進圖書館的提議書(3篇)

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進圖書館的提議書篇一

你們好!

春回大地，在這一年中最美好的季節(jié)里，我們迎來了新世紀臨安府幼兒園首屆讀書月?！皶憬櫷?，閱讀點亮人生!〞在生動好玩兒的圖書王國里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，相約春天，凝聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受開心的閱讀之旅，述說春天的故事。本次活動旨在營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃重書香氣氛，讓孩子在〞悅讀〞中健康開心地成長。在此，我園向全體幼兒、教師、家長發(fā)出提議。

一、提議孩子們：

1.共享自己的好書，能和小伙伴一起共享好書，體驗閱讀的開心。

2.堅持每天認真讀書并持之以恒，形成習慣。

3.開展各種讀書活動，進行圖書漂泊。

二、提議老師們：

1.營造良好的書香環(huán)境，各班創(chuàng)設閱讀區(qū)域，開展“好書推薦〞活動。

2.開展一次以讀書為主題的教育活動，如新書介紹會、我與好書交朋友、好書伴我成長等。

3.開展讀書筆記交流活動及美文朗讀活動。

4.各班進行一次“班級故事大王〞評比。

三、提議家長們：

1.給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的書，爭創(chuàng)幼兒園“書香家庭〞。

2.設立家庭閱讀角，和孩子共同閱讀。在共享閱讀的開心的同時進行親子制作活動：小班幼兒制作剪貼書、中班幼兒人人設計一張書簽、大班幼兒自制圖書。

3.積極參與幼兒園〞故事爸爸〞、〞故事媽媽〞活動。

本屆“讀書月〞活動期間，幼兒園將圍繞“書香滿園〞、“書海溜達〞、“品味書韻〞、“書香家庭〞等主題對老師、幼兒、家庭開展各類活動，并評比出“故事大王〞、“書香家庭〞等，提高幼兒、教師、家長對書籍的熱愛，促進家庭多讀書、讀好書習慣的形成。

孩子們、老師們，“家有讀書子，國有棟梁才〞，讓我們以全部的熱心投入到“讀書月〞活動中來吧!讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣，愿書成為我們永遠的好朋友!讓我們一起在閱讀中尋覓最美的自己!

新世紀臨安府幼兒園

20_年3月31日

進圖書館的提議書篇二

尊敬的各位領導、老師、心愛的同學們：

大家下午好!

首先，我謹代表淮南師范學院圖書館自律管理員的一名會員，對光臨此次大會的來賓表示衷心的感謝和猛烈的歡迎!今天是個值得高興的日子，由于在今天我們渴望已久的圖書館自律管理員成立了!

隨著社會“服務管理〞理念的廣泛傳播，我校圖書館也在不斷創(chuàng)新、完善管理制度。為了加強圖書館公共管理環(huán)境建設，營造良好的學習氣氛，規(guī)范大學生的文明閱讀行為，我校廣大學生迫切需要一個能夠為他人服務，倡導文明閱讀風范，提高大學生自主管理的意識和能力，宣傳和推廣文明閱讀的組織，因此圖書館自律管理員團隊也由此應運而生。圖書館自律管理員是一個能夠為他人服務的，協(xié)助圖書館開展讀者服務與自律管理工作的團隊。我們秉承著“服務讀者、文明閱讀、促進文明圖書館建設〞的宗旨;以倡導提升當代大學生校園道德素質(zhì)和參與圖書館管理工作為己任。并借以提升我們大學生的良好形象，促進讀者文明高效的使用圖書館資源，營造文明、高雅、和諧的閱讀環(huán)境。

圖書館是文明之圣地，知識之殿堂，是我們學習的“其次課堂〞，我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。然而，一些同學的不良行為卻打破了這原有的溫馨與和諧。他們在圖書館內(nèi)吃零食、制造電話噪音，還有一些同學長期“駐扎〞在圖書館內(nèi)，“盤踞一方〞，出現(xiàn)“書在而人空〞的現(xiàn)象，造成學習座位緊缺，后續(xù)同學無法便捷的利用圖書館資源，使圖書館資源不能更好地為廣大師生服務。

因此，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環(huán)境，我們借此機遇向廣大同學提議：

1、在入館時按序排隊，不推不擠，浮現(xiàn)當代大學生的良好素質(zhì)。

2、不在圖書館公共區(qū)域內(nèi)飲食，不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛(wèi)生。

3、不隨意搬動桌椅，愛護圖書館的公共設施。

4、文明就座、文明自習，做到與其他同學和諧共處，不搶座、不占座。

5、保持恬靜。手機調(diào)成震動或者靜音，不大聲喧嘩，輕來輕去，為自己和他人營造良好的學習環(huán)境。

6、自覺遵守公共秩序，相互尊重、彼此理解、相互監(jiān)視，提高主人翁意識。圖書館工作人員及圖書館自律管理員將加大力度維護圖書館秩序，為他人創(chuàng)造便利，從而做到“我為人人、人人為我〞，使圖書館內(nèi)資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。同學們，為了創(chuàng)立“環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和諧〞的現(xiàn)代大學圖書館環(huán)境，讓我們共同行動起來吧!倡導文明閱讀，創(chuàng)立和諧環(huán)境，是我們每個人的責任。從我們自己做起，從一點一滴做起，讓我們規(guī)范自己的行為，做一個文明讀者，使文獻資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng)立和諧文明校園貢獻一份力量。我們相信，在領導和老師們的關心與支持下，在廣大同學的積極協(xié)同下，圖書館自律管理員一定能夠戰(zhàn)勝成立之初的各種困難，取得輝煌的成績，成為一個真正有作為、有作用的實實在在的組織。

最終，我們承諾：在今后的日子里，我們會積極協(xié)同圖書館辦好我們的每一項活動，站好我們的每一班崗。無論遇到多少困難，我們都將堅守陣地，奮勇前進。提議人：

時間：x年xx月xx日

進圖書館的提議書篇三

作家梁曉聲曾說過：“誰都不要錯誤地認為孤獨和寂寞這兩件事永遠不會找到自己頭上。現(xiàn)代社會的真相告誡我們，那兩件事遲早會襲擊我們。人啊，為了使自己具有抗爭寂寞的能力，讀書吧!人啊，一旦具備了這一種能力，某些正常狀況下，孤獨和寂寞還會由自己調(diào)理為享受著的時光呢!〞

我經(jīng)常會遇到一個問題,那就是時常有人問我能不能給他/她推薦一本書?或者怎么樣才能堅持地去看完一本書?聽過我答案的人都會知道我那“亙古不變〞的答案：“我不知道你喜歡什么體裁的書，我也并不知道你對書的熱愛是多長。〞我知道這樣的回復有點不負責任或者說并沒有起到回復他們的一絲作用。但是我能告訴他們的是：“讀書是每個人都可以去喜歡的事情，它不像愛情，相遇晚了，你愛的人或早已有了對象，或早已不信愛情。讀書可不一樣，它是一個人的愛情不管你是先來還是后道只要你熱愛讀書，書籍當然會一點一點的給你注入生命的源泉。〞

前些日子，我在知乎上看過一個問題：“我為什么要讀書?〞底下的回復好多，其中讓我最為深刻的是以下三條：

“人們常說聽君一席話，勝讀十本書。但事實往往是，絕大多數(shù)人說了一輩子話，加起來的質(zhì)量也抵不過兩頁書〞

“人世間太大了，你我不過是黑暗中萍水相逢的流螢。共同讀過的書是我們的火把，看見彼此，也照亮前行的路。〞

“每個人其實都是一個孤獨的星球，好多的時候，讀書其實沒有什么太大指導意義，不過就是發(fā)現(xiàn)，大千世界無奇不有，比你倒霉或者卓越的人有的是，不會覺得太孤單〞

看完大量個回復后，我不經(jīng)覺得有點心涼，按理說我們從小就被“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;聰慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。〞類似的話圍圍著成長，為什么我們還找不到為什么要讀書的理由呢?

看向椰海大道，正在修工程的情景，我好想明白了。如今這是個煩躁擔憂的時代，一個快速發(fā)展的時代。我們每天為了學業(yè)，為了工作而奔波人世，我們早已經(jīng)把心拋于外界，選擇顛覆盛世的荒.唐，忙繁繁忙。在公交、在地鐵、在路上，大家忙著使用手機和電腦刷微博、刷消息、看消遣新聞、觀看抖音小視頻。時間和耐心早就被激情的黑洞漸漸吞噬。漸漸地，由于接受了太多了消遣八卦，閱讀太多快餐式文學、過激的圖片，自然的在這個本就煩躁的時代，原本那顆追求真理、對知識的尊重和閱讀的態(tài)度的熾烈之心被無知、恐慌所覆蓋，就像原本靜謐椰海大道，一時間挖坑刨土，沙土飛煙地變?yōu)榇蟪鞘械囊唤??？此茡碛辛藷艋鸱比A，卻輸了趣味幾分。

在煩躁擔憂的世界里呆的久了，內(nèi)心就多了幾分畏懼和敏感。當信息大的時代的來臨，面對信息的決定，好多人不知道自己畢竟想要些什么?；炭肿约罕蝗思易飞稀Ｓ谑强匆妱e人開始做日常計劃了，于是他/她也跟風去盲目進行;看見別人開始健身跑步了，于是他/她也開始跑步健身，堅持了幾天發(fā)現(xiàn)不適合自己又毅然放棄;看到別人花兩個月讀完了《百年孤獨》，就暗暗發(fā)誓要一個月讀完它，結果人名都還沒完全搞懂就放棄了。

這是一個信息大的時代，大量的文學作品或有些稱不得上是文學的作品每天都在面世，

假使我們不在閱讀前問下自己需要閱讀什么，想要從一本書中獲得什么，只是由于跟風或者

被逼著去讀書，那么到頭來或許是一事無成。當你問別人要讓他給你推薦一本書時，你不在

讀一段文字后去問問自己讀到什么，或者適不適合自己，只是覺得別人推薦的一定就是經(jīng)典的書籍，接下來你讀完了，你的大好時間也就浪費了。

由于我們活在著的是人類21世紀的地球上，沐浴著的是21世紀的陽光，欣賞的是21世紀文學時代，所以多讀些深度文學，思考些來自內(nèi)心深處的叩問。由于大多的文學以網(wǎng)絡的方式傳播，雖然這樣的閱讀方式簡便，但是我們逐漸的養(yǎng)成了一種“淺閱讀〞的快餐式閱讀和習慣?？此谱x了好多書，可閱讀的質(zhì)量無法得到保證;看似懂得的好多人生道理，可道理都是強塞給你的，道理的真諦是怎么磨練出來的與你無關。到了事情真的發(fā)生你的身上的時候，你不知所措，只知道書上的說：“一切都會過去的〞。

人間四月天，正是讀書時。你是人間四月的愛人，而我不是清泉，不是天上虹，更不是揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。四月是我想要送給你的鮮花，趁現(xiàn)在剛好海醫(yī)四月芳菲時，撿起一本書，在人工湖畔、在操場觀眾臺上、在閑暇午后的圖書館、在三角梅柔情惹醉的秋千上。拒絕被