外研版八年級(jí)英語上冊(cè) M10 讀寫 教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版英語教材八年級(jí)上冊(cè)Module10TheweatherIntroducethebesttimetovisitChinaPeriod3Readingforwriting(讀寫課)教學(xué)設(shè)計(jì)【課時(shí)主題】第三課時(shí)學(xué)習(xí)主題IntroducethebesttimetovisitChina【教材分析】本課時(shí)課型為讀寫課，讀寫結(jié)合，以讀促寫，整合了教材Unit2Reading(WhenisthebesttimetovisittheUS?)和Unit3Moduletask(GivingadviceonthebesttimetovisitChina.)兩個(gè)部分。閱讀文本以天氣為主線，介紹了去美國(guó)各地旅游的最佳時(shí)間，并給出了相應(yīng)的建議，在第二課時(shí)已經(jīng)進(jìn)行語篇理解的基礎(chǔ)上，第三課時(shí)主要是提取有效信息，為寫作做好鋪墊。寫作部分是要求學(xué)生能夠?yàn)橐獊碇袊?guó)旅游的朋友提建議，主要是對(duì)所學(xué)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言的感知及應(yīng)用。寫作過程中要引導(dǎo)學(xué)生盡量運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的思維導(dǎo)圖構(gòu)建大體框架?！緦W(xué)情分析】“天氣”這個(gè)話題與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，八年級(jí)學(xué)生有初步的自主學(xué)習(xí)和合作探究能力，學(xué)生在第一課時(shí)聽說課和第二課時(shí)閱讀課的學(xué)習(xí)之后，熟悉單元話題，并對(duì)有關(guān)天氣的詞匯和句型有一定積累?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能讀懂有關(guān)天氣的語言材料，從文本中獲取有效信息，進(jìn)行表達(dá)和仿寫，描述不同天氣和人的活動(dòng)2.通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，學(xué)生能表達(dá)去某地旅游的最佳時(shí)間并提出建議，相互分享【教學(xué)重點(diǎn)】1.重讀文本，從文本中提取有效信息，為寫作做好鋪墊2.從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言上進(jìn)行表達(dá)和仿寫，運(yùn)用有關(guān)天氣的詞匯和句型對(duì)游覽中國(guó)提出建議【教學(xué)難點(diǎn)】讀懂思維導(dǎo)圖，并能根據(jù)思維導(dǎo)圖構(gòu)建寫作框架【教學(xué)方法】情境教學(xué)法【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)法，小組合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)形式設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源WarmingupActivity1:GreetingTalkabouttheweathertodayandfeelingActivity2:EnjoymusicListentoasongandtellthenameofthecityinit.1.學(xué)生在問候?qū)Υ鹬兄販貙?duì)天氣相關(guān)詞匯的儲(chǔ)備，引入今天課堂話題2.通過歌曲WelcometoNewYork學(xué)生回憶上一課時(shí)閱讀文的相關(guān)地名PPT,音頻ReviewActivity:RecalltheplacesabouttheUSinthe2ndperiod學(xué)生由NewYork地名回顧上一課時(shí)閱讀文提到的美國(guó)地名，承上啟下PPTReadingforstructureActivity:Readandthink.Readthepassageagainandthinkaboutthequestion:Howmanypartscanwedividethepassageinto?學(xué)生重讀課文，思考如何整合文段，把握文章主要結(jié)構(gòu)為總分總，為后續(xù)寫作結(jié)構(gòu)做好鋪墊PPT,黑板ReadingforcontentActivity1:Retellandsummarize.Retellthekeyinformationaboutthethreetypicalplacesandsummarizethemainaspects.1.學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖，利用話題相關(guān)表達(dá)簡(jiǎn)單復(fù)述文本中3個(gè)比較具有代表性的地方，提取信息并總結(jié)正文部分可以圍繞place,weather,activity,展開,并回答老師提問：Doyouthinkwecanenjoythesceneryindifferentweather?感知主題意義PPT,黑板Activit2:Readandthink.Howdoyoufeelwhenyouenjoythescenery?2.學(xué)生在老師的追問下思考人景活動(dòng)中的感受，把人與自然的關(guān)系隱形涵蓋ReadingforpracticeActivity1:Fillintheblanks.Completetheshortpassagewiththeexpressions.Activity2:AnalysethepassageFindoutthestructure,contentandconjunctionstorealizethewritingskills.1.學(xué)生使用語篇中的表達(dá)完成關(guān)于美國(guó)的一篇導(dǎo)游詞，將上一部分思維導(dǎo)圖中提取的有效信息進(jìn)行操練2.重溫寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，繼續(xù)提取信息，拓展表達(dá)旅游建議的句型，學(xué)會(huì)使用連詞使行文連貫PPTReadingforwritingActivity1:GroupMakeamindmapintroduceChinashareideasActivity2:WritepassagetointrChinaworktoandaoduce1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自制思維導(dǎo)圖談?wù)撚斡[中國(guó)的最佳時(shí)間和活動(dòng)，并相互分享2.學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖寫一篇關(guān)于游覽中國(guó)的作文，并進(jìn)行展示，教師評(píng)價(jià)PPT,投影儀SummarySummarizethewritingskills學(xué)生回顧本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，能說出本課時(shí)所學(xué)的寫作技巧PPTHomework◆Youmust:Polishyourpassagetomakeitbetter.◆Ifyoucan:Writeapassageaboutthebesttimetovisityourhometown.【教學(xué)資源】英語八年級(jí)上冊(cè)課本(外研版)、音頻、多媒體課件PPT、黑板、導(dǎo)學(xué)案、投影儀【板書設(shè)計(jì)】Module10TheweatherPeriod3IntroducethebesttimetovisitChinaBeginningBodyThebesttimetovisit... p