揚(yáng)州市邗江區(qū)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中調(diào)研試卷+答案

第第頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)校班級(jí)姓名考試時(shí)間：120分鐘2022年5月等第一、積累與運(yùn)用（40分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)（12分）tiánnìchìluǒzhǒngzhàngjiéránbùtóng（）（）()（）dǎoméishāngfànpìjìngyānzhīfēifú（）（）()（）huáng()廷驚（）jùn嚴(yán)（）（）工2、選擇（10分）(1)下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(

)。

A.在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。B.這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。C.他自語(yǔ)著：“肯定是由于這個(gè)原因,我才聽(tīng)懂了禽獸說(shuō)的話。”D.“好了，”貓說(shuō)：“看在女主人的面子上,這次我饒了你?！?2)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.他那親切的話語(yǔ)，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。B.他興沖沖地跑進(jìn)教室，宣布了明天去春游的好消息。C.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。D.堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速增加。(3)姐姐一心想成為一名設(shè)計(jì)師，沒(méi)想到最后卻成了模特，這真是()。A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。B.踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。C.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。D.命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。（4）對(duì)下列各句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()。A.整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。(比喻)B.樹(shù)葉像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞。(比喻、擬人)C.為是其智弗若與?日:非然也。(設(shè)問(wèn))D.諸葛亮借箭成功，周瑜怎能不嘆服認(rèn)輸?

(反問(wèn))(5)把分句依次填入句子中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。幸福是什么?幸福就是“”的牽掛；幸福就是“”的閑適；幸福就是“”的收獲；幸福就是“”的祝愿。①臨行密密縫，意恐遲遲歸②春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子③采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山④但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟A.④②③①B.①③②④C.④③②①D.①④②③3、詩(shī)文積累，完成填空（18分）(1)一些傳統(tǒng)習(xí)俗是有著濃濃的寓意的：過(guò)年時(shí)吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高；過(guò)年時(shí)吃魚(yú)，寓意；元宵節(jié)吃元宵，寓意。

(2)讀《十六年前的回憶》我認(rèn)識(shí)了的李大釗；讀《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》，我遇見(jiàn)了的魯濱遜；讀《臘八粥》，我品嘗到了的臘八粥。（填四字詞語(yǔ)）(3)2019年第十三屆女排世界杯中，中國(guó)女排連勝11場(chǎng)摘得桂冠，句子中劃線的部分還可以替換成、。(4)“人總是要死的，但。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)叫做的說(shuō)過(guò)：，，?！边@段話出自毛澤東在（人名）追悼會(huì)上所做的演講《》(5)詩(shī)詞讓我們?cè)诠诺湮幕新剑I(lǐng)略于謙“，”的高尚情操；學(xué)習(xí)鄭燮“，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌。二、閱讀理解（10+20分）短文（一）如今，手機(jī)款式不斷翻新，功能不斷增多。中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)。農(nóng)村學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象也逐漸多了起來(lái)，一年前只有10%，現(xiàn)在已達(dá)到40%。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響聽(tīng)課效率;容易滋生事端，使學(xué)風(fēng)渙散,還嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng),各種事故防不勝防。目前美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)；意大利2007年起就在全國(guó)范圍內(nèi)禁止學(xué)生在教室使用手機(jī)；芬蘭禁止無(wú)線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)，否則將被處以10萬(wàn)歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學(xué)省要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)，并要求制定高中學(xué)生“禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會(huì)要求中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個(gè)校園……1．“農(nóng)村學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象也逐漸多了起來(lái)，一年前只有10%，現(xiàn)在已達(dá)到40%?！边@句話用了的說(shuō)明方法，說(shuō)明了。（2分）2.“中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)?！币痪渲小皫缀酢币淮文芊駝h去？為什么？（3分）3、結(jié)合短文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)學(xué)生在校能否使用手機(jī)？為什么？理由至少3點(diǎn)。（4分）4.請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一條警示語(yǔ)。（１分）(二)一碗餛飩①那天，她又跟母親吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)小吃攤，她這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒牵樯砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。②小吃攤的主人是一個(gè)很和藹的老婆婆?？吹剿驹谀沁?，老婆婆就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃飯？”“可是……可是我沒(méi)帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆很（親熱熱情）地招呼她，“來(lái)，你坐下，我下碗餛飩給你?！焙芸欤掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。你怎么了老婆婆關(guān)切地問(wèn)我沒(méi)事我只是感激她忙擦去淚水繼續(xù)說(shuō)我們又不認(rèn)識(shí)而您就對(duì)我這么好可是我自己的媽媽怎么對(duì)我的我跟她吵架她竟然把我趕出來(lái)還叫我不要再回去③老婆婆聽(tīng)了，（安靜平靜）地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”④女孩愣住了。⑤女孩匆匆吃完餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口（眺望張望）……母親看到她，臉上立即露出喜色說(shuō)：“你這個(gè)淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧。飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都涼了！”這時(shí)，她的眼淚又掉了下來(lái)。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。1．根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。(2分)(1) 非常疲乏，忍受不了。 ( )(2)盡管睜著眼睛看，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，指不重視或不注意。( )2.根據(jù)短文內(nèi)容把你的理解寫下來(lái)。(4分)女孩第一次流淚是因?yàn)?；女孩第二次流淚是因?yàn)椤?.用“——”畫(huà)出短文的中心句。(2分)4.把短文第②自然段末尾的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（3分））5.將文中括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（3分）6.聽(tīng)了老婆婆的話，女孩“愣住了”。此時(shí)女孩會(huì)怎么想呢？請(qǐng)寫出女孩的心理活動(dòng)。(3分)7.讀了這篇短文，我懂得了今后應(yīng)該這樣做：。(3分)學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)校班級(jí)姓名生活有許多滋味，幸福的，快樂(lè)的，難過(guò)的，憤怒的，愧疚的請(qǐng)以“的滋味”為題寫-篇習(xí)作。注意寫清楚什么事情使你產(chǎn)生這樣的感受,把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。要求：1、在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。2、精心選材，條理清楚，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，感情真實(shí)。3、文章不少于450字。題目500200200200400400500500

答案一、1.甜膩赤裸腫脹截然不同倒霉商販僻靜焉知非?；驶叹?.DBCAB3．（1）年年有余幸福團(tuán)圓（2）臨危不懼積極樂(lè)觀甜膩濃稠（3）拔得頭籌奪得第一（4）死的意義有不同文學(xué)家司馬遷人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛張思德為人民服務(wù)（5）粉骨碎身渾不怕要留清白在人間千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁二、（一）1.列數(shù)字農(nóng)村學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象在逐漸增多2.不能。（1分）因?yàn)椤皫缀酢笔遣畈欢嗟囊馑?，說(shuō)明中國(guó)城市很多學(xué)生都在用手機(jī)，但不是所有學(xué)生。（1分）如去掉，意思就與原文不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。（1分）3.我覺(jué)得不能使用手機(jī)。（1分）理由：1、浪費(fèi)了學(xué)生許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響聽(tīng)課效率；2、容易滋生事端，