統(tǒng)編版語文一年級下冊第三單元課件【標準版】

5.小公雞和小鴨子嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚。（猜一小動物）猜一猜小公雞嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。（猜一小動物）猜一猜小鴨子從課題上看，這篇課文講的誰和誰的事？小公雞和小鴨子“和”在題目中是什么意思？

表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之間，小公雞怎樣對待小鴨子，小鴨子又怎樣對待小公雞。請同學們用自己喜歡的方式自由朗讀課文。要求：1.畫出不認識的生字，借助拼音，讀通課文，讀準字音，不多字，不少字，不重復；2.標出自然段序號。tāhé

shuōyědetīnɡ他們

小河

說話

也是

飛快地

聽見

kuài

zhuōjí

zhíxínɡsǐ一塊兒捉蟲子急得直哭不行淹死ɡēn

hū

hǎn

shēn

ɡē

xìn

跟著

忽然

喊叫

身邊

哥哥

不信小鴨子/正在/水里/捉魚，忽然/聽見/小公雞/喊救命。我會讀句子他/飛快地/游到/小公雞/身邊，讓/小公雞/坐在/自己的/背上。

本文主要講了（

）和（

）互相幫助的事。（

）幫助（

）捉蟲子，（

）幫助（

）捉魚吃，還把落水的（

）救上岸。填一填：也他地河說

選字填空

他

地

也

（）是我的哥哥。

春天到了，大（

）一片生機勃勃。

小公雞說：“我（

）去?！钡诙n時

他們

小河

說話

也是

飛快地

聽見

哥哥

一塊兒

捉蟲子

急得直哭

不行

淹死

不信忽然

喊叫

身邊

跟著小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。小公雞和小鴨子有什么不同？小公雞找到許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。“吃得

”“急得

”說一說“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！?/p>

“小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水?！薄拔乙踩??！薄安恍?，不行，你不會游泳，會淹死的！”

小公雞不聽小鴨子勸告也下水了，結果怎樣？為什么會這樣？

小鴨子怎樣做的？從哪些詞語看出小鴨子奮力搶救小公雞？

小雞差一點被淹死。因為雞的腳上沒有蹼，尾脂腺也不發(fā)達，如果進入水里，羽毛就會被水浸透，導致體重增加，時間一長，雞就會沉入水底被淹死的。忽然聽見、飛快、背上河哥河哥左右結構，用部件組合法記字形，左邊三點水，右邊是個“可”，組成“河”河水的“河”。用熟字去偏旁，改筆畫方法記字形，去掉“河”字三點水，把豎鉤改成豎，是“哥”字的上半部，下半部去掉三點水。再見

6樹和喜鵲初讀提示1.自由朗讀課文，要求讀準字音，不認識的字查字典或請教老師同學。2.讀順句子，不唱讀，不回讀，注意語氣和語調。3.把容易讀錯的字和句子多讀幾遍。4.看看這篇短文一共有幾個自然段？字詞樂園單居招呼快樂dānjū

zhāohū

kuàilè字詞樂園從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來鄰居快樂安安靜靜多音字，我會認

zhī（一只）只

zhǐ（只有）zhǒnɡ（種子）種zhònɡ（種下）lè（快樂）樂yuè（音樂）學以致用：這里只（）有一棵樹和一只（）鳥。我在家門口種（）下一顆桃子種（）子。聽音樂（）使我快樂（）。想一想1.從前的樹和喜鵲為什么感到孤單?

2.后來，怎么樣了？3.樹和喜鵲感到怎么樣了？認識新偏旁：子字旁、“丷”單居快招呼樂第二課時從前

喜鵲

孤單

嘰嘰喳喳后來

鄰居

快樂

安安靜靜詞語大闖關

一棵樹

一個鳥窩

一只喜鵲。三個“只有”說明什么？樹很孤單，喜鵲也很孤單。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。

比較句子

樹很快樂，喜鵲也很快樂。①為什么樹很快樂，喜鵲也很快樂？

因為樹有了鄰居，喜鵲在他們身上做窩，他不孤單了；喜鵲也有了鄰居，每天早晨一起飛出去，晚上一起飛回來，也有了伴，不孤單了。所以覺得很快樂。②讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？用上“……也……”說話。小游戲——找朋友找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮握握手，我們都是好朋友。再見

7怎么都快樂初讀課文，標出生字1．借助拼音自讀課文。2．把生字及二類字標出來。3．檢查自學效果。字詞樂園玩

很

當

音

講

行

許怎獨跳繩得羽球戲排籃連運字詞樂園玩

很

當

音

講

行

許wán

hěn

dāng

yīn

jiǎng

háng

xǔ

zěn

dú

tiào

shéng

děi

yǔ

怎

獨

跳

繩

得

羽

qiú

xì

pái

lán

lián

yùn

球

戲

排

籃

連

運字詞樂園選擇正確的讀音填空。你得（）快一點。就得（）這樣做。字詞樂園玩

很

當

音

講

行

許怎獨跳繩得羽球戲排籃連運籃字詞樂園怎：怎樣、怎會 獨：孤獨、獨一無二講：講課、講臺 戲：排戲、戲臺排：前排、后排 籃：竹籃、花籃連：連聲、連忙 運：運走、運送默讀課文，標出下列詞語。

跳繩

踢足球

講故事

聽音樂

打排球

玩游戲

跳繩

踢足球

講故事

聽

音

樂

打排球

玩

游

戲tiàoshéngtīzúqiújiǎnggùshitīngyīnyuèdǎpáiqiúwányóuxì讀一讀讀一讀：

跳繩

踢足球

講故事

聽音樂

打排球

玩游戲讀文要求：（1）讀課文的同學把課文讀正確、流利。（2）每個同學只讀一個自然段。（3）其他同學邊聽邊想：一個人可以玩什么游戲？（4）兩個人可以玩什么游戲？（5）三個人可以玩什么游戲？（6）四個人可以玩什么游戲？玩很當音玩很講“玩”左窄右寬，注意“王”作偏旁時，上緊下松，下橫作提。右邊“元”的第三筆撇要穿插到王字旁提的下方?！爸v”左窄右寬，右邊部分“井”的豎要寫直，第二橫穿插到提的上方，撇穿插到提的下方，把整個字寫緊湊?！昂堋弊笳覍?，左右相平，注意雙人旁的寫法，右邊部分豎提的豎要直。玩雪、玩伴、當心、當時、當中、當下、聽講、講學、許多、也許、很多、很少、很好、很快、音樂、口音、五音不全、不行、行人、行動、行走讀讀寫寫把下面的字和正確的讀音連在一起。怎qiú運xì球chēng

連yùn籃lán戲lián第二課時

跳繩踢足球講故事聽音樂打排球玩游戲打籃球運動會怎么獨自詞語大闖關一個人可以（ ），也可以（ ）……這樣很好！一個人可以（ ）、（ ）、（ ）……這樣很好！講故事得有人聽才行，你講我們聽，我講你們聽。講故事多個人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。

四個人玩——（很好！）五個人玩——（很好?。┰S多人玩——（更好！）講行許再見口語交際

請你幫個忙我能

嗎？請你

好嗎？

可以嗎？

有時候我們需要別人的幫助，該怎樣請求幫助呢？任選一個話題問路借東西踢球

在他人給予幫助后，要真誠對幫助者表示感謝，可以說:謝謝你！太感謝你了，我又可以

!因為你的幫助，我

。謝謝！有困難，請人幫，見面微笑掛臉上，禮貌用語不能忘，言語自然又大方，清楚明白把事講。我?guī)腿?，莫記上。人幫我，永不忘。再見語文園地三查字典廚是什么意思呢？讓我們借助拼音來查字典。查字典第一步：從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母“C”；第二步：再在大寫字母“C”下面找音節(jié)“chu”，再看后面的頁碼。第三步：翻到正文66頁，就可以在第二聲那找到“廚”字了。查字典音序查字法口訣音序查字要記牢，先把大寫字母找，字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁。查字典生字大寫字母音節(jié)頁碼組詞漂（piào）

蹤（

zōnɡ）

楊（yánɡ）

第二課時贈汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。日積月累說作者李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。解字詞①汪倫：李白的朋友。②踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱。③桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里?！兑唤y(tǒng)志》謂其深不可測。深千尺：運用了夸張的手法。④不及：不如。解詩意李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。你還背過李白的哪些古詩？望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。和大人一起讀

對照拼音，把生