中學教師學習心得體會

Word第第頁中學教師學習心得體會中學老師學習心得體會范文1

新課程召喚快樂自然健康的生態(tài)課堂。它是以人為本的課堂，關注人性，突動身展，布滿活力，是同學成長的樂園。這樣一種課堂，是老師、同學、資料與環(huán)境之間的全新整合，老師專業(yè)化進展的途徑有許多，老師應當有自我的職業(yè)幻想，我們心中要有夢，而實現(xiàn)夢的雙翼是思想和時間，從觀看與實踐中提升自我的思想，在艷羨別人的過程中把握住自我的機會。

“優(yōu)秀的老師要永久伴隨著自我的幻想。當生活沒有夢時，生命的意義也就結(jié)束了，教育也就沒有了意義?！崩蠋熞@得專業(yè)化進展，必需要首先塑造自我的職業(yè)幻想，僅有擁有自我職業(yè)幻想，才能激發(fā)自我走向?qū)I(yè)化。老師應當加強自身學習，老師專業(yè)化進展離不開學習，不學習就跟不上社會前進的步伐，就不能適應教育改革的形勢，就適應不了同學的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。老師專業(yè)化進展要求老師要向優(yōu)秀老師學習，要向書本學習，向四周的同事學習，向?qū)嵺`學習。老師應當學會與他人合作，由于老師職業(yè)的非凡性，老師往往只關懷自我的“自留地”，所以，當前老師群體中個人主義文化占據(jù)重要地位，表此刻老師致力于處理自我課堂里的大事，互相之間很少溝通，關注的焦點只是自我的教學，長此以往，就構成了固步自封的職業(yè)僵局。

與他人合作、溝通、共享、研討，是提升自身職業(yè)水平的重要途徑，在合作、溝通、共享、研討中，取長補短，拓寬自身的眼界。老師要勇于實踐。老師專業(yè)化進展歸根結(jié)底要靠實踐去探究總結(jié)，課堂是老師實踐的最好舞臺，老師要細心打磨自我的家常課，也要進取爭取上公開課的機會，進取爭取參與教改試驗的機會，由于這樣不僅僅增加了自身的壓力，并且會獲得更多的指導、批判、提議，得到更多的錘煉機會。在教學實踐中努力構成自我的教學風格，努力走出一條屬于自我的教改之路。

老師要堅持反思。教學反思被認為是“老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素”。堅持反思能夠總牢固踐，升華閱歷。能夠發(fā)覺缺乏，渴求新知。反思是老師獲得專業(yè)進展的有效途徑，是使其成為討論型老師、專家型老師的必由之路。教學活動不是簡潔的重復，老師應當對教學過程、教學現(xiàn)象、教學問題等進行“批閱、慎思、明辨”，不斷提高和完善教學質(zhì)量。

中學老師學習心得體會范文2

我參與了教育局組織的助教活動。作為一名承當助教任務的老師,我的內(nèi)心布滿了使命感和責任感，短短的一天的支教生活，雖然短暫，可帶給我的感受卻是許多許多。

心得之一：感謝

首先要感謝學校領導給了我這么一次學習和熬煉的機會?！爸獭保@對我來說是一件可望而不行及的事情，雖然在中學擔當語文教學工作已經(jīng)多年了，但是在很多專家面前我覺得自己還只是一個同學，又怎么能承當起這樣的重任呢?接到任務的我誠惶誠恐，是學校的領導、老師們準時地給了我鼓舞和自信。在預備這節(jié)公開課的過程中，我得到了他們的熱忱關心，在這里，我要真誠地對他們說一聲：感謝!

心得之二：感動

來到灘頭中學，那干凈的校內(nèi)，那設計奇妙的標語、版報，使我們明顯感受到了學校領導和老師們的熱忱好客和對我們的歡迎。

我執(zhí)教的是八班級的《云南的歌會》。在進入課堂時的一剎那，我深切地感覺到了孩子們的淳樸、熱忱、可愛。上課期間，他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我從心里感動。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱忱、更投入，更盼望和同學溝通。這次助教活動，使我更進一步感受到，教學是教與學的溝通、互動，只有師生雙方在教學過程中實現(xiàn)了互相的溝通、溝通、啟發(fā)、補充，共享彼此的思索、閱歷和學問，溝通彼此的情感、體驗與觀念，才能豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)覺，從而到達共識、共享、共進的目的。

心得之三：收獲

這次下鄉(xiāng)送課，我首先收獲到了一種精神。在我們到達之前，中學的老師們就早早在等候了。在聽課時，他們專心地聽著，時而思考，時而仔細地做著筆記。滿頭銀發(fā)的老老師整個聽課的過程中不講話，多么令人感動的場景，他們和我們一樣有著抱負和理想，不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣東西，那就是不斷進取，求學上進的精神。我被他們的這種精神深深地感染著。

還有，印象比較深的是我與灘頭中學的孩子們在課前的溝通。當我走進灘頭中學八一班教室，說實話，在看到孩子的一瞬間我愣住了?？吹搅宋?，孩子們立即站直向我問好。光明的眼睛望著我，在那短短的幾秒鐘我被感動了，由于從孩子們那純潔的的目光中我感受到了真誠和期盼。我微笑著示意他們坐下。簡潔作了自我介紹后，我發(fā)覺他們還是很拘謹，手疊放在胸前，坐得直直的。接著我請大家坐下，我們聊彼此的課余愛好、一起***、一起背誦古詩，他們爭著搶著展現(xiàn)自己。就是這樣短暫的溝通，拉近了我和孩子們的距離，就在那時，我已真實的感受到了，他們喜愛我，就像我喜愛他們一樣。

“助教”是一次難得和難忘的經(jīng)受，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很歡樂，這就足夠了。這里的同學都很實在，和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學習是多么的美好。他們和世界上全部的孩子們一樣的可愛，或許更淳樸更像一張白紙，和世界上全部可愛的孩子們一樣，需要優(yōu)秀的老師隊伍和良好的學習環(huán)境。盼望有更多的人加入到我們這個隊伍中來。

假如說教育是一艘帆船，課程改革是高揚的風帆，那么，助教就是鼓起帆的風。祝福我們五中的教育事業(yè)揚起更高的風帆，駛向更遠的彼岸!

中學老師學習心得體會范文3

學習了學校組織的xx，有幾點心得體會，總結(jié)如下。

老師是教育過程中的主導力氣。老師道德品質(zhì)不僅僅是老師自身的行為規(guī)范，并且還是作用于同學的教育手段。其高尚與否，關系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當?shù)貙嵤?。?jīng)過對自我專業(yè)的學習，我有了進一步的熟悉。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自我的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純凈完善的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自我的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如有名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

老師對同學要有一顆慈母般的愛心。老師對同學慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度職責感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解同學的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)同學的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關懷同學，幫助同學，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)同學的進取性，使其在學習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新充實自我的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。因作我們是直接應對同學的教育者，同學什么問題都會提出來，并且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑”，傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，異樣是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因此，我們這些為師者讓自我的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點學問就是一桶死水，終會走向腐化。

經(jīng)過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自我的學問，做到與時代同步，才能培育出貼合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

中學老師學習心得體會范文4

為期三天的假期學習培訓結(jié)束了，這三天支配的學習內(nèi)容翔實，通過學習，我收獲豐厚。作為新時代的教育工，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠到達新的要求。下面我就結(jié)合學習談談自己的幾點體會：

要做一個美好的.老師，要追求師生關系的和諧。xx教授講到老師與同學的和諧時，我立即想到校長時常讓我們每位老師在教學工作中注意詳情的要求。是呀！在教學實踐中，注意詳情、建立良好的師生關系的確是教學的突破口。要打造良好的師生關系，首先，要讓同學感受到我們對他們的愛；其次，要關注孩子的眼神?！把劬κ切撵`之窗”，透過這扇“窗戶”，可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，能看到他們的快樂和悲傷，也能看到他們的勝利和失敗，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪，那就是一扇永久放開的、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的講解并描述而目不轉(zhuǎn)睛，會為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色……所以同學的眼神不僅可以被觀賞，還是一種無聲的提示。它提示我們，要讓這天使般的眼神永久清亮純潔，那就需要我們隨時捕獲到從“窗戶”傳出的信息，要我們隨時去呵護……然而，坐在前排的同學被譽為“春江水暖鴨先知”，坐在后排的同學被譽為“春風不度玉門關”，教授生動好玩地揭示了我國當前學校的這種普遍現(xiàn)象，發(fā)人深省。由此又使我想到，在校長的帶著下，我們學校早已走到了前面，沒有了這種現(xiàn)象，定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色，我們的每位同學都可以感受到老師的關注和關心。此外，我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢，就會使同學得到鼓舞，我們的目光、關注、期盼等，都是造就同學自律意識增添的好的方法，注意這些詳情會使我們受益無窮。

更新教育觀念。這次校本的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氣氛。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是的路！我曾經(jīng)始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此我在這些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復這樣的三步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在到達肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。所以在以后的教學中，我要更加努力，不斷的搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問。肯定要注意更新自己的教學觀念，轉(zhuǎn)變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快到達真正提高自己的目的。作為一名中學老師，我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導中學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度端詳自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整自己；以后每上一節(jié)課我都仔細地預備，細心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。

做好新課改中老師角色的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動同學主動性。要培育同學創(chuàng)新意識，并使之漸漸形成新力量，要求老師放下，師長的架子，以一個一般參加者的身份與同學共同討論，共同探討教學中的各種問題，使同學勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)。在教學活動中，同學才是仆人，沒有同學的主動參加，就不行能有自主、探究、合作學習，創(chuàng)設情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學心理上的認知沖突，使同學處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，老師要放權給同學，給他們想、做、說的機會，讓他們商量、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應當給