留意的問(wèn)題，還有各個(gè)專業(yè)方向的協(xié)作(暖通，水)。

5)在以上工作的同時(shí)，加強(qiáng)電氣專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

5、實(shí)習(xí)過(guò)程

5.1開頭階段——熟識(shí)適應(yīng)環(huán)境，初識(shí)建筑設(shè)計(jì)

自己是一名快要畢業(yè)的同學(xué)，之前始終沒(méi)出去實(shí)習(xí)過(guò)，雖然有肯定的理論基礎(chǔ)，但是實(shí)踐上幾乎是一片空白。如今要來(lái)從事一個(gè)建筑電氣的設(shè)計(jì)人員，不僅是從工作的內(nèi)容上，并且從心理上要重新適應(yīng)新的工作。由于所里如今正在重新裝修，比較臟，比較亂，環(huán)境看的也比較單調(diào)，這跟自己抱負(fù)中那種寬大通透亮亮干凈的工作環(huán)境的反差還是比較大的。所以剛來(lái)的時(shí)候情趣有點(diǎn)低迷、有點(diǎn)抵觸，但是來(lái)到所里不久感覺到的是設(shè)計(jì)院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神，以及大伙團(tuán)結(jié)起來(lái)的一股干勁兒，一起相互調(diào)侃，讓我很受感染!相比以前在學(xué)校里，同樣的是都布滿了挑戰(zhàn)并且面對(duì)著壓力，不同的是多了一份歡樂(lè)與溫馨。信任有了一個(gè)好的工作環(huán)境和高素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)，肯定會(huì)很快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。

5.2學(xué)習(xí)階段——電氣規(guī)范、cad、讀圖以及專業(yè)學(xué)問(wèn)

作為一個(gè)以前沒(méi)有過(guò)建筑電氣繪圖閱歷的人，指導(dǎo)老師建議著重穩(wěn)固cad繪圖的力量以及從易到難的熟識(shí)電氣規(guī)范條例，最終結(jié)合施工圖來(lái)穩(wěn)固cad力量和對(duì)規(guī)范的理解。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

(1)autocad軟件的學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)階段盡快嫻熟把握建筑電氣設(shè)計(jì)所需的設(shè)計(jì)軟件autocad和天正電氣。比方：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標(biāo)注的樣式、天正電氣里設(shè)備圖塊的制造跟插入、特殊是快捷鍵的使用等。到達(dá)能夠嫻熟自如的繪制電氣設(shè)計(jì)圖，為以后提高工作效率打好基礎(chǔ)。當(dāng)然前期的缺點(diǎn)還是比較多的，比方說(shuō)繪圖的速度還不夠快，畫出來(lái)的圖不夠簡(jiǎn)潔明白，遇到一些軟件操作問(wèn)題有時(shí)處理不了。對(duì)于上面的缺點(diǎn)可以通過(guò)勤畫圖跟多仿照師兄們一些優(yōu)秀作品來(lái)解決，并且平常畫圖的時(shí)候多思索，留意一些詳情性的東西。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)cad教材、網(wǎng)絡(luò)上搜集的使用技巧以及和余工的請(qǐng)教，學(xué)習(xí)了cad中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標(biāo)注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專題，能夠嫻熟自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。

(2)電氣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

電氣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是了解建筑電氣規(guī)范的基本內(nèi)容，本著由淺入深的方法，首先熟識(shí)住宅相關(guān)以及照明相關(guān)的規(guī)范，然后全面了解其他方面的規(guī)范。基本的學(xué)習(xí)方法是先學(xué)會(huì)看圖，包括電氣主干圖，電氣系統(tǒng)圖和建筑平面圖。再看圖的同時(shí)，同時(shí)對(duì)圖中的一些東西

多一些思索，比方說(shuō)同一個(gè)回路燈的盞數(shù)不宜超過(guò)25個(gè)，同一回路插座的個(gè)數(shù)不宜超過(guò)10個(gè)，有些規(guī)范在公建里是強(qiáng)條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設(shè)計(jì)的時(shí)候遇到問(wèn)題就勤翻規(guī)范，不懂就問(wèn)，由淺漸漸深化，一步一個(gè)腳印，由實(shí)際工程帶動(dòng)熟識(shí)設(shè)計(jì)規(guī)范，加深對(duì)規(guī)范的理解，究竟假如單單死記硬背那些規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，而不能學(xué)以致用最終就是學(xué)了也是白學(xué)。我們學(xué)規(guī)范的的最終謎底還是將規(guī)范熟識(shí)運(yùn)用到工程設(shè)計(jì)中。

通過(guò)實(shí)習(xí)階段對(duì)一些建筑電氣相關(guān)規(guī)范跟條文進(jìn)行學(xué)習(xí)和熟識(shí)。我粗糙的熟識(shí)了《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施》、《建筑電氣常用數(shù)據(jù)》和《住宅建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》等常用的建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范及手冊(cè)，到達(dá)遇到問(wèn)題能夠嫻熟找到相應(yīng)的規(guī)范條文這水平。但是短時(shí)間看過(guò)的規(guī)范太多，造成缺點(diǎn)還是比較明明顯的，主要有：對(duì)于大部分設(shè)計(jì)規(guī)范，只知其形，不解其意?？吹降亩际峭獗砩侠碚摰臇|西，沒(méi)有實(shí)際工程設(shè)計(jì)閱歷，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過(guò)的規(guī)范沒(méi)有常常運(yùn)用，常常接觸，很簡(jiǎn)單遺忘。對(duì)于上面的問(wèn)題將通過(guò)多看圖，多做設(shè)計(jì)，勤看規(guī)范，討論樣品等途徑來(lái)解決。

(3)照明和供配電專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)

照明和供配電專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是依據(jù)指導(dǎo)老師建議從電氣專業(yè)中相對(duì)簡(jiǎn)單和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的學(xué)問(wèn)。通過(guò)重新設(shè)計(jì)了廈門某住宅樓，在經(jīng)過(guò)余工的批改、點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo)，感覺學(xué)到東西還是比較多的，比方說(shuō)確定系統(tǒng)方案方面，對(duì)住宅來(lái)說(shuō)主要分為一般電源，應(yīng)急電源，備用電源跟其他的動(dòng)力電源(電梯，正壓風(fēng)機(jī))等這幾部分，還有開關(guān)的選擇(開關(guān)的型號(hào)、大小和級(jí)數(shù))，系統(tǒng)圖的表達(dá)方式，電梯機(jī)房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電愛護(hù)器、隔離開關(guān)、浪涌愛護(hù)器、分勵(lì)或幫助觸點(diǎn)及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。

通過(guò)上網(wǎng)了解到了各個(gè)電器配件的工作原理和留意事項(xiàng)，提高了對(duì)建筑電氣住宅方面的了解。熟識(shí)了開關(guān)、導(dǎo)線、燈具等基本樣本，同時(shí)了解他們的分類及一些比較重要的參數(shù)，如燈具的色溫、光通、功率等，開關(guān)的單控、雙控、大小、分類等，導(dǎo)線的截面積、載流量、防火等級(jí)等。這樣就基本滿意選型的需要，為以后的電氣打好了最基本的基礎(chǔ)。

同時(shí)在照明方面還學(xué)習(xí)了照明標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)以及照度計(jì)算、照明的配電等，這就要求結(jié)合實(shí)際工程去查相關(guān)的數(shù)據(jù)手冊(cè)。對(duì)于供配電方面，主要學(xué)習(xí)了負(fù)荷分級(jí)、負(fù)荷計(jì)算、低壓電器愛護(hù)電器以及配電線路的選取、線路布置等，負(fù)荷等級(jí)主要分為特級(jí)負(fù)荷、一級(jí)負(fù)荷特殊、二級(jí)負(fù)荷、三級(jí)負(fù)荷。對(duì)于不同的負(fù)荷等級(jí)，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對(duì)于應(yīng)急照明還要去蓄電池能夠連續(xù)供電肯定的時(shí)間等。還有就是要留意一些特別的地方的配線方式，如機(jī)房、廁所、廚房燈。

然而，即使自己在不斷的學(xué)習(xí)，但是究竟實(shí)習(xí)的時(shí)間還算比較短。雖然對(duì)建筑電氣設(shè)計(jì)有了更加全面、全新的熟悉，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡(jiǎn)潔的電氣設(shè)計(jì)。對(duì)于發(fā)電機(jī)，配電所，弱點(diǎn)這些方面，雖然有一些理論學(xué)問(wèn)，但是對(duì)于實(shí)際工程目前還不怎么會(huì)做，以后尚需努力，爭(zhēng)取早日能夠完成一些比較簡(jiǎn)潔的建筑電氣設(shè)計(jì)。

5.3實(shí)踐階段——電氣施工圖的繪制

設(shè)計(jì)繪制了福州某住宅照明平面圖、系統(tǒng)圖干線圖、系統(tǒng)圖、弱電系統(tǒng)平面圖及消防系統(tǒng)平面圖。經(jīng)過(guò)余工的指導(dǎo)，修改了許多的錯(cuò)誤。同時(shí)通過(guò)實(shí)際的畫圖，提高了cad軟件的力量以及對(duì)于專業(yè)規(guī)范的理解。

6、實(shí)習(xí)體會(huì)

走出校內(nèi)生活，踏入多姿多彩的社會(huì)大家庭。才使我深深感受到校內(nèi)生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點(diǎn)走向社會(huì)工作，認(rèn)為工作是一件很簡(jiǎn)單的事，只要仔細(xì)地去對(duì)待，就能取的好成果。可是當(dāng)我進(jìn)入工作崗位后，才覺得工作不是我想象的那么簡(jiǎn)潔，它需要我們的極強(qiáng)的動(dòng)手力量和耐煩。以前，在學(xué)校里學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌學(xué)問(wèn)，自己根本沒(méi)有那么劇烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。但是通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了“一個(gè)人唯一不能變的就是要不斷地轉(zhuǎn)變自己，讓自己朝好的方向進(jìn)展”。所以要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不要怕別人說(shuō)自己笨，但光是不怕是沒(méi)有用的!還必堅(jiān)持笨鳥先飛的精神，多多學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了從事建筑電氣設(shè)計(jì)工作應(yīng)要擁有認(rèn)真仔細(xì)的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要從多方面地去思索，多聽別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。同時(shí)，我知道工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末消失無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最正確狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培育了我的耐煩和素養(yǎng)。能夠做到聽從支配，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師，工作仔細(xì)負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

還有在謝工跟余工的熱心指導(dǎo)下，我對(duì)建筑電氣設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)及設(shè)計(jì)院的結(jié)構(gòu)、運(yùn)行，專業(yè)間的協(xié)作有了肯定的了解，并主動(dòng)參加相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的管理理論學(xué)問(wèn)以及信息管理的相關(guān)學(xué)問(wèn)對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問(wèn)加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證高校所學(xué)的確有用。以同學(xué)和員工的雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。同時(shí)我深深的指導(dǎo)只有“愛崗才能敬業(yè)”，喜愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)