五年級(jí)讀書(shū)心得

Word第第頁(yè)五年級(jí)讀書(shū)心得五班級(jí)讀書(shū)心得1

我讀了這本《山羊不吃天堂草》小說(shuō)，感覺(jué)到它是一篇耐人尋味的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

它的仆人公是明子，一位聰慧但又會(huì)尿床的小男孩。書(shū)中一下子讓我感到好玩，一下子讓我感到難受。這是由于明子家有一群羊，有100只，可是家里的草一天一天的吃光了，面對(duì)名貴迷人的“天堂草”卻不愿將頭低下，過(guò)了幾天一只只全部丟失了生命。由于家里貧困，明子只能遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去外面做工，與“三和尚”、“黑罐”住在一起。

書(shū)中我覺(jué)得最和善的就是黑罐了，但是又是那么笨。黑罐和明子同一個(gè)床，同一個(gè)被子。晚上明子要尿床，黑罐卻不說(shuō)，忍著臭味，起床時(shí)背著師傅去曬被子;但是他笨手笨腳，所以干不了什么活。書(shū)中最有愛(ài)心和最沒(méi)有愛(ài)心的是聰慧的明子。他曾關(guān)心過(guò)紫薇，但是對(duì)另一個(gè)小女孩卻是不管。

這篇文章歌頌道德和正義，高奏人格力氣，真是寫(xiě)的好啊!它描寫(xiě)細(xì)膩人物形象真實(shí)飽滿、極具立體感;我越看越喜愛(ài)了!

五班級(jí)讀書(shū)心得2

翻過(guò)最終一頁(yè)書(shū)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，又一次目睹了它的風(fēng)采，又一次不舍地與它告辭。一段歷史，在它的字里行間中，我看到了一個(gè)真實(shí)的群雄割據(jù)的時(shí)代，我漸漸回味著它的魅力……我與它相識(shí)在學(xué)校，那時(shí)的我還不懂得看課外書(shū)，在父親的極力推舉下，我捧起了它—《三國(guó)演義》，我曾經(jīng)厭倦過(guò)，由于這里面全是我不明白的文言文，但我又難以放下那顆奇怪???的心。在心里的沖突下，我執(zhí)拗地讀起了它，漸漸的，我喜愛(ài)上了它，并就此癡迷于它。我以一個(gè)孩子的無(wú)知與純凈品嘗著，我詫異于那段歷史，震懾于張飛的烈性，贊美于孔明的機(jī)靈，又嘆息于周瑜的狹隘，驚駭于曹操的___詐，生氣于戰(zhàn)斗給百姓帶來(lái)的災(zāi)難。我因一個(gè)情節(jié)或喜或悲，我入讀古詩(shī)一樣的在心中出現(xiàn)一幕幕悲歡離合，簡(jiǎn)潔地認(rèn)為你不過(guò)如此。

幾年后，我再次將它捧于手心，我才發(fā)覺(jué)自己有多么可笑，我觀察的學(xué)問(wèn)幾多跳動(dòng)的浪花，就以為看過(guò)了深邃的大海。再一次細(xì)細(xì)品讀，透過(guò)上演的情節(jié)，我才明白了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的豪情義氣，他們走南闖北，終得臥龍相助，而孔明也是蜀國(guó)的忠義之臣，在白帝托孤，他毫不貪欲，憑借對(duì)漢室的一腔碧血和一顆忠心，輔佐阿斗繼承父業(yè)。我亦因司馬家族的統(tǒng)一而驚喜，結(jié)束了勞民傷財(cái)?shù)膽?zhàn)斗，或許和平不遠(yuǎn)了吧，當(dāng)我期盼著看著其樂(lè)融融的國(guó)時(shí)，小升初考試打斷了我的夢(mèng)，我不得不先與你離開(kāi)……

上了學(xué)校，我有心血來(lái)潮拿起泛黃的書(shū)簽，回到了我當(dāng)年的那一幕情景中去，我再次發(fā)覺(jué)了自己的無(wú)知，一個(gè)人的稱帝并不意味著戰(zhàn)斗的災(zāi)難就此結(jié)束，當(dāng)司馬炎滅掉蜀后，我無(wú)奈了，無(wú)奈于劉禪的樂(lè)不思蜀，更為漢相諸葛亮的早逝而悲哀，如此昏庸的主公，或許真應(yīng)了司馬昭的那句話：“就算諸葛亮活著，蜀國(guó)也遲早會(huì)滅亡。”翻過(guò)幾頁(yè)書(shū)，吳國(guó)也被西晉滅亡，嘆息之余，我想起了魯子敬曾叮囑與呂蒙肯定要孫劉聯(lián)盟的言語(yǔ)，或許兩國(guó)正是由于破壞了和為貴才慘遭滅亡的厄運(yùn)的吧!總之，這該值得慶幸，至少會(huì)有一段短暫的和平，讓無(wú)辜的百姓休息一下。

就這樣，我以我眼觀書(shū)，以我心感悟，窺得三國(guó)的一角，以我的閱歷，怎能讀懂這不千古傳頌的巨作，我只能努力吸取它的養(yǎng)料，來(lái)構(gòu)筑我的精神世界，在手中，久久捧著它……

五班級(jí)讀書(shū)心得3

暑假里我讀了有名作家楊紅櫻寫(xiě)的《想變成人的猴子》這本書(shū)。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：對(duì)對(duì)眼在大山里觀察了一只猴子，并把猴子帶到了翠湖公園后。被馬小跳他們發(fā)覺(jué)了后，想把猴子救出來(lái)，由于對(duì)對(duì)眼讓猴子像人一樣生活，假如不去這樣做的話，猴子就得抽鞭。有一天馬小跳他們想出了一個(gè)好方法，讓杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宮和笑貓一起住。馬小跳他們每天都給猴子拿東西。隨后他們認(rèn)為夏宮擔(dān)心全，由于假如馬小跳被對(duì)對(duì)眼跟蹤的話夏宮就暴露了。所以猴子要到馬小跳家里去，一開(kāi)頭它還不知道哪些是危急的東西，港區(qū)的第一天馬小跳跟猴子說(shuō)不要到冰箱里面去，沒(méi)想到其次天早上猴子不見(jiàn)了，心里很焦急打開(kāi)冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸急忙給孩子做全身按摩孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)了，好了之后，它想變成一個(gè)人，他每天都像馬天笑先生一樣一邊在跑步機(jī)上跑步;一邊看電視新聞，沒(méi)事就看書(shū)。

讀完這本書(shū)，我似乎也有同樣的經(jīng)受。

有一次，我和叔叔去西市場(chǎng)買(mǎi)東西。回來(lái)時(shí)，看到一阿姨推著一個(gè)小車，停在了西市場(chǎng)標(biāo)志旁邊。我和叔叔向前一看，原來(lái)是用籠子關(guān)著的小松鼠和小兔子。它們是那么的可愛(ài)，叔叔見(jiàn)我很喜愛(ài)它們就給我買(mǎi)了一個(gè)小松鼠。我把它那回了家，但看它并不興奮，它就光趴在一個(gè)角上。媽媽觀察了，說(shuō)：“孩子，你想讓小松鼠變得歡樂(lè)嗎?”我急忙點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“把它放回大自然吧，樹(shù)才是它的家啊!”我聽(tīng)了媽媽的話，把小松鼠從籠子里放了出來(lái)，爬到高高的樹(shù)上。

這本書(shū)讓我看到了馬小跳的愛(ài)心，杜真子的溫順。讓我明白了只要只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。

五班級(jí)讀書(shū)心得4

《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利四班級(jí)學(xué)校生安立柯的目光，以日記體的形式，從四班級(jí)開(kāi)學(xué)的天記起，始終寫(xiě)到其次年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書(shū)共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：仆人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫(xiě)下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。

《愛(ài)的教育》講解并描述的是情感故事，全書(shū)以孩子的口吻告知我們：素養(yǎng)教育就是“愛(ài)的教育

有些同學(xué)追求時(shí)尚，家長(zhǎng)說(shuō)了幾句，便惡語(yǔ)中傷;有些同學(xué)由于父母批判了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無(wú)法感受到父母對(duì)他們的愛(ài)。有些同學(xué)說(shuō)：他們和父母沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父母對(duì)他的愛(ài)也在削減。其實(shí)，愛(ài)的表達(dá)方式有很多種：訓(xùn)斥、嘮叨都是父母?jìng)兲赜械摹罢Z(yǔ)言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，由于這些代溝、隔閡或許不是由于父母，而是你造成的。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)孝敬自己的父母，由于他們?yōu)槟闼冻龅奶啵?。而你能匯報(bào)的卻又太少，太少。不敬重父母的人是不會(huì)受到別人的敬重的?；貓?bào)并不指肯定要做什么驚天動(dòng)地的大事。一句感謝，一句表示關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，一張獎(jiǎng)狀，一張成果單或許就是他們想要的的會(huì)報(bào)。

五班級(jí)讀書(shū)心得5

愛(ài)是有溫度的，特別真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽。假如你深深感受一下身邊的人，你會(huì)覺(jué)得有很多的人都在關(guān)心我們，自己特殊的美好!愛(ài)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，只是你善不擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他的美!

讀完這本《與愛(ài)同行》我特別得感動(dòng)，由于這里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你有千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)那個(gè)心中有愛(ài)的人說(shuō)。這本書(shū)吸引我的并不是他寫(xiě)的句子很淺顯、美麗，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。

在我們受到挫折，最難過(guò)、難過(guò)時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來(lái)勸慰、關(guān)懷我們。無(wú)論自己的孩子是殘疾、心里對(duì)父母有偏見(jiàn)，但是父母永久都不會(huì)拋棄我們、嫌棄我們，對(duì)我們特別的關(guān)懷。我在這里也要感謝全天下的父母對(duì)自己的孩子不離不棄。愛(ài)是一盞神燈照亮著全世界需要愛(ài)的人。

班級(jí)里師生情、同伴關(guān)愛(ài)都是非常重要的。要是少了老師的關(guān)愛(ài)，每天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)懷也是不行的，這樣會(huì)引起同學(xué)們的嫉妒每天都魂不守舍的。就像這章里說(shuō)的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會(huì)到同伴的關(guān)愛(ài)比任何物質(zhì)需求都來(lái)的寶貴。愛(ài)在春天是一絲暖風(fēng)，愛(ài)在夏天是一棵參天大樹(shù)，愛(ài)在秋天是一片豐收的田地，愛(ài)在冬天是一件保暖的羽絨衣。

社會(huì)上也是需要暖和的。在這篇中讓我想起孟子寫(xiě)的名句:愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會(huì)上也有許多人心中有愛(ài)比方:最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美老師陳霞、最美老師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見(jiàn)人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛(ài)是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們始終把愛(ài)傳遞下去吧!

我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長(zhǎng)，在大自然的培育下讓我們心里有愛(ài)。這時(shí)突然想起司各特的名句:若不是讓畫(huà)筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈活的畫(huà)師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)當(dāng)慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且每天都在城市里開(kāi)快樂(lè)心的度過(guò)。在大自然里只有愛(ài)是最純凈最無(wú)私的。

愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我們認(rèn)真地讀它時(shí)會(huì)覺(jué)得很有味道;愛(ài)是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時(shí)，它就會(huì)幫你照亮前方;愛(ài)是一個(gè)指南針在我們陷入逆境時(shí)幫我們指明方向。

五班級(jí)讀書(shū)心得6

當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又好玩。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，顏色斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

《西游記》制造奇妙絢麗的神話世界，具有劇烈的藝術(shù)魅力。天上地下，龍宮冥府，人物的活動(dòng)有寬闊的天地，可以無(wú)拘無(wú)束地充分方展其超人的本事。情節(jié)生動(dòng)、奇幻、曲折，表現(xiàn)了豐富大膽的藝術(shù)想象力，可以說(shuō)《西游記》是一部最能表達(dá)我國(guó)民族豐富想象力的小說(shuō)，也是一部最接近兒童文學(xué)的古代小說(shuō)，主要人物有：唐僧，俗稱陳，小名江流，號(hào)三藏，原為佛祖其次弟子金蟬投胎，唐僧是取經(jīng)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者。孫悟空，又名孫行者，外號(hào)美猴王，號(hào)稱齊天大圣，花果山石猴，有七十二般改變之本事。后來(lái)大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓制于五行山下。五百年后被唐僧搭救，同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功。孫悟空生性聰慧、活潑、英勇、忠誠(chéng)，嫉惡如仇……在中國(guó)文化中已經(jīng)成為機(jī)靈與英勇的化身。豬八戒，又名豬悟能，孫悟空常稱他“呆子”。原為天宮中的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被罰下人間。雖然自私，卻討人喜愛(ài)，一遇到困難就打退堂鼓，但對(duì)師父卻很忠誠(chéng)。他忠厚淳樸，貪吃好睡，作戰(zhàn)英勇，不畏妖魔。沙和尚，又名沙悟凈、沙僧，原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，被貶入人間，他一路上任勞任怨，是不行或缺的配角。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)受了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)受的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們學(xué)校升學(xué)校，學(xué)校上升中，到高中畢業(yè)考上高校……又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就孕育了勝利，唐僧師徒四人每人都有特長(zhǎng)和短處，正是他們相互關(guān)心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能得以勝利。這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必需大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，才能勝利，也讓我懂得了，凡是與同學(xué)共同完成的事情都要相互關(guān)心，才能取得更好的明天，讓我們向西天取經(jīng)的四人學(xué)習(xí)吧！

五班級(jí)讀書(shū)心得7

我原來(lái)是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，但這本書(shū)使我受益匪淺，念念不忘。因此我也愛(ài)上了讀書(shū)，每天游覽在書(shū)的海洋里。

在這本書(shū)里，大自然里的一切都是有靈性的；在這本書(shū)里，花草樹(shù)木都具有豐富的詩(shī)意；在這本書(shū)里，各種各樣的動(dòng)物、植物等，甚至連死物都會(huì)說(shuō)話，都會(huì)表達(dá)思想感情；在這本書(shū)里，全部美妙的東西都是金子做的，并且鑲嵌了鉆石。

這本書(shū)擁有奇怪的想象和異想天開(kāi)的事物：月亮可以被一小塊一小塊的剪下來(lái)，當(dāng)陪葬品；沸騰的火焰可以跟玫瑰公主一起睡了一百年；胖胖的仆人能一口把海水喝干。在一種布滿人性才智和奇思妙想的組合中成了一個(gè)通往無(wú)限的想象世界。

在大家熟識(shí)的《小紅帽》里，兇殘的大灰狼把小紅帽和祖母吞進(jìn)肚子里后，安穩(wěn)大睡。這時(shí)獵人來(lái)了，他發(fā)覺(jué)大灰狼后，準(zhǔn)時(shí)地把小紅帽和祖母救了出來(lái)，然后小紅帽搬來(lái)幾塊大石頭填在大灰狼的肚子里······狼醒了，想逃走，但石頭太沉了，把它壓在地上，很快就死了。你看！奇思妙想會(huì)使緊急的童話有了一個(gè)輕松的結(jié)尾。

讀著讀著，我不禁深思起來(lái)：書(shū)中的仆人公大多數(shù)是平凡的百姓，但他們不是惡勢(shì)力的奴隸，而是自己生活的仆人。種瓜得瓜，種豆得豆。好人終究好報(bào)。

五班級(jí)讀書(shū)心得8

《小布頭奇遇記》里面的資料主要講了小布頭在經(jīng)受了許很多多的曲折后，重新又回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊的故事。

故事首先是說(shuō)新年到了，老師為小伴侶們預(yù)備了禮物，但是還差一件玩具，小老師只好又做了一個(gè)小布頭的玩具。老師離開(kāi)后，玩具們就開(kāi)頭商量誰(shuí)最英勇，結(jié)果大家都說(shuō)小布頭是個(gè)膽小鬼。再分玩具的時(shí)候，小布頭分給了豆豆，但是豆豆不喜愛(ài)他，蘋(píng)蘋(píng)把她的洋娃娃給了豆豆。蘋(píng)蘋(píng)獨(dú)特喜愛(ài)小布頭，還讓小布頭當(dāng)司機(jī)來(lái)開(kāi)火車，之后小布頭糟蹋了糧食，被蘋(píng)蘋(píng)批判了，小布頭就想去找豆豆，結(jié)果稀里糊涂的坐上了真正的火車，來(lái)到的農(nóng)村，熟悉了小蘆花，還救了小蘆花的命。小布頭變得很英勇了，還明白了要節(jié)省糧食，此刻，它是多么思念蘋(píng)蘋(píng)呀!在二娃的家里，小布頭從老鼠洞里救出了小黑熊和小布猴，還遇到了小老虎，他們都說(shuō)小布頭是多么的英勇，二娃把小布頭送給了蘋(píng)蘋(píng)，此刻蘋(píng)蘋(píng)也很興奮又能見(jiàn)到小布頭。

透過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)到了要節(jié)省糧食，農(nóng)夫伯伯很辛苦，我們必需不要鋪張糧食。還要學(xué)小布頭的英勇，在遇到困難和挫折時(shí)，要多動(dòng)腦筋，多想方法，學(xué)會(huì)機(jī)靈，做到英勇。

五班級(jí)讀書(shū)心得9

《伊索寓言》這個(gè)故事講解并描述了一個(gè)人打點(diǎn)好了行裝預(yù)備動(dòng)身。這時(shí)，他觀察他的狗仍站在門(mén)口打呵欠，便嚴(yán)峻地對(duì)它說(shuō)："為什么你還站在那里打呵欠一切預(yù)備妥當(dāng)，只等你了，趕快跟我走吧!"狗搖著尾巴回答說(shuō)："仆人!我早就預(yù)備好了，我等你等得都打呵欠了。"

這個(gè)故事讓我認(rèn)為，狗根本就是沒(méi)有做任何預(yù)備，就是它自身的緣由，還和仆人說(shuō)起大話，說(shuō)是由于等仆人等得太久才這樣。也讓我體會(huì)到有些人明明自身有問(wèn)題，卻不知道檢點(diǎn)自己，還經(jīng)常把過(guò)失歸咎于別人。存在這種僥幸心理，終歸有一天要自找苦吃的。

五班級(jí)讀書(shū)心得10

這是一本美妙心靈童話系列圖書(shū)。它的是深受小讀者寵愛(ài)的作家曉玲叮當(dāng)寫(xiě)的。很多讀者都親切的稱她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣，時(shí)時(shí)在小讀者的如花季節(jié)里叮當(dāng)作響。我愛(ài)曉玲姐姐的作品就像愛(ài)吃巧克力一樣。

《魔法小仙子》這本書(shū)講解并描述了在一個(gè)顏色斑斕的仙境里住著一群精靈奇怪的仙子。在那兒的榮譽(yù)就是一顆美德花園的種子，但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比方說(shuō)茉莉仙子就以他和善的品質(zhì)獲得了一顆茉莉花種，從今住在美德花園中，護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)太陽(yáng)花仙子也因愛(ài)護(hù)仙子國(guó)而獻(xiàn)出了自己的生命從而得到了一顆太陽(yáng)花花種，讓護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員代替她住在美德花園中……可仙子們也有一個(gè)頭號(hào)敵人她就是一個(gè)壞的流油的職業(yè)巫婆——兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈王、天神的女兒——莓朵和全部的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可陰謀沒(méi)有一次的`逞……

假如有人問(wèn)我是瓜豆還是菜豆?我肯定會(huì)確定地回答他，我是一個(gè)瓜豆。啊!忘了給你們解釋瓜豆，菜豆是什么了。瓜豆是信任世界上有仙子的人，而菜豆就是不信任世界有仙子的人。

這本書(shū)讓我們通過(guò)一個(gè)又一個(gè)仙子的故事中熟悉一個(gè)又一個(gè)的美德，讓我們被一生受益的美德熏陶。你是瓜豆還是菜豆?

五班級(jí)讀書(shū)心得11

一天，我正在看《小豬當(dāng)保鏢》這本書(shū)，看著看著就看到了《小布頭奇遇記》這篇故事，故事內(nèi)容精彩極了，看完令我回味無(wú)窮。

這篇故事講的是在一次聯(lián)歡會(huì)上，蘋(píng)蘋(píng)得到了老師送的新年禮物——小布頭。平平愛(ài)不釋手的拿著小布頭回了家。晚上平平給小布頭做了豐富的晚餐，小布頭吃得津津有味，接下來(lái)平平讓小布頭坐上小火車，小布頭快樂(lè)極了，該睡覺(jué)了，平平為小布頭做了一張舒適、軟軟的小床，小布頭覺(jué)得自己是無(wú)比的美好。

有一天，平平和小布頭之間發(fā)生了一件不開(kāi)心的事情。原來(lái)蘋(píng)蘋(píng)把小布頭放到醬油瓶上，一不當(dāng)心，小布頭摔了下來(lái)，正好跌倒了平平的碗里，把米灑了出來(lái)，平平告知小布頭要乖乖的不要淘氣，又把它放到了醬油瓶里，小布頭心想真好玩，反正也沒(méi)事干再來(lái)一次吧，說(shuō)著又從瓶子上摔了下來(lái)，可是由于用力過(guò)猛，這次把蘋(píng)蘋(píng)的飯碗也打翻了，醬油瓶也撒了一地，蘋(píng)蘋(píng)生氣了，批判小布頭，可小布頭覺(jué)得不就是灑了一點(diǎn)米嗎真是小題大做，小布頭還覺(jué)得沒(méi)什么。他確定離開(kāi)平平。

它坐上了通往鄉(xiāng)下的火車，可是狀況不妙，他被送進(jìn)了一袋土豆里，他費(fèi)了九牛二虎之力才爬了出來(lái)，遇到了一只小雞——小蘆花。他們成了一對(duì)形影不離的好伴侶

一天早晨，小布頭一睜開(kāi)眼就觀察了一只小老鼠正漸漸地走著一不當(dāng)心，咔嚓一聲結(jié)束了性命，小布頭心里后悔極了想：“要是我早點(diǎn)叫他就不會(huì)發(fā)生這種狀況了?！边@時(shí)走來(lái)一位老爺爺笑哈哈地說(shuō)：“鼠老五看你還偷吃我的食物?！?/p>

可是接下來(lái)小布頭被鼠老大他們抓走了，他們要吃掉小布頭，他們把小布頭百般熬煎，最終用一塊石頭壓著，唯恐小布頭跑了。它們密幕還要吃掉小蘆花，小布頭聽(tīng)到他們的打算擔(dān)憂極了，它們用一些小青蟲(chóng)來(lái)誘惑小蘆花，到了晚上，小蘆花來(lái)找小布頭，小布頭用機(jī)靈的方法將小蘆花救了出來(lái)。小蘆花帶著老爺爺救出了小布頭，并且毀滅了鼠老大它們。

小布頭經(jīng)受了種種艱辛最終回到了平平的身邊。

在生活中我們要識(shí)別真善美，假惡丑，同時(shí)也要學(xué)習(xí)小布頭機(jī)靈、英勇的精神，遇到困難的時(shí)候，要英勇面對(duì)，不要退縮。

五班級(jí)讀書(shū)心得12

《紅樓夢(mèng)》就是我國(guó)四大名著之一，我讀完它感受頗深。它挖苦了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必定命運(yùn)。

《紅樓夢(mèng)》刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物，他們各具特色。然后給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。

賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛(ài)而造成每日與女孩兒們玩樂(lè)，不顧學(xué)業(yè)，而且多愁善感的性格特點(diǎn)，但也就是正因這樣，他的父親賈政才會(huì)不寵愛(ài)他，寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡就是心靈骯臟，但就是也有真情在，賈寶玉與林黛玉真心相愛(ài)，最終卻套但就是封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。

林黛玉也就是多愁善感、常常落淚，此時(shí)都說(shuō)她心眼小，然后但就是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀園里可算就是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干，蒙住了許多單純?nèi)说难劬Γ司墭O好，卻得不到寶玉對(duì)她的真愛(ài)，她極力討好沒(méi)一個(gè)人連賈母也不在話下。

王熙鳳就是最潑辣的一個(gè)了，不僅僅辦事干練，而且心直口快，常噎得人說(shuō)不上話來(lái)，她到處不吃虧，人們稱她“鳳辣子”，卻逃但就是早逝的命運(yùn)。

大觀園里的人物我寵愛(ài)的要數(shù)探春了，他心機(jī)不如寶釵，文學(xué)功底不如黛玉，此時(shí)但就是她為人爽朗，而且冷眼看一切，或許她有一點(diǎn)孤高自詡，但就是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢？但她的命運(yùn)同樣也就是遠(yuǎn)嫁，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母。

賈母可算就是慈愛(ài)的了，她疼愛(ài)孫子孫女們，此時(shí)甚至連與自己毫無(wú)血緣關(guān)聯(lián)的小孩子也疼愛(ài)，但就是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢！黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，賈母讓她做上座，她不愿，賈母說(shuō)了句“你就是客，本應(yīng)如此?！笔疽饬怂龔膩?lái)沒(méi)有把黛玉當(dāng)成就是自家人，雖然外表上和誰(shuí)都很親切，但就是她但就是就是假慈善罷了。

讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑、善與惡，讓我懂得人們之間并不只有完善的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。

五班級(jí)讀書(shū)心得13

記得三班級(jí)的時(shí)候，余老師讓我做三班級(jí)講故事競(jìng)賽的主持人，并送我一本有名作家曹文軒寫(xiě)的書(shū)《草房子》，這本書(shū)我讀了好幾遍，印象特殊深。

這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫做油麻地學(xué)校的的鄉(xiāng)村學(xué)校給男孩桑桑留下了歡樂(lè)又難忘的童年記憶——禿頂?shù)亩d鶴為了愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)而惹出一出出戲劇和悲劇;女孩紙?jiān)碌纳乐i;從富家公子變得一無(wú)全部的杜小康頑強(qiáng)的與命運(yùn)奮斗，作為校長(zhǎng)的父親在關(guān)鍵