2022年山西省太原市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)測(cè)試卷(含答案)

2022年山西省太原市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

2.創(chuàng)建一個(gè)查詢，要求將表對(duì)象“tStud”中總分成績(jī)超過(guò)270分(含270分)的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績(jī)?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。

3.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫(kù)：利用數(shù)據(jù)庫(kù)模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

4.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

5.在窗體中添加一個(gè)名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

6.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，其中有四個(gè)表：“教師”、“學(xué)生”、“課程”、“選課成績(jī)”。由于一名學(xué)生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學(xué)生選修，則課程與學(xué)生之間是多對(duì)多聯(lián)系。一般將一個(gè)多對(duì)多聯(lián)系拆分為兩個(gè)一對(duì)多聯(lián)系。故進(jìn)行如下操作：1、建立“學(xué)生”——“選課成績(jī)”、“課程”——“選課成績(jī)”之間的關(guān)系，2、實(shí)施“參照完整性”，要求“級(jí)聯(lián)更新”和“級(jí)聯(lián)刪除”。如下圖

7.假設(shè)用—個(gè)長(zhǎng)度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標(biāo)從0到49)作為棧的存儲(chǔ)空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標(biāo))，則棧中具有【】個(gè)元素。

8.在窗體上添加一個(gè)名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

9.在窗體上畫一個(gè)名稱為Text1的文本框和一個(gè)名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過(guò)程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運(yùn)行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

10.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動(dòng)列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

二、基本操作題(10題)11.考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“Accl．mdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“Student”。請(qǐng)按照以下要求完成對(duì)表的修改：(1)設(shè)置數(shù)據(jù)表顯示的字體大小為“18”，行高為“20”。(2)設(shè)置“簡(jiǎn)歷”字段的設(shè)計(jì)說(shuō)明為“大學(xué)入學(xué)時(shí)的信息”。(3)將“年齡”字段的字段大小改為“整型”。(4)將學(xué)號(hào)為“20061001”學(xué)生的照片信息換成考生文件夾下的“zhao．bmp”圖像文件。(5)將隱藏的“人校時(shí)間”字段重新顯示出來(lái)。(6)完成上述操作后，將“備注”字段刪除。

12.

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15.

16.

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18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的根本目標(biāo)是要解決數(shù)據(jù)的()。

A.存儲(chǔ)問(wèn)題B.共享問(wèn)題C.安全問(wèn)題D.保護(hù)問(wèn)題

22.Access數(shù)據(jù)庫(kù)表中的字段可以定義有效性規(guī)則，有效性規(guī)則是______。

A.控制符B.文本C.條件D.前三種說(shuō)法都不對(duì)

23.表達(dá)式4+5\6*7/8Mod9的值是______。

A.4B.5C.6D.7

24.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，與所使用的計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)的是數(shù)據(jù)的()。A.存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)B.物理結(jié)構(gòu)C.邏輯結(jié)構(gòu)D.物理和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

25.退出Access數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)可以使用的快捷鍵是______。

A.Alt+F+XB.Alt+XC.Ctrl+CD.Ctrl+O

26.某數(shù)據(jù)庫(kù)的表中要添加Internet站點(diǎn)的網(wǎng)址，則該采用的字段類型是

A.OLE對(duì)象數(shù)據(jù)類型B.超級(jí)鏈接數(shù)據(jù)類型C.查閱向?qū)?shù)據(jù)類型D.自動(dòng)編號(hào)數(shù)據(jù)類型

27.用于查找滿足條件的下一條記錄的宏命令是

A.FindNextB.FindRecordC.GoToRecordD.Requery

28.關(guān)于獲取外部數(shù)據(jù)，敘述錯(cuò)誤的是()。

A.導(dǎo)入表后，在Access中修改、刪除記錄等操作不影響原數(shù)據(jù)文件

B.鏈接表后，Access中隊(duì)數(shù)據(jù)所做的改變都會(huì)影響原數(shù)據(jù)文件

C.Access中可以導(dǎo)入Excel表、其他Access數(shù)據(jù)庫(kù)中的表和dBASE數(shù)據(jù)庫(kù)文件

D.鏈接表連接后的形成的表的圖標(biāo)為Access生成的表的圖標(biāo)

29.在數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)視圖中，數(shù)據(jù)類型不包括_______類型。

A.文本B.邏輯C.數(shù)字D.備注

30.確定一個(gè)控件大小的屬性是()。

A.Width或HeightB.Width和HeightC.Top或LeftD.Top和Left

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

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37.

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39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識(shí)。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來(lái)遍歷數(shù)組中的每一個(gè)元素。本題中的第一個(gè)循環(huán)為數(shù)組的每個(gè)元素賦值，而第二個(gè)循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個(gè)循環(huán)來(lái)看，實(shí)際上最后arr(i)的值為2*i+1。

2.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫(kù)的復(fù)制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達(dá)式是：數(shù)學(xué)-語(yǔ)文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對(duì)象，添加“tStud”表。關(guān)閉對(duì)話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對(duì)話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號(hào)、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運(yùn)算式：[數(shù)學(xué)]+[語(yǔ)文】+(物理】，在其對(duì)應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學(xué)成績(jī)”表。如圖40所示。

步驟2：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口。

3.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

4.2828解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這類問(wèn)題循環(huán)體中只有一條語(yǔ)句，就是sum＝sum+1，這樣的話問(wèn)題就變成了判斷這條語(yǔ)句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會(huì)執(zhí)行多少次。可以這樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時(shí)內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時(shí)，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時(shí)，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

5.36

6.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點(diǎn)擊添加，原來(lái)的空白處就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標(biāo)放置于“課程”中的“課程編號(hào)”，按住左鍵拖動(dòng)到“選課成績(jī)”表中的“課程編號(hào)”，放開鼠標(biāo)即可，在編輯關(guān)系選擇在“實(shí)施參照完整性”、“級(jí)聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級(jí)聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學(xué)生”與“選課成績(jī)”之間的關(guān)系即可。

7.2020解析：棧是限定在一端進(jìn)行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進(jìn)后出”或“后進(jìn)先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進(jìn)后出”表或“后進(jìn)先出”表。通常用指針top來(lái)指示棧頂?shù)奈恢茫弥羔榖ottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應(yīng)該為bottom-top+1即49-30+1=20。

8.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

9.33解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。Exit語(yǔ)句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語(yǔ)句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因?yàn)椴粷M足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語(yǔ)句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會(huì)因?yàn)闈M足If語(yǔ)句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語(yǔ)句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時(shí)除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長(zhǎng)1，經(jīng)過(guò)計(jì)算在第3次循環(huán)的時(shí)候由于i的值為11而滿足了If語(yǔ)句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時(shí)的n值為3。

10.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時(shí)選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫(kù)中打開“教師”表，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“教師編號(hào)”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號(hào)”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對(duì)所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號(hào)”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時(shí)拉動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”列后面，放開鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來(lái)的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。

11.(1)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中雙擊“student”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。執(zhí)行“格式”——“字體”命令，彈出“字體”對(duì)話框，在其中選擇字號(hào)為“18”，單擊“確定”按鈕。再次執(zhí)行“格式”——“行高”命令，在彈出的對(duì)話框中輸入“20”，然后單擊“確定”按鈕。單擊“保存”按鈕，關(guān)閉數(shù)據(jù)表。(2)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中單擊“student”表，然后單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，打開設(shè)計(jì)視圖。在“簡(jiǎn)歷”行的“說(shuō)明”列中輸入“大學(xué)入學(xué)時(shí)的信息”。單擊“保存”按鈕。(3)單擊“年齡”字段，在其“字段大小”欄中選擇“整型”。在“備注”字段名稱上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除行”命令，在彈出的確認(rèn)對(duì)話框中單擊“是”按鈕。單擊“保存”按鈕，然后關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。(4)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中雙擊“student”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。單擊學(xué)號(hào)“20061001”所在的行和“照片”列的交叉處。執(zhí)行“插入”——“對(duì)象”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇“由文件創(chuàng)建”，然后單擊“瀏覽”按鈕，找到考生文件夾下的“zhao．bmp”文件，將其打開，然后單擊“確定”按鈕。關(guān)閉數(shù)據(jù)表窗口，數(shù)據(jù)自動(dòng)保存。(5)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中雙擊“student”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。執(zhí)行“格式”一“取消隱藏列”命令，在彈出的“取消隱藏列”對(duì)話框中取消選中“入校時(shí)間”復(fù)選框勾選，單擊“關(guān)閉”按鈕。單擊“保存”按鈕，然后關(guān)閉數(shù)據(jù)表視圖。(6)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中單擊“student”表，然后單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，打開設(shè)計(jì)視圖。右鍵單擊“備注”字段名，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除行”，在彈出的刪除確認(rèn)對(duì)話框中單擊“是”按鈕，確認(rèn)字段刪除。單擊“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

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21.B解析：數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)生的背景就是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，數(shù)據(jù)量急劇增加，對(duì)數(shù)據(jù)共享的要求越來(lái)越高。共享的含義是多個(gè)用戶、多種語(yǔ)言、多個(gè)應(yīng)用程序相互覆蓋的使用一些公用的數(shù)據(jù)集合。在這樣的背景下，為了滿足多用戶、多應(yīng)用共，享數(shù)據(jù)的要求，就出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，以便對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。因此，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的根本目標(biāo)就是解決數(shù)據(jù)的共享問(wèn)題。故選項(xiàng)B正確。

22.C解析：本題考查有效性規(guī)則的概念。有效性規(guī)則是Access中一個(gè)非常有用的屬性，利用該屬性，可以防止非法數(shù)據(jù)輸入到表中。有效性規(guī)則是一個(gè)條件，它的形式以及設(shè)置目的隨字段的數(shù)據(jù)類型不同而異，比如對(duì)“文本”類型字段，可以設(shè)置輸入的字符個(gè)數(shù)不能超過(guò)某一值：對(duì)“數(shù)字”類型的字段，可以讓Access只接收一定范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)，等等。

23.B本題表達(dá)式涉及的運(yùn)算優(yōu)先級(jí)順序由高到低依次為:乘法和除法(*、/)、整數(shù)除法、求模運(yùn)算(Mod)、加法(+)。因此4+5\\6*7/8Mod9=4+5\\42/8Mod9=4+5\\5.25Mod9=4+1Mod9=4+1=5。故選擇B選項(xiàng)。

24.C數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概念一般包括3個(gè)方面的內(nèi)容，數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)(物理結(jié)構(gòu))及數(shù)據(jù)上的運(yùn)算集合。數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)只抽象地反映數(shù)據(jù)元素之間的邏輯關(guān)系，即數(shù)據(jù)元素之間的前后件關(guān)系，而不管它在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)表示形式。

25.A

26.B解析：在數(shù)據(jù)庫(kù)的表中，要添加因特網(wǎng)站點(diǎn)網(wǎng)址，應(yīng)該采用超級(jí)鏈接數(shù)據(jù)類型。

27.A解析：B)選項(xiàng)為用于查找滿足指定條件的第一條記錄，C)選項(xiàng)用于指定當(dāng)前記錄，D)選項(xiàng)用于實(shí)施指定控件重新查詢。

28.D解析：Access中，獲取外部數(shù)據(jù)包括導(dǎo)入表和鏈接表。鏈接表后形成的表的圖標(biāo)與數(shù)據(jù)源程序表相似，而與Access生成的表的圖標(biāo)不同，而且在鏈接的表前面顯示箭頭標(biāo)記，例如鏈接一個(gè)Excel表后形成的圖標(biāo)為。所以選項(xiàng)D的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，符合題意。其余選項(xiàng)的說(shuō)法正確，不符合題意。答案為D。

29.B解析：在Access中，系統(tǒng)提供了多種數(shù)據(jù)字段的類型，如文本、備注、數(shù)字、