2023年河南省汝陽(yáng)縣中考一模語(yǔ)文試題（含答案）

汝陽(yáng)縣2023年中招第一次模擬考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2.本試卷共10頁(yè)，其中試題卷6頁(yè)，答題卡4頁(yè)。請(qǐng)將答題卡密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)濟(jì)楚。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（4分）順著青山棧道拾級(jí)而上，臺(tái)階邊的花朵爭(zhēng)相綻放。紫色的柳蘭、紅色的月季、雪青的糙蘇、金黃的萬(wàn)壽菊、五彩的格?；ǖ葘⒉降姥b飾得姹紫嫣紅。夏橡、黃金樹(shù)、三刺皂角、山杏等林木將山體包裹得綠意蔥蘢。站在山頂?shù)耐峭ぃ南颅h(huán)顧，萬(wàn)畝海棠林碧波蕩yàng，一條條寬闊的大道與一幢幢別致的高樓鋪陳開(kāi)來(lái)，花團(tuán)錦cù、濃蔭密布。青河公園、濱河公園、開(kāi)屏河公園、人民公園、鳳凰山公園、錦繡休閑公園……整個(gè)城市掩映在綠蔭之中。（選自2023年3月2日《人民日?qǐng)?bào)》）（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.shèzào B.shècāo C.shícāo D.shízào（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）碧波蕩yàng（） 花團(tuán)錦cù（）2.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）心懷家國(guó)、志在天下，家國(guó)情懷已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格，在歷代文人的作品中多有體現(xiàn)。詩(shī)句或文具家國(guó)情懷作者作品①______？②______。人難免一死，但要為國(guó)而死，光耀史冊(cè)。文天祥《過(guò)零丁洋》③______，④______。表面上贊揚(yáng)孫權(quán)年輕有為，占據(jù)東南。實(shí)則是對(duì)不思收復(fù)失地的統(tǒng)治者的批評(píng)。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》⑤______，⑥______。表現(xiàn)詩(shī)人欲建功立業(yè)、青史留名的愿望。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》⑦_(dá)_____，⑧______。鄒忌由小事想到國(guó)家大事，他的諫言打動(dòng)了齊王。納諫的命令一下，立即收到效果?！稇?zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》3.名著閱讀。（4分）請(qǐng)從下列名著人物中任選一位，概述其人生經(jīng)歷，并說(shuō)說(shuō)他（她）給你的人生啟示。①王冕（《儒林外史》）②簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）雕刻塑像本來(lái)是無(wú)言的，也可以拿來(lái)說(shuō)明無(wú)言之美。____________。凡看低頭閉目的神像，所生的印象往往特別深刻。①中國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“金剛怒目，不如菩薩低眉?！雹诘窨桃造o體傳神，有些是流露的，有些是含蓄的。③這種分別在眼睛上尤其容易看見(jiàn)。④所謂無(wú)言，不一定指不說(shuō)話，是注重在含蓄不露。⑤所謂怒目，便是流露；所謂低眉，便是含蓄。A.①⑤③②④ B.①⑤④③② C.④③②①⑤ D.④②③①⑤5.班級(jí)開(kāi)展了“致敬航天英雄·奔向星辰大海”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下而是各小組的成果匯報(bào)資料。（9分）【發(fā)展歷程】自2003年10月，載人飛船神舟五號(hào)首次發(fā)射成功以來(lái)，我國(guó)載人航天工程取得了輝煌成就。從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走，從空間交會(huì)到天宮合體，從太空短期停留到中長(zhǎng)期駐留……中國(guó)航天人一次次突破技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了載人航天工程跨越式發(fā)展，中國(guó)載人航天事業(yè)一次次在浩瀚太空刷新“中國(guó)高度”?！久Q揭秘】問(wèn)：為何國(guó)外叫“宇航員”而中國(guó)叫“航天員”？答：宇航，顧名思義，帶有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范圍很廣。“航天”一詞由中國(guó)航天之父錢學(xué)森首先提出。錢老認(rèn)為，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，人類的宇宙航行活動(dòng)只能局限在太陽(yáng)系內(nèi)，“宇航”的說(shuō)法不免夸大。由此可見(jiàn)，“航天”二字中蘊(yùn)含著一種精神，那就是尊重科學(xué)、實(shí)事求是的探索精神。問(wèn)：還有別的原因嗎？答：有，也是受毛主席的詩(shī)句“巡天遙看一千河”的啟發(fā)，又從航海、航空“推理”而成?！揪裉皆础俊局戮从⑿邸浚?）同學(xué)們的匯報(bào)材料中提到：中國(guó)載人航天事業(yè)一次次刷新“中國(guó)高度”。該怎樣理解“中國(guó)高度”的含義呢？請(qǐng)你閱讀材料，作出解釋。（2分）（2）中國(guó)航天精神是中國(guó)載人航天事業(yè)得以飛速發(fā)展的“精神密碼”。中國(guó)航天精神具有哪些內(nèi)涵？請(qǐng)閱讀材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（3分）（3）從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從戚發(fā)軔到翟志剛、葉光富、王亞平等，中國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展，中國(guó)航天精神代代傳承。成果匯報(bào)會(huì)接近尾聲，請(qǐng)你圍繞“致敬航天英雄·奔向星辰大海”這一主題發(fā)言，表達(dá)對(duì)以神舟十三號(hào)航天員為代表的中國(guó)航天人的敬意，體現(xiàn)新時(shí)代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。（4分）寫(xiě)作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面的小說(shuō)，完成6~9題。（共16分）莊客王振東①莊客，舊時(shí)茶莊派往外地采購(gòu)或銷售茶葉的人。②那時(shí)候，學(xué)徒進(jìn)號(hào)，只管吃住，不開(kāi)工錢。三年期滿，給掌柜的進(jìn)過(guò)茶、磕過(guò)頭、便是號(hào)里的伙計(jì)了。從伙計(jì)升到莊客，沒(méi)個(gè)十年八年，門兒都沒(méi)有，有的甚至一輩子都當(dāng)不上。③趙全卻是個(gè)例外。④趙全自幼聰明伶俐，酷愛(ài)動(dòng)腦，對(duì)什么事兒都充滿好奇，總愛(ài)刨根問(wèn)底，十四五歲時(shí)被人保薦到賒店大升玉茶莊當(dāng)學(xué)徒，吃苦耐勞，虛心好學(xué)，分內(nèi)分外的活兒都搶著干。掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他當(dāng)成苗子，重點(diǎn)栽培。⑤這年，常士杰讓趙全隨同茶莊的徐莊客到福建崇安收茶葉，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。收茶時(shí)趙全又動(dòng)起了腦筋，他見(jiàn)收上來(lái)的茶葉都是散裝，體積大，易破碎，運(yùn)輸肯定不便。要是解決了這些問(wèn)題，運(yùn)輸成本將會(huì)大大降低。他一邊收茶，一邊琢磨，還別說(shuō)，最后真讓他想出了一個(gè)辦法。第二年，常士杰便按趙全的設(shè)想，在崇安開(kāi)設(shè)茶坊，將收上來(lái)的茶葉精制加工成茶磚，不但解決了茶葉易碎的問(wèn)題，體積也大大縮小，運(yùn)輸成本節(jié)約了一半以上。⑥那年，趙全剛滿十八歲。⑦常士杰有一個(gè)閨女，叫靜秋，年方二八，生得唇如點(diǎn)櫻，眉若墨畫(huà)，目似清泓，膚勝白雪。靜秋沒(méi)事兒愛(ài)到茶莊玩，乍一露面兒，在場(chǎng)的伙計(jì)們紛紛放下手中的活計(jì)，沒(méi)話找話和她搭訕，她卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，目光只朝一個(gè)人看。趙全是既想看，又不敢看，只怯怯地窺視靜秋一眼，見(jiàn)靜秋正望著自己，目光柔柔的，似明月的清光灑在清澈的湖面上，他的目光就像一只小鹿，慌忙地逃開(kāi)了?？伸o秋的目光卻很大膽，在趙全身上撫來(lái)?yè)崛?，撫得趙全心里像揣了一只兔子，不停地蹦跶……等靜秋離開(kāi)，趙全會(huì)在心里嘲笑自己：胡想什么呢？小伙計(jì)一個(gè)，靜秋能看上你？真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！這樣一想，趙全心里的兔子便安生了。⑧常士杰看在眼里，臉上露出不易察覺(jué)的笑，對(duì)著趙全，用下巴朝凳子一戳，說(shuō)了聲：“坐吧。”⑨趙全一激靈，搓著手說(shuō)：“掌柜的，不敢！”⑩常士杰哼地笑了聲：“這都不敢，怎么當(dāng)莊客？”?趙全一下子怔住了。?見(jiàn)趙全一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，常士杰說(shuō)：“從今天起，你就是莊客了，今年由你帶隊(duì)去崇安收茶?！?趙全這才明白過(guò)來(lái)，趕緊抱拳推辭：“掌柜的，我年紀(jì)尚輕，閱歷還淺，帶隊(duì)去收茶葉，恐難勝任！”?“讓你當(dāng)，就說(shuō)明你能勝任，不要推辭了?！?就這樣，趙全只當(dāng)了三年伙計(jì)，就升為大升玉茶莊的莊客。?過(guò)罷春節(jié)，趙全便帶上銀票，去了崇安。?誰(shuí)知這年崇安的茶樹(shù)遭了災(zāi)，茶葉幾近絕收。完全靠賣茶葉解決生計(jì)的茶農(nóng)，個(gè)個(gè)臉色像陰暗的天空，唉聲嘆氣。見(jiàn)此情景，蜂擁而來(lái)的各路茶商一個(gè)個(gè)鞋底抹油，溜之大吉。?出師不利，趙全十分沮喪，也準(zhǔn)備打道回府。他默默地收拾行裝，腦海里卻不時(shí)浮現(xiàn)出茶農(nóng)因?yàn)闆](méi)錢買糧而陷入饑餓的情景。倏地，一個(gè)大膽的想法在他腦海里閃現(xiàn)……他住了下來(lái)，挨家挨戶走訪，摸排茶農(nóng)的受災(zāi)情況，決定稟報(bào)常掌柜，對(duì)茶農(nóng)施以援手。但崇安距賒店兩千余里，那時(shí)的通信手段只是步行和騎馬，稟報(bào)掌柜并獲準(zhǔn)許，需花很長(zhǎng)時(shí)間，茶農(nóng)們還要繼續(xù)挨餓。冒著被開(kāi)除出莊和賠償損失的風(fēng)險(xiǎn)，趙全當(dāng)機(jī)立斷，將攜帶的銀票兌換成銀子，分發(fā)給茶農(nóng)，作為預(yù)付下年收購(gòu)茶葉的訂金。茶農(nóng)對(duì)趙全感激涕零。?回到賒店，趙全撲通跪到常掌柜面前。常士杰大為錯(cuò)愕地說(shuō)：“你……這是干什么？”?“趙全不敬，做了越俎代庖之事，請(qǐng)掌柜的發(fā)落?！壁w全磕了三個(gè)響頭，向常士杰說(shuō)了他自作主張的事兒。?“做得好！我就說(shuō)我沒(méi)有看錯(cuò)人嘛！”常士杰笑容滿面，雙手扶起趙全。?來(lái)年，崇安一帶風(fēng)調(diào)雨順，茶山恢復(fù)了往日的生機(jī)。新茶上市季節(jié)，各路茶商紛至沓來(lái)，準(zhǔn)備大收一場(chǎng)，彌補(bǔ)去年的虧空。誰(shuí)知茶農(nóng)卻拒絕售茶。茶商大惑，問(wèn)是何故。茶農(nóng)們說(shuō)：“賒店的趙莊客還沒(méi)到，所以不能開(kāi)秤！”【文本二】論讀書(shū)培根讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)：其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中：其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處事判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，而明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。讀書(shū)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)想。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只需讀其部分者，有只需大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)需全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，淡而無(wú)味矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常做筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使人順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之，滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題需全神貫注，稍有分散則須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特效藥可醫(yī)治。10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文本一開(kāi)頭一段引用錫山高中校長(zhǎng)的話，是為了自然引出本文的論點(diǎn)；文本二前兩句開(kāi)門見(jiàn)山，提出讀書(shū)的三種目的。B.文本一第④段舉出教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的例子，來(lái)證明國(guó)家對(duì)兒童“讀好書(shū)”提出了更高的要求。C.文本二語(yǔ)言典雅優(yōu)美，善用排比，讀起來(lái)朗朗上口。D.文本一主要使用了道理論證的方法，文本二主要采用了比喻論證的方法。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一第③段的論證思路。（4分）12.兩個(gè)文本都是圍繞“讀書(shū)”來(lái)展開(kāi)論述的，但側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本簡(jiǎn)要分析。（5分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成13~16題。（共10分）【甲】①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。③侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。④將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)吏、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事①，謂如公者②，可寄以社稷之安危。及夫發(fā)謀決策，從容指顧③，立定大計(jì)，謂千載而一時(shí)④。功名成就，不居而去⑤，其出處進(jìn)退⑥，又庶乎⑦英魄靈氣，不隨異物⑧腐散，而長(zhǎng)在乎箕山⑨之側(cè)與潁水⑩之湄。（選自〔宋〕王安石《祭歐陽(yáng)文忠公文》）【注釋】①后事：身后之事。這里指老皇帝死后王位繼承之事。②謂如公者：（宋仁宗）說(shuō)像先生這樣的人才。③指顧：手指目盼，比喻行動(dòng)迅速。④千載而一時(shí)：千載難逢的大事，一下子就得以決斷了。⑤不居而去：不以有功自居，而是請(qǐng)求退職而去。⑥出處進(jìn)退：從出任官職，到居家隱處。⑦庶乎：大概，幾乎。⑧異物：肉體、尸體。⑨箕山：山名，在今河南登封縣東南。⑩潁水：潁河，源頭在登封縣境內(nèi)的潁谷。13.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“中道崩殂”，“崩殂”指劉備伐吳失敗，病死白帝城，“崩殂”專指帝王之死。B.“陟罰臧否”，“臧否”的意思是贊揚(yáng)和批評(píng)，與前面的“陟罰”構(gòu)成并列關(guān)系。C.“不宜異同”，“異同”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中“異”和“同”是兩個(gè)詞，各有各的意思，但在本文中的意思偏向了“異”，也就是“不同”。D.“未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”，“痛恨”的意思是“痛心憤恨”，諸葛亮以此來(lái)警醒劉禪親賢遠(yuǎn)佞。14.把甲文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。15.閱讀甲文段中第⑤段，分析“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”一句的作用。（2分）16.在不同的情況下，每個(gè)人都有自己的選擇。閱讀兩個(gè)文段，分別說(shuō)說(shuō)諸葛亮、歐陽(yáng)修的選擇。（4分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成17~18題。（共4分）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾溫羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。17.本詩(shī)有四處提及“雪”：A、餞別之時(shí)的雪景，臨別之時(shí)的雪景、B。（2分）18.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。（2分）四、作文（50分）19.請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。（50分）（1）以“翻過(guò)那座山”為題，寫(xiě)一篇記敘性文章。要求：①內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）閱讀下面的小詩(shī)，按要求完成習(xí)作。秤和砣不可分離，輪和軸必須相連。舵加槳揚(yáng)帆千里，天和地人在中間。這首小詩(shī)引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)你的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

汝陽(yáng)縣2023年中招第一次模擬考試語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（共28分）1.（1）B（2分）（2）漾簇（注意兩個(gè)字的筆畫(huà)是否正確）（2分）2.①人生自古誰(shuí)無(wú)死②留取丹心照汗青③年少萬(wàn)兜鏊④坐斷東南戰(zhàn)未休⑤了卻君王天下事⑥贏得生前身后名⑦群臣進(jìn)諫⑧門庭若市（8分）3.示例一：王冕從小喪父，生活困難，在給人放牛的同時(shí)，他刻苦學(xué)習(xí)，二十歲便成了知識(shí)淵博的人，同時(shí)成了有名的畫(huà)家?？h令來(lái)請(qǐng)，他不去；朝廷來(lái)征召他做官，他帶著老母逃往深山隱居。（2分）王冕給我的人生啟示：不管條件多么艱苦，一定要努力學(xué)習(xí)：要孝順父母：淡泊名利。（2分）示例二：簡(jiǎn)·愛(ài)自小父母雙亡，寄居在舅父家中，受盡歧視。后來(lái)到洛伍德學(xué)校，受盡苦難。她應(yīng)聘到羅切斯特莊園擔(dān)任家庭老師，并與羅切斯特相愛(ài)。但當(dāng)她知道羅切斯特有一個(gè)瘋妻后，毅然離開(kāi)了莊園。在孤苦無(wú)依中被圣·約翰兄妹所救，最后又回到雙目失明的羅切斯特身旁，并與之結(jié)婚。（2分）簡(jiǎn)·愛(ài)給我的人生啟示：人要自尊自愛(ài)，遇到困難要不屈服，要有自己的人生追求。（2分）4.D（3分）5.（1）示例一：“中國(guó)高度”指的是中國(guó)航天技術(shù)達(dá)到的新高度，中國(guó)載人航天工程發(fā)展達(dá)到的新階段。（2分）示例二：“中國(guó)高度”的含義是中國(guó)航天人的一次次技術(shù)突破，中國(guó)載人航天工程的跨越式發(fā)展。（2分）（2）示例：中國(guó)航天精神的內(nèi)涵是勇攀高峰，自立自強(qiáng)的意志，使命擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的追求，尊重科學(xué)，實(shí)事求是的態(tài)度。（最少寫(xiě)三條，每條1分，共3分）（3）示例：從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人在軌飛行到多人在軌駐留，中國(guó)載人航天事業(yè)取得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了從云端擁抱星辰大海的夢(mèng)想。這些舉世矚目的成就，離不開(kāi)老一輩航天人的堅(jiān)守，新時(shí)代航天人的努力以及航天家屬的默默支持與付出。心中有夢(mèng)，眼里有光，腳下有路。作為新時(shí)代的青年人，我們要學(xué)習(xí)航天英雄那種為國(guó)奉獻(xiàn)，勇攀高峰、自立自強(qiáng)的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)！最后讓我們?cè)俅蜗蛴⑿鄣纳裰凼?hào)航天員致敬?。ㄖ粚?xiě)一句話表敬意，1分；多句話且有條理，2分；能圍繞主題，表達(dá)對(duì)航天員的敬意，體現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)，4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面的小說(shuō)，完成6~9題。（共16分）6.A.提議精制茶磚B.預(yù)付茶葉訂金C.升任分號(hào)掌柜（3分）7.內(nèi)容上是常士杰對(duì)趙全預(yù)付茶葉訂金這一做法的贊許和賞識(shí)，情節(jié)上和下文茶農(nóng)知恩圖報(bào)前后照應(yīng)，為提拔趙全為分號(hào)掌柜埋下伏筆。（4分）8.示例一：“全”意味著德才兼?zhèn)?。一方面他做事考慮周全，如將茶葉制成茶磚，賒錢給受災(zāi)茶農(nóng)。另一方面他全心全意為他人著想，如作為伙計(jì)主動(dòng)想辦法解決茶易碎、運(yùn)輸不便的問(wèn)題：作為莊客，冒險(xiǎn)對(duì)茶農(nóng)施以援手，助茶農(nóng)渡過(guò)難關(guān)。（4分）示例二：士杰諧音“識(shí)杰”，暗示常士杰善于識(shí)人，知人善任。他發(fā)現(xiàn)趙全吃苦耐勞，虛心好學(xué)，能干，就對(duì)他重點(diǎn)栽培；趙全三年就被升為莊客，面對(duì)趙全越俎代庖、頂付茶葉訂金，他贊賞稱許。（4分）9.這句話意思是要先給予再索取，在文中意思是“幫助別人就是在幫助自己”。從情節(jié)來(lái)說(shuō)，趙全先給受災(zāi)的茶農(nóng)銀兩渡過(guò)難關(guān)，來(lái)年得到了茶農(nóng)的豐厚回報(bào)；從趙全的經(jīng)歷來(lái)看，他由小伙計(jì)逐步成為分號(hào)掌柜，也驗(yàn)證了這句話。（不結(jié)合小說(shuō)來(lái)談最多2分，本題5分）（二）閱讀下面兩個(gè)文