大班音樂欣賞教案《獅王進(jìn)行曲》含反思

大班音樂欣賞授課設(shè)計(jì)《獅王進(jìn)行曲》含反思大班音樂欣賞授課設(shè)計(jì)《獅王進(jìn)行曲》含反思適用于大班的音樂主題授課活動(dòng)中間，讓少兒傾聽音樂，依照簡(jiǎn)單的故事和圖譜供應(yīng)的線索，初步認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的大概內(nèi)容，體驗(yàn)神氣、害怕兩種情緒，享受新游戲表演帶來的樂趣，研究用身體動(dòng)作整體表現(xiàn)音樂，快來看看少兒園大班音樂欣賞授課設(shè)計(jì)《獅王進(jìn)行曲》含反思授課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)神氣、害怕兩種情緒，享受游戲表演帶來的樂趣。2、傾聽音樂，依照簡(jiǎn)單的故事和圖譜供應(yīng)的線索，初步認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的大概內(nèi)容。3、研究用身體動(dòng)作心理素質(zhì)音樂。4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。5、經(jīng)過音樂活動(dòng)培養(yǎng)少兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂課件、獅子圖片、圖譜、小動(dòng)物圖片（與少兒人數(shù)相等）王冠、斗篷活動(dòng)過程：一、發(fā)言導(dǎo)入：1、在動(dòng)物世界中，你們想到誰最厲害嗎？2、為什么說獅子厲害？二、欣賞音樂課件。侏儒的確特別厲害，動(dòng)畫短片今天我給你們帶來了一段關(guān)于獅子的音樂和動(dòng)畫片，你們要仔細(xì)聽仔細(xì)看。"（少兒觀看課件）教師提問：1、"聽這段了音樂，你心里有什么感覺？"2、"你感覺獅子和動(dòng)物之間發(fā)生了什么故事？"教師小結(jié)：激勵(lì)少兒并得知少兒音樂的名字少兒及作者。三、引導(dǎo)少兒分段欣賞音樂，并創(chuàng)編故事、模擬動(dòng)作。1、少兒欣賞音樂的引子，啟示少兒感覺曲子的顛簸，并依照曲子的變化想象創(chuàng)編故事。教師小結(jié)。2、引導(dǎo)少兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕松快樂還是遲緩，想像是什么動(dòng)物走來了。爾后，個(gè)別少兒創(chuàng)編獅子威風(fēng)凜凜走路的動(dòng)作，最后全體少兒用身體動(dòng)作模擬獅子神氣走路。3、引導(dǎo)少兒欣賞B段音樂，讓孩子們感想音樂的特點(diǎn)，啟示只但是少兒也許說象什么動(dòng)物在叫。爾后，史倫高娃個(gè)別少兒創(chuàng)編獅子殘忍吼叫的樣子，最后和少兒用身體動(dòng)作模擬獅子吼叫全體小動(dòng)物害怕的樣子。4、引導(dǎo)少兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕松快樂還是遲緩。聽著流行歌曲小動(dòng)物會(huì)做什么事。四、依照孩子創(chuàng)編的故事內(nèi)容，教師整理此后完滿描述從前給孩子。五、教師引導(dǎo)孩子邊欣賞音樂邊看圖譜，幫助孩子理解音樂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和特點(diǎn)。六、啟示少兒借助音樂和圖譜，表演故事內(nèi)容，重點(diǎn)突出小動(dòng)物的害怕和大獅子的神氣。七、孩子們聽著《獅王進(jìn)行曲》，做音樂游戲活動(dòng)反思：在設(shè)計(jì)本活動(dòng)從前，我有幸讀到了公益活動(dòng)許卓婭關(guān)于流行歌曲活動(dòng)的一些理念，文章解析少兒從音樂中獲得某種體驗(yàn)的激賞希望，是回味熱情產(chǎn)生的最原始產(chǎn)生動(dòng)力，而希望和希望的不斷滿足則生計(jì)是欣賞熱情生長(zhǎng)的增強(qiáng)劑，因此說道沒有欣賞希望的不斷滿足，就不會(huì)有欣賞的親和力。在上述理念的影響下，我經(jīng)過讓孩子們創(chuàng)編故事，創(chuàng)編動(dòng)作，爾后出示圖譜，最后視、聽、動(dòng)同步參加的方法，引導(dǎo)少兒感覺和整體表現(xiàn)音樂。本次活動(dòng)孩子參加的積極性該次特別高，特別讓我難忘的是，當(dāng)我圖表引導(dǎo)孩子們看完圖譜時(shí)，他們竟身不由己地給我鼓起了掌。我認(rèn)為這就是本次活動(dòng)的最大收獲溫順利成功。不足之處：1、前面聽音樂看圖譜時(shí)，引子那段沒卡準(zhǔn)。2、最后孩子玩游戲時(shí)明確要求不太詳盡明確。小百科：